2022心理健康教育活動(dòng)方案

    | 詩(shī)詩(shī)2

    為了確保我們的努力取得實(shí)效,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編為大家收集的2022心理健康教育活動(dòng)方案5篇,希望能夠幫助到大家。

    2022心理健康教育活動(dòng)方案1

    為深入貫徹落實(shí)20_年全國(guó)大學(xué)生心理健康教育工作專題研討會(huì)精神和《_自治區(qū)教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全區(qū)普通高校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作的意見》(內(nèi)教學(xué)工函[20_]x號(hào))精神,加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康知識(shí)的宣傳教育,營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校園環(huán)境和輿論氛圍,全面提升大學(xué)生心理健康素質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng),在全國(guó)第十六個(gè)“2我愛(ài)我”心理健康日臨之際,特舉辦20_年“大學(xué)生心理健康教育月”活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

    一、活動(dòng)宗旨:

    積極創(chuàng)造條,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動(dòng),營(yíng)造我院良好的心理健康教育氛圍,以增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識(shí),提高學(xué)生心理調(diào)適和社會(huì)適應(yīng)能力,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

    二、活動(dòng)主題:

    關(guān)注心理健康,促進(jìn)快樂(lè)成長(zhǎng),成就青春夢(mèng)想

    三、活動(dòng)時(shí)間:

    20_年4月22日-月26日

    四、活動(dòng)對(duì)象:全院在校學(xué)生

    五、主辦單位:呼和浩特職業(yè)學(xué)院學(xué)生處心理健康教育中心

    承辦單位:各二級(jí)學(xué)院,院心理協(xié)會(huì)

    六、活動(dòng)內(nèi)容:

    (一)校級(jí)活動(dòng)安排

    1、心理健康教育專題講座

    2、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢活動(dòng)

    3、心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

    4、校園心理情景劇展演

    5、心理電影展播

    6、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)

    7、心理健康知識(shí)答卷

    8、學(xué)生心理動(dòng)態(tài)調(diào)查

    9、心理委員、宿舍信息員培訓(xùn)

    10、心理手抄報(bào)比賽

    (二)二級(jí)學(xué)院活動(dòng)安排

    各二級(jí)學(xué)院根據(jù)活動(dòng)主題,結(jié)合學(xué)院特點(diǎn),組織開展以“四個(gè)一”為主要內(nèi)容的活動(dòng):

    1、一次心理健康宣傳教育活動(dòng),通過(guò)主題班團(tuán)會(huì)、主題宣傳櫥窗、主題征與演講比賽等形式,營(yíng)造校園關(guān)注心理健康的化氛圍。

    2、一次心理健康知識(shí)普及活動(dòng),通過(guò)邀請(qǐng)專家講座、心理健康知識(shí)競(jìng)賽、心理健康讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),普及心理健康知識(shí)。

    3、一次心理素質(zhì)拓展活動(dòng),通過(guò)室外心理素質(zhì)拓展活動(dòng)、心理劇創(chuàng)作比賽、心理電影展播、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、朋輩心理互助等活動(dòng),提升學(xué)生心理素質(zhì)。

    4、一次心理健康調(diào)研活動(dòng),對(duì)全院學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查、梳理,完善學(xué)生心理健康教育方案,建立、完善學(xué)生心理健康教育檔案,及時(shí)開展心理關(guān)愛(ài)和心理危機(jī)干預(yù)活動(dòng)。

    七、工作要求

    1、各二級(jí)學(xué)院要高度重視大學(xué)生心理健康教育工作,精心組織學(xué)院“大學(xué)生心理健康教育月”活動(dòng),積極做好宣傳、發(fā)動(dòng)等工作,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),并發(fā)揮各單位優(yōu)勢(shì)推出精品,創(chuàng)造佳績(jī)。

    2、各二級(jí)學(xué)院要以本次心理健康教育月為契機(jī),借助活動(dòng)平臺(tái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛而深入的心理健康教育,以提高大學(xué)生的心理素質(zhì),幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng),使各項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生實(shí)效。各二級(jí)學(xué)院可以根據(jù)本學(xué)院的實(shí)際情況,創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、形式和方法,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反饋交流,推廣新的做法。

