端午節旅游活動方案模板

    | 文鳳2

    端午節是中華民族古老的傳統節日之一。端午也稱端五,端陽。關于端午節旅游活動方案模板該怎么寫的呢?下面小編給大家帶來端午節旅游活動方案模板,希望大家喜歡!

    端午節旅游活動方案模板

    端午節旅游活動方案模板1

    活動目標:

    1、了解端午節的風俗習慣,知道端午節是我國的傳統節日。

    2、知道賽龍舟是端午節的一種風俗習慣,并愿意與家長一起合作制作龍舟。

    3、嘗試運用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟,體驗合作成功的快樂。

    4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

    5、體驗人們互相關心的美好情感。

    活動準備:

    ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

    活動過程:

    1.談話導入,引出端午的由來。

    師:小朋友們,你們知道農歷五月初五是什么節日嗎?(端午節)你們知道端午節的由來嗎?那我們一起來看看端午節的由來,好嗎?

    教師播放端午節的由來視頻。

    2.師:剛剛在視頻里都看到了什么?你們知道端午節都要做些什么嗎?(不會的家長可以代替回答)吃些什么嗎?

    (1)幼兒和家長共同回答問題,說出端午節習俗。

    (2)教師出示ppt圖片,端午節風俗習慣。

    (3)特別引出賽龍舟,引起幼兒興趣。

    3.師:我們一起來看看賽龍舟吧!(播放簡短視頻)

    (1)觀察端午節龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發裝飾龍舟的興趣。

    指導語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

    (2)出示木質龍舟,觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發合作裝飾的興趣。

    指導語:①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

    (3)播放ppt,觀看別人的手工龍舟作品。

    4.教師示范制作龍舟師:我們也來做一做龍舟吧!

    (1)出示制作龍舟材料,介紹制作材料

    (2)一邊制作,一邊講解注意事項。

    5.舉辦"美麗的龍舟展",體驗合作成功的快樂,幼兒家長與龍舟一起合影。

    6.活動結束。

    教學反思:

    通過活動,幼兒不僅了解了中國文化習俗活動的意義,還獲得了多種經驗的積累,如學會有序的使用多種工具的經驗、用畫剪結合的方式表現作品的經驗等等。

    端午節旅游活動方案模板2

    一、活動主題:

    品味端午,傳承文明

    二、活動背景:

    傳統節日是中國傳統文化的代表,是中華民族智慧的結晶,也是無形"非物質文化遺產",因此更容易在淡化的過程的喪失,現在人們之所以覺得過節越來越沒意思。隨著經濟發展,精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機,道德迷茫,是非模糊,黑白難辨;原因就是傳統的內容越來越少,而承載著傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消失,沒有了歷史,失去了鑒別。

    三、活動目的:

    通過"品味端午,傳承文明"活動,更加深入認識我們的傳統文化,認識到我們消失的不只是一種經典文化,而是歷史文明;積極保護和發展我們的經典文化,并做出思考。通過思考:"保護傳統節日有何意義?如何保護傳統節日?如何面對外來文化?如何弘揚傳統文化?"來讓我們更加珍惜我們傳統文化,更好的做好傳統文化的繼承和發展的工作。

    四、活動對象:

    臨猗義工聯合會會員,詩聯社成員、小作家培訓中心學生

    贊助單位:

    五、活動地點:

    青少年活動中心

    六、活動時間:

    __年6月6日星期一早8:30點——上午11:30點。

    七、活動內容:

    1、端午傳統文化介紹。

    2、詩聯社學者講座。

    3、即興詩詞歌賦。

    4、分發活動贈品。

    5、合影留念

    八、活動流程:

    1、__年6月5日開始場地布置。

    2、6日8:30主持人宣布活動開始。

    3、主持人宣讀活動背景及目的。

    4、做有關中國傳統文化走向的演講。

    5、詩聯社學者講座。

    6、即興詩詞歌賦表演。

    7、給與會者分發活動贈品。

    8、請大家暢談自己的感受。

    9、做最后點評總結并向參與者表示謝意。

    10、合影留念,主持人宣布結束。

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    活動目標:

    1、了解端午節的來歷和習俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

    2、在教師的.幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。

    3、樂于參與端午節的活動。

    4、知道端午節是幾月幾號。

    活動準備:

    1、插艾草、劃龍舟的圖片。

    2、活動前請家長向幼兒介紹端午節的來歷和包粽子的方法。

    3、幼兒用書。

    活動過程:

    一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。

    教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)

    二、引導幼兒了解端午節的來歷與習俗。

    1、教師:你們知道端午節是怎么來的嗎?

