班會教育活動方案模板范文
制定方案時,要具體細致,盡可能考慮到所有細節和風險,確保方案的可操作性和有效性。什么樣的班會教育活動方案模板范文才算是優秀的呢?這里整理一些班會教育活動方案模板范文,方便大家學習。
班會教育活動方案模板范文篇1
一、活動主要目的:
夢不需要語言,它們靈魂深處黑暗而驚艷的花園。夢才是屬于現實的,有清醒的感受,有釋放的生活,有始終沒有盡頭地,對遠方和未知的探索。
夢想是青春的寫照,青春則正是各位同學的象征。本次主題班會,以“放飛夢想,激揚青春”為主題來展開活動。讓大家作一回“追夢人”,追尋過去純真的夢,追尋未來理想的夢。
并借此次活動,來讓大家回顧大學同窗大半年來的心得體會、成長歷程、生活瑣事和趣聞,以及自己的夢想等。讓彼此進行心與心的交流,讓大家更加真實的展現自己的內心世界,加強同學們之間的理解與溝通。
二、活動時間:
20__年11月16日。
三、活動地點:
造價1304教室。
四、活動安排:
1、由班委先做好初步工作。
2、通過小組討論決定班會形式。
3、制作PPT.
4、班會召開。
五、參加活動人員:
造價1304全體成員。
六、活動內容:
放飛夢想,激揚青春。
七、活動總結:
1、在班會開始前播放班級照片影集。即可一供到場的同學觀看欣賞,還能讓大家在無形中進入到班會主題的氛圍中去。
2、教室布置有序,環境及燈光效果良好。
3、背景音樂的選擇恰當,能輕松調動大家的注意力。
4、班委分工到位,有序地維持好場內秩序。
5、對突發狀況能很好地及時應對處理。
6、主持人主要以一種隨心所欲得方式來主持,讓大家有種放松的心情的感覺,很隨意自在。
7、整個班會過程中大家沉浸在追尋夢想人生的氣氛中,時刻都展現著自己飛揚的青春。
總之,本次“放飛夢想,激揚青春”主題班會獲得預期的良好效果,得到師生的共同認可與好評。希望下次繼續努力,爭取做得更完美,內容更豐富多彩,效果更佳。
班會教育活動方案模板范文篇2
班會主題:
體驗勞動,體味父母的艱辛。
班會目的:
培養學生熱愛勞動的意識,培養學生養成良好的勞動習慣,教育學生體味父母的艱辛,懂得孝敬父母。
班會過程:
一、導入:
同學們,我們在學校的學習生活是多么有意義呀! 三月份,我們一起去種樹,感受大自然的美! 四月份,我們一起去踏青,享受清新的空氣! 五月份,我們紛紛當家長,體驗勞動的滋味! 同學們的熱情深深感動了我。現在讓我們來分享一下同學們在勞動中的真實感受!
二、觀看小品,引發思考。
主持人甲:同學們,每當我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,每當我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時。你是否想到那些為我們創造美好生活的勞動者?你是否能夠體會到勞動者所付出的艱辛?
主持人乙:下面請大家觀看小品《不吃面條》
主持人甲:看完小品,同學們想說點什么?
主持人乙:在日常生活中,你有沒有這種不珍惜父母勞動成果,不體諒父母辛勤勞動的行為?
三、了解父母的工作,激發情感。
主持人甲:我們真應該反思一下自己的行為!
(出示課件)大家看,這是我們班一個同學的父親“每天的工作時間表”:
早上5:00起床 。 5:30進教室看學生上自習。
5:50帶學生上早操 。 6:10下操把學生帶回教室。
6:30回家吃飯 。 7:20 到學校落實室內外衛生。
8:00—12:00 備課 、上課 、批改作業,檢查學 生內務,解決學生中出現的違紀事件,配合領導安排的緊急任務。
12:00—12:30中午吃飯 (用很短的時間詢問孩子的學習)。
上午12:30—下午2:20檢查看管學生午休。
下午2:20—5:15下午備課 、上課 、批改作業,檢查學生內務,解決學生中出現的問題,配合領導安排的緊急任務。
5:15—6:00吃晚飯。 6:00—6:50輔導學生自習。
7:00—9:50上晚自習。 (沒有自習時,在家輔導孩子學習或做點家務)
晚上10:00—10:30甚至到11:00檢查學生晚上就寢情況。
11:30上床睡覺。 周末回老家鋤草,打藥,干農活。
主持人乙:(出示課件)這是我班70多名學生的父母平均每月的“收入消費調查表”:
父親月工資1600元 , 母親月工資1300元 (共2900元)
每月付房款 900元 , 醫藥費 60元, 生活費(一家人的吃飯 、穿衣) 900元
兩個孩子的學費、學習用品、零花錢 150元 , 電費, 水費, 電話費 200元
交通費 50元 , 贍養老人費100元 , 禮尚往來費100元
( 共計2460元)
主持人甲:看完這些你想說些什么?