    3、活動(dòng)結(jié)束后,各二級(jí)學(xué)院將本次活動(dòng)的活動(dòng)方案、活動(dòng)相關(guān)的新聞報(bào)道、字、圖片和工作總結(jié)于月29日前報(bào)送學(xué)生處心理健康教育中心,要求紙質(zhì)、電子(上傳群)各一份。

    學(xué)生處心理健康教育中心

    二〇_年四月十六日

    2022心理健康教育活動(dòng)方案2

    各系、基礎(chǔ)部:

    為進(jìn)一步提高我院心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,培育學(xué)生健全人格,全面提升心理素質(zhì),根據(jù)《中共_省委高校工委關(guān)于舉辦_高校20_年大學(xué)生心理健康節(jié)的通知》(文號(hào))文件要求,經(jīng)學(xué)院研究,決定舉辦第x屆學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

    一、活動(dòng)主題

    悅?cè)恕偧骸偝砷L(zhǎng)

    二、活動(dòng)組織

    1、主辦單位:學(xué)生工作處

    2、承辦單位:電氣工程系、電子信息工程系、化學(xué)工程系、基礎(chǔ)部、機(jī)械與數(shù)控系、車輛與交通系、經(jīng)濟(jì)管理系、特殊教育系、風(fēng)尚攝影班

    三、活動(dòng)時(shí)間

    20_年5月17日—6月16日

    四、活動(dòng)內(nèi)容

    1、建立學(xué)生德育教育工作室及四級(jí)預(yù)警系統(tǒng)

    活動(dòng)時(shí)間:5月17日—5月30日

    活動(dòng)要求:系部學(xué)管主任或?qū)W生科長(zhǎng)或有德育經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員、班主任為核心成員,每系抽調(diào)1—2位成員組成團(tuán)隊(duì),建立德育工作室,同時(shí)健全宿舍、班級(jí)、系部、學(xué)院四級(jí)預(yù)警系統(tǒng)。

    2、開展優(yōu)秀心理輔導(dǎo)電影賞析活動(dòng)

    活動(dòng)時(shí)間:5月17日—5月27日

    活動(dòng)要求:各系部以班級(jí)為單位組織學(xué)生觀看心理電影或宣傳片,并要求學(xué)生寫出觀后感。

    3、學(xué)生心理健康調(diào)查

    活動(dòng)時(shí)間:5月17日—5月31日

    活動(dòng)地點(diǎn): 微機(jī)房

    活動(dòng)要求:按照各系人數(shù),分批分次到學(xué)院電腦機(jī)房進(jìn)行心理健康量表測(cè)試,根據(jù)普查結(jié)果篩選出心理危機(jī)高危個(gè)體,與心理健康教育工作聯(lián)絡(luò)員及輔導(dǎo)員、班主任一起對(duì)這些學(xué)生做好危機(jī)的預(yù)防與轉(zhuǎn)化工作,建立學(xué)生心理健康檔案。見《_技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理測(cè)評(píng)辦法》

    4、組織開展心理健康教育主題班會(huì)

    活動(dòng)時(shí)間:5月23日—6月8日

    活動(dòng)要求:各班以“團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長(zhǎng)”為主題開展形式多樣的心理健康主題班會(huì),引發(fā)學(xué)生思考如何將調(diào)適心理,樹立遠(yuǎn)大的理想,幫助學(xué)生正確適應(yīng)學(xué)校生活,適應(yīng)環(huán)境。各系、各班級(jí)可以根據(jù)本學(xué)院的實(shí)際情況,創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反饋交流,推廣新的做法。活動(dòng)結(jié)束后將主題班會(huì)的教案及活動(dòng)照片發(fā)至學(xué)工處郵箱 。

    5、心理健康教育與咨詢中心開放日活動(dòng)

    活動(dòng)時(shí)間:5月25日—5月26日

    活動(dòng)要求:組織學(xué)生對(duì)我院心理健康教育與咨詢中心的設(shè)施和提供的服務(wù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)和參觀。具體要求另行通知。

    6、各系部團(tuán)隊(duì)沙盤游戲制作體驗(yàn)活動(dòng)

