春游活動策劃方案模板
方案可以幫助更好地規劃工作流程、提高工作效率、減少失誤和浪費。寫春游活動策劃方案模板有什么要注意的呢？這里給大家帶來春游活動策劃方案模板，希望對大家有所幫助。
春游活動策劃方案模板篇1
一、活動地點:____
二、活動時間:星期日一天時間
三、參加對象:全體教職工
四、活動安排:
1、觀賞山景竹林，感受春的氣息，登山享受天然氧吧，健身娛樂。
2、7:50從學校乘車前往__，中餐:中午13:00在江東水庫管理所食堂，教職工按編好的席位就餐。
3、下午3:00從__乘車返回。
4、此次春游活動又是一次登山比賽，四個大活動組按組內參加登山人數的百分率計名次(公事、有課的按參加計)，按原工會活動辦法計獎。
五、幾點要求及工作
1、參加春游的教職工按工會小組分組，每小組由組長負責(行政人員分散到各組)，每組由組長負責，一個小組成員必須統一行動。上午7:50從學校出發，請教職工穿便于登山運動的鞋。
2、路途和春游踏青過程中各位教職工要時時注意安全，服從安排，統一行動，相互關照。各負責人注意清點人數和乘車安全，加強聯絡。注意不得損毀當地森林、竹林及竹筍，嚴禁在山上林區生火，抽煙時一定要注意將煙頭余火踩滅以防引發山火。
3、政教處負責安排好學校內的安全保衛工作和值班人員，確保不出任何問題。
4、相關部門協調聯系安排好生活，準備適當藥品，備用飲水。
春游活動策劃方案模板篇2
一、 活動時間：
活動日期范圍：_月_日至_月_日
郊游時間：一日
二、活動地點：__生態廣場、__畫廊、__、__溪
(若有其他地點由各班級申報，學校將視安全程度酌情批準)
4. 活動準備：
交通工具：各班級郊游交通工具應提前準備，如選擇公共汽車等。
就餐情況：各班郊游過程中就餐由班級內決定準備，如統一就餐點就餐或自攜零食等。
申請遞呈：各班郊游前三天必須遞交郊游申請，并將相關事宜寫清以便學校后勤安排。
其他準備：1、旗幟(彩旗或隊旗)2、服裝(校服)
四、活動對象：一至六年級學生
五、活動過程：
(一) 集合
活動當天早餐后，班主任及授課老師帶隊在操場集合。
(二)安全教育：
各班出發前必須做好安全教育，以及其他紀律要求。
(三)出發：
各班按照所選擇交通工具出發游玩。
(四)返校：
各班必須在下午4:30以前返回學校，統一放學并歸還學校旗幟等。
六、活動中應注意問題：
1. 集合時各班整隊出發，清點人數
2、徒步行走時以單隊行走，不得追趕使隊列混亂，旗手在列隊前領隊，班主任和授課老師在隊中維持秩序，注意行走時安全。
3、游玩時，要以團隊形式出現，不能單獨行動，更不能在險峭地方游玩，注意安全，以防摔傷、跌倒。不能帶火機等上山，更不能點燃松毛等易燃物發生火災。
4、各班自景點返回學校前需集合，各班同樣清點人數。
春游活動策劃方案模板篇3
一、活動主題：紅領巾安全行
二、活動目的：春天是一年中最美的季節，也是踏青的大好時節。通過踏青春游活動，讓學生走出課堂，走進社會，豐富學生的課余生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美，感受和了解家鄉的變化和深厚的歷史文化。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。
三、活動時間：4月__日下午(1：00到校，1：10分出發，3：30返回)
四、活動地點：__公園
五、人員分工及職責：
總負責人：__
全面負責本次活動的安全工作;做好協調工作;及時妥善處理偶發事件。
(1)活動前要加強安全教育。(2)了解有特異體質的學生，關心每一位學生的身體狀況;(3)指導學生的活動，并維護活動秩序，做好疏散工作，及時清點人數;(4)發現意外情況及時匯報，妥善處理偶發事件。
六、活動安排及注意事項