主持人乙總結:沒有父母的辛勤勞動,我們就穿不上干凈的衣服,吃不上美味的飯菜就沒有舒適溫暖的家,更沒有良好的學習條件,更不會一天天健康地成長!
四、聽詩朗誦《平凡的一生》(配樂)
主持人乙:多么感人的一首詩!父母對我們的養育之恩,我們一定要回報!讓我們把感恩的心化為孝敬的實際行動吧!討論:你想怎樣孝敬自己的父母?
五、交流感受,深化教育。
主持人甲:下面就讓我們一起走進“五一假期同學們的勞動實踐活動”。
(配樂,一邊出示同學們的各種勞動圖片,主持人一邊介紹圖片內容)
主持人乙:吃著自己做的飯菜,看著自己收拾的干凈房間,面對自己汗流浹背拔下來的一對雜草,體會著勞動的滋味,同學們肯定感受頗深!誰來談談??
主持人甲:打一次水,拔一次草,做一頓飯,洗一次衣服,整理一下房間,對我們來說是很簡單的,力所能及的事。我們偶爾的一次勞動,卻給父母帶來了無比的滿足和幸福。
我們一起來聽聽父母的心聲:(4位家長代表發言)
主持人乙:聽了爸爸媽媽的表揚,我們慚愧至極,我們的一次勞動遠遠不能和爸爸媽媽日復一日,年復一年的辛勤勞動相比!他們的臉黑了,皺紋多了,手粗糙了,要累彎了……但是為了兒女,他們無怨無悔。同學們,請夸夸我們的爸爸媽媽吧!! (學生紛紛發言)
六、講故事,總結班會。
同學們,聽了你們的發言,我真的很感動。父母恩情重如山,人生莫忘父母恩!在班會課即將結束的時,老師想給同學們講一個故事。
(配樂,老師聲情并茂講述陳毅孝敬父母的故事)
結束語:同學們,我們的爸爸媽媽日復一日,年復一年,為了生活奔波忙碌。幾多勞累幾多辛酸?讓我們再幫爸爸媽媽做一頓飯,洗一次衣服,刷一次碗,拖一次地,整理一次房間吧……再給爸爸媽媽捶捶背,揉揉肩,端杯茶吧!
父母恩情重如山,人生莫忘父母恩!
班會教育活動方案模板范文篇3
一、活動內容
1、“知榮辱,樹新風,我行動”道德實踐活動的開展,讓學生牢記歷史,珍惜現在,懂得感恩。
2、培養學生愛國守法,明禮誠信,遵守公德,尊敬師長,刻苦學習,勤儉自強,團結友愛,助人為樂,做一個有道德的人。
二、活動目的
活動以學生和諧發展為培養目標,遵循學生的身心特點和成長規律,弘揚社會主義榮辱觀,積極參與多種形式的道德實踐活動,從身邊的事情做起,從一點一滴做起,增強道德意識,養成良好習慣,做一個有道德的人。
三、活動形式
以學生主持,讓學生收集素材,通過歌曲,朗誦,講故事,討論等一系列以學生為主體的活動形式,做一個有道德的人。
主持人宣布活動開始
第一版塊是“道德小故事”,同學們聲請并茂的講述使大家感動萬分,講誠信,拾金不昧,樂于助人,尊老愛幼。聽了這些感人的故事,同學們頗有體會,紛紛舉手談了自己的感覺。
第二版塊是“道德名言”,很多同學都把自己搜集的名言讀得大家聽,有些同學還制作成一張張書簽。
第三版塊是“學習抗震救災英雄,做一個有道德的人”,大家收集了大量抗震救災的生動事跡和圖片,制作了圖文并茂的課件欣賞。
第四版塊“奉獻愛心,眾志成城”學生齊唱“為了誰”,“愛的奉獻”歌曲。
主持人帶領全班同學宣誓,我承諾:做一個有道德的人,在家庭,孝敬父母,在學校,尊敬師長,在社會,奉獻愛心
班會教育活動方案模板范文篇4
班會背景:
幸福,是一個老話題。在不同的時期,不同領域的人們對此都有自己的理解。而學校教育應當“教育人以健全合理的幸福觀,并使人得到幸福的感受”,引導學生明白,一個幸福的人,必定善于熟悉幸福查找幸福和放大幸福。真正快樂的人,會在自己覺得有意義的生活方式里,享受它的點點滴滴;會將自身投入到集體中去,享受到更大的幸福。
班會目標:
1熟悉到生活中有很多細小常態的幸福。
2學會從奮斗過程中查找幸福。
3懂得個人幸福能在集體幸福中得到放大。
班會形式:情境體驗分享交流
班會過程:
主持人:人人都在渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有時很抽象,有時又很具體;幸福有時很遙遠,有時又近在咫尺。奉獻是幸福,賦予是幸福.獲得是幸福,享受是幸福……一句祝福的話語是幸福,一個理解的眼神是幸福^幸福是心靈的感覺,幸福是生命的體驗……生活對于每一個人來說都是公平的,只要你用尋常的心去看待得與失,學會感悟生活,感悟幸福,幸福就在我們每個人觸手可及的地方。等著和我們擁抱。而我們往往都是忽視它的存在,所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄的走遠。期望通過本節主題班會[感悟幸福]。同學們能夠熟悉幸福,感悟幸福并去不斷的創新幸福。今天我們的班會分為兩個篇章:第一篇章為:[熟悉幸福],第二篇章為:[把握幸福]。
主題班會活動內容及流程
第一篇章[熟悉幸福]
主持人B:各位老師,同學大家好。下面我們開始走近幸福,熟悉幸福!
主持人A:有人說“幸福就是讓愛你的人幸福”有人說“幸福就是在逆境中成長,從而磨練自己”有人說“幸福是長久的,而時間是短暫的”有人說“被別人關愛就是幸福”
主持人B:有人說:幸福是無私奉獻助人為樂;有人說:幸福是光明正大寬宏大量;有人說幸福是善解人意無微不至;有人說幸福是堅定信念勇往直前。
主持人A:下面我們就開始對幸福的眾說紛紜:(請同學們發言,會前要打算好)
主持人B:假如你感到幸福,請講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。給大家一分鐘的打算時間。(注:在此期間,播放輕音樂)
主持人B:幸福是一個謎。你讓一千個人來回答,就會有一千種答案。
觀看視頻
主持人B:讓我們大聲的朗誦詩歌[幸福],表達我們對幸福的感受。
(朗誦詩歌[幸福])
第二篇章[把握幸福]
主持人A:幸福,它無處不在,無時不有。只要你想幸福!今天我們確的確實的感受到了它!今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。
主持人B:是啊,我們的確很幸福。但幸福并不會憑空降臨在自己身上。我想大家對[守株待兔]這篇文章并不生疏。這篇文章中的主人公在一次偶然的機會中,得到一只撞死在木樁上的野兔。十分快樂,從此便不再務農,一心一意地守在木樁旁,等待著再有一只兔子撞死在木樁上,結果,兔子沒有再呈現,而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想,假如他不空想,而腳踏實地地工作,那他所得到的將會是一種實在的幸福。
主持人A:享受幸福是需要學習的,當幸福立即來臨的時刻需要提醒。幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣,需要不斷地練習。
主持人B:請同學們拿起手中的神筆,描繪我們美好的明天。
(要求有場景,人物,并請同學們重點講解未來的這一天你是何等的幸福,你是怎樣為畫中人帶來如此幸福生活的。)(注:畫畫時播放輕音樂)
主持人A:下面有哪位同學愿意向各位老師和同學展示一個你未來的幸福。
主持人B:輔導員發言。
主持人A:最后我們以一首[幸福拍手歌]結束我們今天的班會!
大家齊唱歌曲[幸福拍手歌]。
班會教育活動方案模板范文篇5
活動目的:
在三八婦女節來臨之際,在班級內組織活動,經過“想、寫、說、演、做”等系列活動,回憶媽媽、奶奶、女老師對自己的關愛,體會她們的辛勤付出與殷切期望,并為她們獻上誠摯的感謝與節日祝福!通過實際行動表達對媽媽、奶奶及外婆、女老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。
活動時間:3月7日(周五)下午第一節課。
活動地點:六年級教室
活動準備:
1、學生利用材料制作小花朵。調查媽媽、奶奶的愛好、生日、屬相等。
2、準備一張紙,給親人寫幾句心里話。
3、學生準備詩詞、歌曲等節目。復習唱《天下的媽媽都是一樣的》《感恩的心》
4、教室布置、音樂、表演道具等。
活動過程:三八婦女節主題班會師:同學們,今天是一個特殊的日子,一個值得紀念的日子——三八婦女節。我們相約在這里,歡聚一堂,共同為奶奶、外婆、媽媽還有學校的女老師們慶祝這個偉大的節日。
一、主持人致辭:
女:是誰給了我們生命?是誰陪伴我們成長?是誰教我們做人?