    活動(dòng)時(shí)間:6月16日之前

    活動(dòng)要求:每個(gè)系部至少帶領(lǐng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)做一個(gè)流程(每個(gè)流程不少于兩次)沙盤游戲制作體驗(yàn)活動(dòng)。將每個(gè)作品拍照留影,寫上相應(yīng)的名字,作品名,并以系部負(fù)責(zé)的老師將沙盤照片電子稿上交院心理健康教育與咨詢中心。并由各系團(tuán)隊(duì)對(duì)作品進(jìn)行一定的描述(即:沙盤的名字、故事寫出來(lái))后整理成檔、留存。

    五、有關(guān)要求

    1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各系部要高度重視,系部主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人,明確任務(wù),細(xì)化措施,抓好落實(shí),認(rèn)真結(jié)合本單位實(shí)際制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。同時(shí)加大宣傳力度,及時(shí)將活動(dòng)開展情況報(bào)送心理咨詢中心,通過(guò)網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。

    2、精心策劃,打造品牌。各系部開展活動(dòng)要寓教于樂(lè),注重實(shí)效,突出活動(dòng)的教育意義。要注重品牌活動(dòng)的創(chuàng)建,積極打造校園文化活動(dòng)精品,不斷賦予新的內(nèi)涵,充分發(fā)揮教育功能。

    3、及時(shí)總結(jié),鞏固效果。各系部在活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高做好學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)效性和針對(duì)性,增強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)生工作水平。各系部于6月16日前,將心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)(含活動(dòng)照片)發(fā)至學(xué)工處郵箱 。

    _市技術(shù)學(xué)院

    20_年5月17日

    2022心理健康教育活動(dòng)方案3

    一、活動(dòng)宗旨

    為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生心理健康教育及咨詢工作,營(yíng)造校園的心理教育氛圍,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性,掌握心理健康知識(shí),幫助他們適應(yīng)校園生活,正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我,提高心理素質(zhì),積蓄持久成長(zhǎng)動(dòng)力,促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展,營(yíng)造關(guān)注心理健康、創(chuàng)建和諧示范校園的良好氛圍,屏峰學(xué)校決定開展以“關(guān)愛(ài)心靈,全面發(fā)展”為主題的心理健康教育活動(dòng)

    二、活動(dòng)主題:

    關(guān)愛(ài)心靈,全面發(fā)展

    三、活動(dòng)目的:

    1、旨在普及心理健康常識(shí),提升心理健康工作水平,

    2、幫助學(xué)生解決心理困惑,提高自我教育的積極性、主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)自身發(fā)展的重要性,

    3、學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧,營(yíng)造積極向上的心理氛圍,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng);

    4、讓更多的同學(xué)進(jìn)一步意識(shí)到,在認(rèn)真學(xué)好知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康,不斷完善自己的人格,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。

    四、活動(dòng)時(shí)間:

    20_年3月20日

    五、活動(dòng)內(nèi)容:

    (一)傾聽心靈的聲音——溫馨校園廣播

    活動(dòng)目的:通過(guò)校園廣播宣傳心理健康的小故事,小常識(shí),讓學(xué)生了解心理學(xué),引導(dǎo)廣大學(xué)生保持積極的生活態(tài)度,學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧,為廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造積極向上的心理健康氛圍。

    (二)讓心理健康融入我們的學(xué)習(xí)生活

    活動(dòng)主題:心靈的成長(zhǎng)

    活動(dòng)內(nèi)容:周一學(xué)生國(guó)旗下講話的內(nèi)容為“讓心理走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)生活”。從學(xué)生自身的實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。

    活動(dòng)目的:中小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠,因此呼吁大家在學(xué)習(xí)中運(yùn)用心理知識(shí),將學(xué)習(xí)變更加有趣。

    活動(dòng)時(shí)間:每周一升旗儀式

    (三)書香苑——心理知識(shí)板報(bào)