(一)安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和_的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、游玩安全：1)不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險游戲;2)在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師或者組長請假并結伴而行。
3、回家安全
(二)文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。
3、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，愛護花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。
4、到指定地點后遵守規則，有秩序地參觀，放飛風箏必須選擇空曠的平地，嚴禁在河邊、湖邊、馬路等不安全的地方放飛風箏。
(三)特色活動：
1、各中隊均要求統一戴好帽子，佩戴標志，展示團隊員的風采。
2、以“紅領巾安全行”為主題開展實踐活動。
活動一：尋寶
活動二：講一講
活動三：交換帽子(回到教室進行交換)
第一組：_香蕉隊：組長__組員：__
第二組：白色牛奶隊：組長__組員：__
第三組：紅色蘋果隊：組長__組員：__
第四組：橙色橘子隊：組長__組員：__
第五組：米色大米隊：組長__組員：__
第六組：天藍色天空隊：組長__組員：__
第七組：藍色藍莓隊：組長__組員：__
零食：香蕉+桔子+果凍+棒棒糖+薯片=143元，帽子每人3.5元。風箏7個：
發放獎勵人員：組長__組員：__
春游活動策劃方案模板篇4
一、活動主題
“我和春天有個約會”
二、活動目的
1、磨礪學生意志，增強學生體質，培養學生吃苦精神和團隊協作精神，強化學生集體意識。
2、對學生進行愛國愛家鄉教育、本土文化教育、交通法規教育等。
3、向社會展示航埠鎮初中師生良好的精神風貌，宣傳我校素質教育成果。
4、弘揚攜手“五水共治”、共建和諧家園精神。
三、活動時間：20__年4月3日星期五(遇雨天則取消,具體出行時間另行通知)
四、活動程序
周四(4月2日)下午，學生16:20放學回家，準備相關物品
周五(4月3日)上午8:00前返校
8:00——8:20學生在教室檢查攜帶物品，班主任進行動員和教育
8:20帶上物品在教學樓大廳前集合;進行活動動員和教育
8:50隊伍按班級順序列隊從校門出發
11:00到達沃華莊園
11:00—13:00在沃華莊園用餐，分班活動
13:10整理隊伍
13:30集結返回
五、行進路線
學校——曹門村——經隧道穿過320國道——石華線——沃華莊園;回程原路返回。
六、隊伍出發順序
旗手6人、五水共治志愿者6人、初三師生(從901班開始)、初二師生(從801班開始)、初一師生(從701班開始)、旗手3人
七、信息聯絡方式
校微信群、電話聯系
八、參加人員
1、全體學生。特殊病例學生，向班主任交書面請假條，經準許，可以不參加
2、全體教師，因事不能參加的老師需向校長室請假;
3、各班的熱心家長志愿者，各班安排的1——2名家長跟行;
4、隨隊醫生一名，隨行車輛(3輛)。
九、注意事項：
1、遠足春游期間，全體師生嚴肅認真，不做與遠足春游無關的事情。
2、注意安全，尤其是來回途中要跟著隊伍行走，切忌急行;若返回時經過家門不去學校的，要提前向班主任請假。
3、在活動期間不準靠近水庫及其他危險地帶，不準破壞農作物。
4、活動結束后清理垃圾。
5、返校后家長接送回家，師生利用周六晚和周日時間充分休息。