男:是你們,親愛的媽媽、慈祥的長輩,還有尊敬的老師們。
女:我們的成長過程離不開你們,沒有你們的教導與培育,就沒有我們的今天。
男:你們的愛,似涓涓細流那樣綿長,像浩浩海洋那般無垠。今天,在這個屬于你們的節日里,讓我們道一聲:
男、女(合):“謝謝你們,你們辛苦了!”
男:現在我宣布,建農小學六年級慶祝“三八婦女節”主題班會課“綠葉不忘根的情意”現在開始。
二、游戲:我和你們心心相印
女:首先讓我們來做一個小游戲“我和你們心心相印”,請大家積極參與。
男:請仔細聽問題,1、媽媽最愛吃的水果是什么?她的屬相是什么?點名回答。 女:請聽第二題:2、奶奶的生日是哪一天?點名回答。
男:第三題:今天來到我們班的女老師你還記得誰教過你嗎?指名回答。
男:游戲到此結束,謝謝大家的參與,假如你對游戲中提到的問題還不能很準確地回答,請你今天回家后一定要記得問一問并記住,只有了解她們,我們才能更好地愛她們。 三:詩歌朗誦:《母愛》
女:是啊,為了讓我們健康幸福地成長,長輩們花費了很多心血。尤其是母親,為我們的成長付出了許多。下面,請欣賞獻給所有母親的詩——《母愛》,表演者: 。大家掌聲有請。男:“別忘記帶給母親你的愛,只要這樣,母親就滿足了。”說得真好,母愛是天底下最偉大的愛,無私奉獻卻不計回報。但作為子女,我們不能不懂得感恩。下面,請欣賞歌曲《感恩的心》。演唱者: 等。
三、說出我們的愛
女:感謝有你,因為有了你們,才有我們的今天。同學們,讓我們向她們說出自己的心聲吧,愛,需要表達。請大家拿起手中的筆,將我們的感激之情寫下來,將你的打算寫出來,你準備怎樣表達你的愛。不管你的語言是否優美,也不管你感謝的是誰,只要語言是發自真心的,都會是她們聽到的最美的語言。
(學生寫感受。播放音樂。)
男:寫完的同學請把筆放下。請沒有寫完的同學暫時停下筆,讓我們一起聽聽他人的心聲好嗎?
由女主持人點名請八位同學上前,排好隊,然后依次發言。
女:剛才大家說得真好,如果長輩們聽了一定會被你的語言所感動。謝謝你們,請上位置。
男:剛才大家都說出了自己的心聲。是的,愛需要表達。下面請欣賞歌曲《 》 女:同學們,今晚回家后,就讓我們將自己的心聲說給媽媽、奶奶聽,媽媽不在家的人可以打電話說,
男:愛,不僅僅通過語言表達,
女:還可以為長輩們做些自己力所能及的事,
男:比如送上一個擁抱,獻上一份親手制作的賀卡,唱一首動聽的歌曲,
女:也可以是為她們梳理頭發,捶一捶背。
男:無論怎樣的表達,都是我們最真摯的感謝。
四:獻上我們的情:獻花
女:同學們,今天在座的許多老師,她們曾經為我們的成長付出辛勤的勞動,還有幾位家長代表,我想提議,讓我們現在就行動起來,將我們的祝福獻給她們,好嗎?
五、班主任代表致辭
男:最后,有請班主任江老師為我們今天的班會做一個總結。
同學們,今天我與大家一起參與了班會的全過程,看了你們的表演,聆聽了你們的心聲,我真的很感動。相信在座的老師們一定也與我一樣被大家的真情所打動。請允許我代表在座的全體老師,向大家真心地道聲“謝謝大家”,感謝你們今天出色的表演,感謝你們真摯的祝福。我想說,通過今天的活動,大家一定懂得了如何愛自己的媽媽、奶奶們;一定懂得了,愛要說出,還要付諸于行動。其實,愛媽媽、奶奶、老師們,不一定是送一張賀卡就可以了,不一定是唱一首歌就結束了,還有很多很多可以做的事,不是嗎?今天的活動雖然即將結束,但是我相信我們的回報才剛剛開始。
男:全體起立【主持人領唱“天下的媽媽都是一樣的??”】
女:最后我宣布,建農小學六年級慶祝“三八婦女節”主題班會到此結束,謝謝大家!