    活動(dòng)主題:書香苑——心理知識(shí)普及與宣傳

    活動(dòng)內(nèi)容:每個(gè)班出一期有關(guān)中小學(xué)生心理健康知識(shí)為主題板

    報(bào)。內(nèi)容包括心理健康標(biāo)準(zhǔn)、人際相處技巧、心理保健、生理知識(shí)等板塊。

    活動(dòng)目的:宣傳心理學(xué)知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生視野,使學(xué)生走近心理,親近心理。通過(guò)讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識(shí)與掌握心理調(diào)節(jié)方法來(lái)達(dá)到心理健康教育的目的,促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高,健全自己的心理。

    活動(dòng)時(shí)間:3月28日

    (四)活在當(dāng)下——心理健康活動(dòng)課

    活動(dòng)主題:把握今天,把握現(xiàn)在

    活動(dòng)目的:通過(guò)主題班隊(duì)活動(dòng)課讓學(xué)生懂得如何以積極的心態(tài)去面對(duì)生活和學(xué)習(xí),不要總把屬于今天的事情推到明天,珍惜今天,把握今天,爭(zhēng)取做生活的舵手。

    活動(dòng)時(shí)間:4月24日

    (五)心理健康知識(shí)手抄報(bào)比賽

    活動(dòng)要求:手抄報(bào)要求有刊頭設(shè)計(jì),刊名要切合“關(guān)愛(ài)心靈,重視心育”之主題。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎,布局合理,圖文并茂。內(nèi)容必須積極向上,具備知識(shí)性、趣味性與可讀性,注重突出原創(chuàng)性,文字流暢,不出現(xiàn)常識(shí)性錯(cuò)誤。

    活動(dòng)目的:通過(guò)讓師生了解心理學(xué)基本知識(shí)與掌握心理調(diào)節(jié)方法來(lái)達(dá)到心理健康教育的目的,促進(jìn)學(xué)師生理素質(zhì)的提高,健全自己的心理。

    活動(dòng)時(shí)間:4月26日前上交

    (六)心理健康教育征文

    活動(dòng)要求:心理健康教育征文以案例分析、論文、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例分析、感想體會(huì)等形式展現(xiàn)。內(nèi)容可以從情緒調(diào)適、和諧人際關(guān)系、悅納學(xué)生、積極面對(duì)挫折、科學(xué)管理壓力、職業(yè)倦怠等方面著手。

    活動(dòng)時(shí)間:4月26日上交

    (七)關(guān)愛(ài)留守兒童心理健康講座

    活動(dòng)主題:關(guān)愛(ài)心靈,重視心育

    活動(dòng)目的:通過(guò)對(duì)我校留守兒童進(jìn)行心理健康講座,讓他們?cè)谛睦砩辖】党砷L(zhǎng)。特別對(duì)一些有心理問(wèn)題的留守兒童,如性格內(nèi)向、脾氣暴躁、膽小極端的孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

    活動(dòng)對(duì)象:全校留守兒童

    活動(dòng)時(shí)間:4月29日

    活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

    (八)心靈運(yùn)動(dòng)之旅

    活動(dòng)目的:通過(guò)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,調(diào)試心境,舒緩心理壓力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生走入陽(yáng)光、走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng),通過(guò)積極健康的課余生活促進(jìn)個(gè)人身心健康發(fā)展。

    主要活動(dòng):兩人三腿跑、四人運(yùn)球、五人風(fēng)火輪等,各系需選派11名學(xué)生代表參賽,一名輔導(dǎo)員組織,強(qiáng)調(diào)注意安全。

    活動(dòng)時(shí)間:5月10日下午2:00

    活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

    (九)心靈光影之旅

    體驗(yàn)電影中的人物心理,通過(guò)光影藝術(shù)喚醒成長(zhǎng)的動(dòng)力,理解生命的意義,在電影人物的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了解自我、完善自我,調(diào)整價(jià)值觀,學(xué)習(xí)尊重他人、關(guān)愛(ài)他人。

    1.電影《唐山大地震》

    5月_日晚上6:00

    2.電影《美麗心靈》

    5月15日晚上6:00

    2022心理健康教育活動(dòng)方案4

    為了進(jìn)一步推動(dòng)我校心理健康教育工作的有效開展,營(yíng)造良好相互關(guān)愛(ài)、積極向上的校園心理文化氛圍,特舉辦__年“愛(ài)的傳遞”心理健康教育系列活動(dòng)。