十、活動指揮小組：
醫務安全：校醫(___)
十一、準備工作
1、物質準備：
(1)各班學生穿校服或班服，備好適宜遠足、舒適且不磨腳的鞋(鞋底適合較軟一點，建議不要穿新鞋);學生自備飲用水、食物，行進途中不吃食物，不亂扔垃圾;
(2)各班級自備表達心意的小禮物、照相機、攝像機、家長通訊錄;
(3)準備校旗、團旗、班旗等;
(4)學校派人提前實地勘察，熟悉遠足路線;班主任手機保持暢通，便于及時聯系。
2、精神與組織準備：
(1)各班利用本周二班會舉行遠足前動員會議，對學生進行思想和組織紀律教育。要求充分發動學生積極參與，要求學生行為規范、舉止文明、口號響亮、精神飽滿、意志頑強，一切行動聽從指揮，展示航埠鎮初中學子的良好形象。往返行進途中保持勻速前進，不追逐打鬧、不插近路、不擅自離隊、謹防掉隊，在規定地點休整，家長不準接送;
(2)所有隨隊人員均須保持電話暢通，班主任、任課教師全程跟隨組織本班學生，隨時清點本班人數，報告并處理各種突發事件，特別注意指導和教育學生處理沿途的安全問題，如有體力不支學生較多時，可向聯系領導請示，經批準后集體原地休息;
(3)每班設立領隊學生1人，安全委員3人(班長、團支書、班內的學生干部)。
十二、總結表彰
1、各班利用周一班會做好遠足活動總結，推選“徒步英雄”每班兩名(男、女生各一名)，下周升國旗時年級進行總結表彰;
2、凡出現安全事故、精神風貌較差、亂扔垃圾、中途擅自離隊、不聽從統一號令等情況的班級，本周優秀班集體評優資格一票否決。
十三、應急預案
1、處理原則：預防在先，及時匯報，及時聯系，妥善處理;
2、緊急事件處理程序：立即報告班主任——班主任報告聯系領導——及時處置;
3、突發疾病和事故的救援：
(1)班主任立刻電話聯系醫生及領導小組，并報告方位和事故簡況;就地組織應急救治;
(2)班干部組織好本班同學不要慌亂，遠離危險，等待救援;醫生、車輛及相關人員得到求援信息后要立即趕往現場救援;
(3)其他人員維持本班人員秩序。
4、對體力不支學生的幫助
春游活動策劃方案模板篇5
活動目標：
1、引導幼兒大膽、完整地交流春游時的所見所聞。
2、學習合理構圖，均勻著色，表現尋找春天時的快樂。
活動準備：
1、春游時拍的照片。
2、桃花、柳樹、迎春花、油菜花、柳條等實物布置在教室中。
3、展板一塊，用于展示幼兒作品。
活動過程：
1、談話導入
小朋友，還記得上個星期老師帶你們去田野里找春天嗎?現在，朱老師請大家先回憶一下，你在田野里看到了什么，先請你和坐在旁邊的小朋友一起來想一想，說一說，然后再告訴老師。
2、幼兒相互交流。
教師提醒幼兒要講出春天田野中的主要代表植物，如：麥苗、油菜花、蠶豆花、桃花、柳樹等。
3、集體交流
1)教師提問：你要介紹什么東西，它是什么樣子的，什么顏色的，你是在哪里發現它的?
請幼兒舉手告訴大家自己的發現，在介紹過程中，教師指導幼兒適當運用方位詞，如：遠處有什么，近處有什么;天上有什么，地上有什么。
2)師：我也有準備哦，看這是什么?(出示春游照片)
“我給大家準備了一些春游時的照片，請你們來欣賞一下，看看照片中拍到的東西你們有沒有都找到，照片中有沒有你自己?”
(放照片，幼兒欣賞)
4、幼兒繪畫
1)師：春天的田野實在是太美了，小朋友們在春游時都找到了春天。找到春天時，你高不高興呢?現在就請小朋友們把你找到的春天畫下來吧!不過，老師有個小小的要求：你不僅要畫出美麗的春天，而且要把你高興的樣子畫出來!
2)幼兒作畫，教師巡回指導。
教師重點指導幼兒合理構圖，表現景物近大遠小的比例，突出重點形象;均勻涂色，大膽配色。
5、展示幼兒作品
1)將幼兒作品展示在展板上，請幼兒介紹自己的作品，如：作品中有誰，在干什么，在田野里找到了什么。
2)提問：你覺得哪幅畫最漂亮?為什么?
