勞動(dòng)最光榮活動(dòng)方案
企業(yè)可以開(kāi)展一些勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步激發(fā)廣大員工的工作熱情。關(guān)于勞動(dòng)最光榮活動(dòng)方案該怎么寫(xiě)的呢?下面小編給大家?guī)?lái)勞動(dòng)最光榮活動(dòng)方案，希望大家喜歡!
勞動(dòng)最光榮活動(dòng)方案1
為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，在校團(tuán)委、政教處的指導(dǎo)下，由初一年級(jí)班主任、學(xué)生會(huì)干部、各班團(tuán)干、班干共同組織的勞動(dòng)群體，義務(wù)對(duì)學(xué)校進(jìn)行一次大掃除，讓“愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)”的口號(hào)得到落實(shí)。
一、活動(dòng)主題：美化校園、從我做起
二、活動(dòng)的時(shí)間：20__年9月13日
三、活動(dòng)的地點(diǎn)：六盤(pán)水市第一中學(xué)老校區(qū)校園 四、活動(dòng)目的：
綠化校園，凈掃校園每一個(gè)死角，在勞動(dòng)過(guò)程培養(yǎng)老師、同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作的能力，提高凝聚力，增進(jìn)班級(jí)間的友誼，豐富大家的業(yè)余生活
五、活動(dòng)名稱(chēng)：行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做，愛(ài)校小使者 六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、到指定地點(diǎn)之后要及時(shí)和負(fù)責(zé)人聯(lián)系，向他們了解具體工作，做到有目的、有針對(duì)性地徹掃。
2、清掃地面上的垃圾。
3、在活動(dòng)的過(guò)程中遇到亂扔垃圾的行為要及時(shí)提出自己的建議。
4、以集體榮譽(yù)為重，無(wú)違紀(jì)、不文明行為，有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)間友愛(ài)相處、互助互學(xué)，共建文明的一中學(xué)生。
七、活動(dòng)要求：
1、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。
2、愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不隨便踩草地。
3、節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)。
4、積極參加各項(xiàng)有意義的環(huán)保活動(dòng)。
5、服從安排，有組織有紀(jì)律 。
6、 參加者請(qǐng)自備打掃工具。
八、特別要求：
特別要求有團(tuán)結(jié)互助和集體精神，安全第一。
九、活動(dòng)分工安排：
1、各負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌安排活動(dòng)，協(xié)調(diào)兩個(gè)部門(mén)的分工合作事宜。
2、初一年級(jí)組、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)策劃活動(dòng)的流程。
3、在工作中要分工明確，要有組織、有紀(jì)律的進(jìn)行。
十、注意事項(xiàng)：
1、體現(xiàn)團(tuán)體精神，聽(tīng)從安排。
2、注重環(huán)保，愛(ài)惜一草一木，嚴(yán)禁任何浪費(fèi)行為!
3、注意安全,認(rèn)真完成任務(wù)。
勞動(dòng)最光榮活動(dòng)方案2
一、合作單位簡(jiǎn)介
無(wú)
二、活動(dòng)目的
以吸引客戶為活動(dòng)目的，與社區(qū)客戶互動(dòng)，進(jìn)行項(xiàng)目社區(qū)文化營(yíng)造與感受，帶動(dòng)新老客戶，提高我行社區(qū)銀行人氣，吸引客戶群的關(guān)注度，擴(kuò)大社區(qū)銀行的影響力與認(rèn)知度。
三、活動(dòng)內(nèi)容要點(diǎn)
1.活動(dòng)內(nèi)容
1)體感游戲吸眼球
為 達(dá)到吸引新老客戶群認(rèn)識(shí)我社區(qū)銀行，走進(jìn)我社區(qū)銀行，特舉辦此項(xiàng)游戲活動(dòng)以達(dá)到令人矚目的效果。每周安排固定時(shí)段，在我社區(qū)銀行門(mén)口(或能力可及范圍內(nèi)) 開(kāi)展體感游戲互動(dòng)項(xiàng)目。此項(xiàng)游戲內(nèi)容活動(dòng)方式新穎脫俗，另外又起到一個(gè)全民健身的效果，定能吸引路過(guò)的客戶，而這些駐足的客戶，必定有我行正在尋找的客戶 群體。另外：參加體感互動(dòng)游戲的客戶需在活動(dòng)參加詳情登記簿上簽字留電話以作為我行客戶信息來(lái)源。
2)當(dāng)客戶吸引人群吸引至一定規(guī)模時(shí)，可繼續(xù)開(kāi)展有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。
到訪客戶既可體驗(yàn)體感游戲的樂(lè)趣，又可參加搶答問(wèn)題的有獎(jiǎng)回饋，宣傳定能達(dá)到預(yù)期效果。
2.交流話題建議
搶答問(wèn)題建議如下：
1.某銀行是哪年成立的?