    一、活動(dòng)主題:

    愛(ài)的傳遞

    二、活動(dòng)時(shí)間:

    __年5月12日——5月25日

    三、主辦單位:

    灣龍中學(xué)政教處、團(tuán)委

    四、承辦單位:

    心理輔導(dǎo)站、心靈俱樂(lè)部

    五、活動(dòng)方案:

    (一)“愛(ài)的傳遞”心理健康教育系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式(國(guó)旗下講話)

    1、活動(dòng)時(shí)間:__年5月12日(周一)晨會(huì)

    2、參與對(duì)象:全校師生

    3、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校田徑場(chǎng)

    (二)“愛(ài)的出發(fā)——愛(ài)心義賣”活動(dòng)

    1、活動(dòng)時(shí)間:__年5月13日(周二)課外活動(dòng)時(shí)間

    2、參與對(duì)象:全校師生

    3、活動(dòng)地點(diǎn):日新廣場(chǎng)

    4、活動(dòng)說(shuō)明:高一、高二各班級(jí)根據(jù)分布好的場(chǎng)地各自設(shè)立攤位,將閑置的物品拿來(lái)義賣。義賣所得將上交“灣龍中學(xué)紅十字會(huì)”,用于公益愛(ài)心活動(dòng)的開展。本活動(dòng)由校青年志愿者協(xié)會(huì)、紅十字會(huì)、心靈俱樂(lè)部一起承辦,活動(dòng)將評(píng)選“最積極班級(jí)”。讓我們一起獻(xiàn)出我們的愛(ài)心,踏上“愛(ài)的傳遞”之旅吧!

    (三)“愛(ài)的表達(dá)——給最愛(ài)的人寄張明信片”活動(dòng)

    1、活動(dòng)時(shí)間:__年5月20日(周二)課外活動(dòng)時(shí)間

    2、參與對(duì)象:全校師生

    3、活動(dòng)地點(diǎn):藝術(shù)樓一樓大廳

    4、活動(dòng)說(shuō)明:在我們每個(gè)人成長(zhǎng)的歷程中,總有那么些“生命中的重要他人”用他們最真摯的愛(ài),悉心呵護(hù)我們、陪伴我們。那就讓我們一起用最傳統(tǒng)的書信方式來(lái)表達(dá)我們這份最淳樸的情感吧。活動(dòng)當(dāng)天,全體師生可以從心靈俱樂(lè)部工作人員處領(lǐng)取明信片即可。

    (四)“愛(ài)的傳承——祝福高三心靈書簽贈(zèng)送”活動(dòng)

    1、活動(dòng)時(shí)間:__年5月22日(周四)課外活動(dòng)時(shí)間

    2、參與對(duì)象:全校師生

    3、活動(dòng)地點(diǎn):藝術(shù)樓一樓大廳

    4、活動(dòng)說(shuō)明:從心靈俱樂(lè)部工作人員處領(lǐng)取書簽,在書簽上寫下對(duì)高三學(xué)子的真摯祝福和鼓勵(lì),背面注明書簽贈(zèng)送者的信息(班級(jí)和姓名)。這是一項(xiàng)我校特色的傳統(tǒng)活動(dòng),讓我們一起將這份關(guān)愛(ài)一屆屆地傳承下去。今年,我們還將增加高一、高二各班以班級(jí)為單位贈(zèng)送祝福語(yǔ)的活動(dòng),屆時(shí)將會(huì)在學(xué)校LDE顯示屏上加以展示。讓我們一起真心地祝福高三吧!

    (五)“愛(ài)的交流——成長(zhǎng)心連心大型親子團(tuán)體輔導(dǎo)”活動(dòng)

    1、活動(dòng)時(shí)間:__年5月25日(周日)下午2點(diǎn)開始,半天的時(shí)間

    2、參與對(duì)象:愿意參加的同學(xué)和家長(zhǎng),請(qǐng)到班主任處報(bào)名,填寫報(bào)名表,報(bào)名截止時(shí)間為5月19日,請(qǐng)將報(bào)名表交至政教處2,每班最多3名。

    3、活動(dòng)地點(diǎn):體育館一樓

    4、活動(dòng)說(shuō)明:親子關(guān)系是我們每個(gè)人來(lái)到人世間的第一個(gè)人際關(guān)系,是生命中最重要的血濃于水的情感。我們同學(xué)和父母都在用自己的方式深愛(ài)著對(duì)方,可有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方給予的`都不是我們所想要的,那就讓我們一起期待一場(chǎng)“愛(ài)的交流”吧!