春游活動策劃方案模板篇6
一、活動項目：春游
二、活動時間：_年_月_日
三、活動對象：全體人
四、活動地點：
五、活動目的：
以此讓大家遠離緊張的工作壓力，呼吸清新的空氣，欣賞大自然的美景，陶冶情操，還可以鍛煉身體，放松心情。同時在活動的過程中讓大家學會團隊中的生活，增強大家的友誼和團隊精神，有益于培養大家在團隊中的協作精神，增強集體的凝聚力。
六、活動內容以及時間安排：
1、8：30集合，集合地點：
2、9：00從公司出發
3、9：30到達聚緣山莊
4、10：00自由活動(釣魚、爬山、觀景等)
5、12：00在聚緣山莊吃午餐
6、14：00一起在農家樂的歌廳唱歌、跳舞等。
7、1700吃晚餐
8、18：30從農家樂出發返回公司
七、活動要求：
1、在去春游之前，每個人必須依照時間安排準時集合，違反者后果自負。
2、在自由活動期間，自由活動，保管好自己的隨身物品以及自己的人生安全，也不得獨自一人離開活動地點。
3、在進餐的時候，舉止文明，要有素質，不可以酗酒，要做到適可而止。
4、在游玩期間，要注意周邊的環境，不可以隨地亂扔亂吐，愛護花草樹木。
5、在外期間，要懂得謙虛禮讓，不惹是生非，要尊重他人。
6、在規定的時間內集合好，不然錯過時間后果自負。
7、在返回的途中，不得擅自離開，有事需請假，經批準后方可離開，不然后果自負。
八、路線：
九、農家樂聯系電話：
春游活動策劃方案模板篇7
活動目標：
1、引導幼兒結合自己的生活經驗，與同伴共同制定春游計劃，嘗試安排自己的活動。
2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。
過程與指導：
一、討論老師的春游計劃：
“老師制定了一份有關常州動物園的旅游計劃表，大家一起看看，你看得懂嗎?有什么要告訴大家的嗎?有什么看不懂想要問問老師或小朋友的嗎?有什么不滿意的地方要修改嗎?”
二、討論制定小朋友自己的旅游計劃：
1、“以往我們去旅游總是爸爸媽媽為我們做準備，現在我們長大了，想不想為自己制定一份旅游計劃?”
2、老師和大家一起把旅游的時間、游覽的內容已經做了安排，想象除了這些，我們還應該做些什么計劃呢?
3、你認為我們的旅行包里應該帶點什么東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶的?我們去春游是一次集體活動，那么你認為我們應該遵守些什么規則呢?
4、討論分工：這份計劃書聽起來挺棒的，可是我估計做起來有點難，看來一個人做有點不大可能，還是幾個人一起做較好。怎么分工呢?(幼兒自由分成若干個小組)
5、制作計劃書：
1)觀察幼兒分工情況：誰記錄?誰交流?
2)鼓勵幼兒可以去采訪別的朋友或者老師。
3)什么困難可以請老師幫忙。
4)可以用各種方式進行記錄;大家一起為計劃書出主意。
三、交流分享：
每組派出代表交流各自小組記錄與討論的內容，其他幼兒可以補充或提問(要求安靜傾聽、有序提問)。
四、延伸：
在活動結束到旅游之前，我們的計劃表前時時會有孩子在發表自己的高見，計劃表上有時會打上一個小問號，過一會兒又被劃去，孩子們在不斷地認識自我或認同別人，家長有時也會為我們提供一些他們的建議，我們的春游計劃也在不斷的調整和完善，這是一次快樂的計劃活動，我相信，孩子們一定會把我們的計劃納入我們的旅行，使我們的旅行更有意義、更快樂!