2.某銀行的經(jīng)營(yíng)理念是什么?
3.某銀行理財(cái)產(chǎn)品的產(chǎn)品規(guī)格有幾種?問(wèn)題可選擇一些針對(duì)客戶需求方面的。
3.宣傳方式
(1)在社區(qū)銀行周邊小區(qū)的報(bào)箱內(nèi)投遞活動(dòng)廣告;
(2)在社區(qū)銀行周邊小區(qū)的電梯內(nèi)、宣傳欄張貼營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)廣告;
(3)通過(guò)微信宣傳活動(dòng)信息;
4.活動(dòng)反饋與跟蹤銷(xiāo)售行動(dòng)
根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況，由現(xiàn)場(chǎng)人員客戶回答問(wèn)題情況進(jìn)行分析，有針對(duì)性的服務(wù)客戶。對(duì)于參加游戲互動(dòng)的客戶，待游戲結(jié)束之后再進(jìn)行有針對(duì)性的深度挖掘。
四、目標(biāo)客戶組織
1.目標(biāo)客戶
目標(biāo)客戶包括：社區(qū)銀行周邊小區(qū)通過(guò)宣傳慕名而來(lái)的到訪客戶，以及當(dāng)天老帶新客戶;
2.客戶組織
約訪的新老客戶當(dāng)日來(lái)我我行，由接待人員進(jìn)行簡(jiǎn)單了解后進(jìn)行分流引導(dǎo)，咨詢客戶帶到咨詢區(qū)，參加游戲客戶帶至游戲區(qū)登記，游戲開(kāi)始時(shí)間由固定人員講述游戲方式及注意事項(xiàng)后開(kāi)始互動(dòng)游戲和搶答游戲，對(duì)于回答正確我行問(wèn)題的客戶給與渤海銀行專(zhuān)屬紀(jì)念品。
五、時(shí)間地點(diǎn)的安排
1.時(shí)間
社區(qū)銀行開(kāi)業(yè)后的節(jié)假日或法定休息日均可
2.地點(diǎn)
我行社區(qū)銀行門(mén)口(或能力范圍可及內(nèi))
六、費(fèi)用預(yù)算(請(qǐng)?jiān)敿?xì)列出各項(xiàng)費(fèi)用名稱(chēng)，單價(jià)，數(shù)量，總價(jià)等)
_BO_360體感游戲機(jī)1臺(tái)3000元
紀(jì)念品100份0--500元(可用我行現(xiàn)有水杯或其他)
平板電視1臺(tái)3000元(社區(qū)銀行應(yīng)自有此設(shè)備)
七、預(yù)期效果分析
1.通過(guò)本次活動(dòng)預(yù)計(jì)帶來(lái)的業(yè)務(wù)量
業(yè)務(wù)量不敢保，人氣量肯定暴增
2.通過(guò)本次活動(dòng)預(yù)計(jì)帶來(lái)的影響
預(yù)期影響給客戶留下深刻印象的同時(shí)，配合理財(cái)及儲(chǔ)蓄產(chǎn)品的銷(xiāo)售，大幅增加網(wǎng)點(diǎn)存款和業(yè)務(wù)量。
八、人員安排與職責(zé)
1.活動(dòng)人：2人
職責(zé)：安排現(xiàn)場(chǎng)分區(qū)接待客戶以及設(shè)備調(diào)試等流程分配
2.活動(dòng)協(xié)調(diào)人：3人
職責(zé)：接待來(lái)訪客戶并做好推廣工作
3.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：1人
職責(zé)：負(fù)責(zé)一切當(dāng)日活動(dòng)細(xì)則
勞動(dòng)最光榮活動(dòng)方案3
按照上級(jí)文件精神，為確保"五一"期間全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定，于4月20日經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究，特提出如下安全工作措施：
一、 提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
1、要把"五一"期間全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作作為一切工作的重中之重來(lái)抓，全鎮(zhèn)各級(jí)干部要提高認(rèn)識(shí)，高度重視。由鎮(zhèn)黨委書(shū)記王志勇任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)劉明華為副組長(zhǎng)，各分管副鎮(zhèn)長(zhǎng)切實(shí)抓好分管行業(yè)的安全生產(chǎn)工作，把安全生產(chǎn)的責(zé)任落實(shí)到各經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)人、各車(chē)主、船主、業(yè)主，確保不發(fā)生傷亡事故。