班會教育活動方案模板范文篇6
時間:4月21日上午第四節
地點:教室
一.目的要求:
1. 使學生進一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進一步培養學生為人民服務、熱愛公益事業、團結協作、樂于助人的思想品質。
2. 使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養學生養成珍惜勞動成果的行為習慣,并體現在日常生活中。
二.會前準備:
歌曲《勞動最光榮》。
小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。
三.班會過程:
(一)引言:達 . 芬奇曾經說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。 的確,只有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應該怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節,那讓我們為這個全世界勞動人民的節日唱出勞動的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
主持人點撥:歌聲唱出了熱情,歌聲唱出了力量。那么,我們之中又有多少人知道什么是公益勞動呢?
(三)小品表演。
1. 請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學表演:小品《一件小事》。
2. 主持人點撥:確實,在我們之中還有些同學對公益勞動的認識還是不夠的。
像小品中的小良同學因為怕苦、怕累、怕臟,怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢?請學生討論、發言。
(四)學生講話助人為樂的故事。
1. 請王蘭蘭同學講《毛澤東助人為樂的故事》。
2. 主持人點撥,是學生明確:
以上的故事告訴我們:就連我們的偉大領袖毛澤東同志也從小就養成了熱愛公益勞動,樂于助人的好習慣,我們作為二十一世紀的新時代的學生,是不是更應該熱愛公益勞動, 珍惜勞動成果呢?我們應該怎么做呢?我們班也有些同學平時也很熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。
3.表揚部分同學
(五)獻給勞動者一首詩。
請高臘玲同學配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。
(六)小品表演
1.請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點撥:一粒飯,掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學生討論、發言。(指出部分同學不尊重父母、老師、同學--------等等的勞動成果的壞習慣,要求同學們改正)
(七)拼字游戲
分組參與拼“勞動光榮,懶惰可恥”游戲,看誰拼得快。
(八)主持人小結。
1.勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德,勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。
2.一切勞動都是艱苦的,只有嘗到勞動的艱辛,才能懂得珍惜勞動成果。
(九)班長宣讀“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學們:從現在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習慣體現在日常的生活中吧!
(十)“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學們將熱愛公益勞動,珍惜勞動成果的立志體現在實際的行動中。
班會教育活動方案模板范文篇7
一、活動引言:
時光如流,歲月不居。轉眼我們已在大學過了一年。有的人充滿希望的曙光,有的人帶著迷惘的浮光,有的人已有所作為,有的人還在混混沌沌。在這五四青年節之際,在這大學周年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個話題走進班級,讓我們燃起希望的火炬,頓悟人生真諦!“大學生”這個詞并不陌生但“大學生活”這個詞卻有著不同尋常的定義:一個大學生怎樣可以在學校里出人頭地,怎樣在畢業之后可以適應的找到自己最理想的工作,一個大學生到底怎樣運用自己的時間,怎樣發揮自己的專長,未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋,讓我們在大學里活出大學生的大學生活。
二、活動目的
1、讓同學懂得生活應注意的誤區,通過活動,消除困惑,走出誤區。
2、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,善待生命的每一天。
3、為同學們找準方向并為之奮斗。
三、活動宗旨:“提高班級凝聚力,構建河蟹班級。”
四、活動主題:“打開心扉,找準目標的燈塔”
五、活動形式:主題班會。
六、活動時間:20__年5月5日
七、活動地點:_____
八、活動過程
1、班長宣布班會的開始并發言。