春游活動策劃方案模板篇8
一、活動目的：
借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。
二、活動時間：__月__日(周五)如遇雨天順延
三、活動地點：__公園
四、活動準備：
1、安全教育。
(1)學生有組織、有秩序地排隊上車;乘車時，不得將頭、手探出(伸到)窗外。
(2)自我保護意識，在公園內不玩水，不攀爬，避免危險行為，跟班教師預先設想防范措施，禁止學生在此區域內活動。(如：萬一遇到走失的情況，學生如何做。)
(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發情況與老師商量尋求對策。
(4)往返前認真清點人數，行進時排好隊伍。每班把學生組織成若干個活動小組，選好小組長，換一個地方數一次人數。
(5)審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其不參加本次活動。
2、文明教育。
(1)乘車文明：有秩序地上下車;不在車內喧嘩;不在車內亂扔垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車藥，動員學生人人帶好塑料袋2~3只，以便車內出現嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)
(2)旅游文明：全體學生一律穿校服。不說有損學校形象的話，不做有損學校形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。
3、節儉教育。
(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。
(2)所帶零用錢應適量，不隨意揮霍。
五、活動過程：
1、各班要根據活動的時間和場地，事先制定計劃，開展一些適當的活動，如：在草坪上做做游戲;唱歌;詩詞誦讀;放風箏等。
2、結合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導學生仔細觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。
3、活動過程中，教育學生愛護環境、保護環境。
六、活動安排：
1、學生到校時間及安排：8：00準時到校。到校后，以班級為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。
2、候車安排：各班按發車時間提早5分鐘上車
3、中午安排：每位參加活動者午餐自行解決。
學生自帶物品規定：
1、帶適量的干糧，如面包、餅干等
2、帶1—2瓶飲料。
3、帶小零食1至3種，不宜多。
4、可自帶相機，注意保管好。
5、每人自帶2到3個塑料袋，以便裝垃圾。
4、下午回程安排：(請各班主任務必通知家長)14：10到達學校。
5、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上或同學家逗留。
春游活動策劃方案模板篇9
一、活動目的：
為拓展幼兒的視野，增長知識親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然接觸中感受人與自然和諧重要增強環保意識，讓孩子們在活動中感受到大自然的氣息，培養幼兒愛動物、保護動物的情感，同時增進親子之間的情感。
二、活動時間：20_年X月__日(星期X)
三、活動地點：__野生動物園：乘小火車游野生動物園，參觀猛獸區;觀看藍寶石演藝表演;參觀科普天地、森巴派嘻樂園體驗游樂項目。
四、活動準備：
1.旅游車4輛，每輛車上貼好標簽(幼兒園名稱、班級)：8：00從幼兒園出發，14：30返回。
2.幼兒、家長及教師午餐自理，做好親子互動游戲的準備工作。
五、活動過程：
(一)參加人員早晨8點分準時到園，分班講解
1.安全第一
2.活動內容、時間安排
3.注重活動的過程：
1)家長在整個活動中要培養孩子的獨立能力。
2)積極參與各項游戲，培養幼兒的主動性、積極性。
3)培養幼兒的交往能力。家長要作好表率，主動與別的家庭聯系，共同組織家庭間的游戲，自由活動以前盡量不要單個家庭活動。
(二)整隊出發：沿途應引導幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。
(三)到達目的地后自由活動20分鐘。家長應引導幼兒觀察自然景物。
(四)照全家福、分組活動
1.照全家福以班級為單位給照一張全家福。
2.以小組為單位進行參觀。
(五)中餐、休息
(六)清理場地:帶領幼兒撿垃圾，培養幼兒愛護環境。
(七)各班開展各種親子互動游戲。
(八)自由活動。
六、安全保障措施：
1.加強管理和監督措施保教主管對各個環節安全防范措施做到層層落實責任到人班主任班級安全工作第一責任人全面負責幼兒出游安全工作教師負責組織好幼兒活動維持好紀律保育員負責照顧好幼兒出游護理工作除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。
2.班級教師對幼兒進行春游活動安全教育增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3.攜帶好急救用品以防幼兒突發事情。
4.春游活動期間一切行動聽指揮準時出發準時返校。
5.家長一定要讓孩子在自己視線范圍內，以防走失。
6.文明參觀。
春游活動策劃方案模板篇10
一、活動目的
為激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的美好情感，真切體會自然之美，豐富學生的課外活動，進一步增強師生情誼，加強親子互動，中心特組織學生、教師及家長開展春游活動。
二、活動時間
20_年4月25日上午(暫定)
三、活動地點
__X
四、職責分工
活動總指揮：
活動現場指揮：
活動組織：
宣傳報道：
醫務人員：
后勤保障：
各班級負責人安排見午餐補助發放表，請班主任與相關教師及保育員溝通傳達。
五、活動安排
1、聽障部、康復部學生由學校統一安排車輛接送。請聽障部各班班主任在當日早晨8：20在國旗下整隊，車輛于8：30準時出發.