    請(qǐng)各班班主任和心理委員積極動(dòng)員,認(rèn)真組織。希望廣大同學(xué)能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。讓我們一起“愛(ài)的傳遞”的踐行者。

    2022心理健康教育活動(dòng)方案5

    學(xué)會(huì)交友

    【教學(xué)目的】:培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度,幫忙學(xué)生掌握人際交往的基本技能,提高學(xué)生與人交往的實(shí)際潛力,培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)歡樂(lè)的健康的人。

    【課前準(zhǔn)備】:

    1、課件設(shè)計(jì)

    2、小品編排

    【教學(xué)過(guò)程】:

    一、導(dǎo)入:

    你有朋友嗎?你喜歡交朋友嗎?在生活中,有的人擁有很多朋友,與朋友一齊學(xué)習(xí),一齊生活,遇到問(wèn)題一齊商量,一齊解決,說(shuō)說(shuō)笑笑,真開心呀!這節(jié)課將伴隨你一齊探索怎樣才能交上更多的朋友!

    二、活動(dòng):

    1、找朋友游戲

    要求:以組為單位,每組出一名學(xué)生,數(shù)到“一”。

    第一次:3個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。

    第二次:4個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。

    第三次:5個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)

    (學(xué)生分組做“找朋友游戲”。游戲之后數(shù)一數(shù):我贏了次,我輸了次。)

    2、談一談

    (1)我找到朋友時(shí)心里感到。

    (2)我沒(méi)找到朋友時(shí)心里感到。

    (學(xué)生談心里感受)

    3、交朋友的秘訣

    (1)仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的?

    (學(xué)生歸納交朋友的秘訣)

    看課件:

    課件1:萍萍熱情、開朗、樂(lè)于助人,同學(xué)們都愿意和她交朋友。(性格好)

    課件2:周夢(mèng)和胡云都是航模小組成員,他倆合作一艘小帆船,你鋸我粘,很快就做成了,共同享受著成功的喜悅。(合群)

    課件3:遇到開心的事,受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友,增進(jìn)溝通和理解。(善于開放、表露自我。)

    (2)你的交友秘訣呢?

    快記下大家的絕招,讓大家一齊交流分享吧!

    (學(xué)生歸納:交朋友的秘訣。)

    (3)請(qǐng)看小品:

    問(wèn)題1:請(qǐng)你幫幫小陳,讓他也能交到朋友。

    問(wèn)題2:不知你在交朋友中有沒(méi)有遇到什么困難呢?

    問(wèn)題3:請(qǐng)大家?guī)退龀鲋饕猓屗坏礁嗟呐笥选?/p>

    (學(xué)生進(jìn)行小品表演:

    小磊和小濤是好朋友,他們互相關(guān)心、互相幫忙,說(shuō)說(shuō)笑笑玩得多開心啊!可是,小陳不敢和同學(xué)接近,他沒(méi)有朋友,一個(gè)人十分孤獨(dú)。)

    三、總結(jié):

    有朋友真好!高興時(shí),友朋友來(lái)分享;悲哀時(shí),有朋友來(lái)分憂;困難時(shí),有朋友來(lái)幫忙。朋友能給人帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)勇氣、帶來(lái)信心。教師相信,在你的努力下,必須會(huì)交到更多的好朋友!