2、于20__年4月20日召開(kāi)全體鎮(zhèn)干部及安委會(huì)成員工作會(huì)，布署"五一"期間安全生產(chǎn)工作，確保不發(fā)生安全生產(chǎn)事故。
二、深入開(kāi)展安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)檢查整治工作：
(一) 檢查分組：
1、交通安全組：繼續(xù)抓好面包車(chē)、摩的、電瓶車(chē)非法載客，特別是面包車(chē)、摩托超載、超速，由趙國(guó)甫牽頭，王波、任先利、趙永兵參加。
2、在建工程安全組：抓好各項(xiàng)目工程的施工安全，由朱開(kāi)國(guó)牽頭，陳昌文、汪澤鳳參加。
3、廠礦企業(yè)安全組：抓好所有企業(yè)的安全檢查工作，特別是機(jī)磚廠采礦，由余成遠(yuǎn)負(fù)責(zé)，王波、謝瓊參加。
4、學(xué)校安全組：重點(diǎn)抓好學(xué)校伙食團(tuán)飲食衛(wèi)生，創(chuàng)建交通安全學(xué)校。由余成遠(yuǎn)負(fù)責(zé)，吳貴杰、劉光建、王波、謝瓊參加。
5、水利安全組：抓好楊壩滾水橋、海匯塘水庫(kù)、農(nóng)用船只等水上安全工作。由金登筆負(fù)責(zé)，任先利、劉波參加。
6、森林防火安全組：抓好森林防火宣傳巡、山檢查及采伐安全等工作。由金登筆負(fù)責(zé)，王加兵、汪大志參加。
7、農(nóng)房建設(shè)、地質(zhì)災(zāi)害安全組：重點(diǎn)抓好在建農(nóng)房安全責(zé)任制的落實(shí)檢查，危房調(diào)查統(tǒng)計(jì)以及地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)救災(zāi)工作。由朱開(kāi)國(guó)負(fù)責(zé)，陳昌文、汪澤鳳參加。
8、煙花爆竹安全組：重點(diǎn)抓好全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的煙花爆竹零售點(diǎn)進(jìn)貨、銷(xiāo)售規(guī)范化，由鄭碧文負(fù)責(zé)，王波、謝瓊參加。
9、危化品安全組：重點(diǎn)抓好農(nóng)藥銷(xiāo)售點(diǎn)、液化氣銷(xiāo)售安全，鋪面規(guī)范、制度健全、手續(xù)完善，由鄭碧文負(fù)責(zé)，張艷玲、姜開(kāi)玉參加。
10、食品藥品安全：重點(diǎn)對(duì)全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的餐館、農(nóng)家樂(lè)、學(xué)校食堂藥品食品經(jīng)營(yíng)點(diǎn)、衛(wèi)生院、衛(wèi)生站等場(chǎng)所進(jìn)行隱患排查整治，由余成遠(yuǎn)負(fù)責(zé)，王波、張志偉、黃建參加。
11、安辦通知各企事業(yè)、單位于4月24日前將安全生產(chǎn)排查整治情況書(shū)面報(bào)鎮(zhèn)安辦。
(1)檢查時(shí)間：20__年4月21日-4月24日。
(2)復(fù)查時(shí)間：20__年4月27日-4月29日。
(3)要求：
①各檢查組負(fù)責(zé)人要親自帶隊(duì)檢查，深入基層，深入第一線，發(fā)現(xiàn)和解決好安全生產(chǎn)工作中存在的隱患。
② 各檢查組負(fù)責(zé)將檢查情況于20__年4月29日前書(shū)面報(bào)安辦。
三、加強(qiáng)值班
實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班，按安全生產(chǎn)值班制度要求，實(shí)行24小時(shí)值班。做到對(duì)各種情況能及時(shí)有效處理，所有工作人員的通訊工具要暢通，確保安全生產(chǎn)信息暢通。
勞動(dòng)最光榮活動(dòng)方案4
目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒合理安排時(shí)間的意識(shí)
2.激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
預(yù)備：我的“五一”我做主的假日安排表
過(guò)程：
(一)引導(dǎo)幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的含義
1.在過(guò)幾天我們要有一個(gè)非凡的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎?