2、智障部學生由家長送至春游地點，集合時間為9:00，各班負責教師、保育員統一整隊。
3、所有師生到目的地后，整隊清點人數并合影留念。
4、游覽景區具體活動由各班級自行組織安排，建議聽障部學生環湖健走，智障部、聽障部師生選擇適合區域游玩。
5、活動結束，智障部學生由家長接回，聽障部、康復部集體乘車返校。
六、活動要求
1、全體教職工應服從學校統一安排，不得擅自離崗、特殊情況須向行政領導請假，以保證此次春游活動安全、圓滿完成。
2、活動前，班主任要嚴格檢查學生身體狀況，對不能參與活動的學生一律不允許參加，并由家長在班主任處履行請假手續。
3、活動前，班主任務必對學生進行安全教育，強調活動具體要求。
4、各班主任為班級直接責任人，負責本班學生安全管理與教育。其他責任教師協助班主任進行學生管理，凡是有學生的地方必須有責任教師。
5、全體學生必須按學校要求統一穿校服和運動鞋。按時集合，不遲到。
7、全體學生必須遵守春游活動紀律，不得亂扔垃圾，負責教師及保育員注意組織學生遠離水邊等危險地帶，如有放風箏班級請選擇安全的地面及空中環境。
8、上午活動結束后，各班班主任及時清點學生數，組織學生安全返校。
9、學生返校(回家)后，班主任在微信群向德育處作匯報。
10、未盡事宜，由德育處補充說明。
春游活動策劃方案模板篇11
一、活動主題：激揚青春活力共建和諧集體
二、活動目的：20__年4月，春意盎然，正是踏青春游的好時節。通過本次春游活動，在欣賞優美景色的同時促進同學之間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。
三、活動地點：__公園
四、活動時間：4月15日下午(如遇到特殊情況，活動時間將推遲)
五、活動對象：學校師生
六、活動流程：
1、4月13日，安排人員去新聞部同學到公園踩點。
2、4月14日，由采購組成員購買活動獎品。(采購組成員另安排)
3、4月15日，下午13：00，所有參加成員在學校籃球場集合，坐車到五泉山公園。
4、到達目的地后稍作休整，由活動負責人宣讀本次活動的游戲規則及注意事項。
5、2：00由負責人宣布：尋寶游戲開始。
6、游戲結束后，大家暢談心得體會，彼此交流。
7、18：00，五泉山公園門口集合，集體返校。
七、工作安排：
略
八、活動金費：
本次活動需要的禮品：棒棒糖四包蘋果40個香焦30個橘子40個水筆20只筆記本10本洗衣粉10袋指甲剪8個手機吊墜5個神秘大獎2個經費總計：300元。
九、游戲規則：
參加尋寶人員在山上尋找寶藏圖，寶藏圖上都有相應的編號，寶藏圖紙編號絕對保密，以保證活動公平公正，尋到寶藏圖者即可去獎品發放處領取獎品。同時，也可以集合多張圖紙領取獎品，根據圖紙獎品編號領取相應的禮品，禮品種類豐富。凡是參與游戲的人員，活動開始之前每人將獲得棒棒糖一個以資鼓勵，希望大家積極參與，將所有的寶藏圖紙一一找到。其次，未找到圖紙的獎品頒發給工作人員，以慰勞他們工作的辛苦，如同學們全找到獎品，工作人員就當做免費為大家服務。
注：已經領取獎品的藏寶圖應立即保存，發放獎品的人員根據編號發放相應的獎品，并在數量報表上填寫已發放。
十、活動注意事項：
1、活動過程中，每位參與人員不得隨手丟垃圾。
2、每位參與人員必須發揚團結協作的精神，積極配合負責人的安排，注意活動紀律和安全，確保此次活動圓滿完成。
3、爬山需要穿休閑的衣褲，運動鞋。可帶帽子來避免陽光的照射，由于天氣炎熱，同學們自帶水，防止口渴。
4、來回路上，安全負責人一定要確保好大家的安全。
5、后期工作：由拍照負責人將活動照片及錄像整理后放在電腦上，供每一個成員拷貝留念。
春游活動策劃方案模板篇12
一、活動目的
1、走近自然，感受春天，了解家鄉，陶冶情操。