    學(xué)會(huì)寬容

    【主題分析】

    學(xué)生在學(xué)校生活中不可能不發(fā)生矛盾,與同學(xué)之間可能因?yàn)楦鞣N各樣的原因產(chǎn)生摩擦。即使是好朋友之間,也往往會(huì)因?yàn)槟尘湓挘臣∈露a(chǎn)生不愉快,如果學(xué)生不能正確地對(duì)待這些,只要有矛盾,只要?jiǎng)e人對(duì)不起自我,就懷恨在心,從此再也不理這個(gè)人,那么,恐怕與學(xué)生相處得來(lái)的人就越來(lái)越少了。所以,寬容地待人,在學(xué)生的生活中是不可缺少的。寬容本身意味著原諒,而原諒又是與極大的忍耐和謙遜聯(lián)系在一齊的,原諒別人對(duì)自我所犯的錯(cuò)誤,從某種好處上說(shuō),最能體現(xiàn)自我堅(jiān)強(qiáng)、忠厚的品行了。寬容是能夠?qū)W習(xí)的。教師應(yīng)在教學(xué)、平時(shí)的事件處理中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容,個(gè)性是做好具體的指導(dǎo)工作,鼓勵(lì)孩子要主動(dòng)解決矛盾,千萬(wàn)不要記恨在心,更不要時(shí)時(shí)伺機(jī)報(bào)復(fù)。

    【活動(dòng)資料】小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)

    【活動(dòng)形式】表演法、討論法

    【活動(dòng)對(duì)象】小學(xué)六年級(jí)學(xué)生

    【活動(dòng)時(shí)間】40分鐘

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】

    1、每人一棵心愿樹剪紙。

    2、準(zhǔn)備小品表演《真正的原諒》。

    3、學(xué)生座位按馬蹄形小組排列,馬蹄形開口朝黑板。

    4、學(xué)生自備彩色筆。

    【活動(dòng)過(guò)程】

    1、導(dǎo)入:同學(xué)們,你們明白嗎?寬容是一個(gè)神圣的字眼,寬容是一個(gè)神圣的概念,寬容是一種人類精神。寬容是一種善,寬容是一種美,寬容是一種人性,寬容是一種胸懷和氣度,更是一種境界。僅有善良的心胸中才有寬容,僅有慈悲的心靈才能放下寬容。這天這節(jié)課,就讓我們來(lái)研究寬容,學(xué)會(huì)寬容。

    2、活動(dòng):“真正的原諒”

    請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小品表演《真正的原諒》(表演前,講述發(fā)生背景、簡(jiǎn)介人物)。

    然后分小組討論:“之后,這個(gè)學(xué)徒為什么能安安穩(wěn)穩(wěn)地把燈泡拿到了樓上?”學(xué)生自由討論,發(fā)言交流面要廣。之后請(qǐng)個(gè)小組代表發(fā)言,對(duì)于學(xué)生創(chuàng)造性的分析、評(píng)論,教師要盡量加以引導(dǎo)、予以肯定。

    教師小結(jié):寬容作為一種境界,是一種水平的體現(xiàn),是一種對(duì)于被寬容者的理解和體諒,是一種深度與才能,是一種睿智和明達(dá)。

    “自我反思”

    請(qǐng)大家再想一想,自我以前碰到過(guò)不善待別人(同學(xué)、父母、長(zhǎng)輩、、、、、、、)的事嗎?你當(dāng)時(shí)是怎樣想的?發(fā)生了怎樣的后果?此刻你對(duì)這件事又是怎樣想的?如果當(dāng)時(shí)你原諒了別人,設(shè)想一下結(jié)果又會(huì)是怎樣?這一活動(dòng)先在小組內(nèi)交流,然后再進(jìn)行全班交流。

    透過(guò)反思,我們更加懂得了寬容、善待別人的重要性,那么究竟如何做到原諒別人呢?首先要做到----將心比心。

    “畫心愿”

    “心愿樹”上有許多心愿卡,“將心比心”就是其中最大的一顆。此刻,讓我們拿起彩色的畫筆,去描繪那些寬容他人的心愿。請(qǐng)同學(xué)們把貼合描繪條件的果子涂上美麗的顏色。(多媒體出示心愿樹)心愿樹上的心愿有:

    豁達(dá)大度斤斤計(jì)較克制忍讓

    正直誠(chéng)實(shí)與別人交談心平氣和抱怨奶奶走路太慢

    拿別人的短處開玩笑與別人爭(zhēng)吵

    多聽少說(shuō),自我想說(shuō)時(shí),應(yīng)等別人說(shuō)完了再說(shuō)