2.五一是勞動(dòng)節(jié)，你們知道什么是勞動(dòng)嗎?
3.為什么要?jiǎng)趧?dòng)?
4.勞動(dòng)很重要也很光榮，所以有了勞動(dòng)節(jié)。
(二)激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感
1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國(guó)更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動(dòng)，你們想不
想在五一為家人做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，讓他們放松放松呢?
2.你想做什么，為什么?
(三)交流調(diào)查表
1.老師設(shè)計(jì)了一個(gè)我的“五一”我做主的假日安排表。
2.看看我們都要安排哪些事情呢?
3.等五一來(lái)的時(shí)候我們看一看哪個(gè)小朋友過(guò)了一個(gè)又快樂(lè)又有意義的勞動(dòng)節(jié)。
附：假日安排表
我的“五一”我做主
1.我的名字__________
2.五一我想做哪幾件事
3.做這些事的順序和時(shí)間
4.我為家人做了什么
5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng)
勞動(dòng)最光榮活動(dòng)方案5
立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手，研究和探討少年兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)系，主要達(dá)到以下三個(gè)目的：
1、從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)及其良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。
2、通過(guò)研究，提出小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方案和不良習(xí)慣的矯正方案，做到良好習(xí)慣的培養(yǎng)和不良習(xí)慣的矯正相結(jié)合。
3、教師從理論與實(shí)踐的結(jié)合上探討小學(xué)階段學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的形成、范圍及培養(yǎng)途徑。
1、創(chuàng)設(shè)校園熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍
營(yíng)造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會(huì)化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育。例如在校園環(huán)境建設(shè)中注意營(yíng)造勞動(dòng)教育氛圍，精心設(shè)計(jì)“勞動(dòng)教育”長(zhǎng)廊，讓每一個(gè)地方，每一面墻壁，每一處角落都能說(shuō)話，使校園形成潛移默化和具有導(dǎo)向性的學(xué)習(xí)教育場(chǎng)所。在學(xué)校校門(mén)的宣傳欄、教學(xué)大樓每層走廊墻壁上可以懸掛有關(guān)勞動(dòng)的名人名言。如蘇霍姆林斯基：“既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存。”又如高爾基：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。”以及宋慶齡：“知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。”等。校內(nèi)黑板報(bào)等也可以充分地利用，大力地宣傳，使全體師生了解勞動(dòng)教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知?jiǎng)趧?dòng)”的良好氛圍，為“人人愛(ài)勞動(dòng)”打下輿論基礎(chǔ)。另外在舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等集中性校園文化系列活動(dòng)時(shí)，也要注意與勞動(dòng)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。如可以在學(xué)生的小品節(jié)目上表演、美術(shù)和手抄報(bào)作品的展示以及故事演講中，進(jìn)一步加強(qiáng)校園勞動(dòng)教育的滲透性。
2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍
熱愛(ài)勞動(dòng)是我國(guó)社會(huì)主義公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的重點(diǎn)內(nèi)容，是做人的基本道德準(zhǔn)則，因此除學(xué)校創(chuàng)設(shè)熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍外，在班級(jí)也可以創(chuàng)設(shè)熱愛(ài)勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。如班級(jí)的布置上，班級(jí)黑板報(bào)、專(zhuān)欄、等都可以圍繞熱愛(ài)勞動(dòng)的內(nèi)容。班里可開(kāi)展一些有關(guān)勞動(dòng)的活動(dòng)，如開(kāi)展“每天一分鐘家務(wù)”，“整理小房間”，“養(yǎng)出最美的花”、“我不甘落后”等活動(dòng)。種種實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)使我們的“小皇帝”，“小公主”們?cè)僖膊粙蓺饬耍瑐€(gè)個(gè)成了愛(ài)父母，愛(ài)班級(jí)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)勞動(dòng)的好兒童。同時(shí)班上還可以開(kāi)展以“勞動(dòng)”為主題的中隊(duì)會(huì);開(kāi)展“學(xué)習(xí)身邊人，評(píng)點(diǎn)身邊事”的演講;評(píng)選“班級(jí)勞動(dòng)之星”，使“熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮”思想意識(shí)扎根學(xué)生心里。