    2、教師請幼兒說一說。

    3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節的由來。

    4、教師:端午節為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

    5、教師:你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

    6、帶領幼兒學習簡單的端午節兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)

    三、讓幼兒完整聽屈原的故事。

    1、故事中的屈原是一位什么人呢?

    2、他為什么要跳江自殺呢?

    3、人們為什么要包粽子、吃包子和劃龍舟呢?

    教師小結:

    原來端午節是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事擔憂,眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節,在端午節要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊!

    四、請幼兒說說自己過端午節的經歷。

    教師:馬上就是端午節了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

    這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

    教師小結:每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

    端午節旅游活動方案模板4

    一、活動背景:

    傳統節日是中國傳統文化的代表,是中華民族智慧的結晶,也是無形“非物質文化 遺產”,因此更容易在淡化的過程的喪失,現在人們之所以覺得過節越來越沒意思,就是因為傳統的內容越來越少,而承載著傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消失。端午節是中華民族古老的傳統節日。

    二 、活動主題:

    情濃五月天, 歡樂度端午

    三 、活動目的:

    1、慶祝中國端午節的到來,讓大家深刻體會到中國傳統節日的氣息。

    2、通過開展包粽子比賽,體驗自己勞動的樂趣,放松身心,讓單位職工體會到大家庭的溫暖。

    四、 活動時間:_月_日

    五、 活動地點:_活動室

    六、 主辦單位:_公司

    七、活動對象:全體職工

    八 、活動內容及流程:

    (一) 包粽子

    1、①參加活動的同事及負責人在食堂前按事先分好的組集合

    ② 人員、物品就位后,包粽子正式開始。

    2、蒸粽子:負責人與食堂工作人員聯系,在食堂內將粽子蒸熟

    (二)室外游戲:

    游戲一:結對而行(3組3人共2輪)7獎

    道具:繩子若干

    參加人員:兩人一組或多人一組參加

    游戲規則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起,多組并排一起站在起跑線上,主持人喊“開始”時,各隊齊出,最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。

    游戲二:運氣球3組3輪進行6獎

    1.游戲形式:兩人一組,進行比賽。

    2.游戲規則:每對參賽者都要首先抽簽,抽到哪個部位,就用哪個部位來運氣球。10米直線距離,來回一次為全程。違規者要回到起點重新開始。

    3.時間最短返回者獲勝。

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    活動目標:

    1、體驗民俗文化,了解端午節的由來。

    2、喜歡勞動,樂于參加家務。

    3、初步了解包粽子的方法。

    4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

    5、通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。

    活動準備:

    視頻(端午節如何包粽子),粽葉細線,已經弄好的粽子餡,安全剪刀,盆子。

    活動過程:

    1、導入部分老師:小朋友們好!端午節快到了,老師家里要來客人,小朋友們說說老師應該做什么招待客人呢?

    小朋友:粽子。

    老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個大難題,可是老師還有一個大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師啊?

    小朋友:愿意。

    老師:老師家要來好多客人,可是老是一個人包粽子,忙不過來,小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

    小朋友:可以。

    老師:小朋友們真好。可是你們知道為什么端午節要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關系,下面來和老師一起一起看一個動畫片,大家就都知道了。

    2、觀看視頻,了解端午節由來以及為什么端午節要吃粽子老師:看了動畫片,小朋友們知道為什么端午節會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

    (提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,確保每個幼兒都參與到活動中)老師:哇,包的粽子真好看,大家快向他學習,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

    3、結束部分老師總結:哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節。五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽。

    活動延伸:

    告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節的由來,度過一個充實而有意義的端午節。

    活動反思:

    在設計活動的的時候想到剛剛過去的端午節,覺得是一個很好的教育契機,由于自己本身也沒有粽子,不知道包粽子是難是易。

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