“長江后浪推前浪,一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機,時代變遷,社會轉型。當代學生過早承受太多壓力,一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措,由此引發一系列困惑。我班今年開學初對2009級所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況并不樂觀,主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值,對所學專業的認識態度,對大學生未來4年大學生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標,并身體力行,為之奮斗。考驗80、90后大學生的耐心與磨練,滿足大學生對社會生活的好奇,體驗豐富多彩的大學生活。積取更多的工作經驗,為美好的生活鋪開道路。
2、班長提問,同學們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發現問題,并對自己的問題進行具體的分析。在當今普遍的大學生生活中,同學們再次真正的確立自己的人生目標,然后由部分同學發表講話。
3、班長做總結并把小紙條發給同學們,同學們將自己的目標寫在小紙上并將目標收藏起來以供奮斗。
4、班主任講話。
九、活動意義:
通過本次班會,提高我班學生的自覺意識,找準自己的人生目標。懂得人際交往,建立河蟹的人際關系。同時在班級里掀起關注生活的熱潮,讓更多的人來關注大學生的人生目標問題,讓更多的人對人生做出美好的規劃,從而從此刻開始努力奮斗,充實自己的大學生活,為人生找準目標。增強學生的心理素質,提高學生應聘能力、應變能力和社會競爭力。
班會教育活動方案模板范文篇8
【活動目的】
面對剛剛結束緊張的中考,步入高中生活的高一學生,舉辦這個主題為“青春如虹夢想在飛”的班會活動。一方面,是為了幫助他們調整狀態,重整旗鼓,讓他們快點適應高中生活;另一方面,可以豐富高一學生的學習生活,展現當代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌,積極地營造團結向上的班級風貌,增進班集體的凝聚力,提供展示個人才能的平臺,引導高一學生樹立正確的價值觀和人生觀。
【活動原則】
全班學生參加,活動內容健康活潑,形式豐富多彩,以學生為主體,可邀請指導老師共同參與。
【活動流程】
活動前奏:由主持人的開場白引入本次活動的主題,并請指導老師發表講話。
一、青春篇
1、詩歌朗誦:《青春起航》
通過本環節正式進入本次班會的主題,由三四名同學朗誦詩歌《青春起航》。青春對于我們每一個人來說都是一次充滿著新奇和心動的航行,我們期望著能長風破浪,但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風順,但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱,但也可能會迷失在茫茫大海中。每個人在拋錨的時候,回望漫漫的航程,就會發現,原來我們在同樣的距離中演繹的人生卻是如此的不同內容。無論結果如何,我們的青春,已經起航!
2、數學家的故事——指導老師提供
讓同學們增進對數學家的了解,從中了解到數學學習是要經過艱辛的探求才會有所成就的。
3、流金歲月:《同桌的你》
有了新朋友,不忘老朋友。在新的高中生活中,我們會找到更多的知己摯友,但是別忘了那些在以往的學習生活中同我們朝夕相處的昔日好友,在未來的日子里,他們依然是我們最溫馨的回憶和前進的動力。同時,我們更加要珍惜現在身邊的每一個人,因為緣分,我們成為同一個班集體中的一份子,因為緣分,我認識了“同桌的你”。
二、夢想篇
1、現場討論:“我有一個夢想”
高中,是我們人生中的一個重要轉折點,站在這個十字路口,展現在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰的學習生活。從初中走過來,我們會發現自己正在走向成熟,在經歷了中考的抉擇之后,也許我們曾經失落過、埋怨過、后悔過,但面對著已經開始了的高中生活,我們應該及時地融入到新的學習和生活環境中來,學會自我思考和畢業規劃,為實現自己最初的夢想而做出人生中的一個選擇。孔子說:不患無位,患所以立。處于花季雨季中的我們,每個人心田里都孕育著一個夢想,期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育,當循著奮斗的足跡漸行漸遠時,我們將會發現,其實夢想早已開花,在我們不斷開拓進取的人生旅途上,一顆顆夢想的種子早已綻開燦爛的希望之花,成為兩旁一道道美麗的風景。士不可不弘毅,任重而道遠!我們要做一名敢于有夢想,并且敢于為了實現夢想而不懈追求的有為青年!
引導同學們現場闡述自己的夢想和愿望,并鼓勵大家朝著各自既定的目標奮斗。
2、小品表演:一至兩個(待定)
本環節主要是通過同學們的自我創造來展現青春校園里生氣活潑的氛圍,或幽默,或勵志,以提供表現同學創作才能和表演才能的平臺。同時,通過集體智慧的融合以增進同學之間的合作意識,并且可以獲得文藝創作的經驗。
3、全班合唱:《明天會更好》
既然選擇了遠方,就應該風雨兼程。三年磨一劍,相信自己,相信在經過了三年高中學習生涯的磨礪后,我們將會朝著自己的夢想更進一步,我們將無悔于一千多個日夜持之以恒的努力,因為我們每一個人都是追夢者,因為我們有一個共同的信念:明天會更好!