3、創(chuàng)設(shè)家庭勞動(dòng)環(huán)境
人不是孤立存在于世上的，是社會(huì)中人，因此他總要在一定的環(huán)境中生存。學(xué)生，尤其是小學(xué)生，生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，也是如此，需要家長(zhǎng)的密切配合。因此我們可利用家長(zhǎng)會(huì)建議家長(zhǎng)在家做到：
A、給孩子機(jī)會(huì)，讓他們嘗試勞動(dòng)。當(dāng)孩子對(duì)某件事感興趣時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)，大膽放手，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
B、給孩子一段時(shí)間，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。家長(zhǎng)要有足夠的耐心，等待孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)。開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要接納孩子從不會(huì)到會(huì)的漸進(jìn)過(guò)程。
C、給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動(dòng)。從小培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)很重要，所以家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動(dòng)的空間。比如低矮的家具放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充分發(fā)揮自主勞動(dòng)的積極性。
D、給孩子良好的心里空間，享受勞動(dòng)。要讓孩子感受勞動(dòng)的快樂(lè)，以鼓勵(lì)為主。
E、給孩子一個(gè)方法。學(xué)會(huì)勞動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)始要教給孩子勞動(dòng)的技巧，使孩子能勝任勞動(dòng)。可以用游戲的口吻引導(dǎo)孩子進(jìn)入角色。
F、給孩子一個(gè)要求，貫徹到底。提出要求和任務(wù)，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅(jiān)持貫徹到底
G、給孩子一個(gè)規(guī)則，體味勞動(dòng)。制定一個(gè)勞動(dòng)獎(jiǎng)罰規(guī)則，讓孩子看到自己勞動(dòng)帶來(lái)的榮譽(yù)，也能體驗(yàn)懶惰帶來(lái)的后果，促使孩子最終愛(ài)勞動(dòng)，自覺(jué)勞動(dòng)。
4、強(qiáng)化措施，規(guī)范勞動(dòng)行為。
在學(xué)生對(duì)勞動(dòng)有一定理解的基礎(chǔ)上，教師不但要做出榜樣，還要及時(shí)地規(guī)范學(xué)生的.勞動(dòng)行為。一是要加強(qiáng)預(yù)防，防微杜漸，及時(shí)糾正不良行為。二是要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。三是要循序漸進(jìn)。根據(jù)低、中、高年級(jí)學(xué)生不同年齡及心理特點(diǎn)，在學(xué)校教育、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中按照本課題研究?jī)?nèi)容的指標(biāo)體系，分層次、有梯度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。每學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練有重點(diǎn)、有要求、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。為了使學(xué)生形成穩(wěn)定的習(xí)慣，行為訓(xùn)練要反復(fù)進(jìn)行，持之以恒，訓(xùn)練內(nèi)容滾動(dòng)進(jìn)行。在訓(xùn)練中，注意采取學(xué)生自我管理(紅領(lǐng)巾文明衛(wèi)生崗值日制度)、自我評(píng)估(學(xué)校、家庭評(píng)比表)等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
評(píng)估時(shí)間：每天自評(píng)，每周互評(píng)，每月班主任小結(jié)，期末總結(jié)表彰，達(dá)到及時(shí)反思、不斷強(qiáng)化的目的，促進(jìn)良好習(xí)慣的形成。第一學(xué)期，本年級(jí)學(xué)生應(yīng)以“自己的事情自己做”、“認(rèn)真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主;第二學(xué)期，以小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為入手，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，抓好文熱愛(ài)勞動(dòng)教育，調(diào)整行為偏差，矯正不良習(xí)慣，將養(yǎng)成的良好習(xí)慣由自覺(jué)狀態(tài)走向自主、自動(dòng)，把外顯的動(dòng)力逐步內(nèi)化為個(gè)性品質(zhì)，使習(xí)慣穩(wěn)固化。
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