2、培養團結協作精神和能力，增進孩子與父母間的情感交流，體驗照顧他人的不易與快樂。
二、活動地點
新桐—大桐洲島上。
三、活動時間
3月27日(星期日)，上午8：30——下午2：30
四、參加對象
一(6)班學生與家長(自愿報名)
五、費用形式
費用自理，大人每人50元，孩子每人30元
六、活動籌備
1、將全體報名人員以家庭為單位分成7個小組(見附件1)
2、具體籌備工作如下：
(1)工作人員安排：
總負責：一(6)班家長委員會部分成員
方案策劃組織：陸錚誠爸爸汪樂妍爸爸
活動主持人：李軼楠媽媽朱凌捷媽媽
后勤負責人：李軼楠爸爸等6人準備好燒烤用具以及燒烤所需的一切物品以及燒烤的食物。
活動攝影：許可爸爸(備數碼相機一部)。
安全負責人：吳國濤爸爸(備急救箱一個：創可貼、紗布、酒精、棉花、紅藥水、開水等)，落實整個活動的安全措施，要求車隊嚴格按標貼順序行進，不得超車!在出發前收齊每戶人家的外出申請表。
經費負責人：石天瀚媽媽和袁思哲媽媽(主要負責活動經費的收繳和開支等)。請以家庭為單位在東吳公園門口,交清費用。
(2)全體少先隊員佩戴好紅領巾。
(3)以家庭為單位事先對自己的孩子做好紀律教育，衛生教育，安全教育以及文明禮儀教育工作，跟孩子講清本次活動的目的和意義。
(4)以家庭為單位自備其他自用食品——-零食、飲用水以及水果等(教育孩子注意節儉)、風箏以及休息用的小凳子、桌布或帳篷等。
七、活動安排
1、全體成員8點30分左右在東吳公園正門口集中、整車隊，有車的家庭進行自駕，沒車的家庭由汪樂妍爸爸負責好拼車事宜。請各位家長在出發前交清所有的費用以及申請書。
2、9點前由汪樂妍爸爸發給車號標貼，整理好車隊。9點正式出發嚴格按車號標貼順序行駛，一路觀賞春色。
3、9點45分左右到達目的地各自有序停車。
4、9點45分—10點10分：燒烤前各項的準備工作。
5、10點10分—11點40分：燒烤自助活動以及挖野菜活動。
6、11點40分—12點10分：家庭自由親子活動。
7、12點10分—13點10分：放風箏比賽(以家庭為單位)，看當天天氣情況。
8、13點10分—14點10分：家庭迎面接力跑比賽(以小組為單位)。
9、14點10分—14點30分前：比賽頒獎活動以及離開場地前的整理活動。
10、14點30分整車隊返回富陽。
八、安全措施
1、召開部分家長委員會會議，明確各自職責。
2、活動前后加強對孩子安全教育。
3、嚴格選定劃分活動區域，對于有危險的活動區域，禁止孩子去危險區域內活動。
4、出發前以家庭為單位嚴格檢查所帶的食品，確保食品安全。
5、考慮到春游活動屬于大型集體外出實踐活動，存在難以預料的安全隱患，所以以家庭為單位必須向家長委員會上交書面活動申請表。(見附件2)
九、環保教育
教育孩子愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁孩子攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，返回時清理好環境衛生。
春游活動策劃方案模板篇13
一、活動目的：
為拓展幼兒的視野，增長知識親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然接觸中感受人與自然和諧重要增強環保意識，讓孩子們在活動中感受到大自然的氣息，培養幼兒愛動物、保護動物的情感，同時增進親子之間的情感。
二、活動時間：
三、活動地點：--野生動物園：乘小火車游野生動物園，參觀猛獸區;觀看藍寶石演藝表演;參觀科普天地、森巴派嘻樂園體驗游樂項目。
四、活動準備：
1.旅游車4輛，每輛車上貼好標簽(幼兒園名稱、班級)：8：00從幼兒園出發，14：30返回。
2.幼兒、家長及教師午餐自理，做好親子互動游戲的準備工作。
五、活動過程：