三、結語
在節目的最后邀請指導老師對本次活動發表感言,并對同學們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。
班會教育活動方案模板范文篇9
一、設計理念:
現代社會的快速進步和發展也使得小學生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰。社會的發展變化對學校對教師都提出了更高的要求,讓同學們懂得不但要有強健的體魄,也要有健康的個性心理品質和良好的社會適應能力,保持健康的心態,迎接挑戰,迎接生活。
二、活動目標:
1、讓同學們知道在學習和生活中常常會遇到挫折,人人都不可避免。
2、初步掌握戰勝挫折的方法,學會換個角度看問題,培養學生戰勝挫折的能力。
3、每個人都應該以積極、健康的心態正確對待挫折,用勇于挑戰自我的勇氣和毅力戰勝挫折,取得成功。
三、活動準備:
1、將全班同學分成若干個小組。
2、請每個同學把自己學習、生活中的煩惱寫到一張形紙條上,備用。
四、活動過程:
(一)游戲導入,感受挫折
1、同學們,今天上課之前我們要進行一次扳手勁比賽,你們有信心嗎?
2、挑選班級兩名“大力士”進行比賽。每名同學選擇自己支持的比賽選手,比賽結束后請失敗的同學和支持者用一個詞語表達自己的心情。
3、雖然剛才我們只是在玩一個游戲,可能失敗的同學還是會覺得有點難過。生活中就是這樣,雖然我們都希望夢想成真、一帆風順,可是結果卻常常事與愿違,遇到挫折。板書挫折我們會傷心會難過,貼哭臉,這是很正常的反應。下面我們一起來看一段視頻,看看和我們同齡的孩子們在籃球比賽失敗時有怎樣的表現?板書?(播放一班與二班球賽微課程視頻)
(二)戰勝挫折與困難
1、討論:同學們你們是不是有過類似的經歷,你們認為這樣正常嗎?讓我們一起來思考。首先老師想問一下如果是你遇到了這樣的事情你會有他們一樣的反應嗎?如果是請舉手。那你們覺得他們這樣做對不對呢?讓我們來看看二班同學的老師是教育他們的?再看視頻。
2、其實這些道理我們都知道,可是說起來容易做起來難。在我們的身邊許多孩子面對挫折都手足無措。一名小學生競選大隊長落選了,結果竟然拒絕上學。接下來請同學們和老師一起來看一則相關的新聞報道。(為了考查同學們應對挫折的能力,記者在長沙一所小學做了一個實驗,挑了幾名成績優異在學校擔任大隊委的尖子生,讓一名老師通知他們撤去了原有的職務,看看孩子們面對這種突如其來的狀況有什么反應。)
3、播放視頻
4、看完視頻老師想請同學們為這兩位同學送上一個詞語,你想送哪個詞語呢?相機板書:堅強勇敢樂觀
5、生活中遇到挫折時難免會有一時的傷心難過,但是我們不要害怕,要堅強勇敢樂觀地去面對它。花兒只有經過風雨的洗禮才能綻放得更加燦爛,沒有失敗的人生絕不是完美的人生!陳龍在一首歌里是這樣唱的:不經歷風雨怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功!接下來我們再來看看奧運冠軍劉翔是如何面對現實,化挫折為動力,在挫折中成長的。看視頻。
6、如果劉翔就站在我們的講臺上,你想對劉翔說些什么?
7、換個角度看人生
①挫折并不可怕,可怕的是我們不能正確地面對挫折,那么我們怎樣做才能戰勝挫折呢?請跟著老師一起到故事里來尋找答案吧!
②課件分別出示兩個故事,比較閱讀。
從前,有一位老奶奶,她有兩個兒子,大兒子賣雨傘,小兒子賣布鞋。天一下雨,老奶奶就發愁說:“哎!下雨了,我小兒子的布鞋還怎么賣呀!”天晴了,太陽出來了,老奶奶還是發愁說:“哎!看這個大晴天,哪還會有人來買我大兒子的傘呀!”就這樣,老奶奶一天到晚老是愁眉不展,吃不下飯,睡不好覺。
鄰居見她一天天衰老下去,便對她說:“老奶奶,你真是好福氣呀!一到下雨天,你大兒子的雨傘就賣得特別好,天一晴,你小兒子布鞋特別暢銷,這樣不管天晴還是下雨,您兩個兒子都有生意做,真讓人羨慕呀!”老奶奶一想,也對!從此以后,老奶奶就不再發愁了。整天樂呵呵的。
一個小女孩趴在自己臥室的窗臺上,她看見鄰居正在埋葬一條小狗。這條小狗很可愛。看到小狗那么可憐,小女孩不禁淚流滿面,悲慟不已。她的祖父見狀,便把她帶到另一個房間,打開另一扇窗。從這個窗口望去,那是一個陽光燦爛、鳥語花香的玫瑰園。小女孩的愁云為之一掃而空,心情頓時開朗起來。老人托了托孫子的下巴說:“孩子,你開錯了窗。”
③同學們,看了這兩個故事,你找到答案了嗎?