    故意說(shuō)別人的壞話

    學(xué)生各自涂色,群眾討論、交流。

    “主角扮演”

    同學(xué)們,剛才我們已經(jīng)了解到如何原諒別人。此刻,有一位叫小雨的同學(xué)期望得到大家的幫忙。大家一齊來(lái)幫忙,好嗎?朗讀“小雨的來(lái)信”(多媒體出示):

    陳教師:您好!我以前擁有一個(gè)很好的朋友。可是,之后我慢慢地發(fā)現(xiàn)我與這所謂的朋友之間,也沒(méi)有真正的友誼。

    以前,在我的眼里,她是一個(gè)很不錯(cuò)的女孩,學(xué)習(xí)好,人漂亮,開朗活潑,跟她在一齊,我很開心。可是,自從這學(xué)期她當(dāng)上了班長(zhǎng)之后,我就覺(jué)得她變了。我發(fā)現(xiàn)她只是向我借東西的時(shí)候?qū)ξ覠崆椋谄渌幕顒?dòng)中比如討論學(xué)習(xí)問(wèn)題、去上早操的時(shí)候,她總是和別人在一齊。我覺(jué)得她根本沒(méi)把我當(dāng)真正的朋友。我發(fā)現(xiàn)自我受騙了,心里痛苦極了。最終有一次,我們吵架了。

    好幾次,我想和她說(shuō)話;可是這有不是我的錯(cuò),我為什么要主動(dòng)道歉呢、、、、、我好苦惱。

    一個(gè)求助的女孩:小雨

    此刻,我們想象一下小雨會(huì)怎樣解決難題?并且表演給大家看,比一比哪組表演得最好?

    主角扮演,學(xué)生按A、B、C、D四組分別上場(chǎng)表演各自理解的主角。

    反饋討論:哪組表演得最好?為什么?

    請(qǐng)參加表演的同學(xué)說(shuō)說(shuō)有什么體會(huì),再請(qǐng)看表演的同學(xué)說(shuō)說(shuō)有什么不一樣的感受。

    3、總結(jié)和推薦:

    理解別人,設(shè)身處地為別人著想。寬容待人,勇敢、坦然地承認(rèn)自我的錯(cuò)誤,即時(shí)修正自我的言行,改正錯(cuò)誤。

    見人長(zhǎng)處我則暗記于心從而仿效之,見人短處狹隘處我亦暗記于心并從而以之為鑒改過(guò)之,久而久之你自會(huì)對(duì)人寬之容之涵之納之。

    課外作業(yè):為了交到更多的好朋友,你將怎樣做呢?

    附資料:

    真正的原諒

    有一次,發(fā)明大王愛(ài)迪生和他的助手們制作了一個(gè)電燈泡。那是他們辛苦工作了一天一夜的勞動(dòng)成果。

    隨后,愛(ài)迪生讓一名年輕學(xué)徒將這個(gè)燈泡拿到樓上另一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。這名學(xué)徒從愛(ài)迪生受里接過(guò)燈泡,留意翼翼地一步一步地走上樓梯,生怕手里的這個(gè)新玩意兒滑落。但他越是這樣想,心里就越緊張,手也禁不住哆嗦起來(lái),當(dāng)走到樓梯頂端時(shí),燈泡最終還是掉在了地上。

    愛(ài)迪生沒(méi)有責(zé)備這名學(xué)徒。過(guò)了幾天,愛(ài)迪生和助手們又用了一天一夜的時(shí)間制作出了一個(gè)電燈泡。做完后,還得有人把燈泡送到樓上去。愛(ài)迪生連思考都沒(méi)思考,就將它交給了那名先前將燈泡掉在地上的學(xué)徒。這一次,這個(gè)學(xué)徒安安穩(wěn)穩(wěn)地把燈泡拿到了樓上。

    事后,有人問(wèn)愛(ài)迪生:“原諒他就夠了,何必再把燈泡交給他拿呢?萬(wàn)一又摔在地上怎樣辦?”愛(ài)迪生回答:“原諒不是光嘴巴說(shuō)說(shuō)的,而是要靠做的。”

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