(一)參加人員早晨8點分準時到園，分班講解
1.安全第一
2.活動內容、時間安排
3.注重活動的過程：
1)家長在整個活動中要培養孩子的獨立能力。
2)積極參與各項游戲，培養幼兒的主動性、積極性。
3)培養幼兒的交往能力。家長要作好表率，主動與別的家庭聯系，共同組織家庭間的游戲，自由活動以前盡量不要單個家庭活動。
(二)整隊出發：沿途應引導幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。
(三)到達目的地后自由活動20分鐘。家長應引導幼兒觀察自然景物。
(四)照全家福、分組活動
1.照全家福以班級為單位給照一張全家福。
2.以小組為單位進行參觀。
(五)中餐、休息
(六)清理場地:帶領幼兒撿垃圾，培養幼兒愛護環境。
(七)各班開展各種親子互動游戲。
(八)自由活動。
六、安全保障措施：
1.加強管理和監督措施保教主管對各個環節安全防范措施做到層層落實責任到人班主任班級安全工作第一責任人全面負責幼兒出游安全工作教師負責組織好幼兒活動維持好紀律保育員負責照顧好幼兒出游護理工作除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。
2.班級教師對幼兒進行春游活動安全教育增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3.攜帶好急救用品以防幼兒突發事情。
4.春游活動期間一切行動聽指揮準時出發準時返校。
5.家長一定要讓孩子在自己視線范圍內，以防走失。
6.文明參觀。
春游活動策劃方案模板篇14
活動目標
1、結合自己的生活經驗，與同伴共同制定春游計劃，嘗試安排自己的活動。
2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴問的相互合作能力。
活動過程與指導
一、討論老師的春游計劃書
師：老師制定了一份去野生動物園春游的計劃書，大家一起看看，你看得懂嗎?有什么要告訴大家的?有什么看不懂想要問問老師或小朋友的?有什么不滿意要修改的?
(一進活動室、孩子們可能沒料到今天的客人老師有這么多，前排還坐著爸爸媽媽，一下子有點緊張。孩子們表現出少有的拘謹，沒有人主動提問或表達自己的觀點。)
二、討論制定小朋友自己的春游計劃書
1、以往我們去春游總是爸爸媽媽為我們做準備，現在我們長大了、想不想為自己制定一份春游計劃?
(“好!”孩子們快樂地呼應。)
2、老師和大家一起把春游的時間、游覽的內容已經做了安排，想想除了這些，我們還應該做些什么計劃呢?
(帶些好吃的”“帶照相機”……孩子們的眼睛開始發亮了、這是他們喜歡的話題。)
3、你認為我們的旅行包里應該帶點什么東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶?我們去春游是一次集體活動，那么你認為我們應該遵守些什么規則呢?
(孩子們的話匣子被慢慢地打開了，一張張小臉開始興奮起來!伊伊一說到吃的就一臉燦爛的笑容：宣宣扳著手指一一列舉他認為必須要帶的東西：有人已經不滿意了、急著要發表自己的觀點。)
4、討論分工：這份計劃書聽起來挺棒的、可是我估計做起來有點難、看來一個人做不大可能，幾個人一起做呢?怎么分工呢?(幼兒自由分成若干個小組)
(制定用品計劃的孩子只有3個、他們馬上開始了求助：“誰來幫幫我們?”立刻。施曦睿表示愿意幫助他們。在老師表揚后、又有兩個孩子調整了自己的計劃、主動表示愿意去幫助他們共同制定用品計劃。)
5、制作計劃書。
(1)觀察幼兒分工情況：誰記錄?誰交流?
(2)鼓勵幼兒去采訪別的朋友或者老師。
(3)提醒幼兒有什么困難可以請老師幫忙。
(4)可以用各種方式進行記錄：大家一起為計劃書出主意。