④老師小結:這個故事告訴我們想事情有時候換一個角度就會大不一樣。遇到挫折時我們一定要學會變通。人生的確如此,當挫折不可避免時,我們換一個角度也許就能看到另一片天空!上帝總是在為我們關上一扇門的同時又為我們打開了另一扇窗戶。我們要以一種積極、樂觀的態度去看這個世界。
班會教育活動方案模板范文篇10
一、班會主題、開展日期及班級
主題:我的青春誰做主
開展日期:5月17日
班級:高一18班
二、班會目的
目前我們同學所處的時期是高中的關鍵時期,關系到人生的成敗。但是部分同學沒有認識到該時期的重要性。希望通過本次主題班會,讓同學們重新認識青春,好好把握現在,珍惜時間,為實現自己的人生目標而努力。
三、班會過程
見習班主任:同學們我們召開本次班會是為了讓大家認識到青春的重要性。現在的我們正處于人生的黃金時期,每一步都關系到人生的成敗。但是,在我們當中還有許多同學沒有認識到這一點,在這些方面做得還不夠好,希望通過參加這次班會,大家能夠強化時間的觀念,樹立堅定的信念、執著的精神以及堅強的毅力,對青春有一個嶄新的認識,珍惜學習機會。在自己的人生路上,對自己負責,做自己人生的主人!見習班主任:大家都處于青春時期,青春是美好的,青春是絢麗多彩的,青春是多種多樣的,請用一個形容詞描述你心目中的青春!
生:錯誤、態度、陽光、沖動、美、坎坷、飛揚……
見習班主任:在青春期犯錯誤不可怕,可怕的是犯了錯之后卻不能正確的認識自己的錯誤,所以態度很關鍵。
我上高中時,謝霆鋒是最紅的時候,所以大家都很喜歡他,同學們買各種各樣的卡片和貼紙,來表示對偶像的喜歡,那么大家有沒有自己的偶像/他或她做了哪些事或說過哪些話,讓你感動?
請大家自由談一下!
(課件上顯示幾位時代人物)
(學生自由發言)
見習班主任:青春是個多夢的年齡段,請大家談一下各自的理想。
(學生自由發言)
見習班主任:我們為了各自的夢想,來到邯鄲一中。我們必須付出更大的努力才能使我們的理想得以實現,否則,理想就會轉變成幻想,永遠也成不了現實。每個人的理想都是美好的,在理想的實現過程中,有些同學認真學習,發奮讀書,可有些同學卻只將理想掛在口頭上,沒有付諸行動!
(課件顯示部分同學認真學習的圖片和某些同學上課睡覺、看小說的圖片)
見習班主任:青春的差別在于是否肯對心靈有所承諾,在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。其實圖片中的同學也有自己的苦惱,讓我們聽聽他們的心聲。
(欣賞“三句半”注:在網上搜集的材料)
見習班主任:看了這個“三句半”,相信大家清楚的看到了我們現在存在的問題,不妨在這我們坦誠的說出來。
(學生自由發言)
見習班主任:既然大家已經知道自己存在的問題,那么大家以后該怎么做,如何對自己的青春規劃?
(學生自由發言)
見習班主任:剛才同學們的發言很實在,說出了大家的心里話。現在我們既然正處在人生最美好的時期,就更應該好好把握現在,珍惜時間。理想只能在行動中實現,沒有行動的理想只是一個幻想、夢想。
(欣賞歌曲《追夢人》)
班主任總結:剛才聽了大家的發言,我感到欣慰。我們班的同學表現得比以前更成熟了,其中有些同學的發言很精彩!這說明大家對青春有了更深一步的認識,真正體會到了青春的實質。高中生活大家己度過三分之一,剩下的時間尤為緊迫。我們高一教學樓內寫著“花開高三,根系高一”,為了高三的花朵開得更燦爛,希望大家在這段時間內把自己的“根”扎得深深的,充分吸收營養!同時希望大家能以本次班會為契機,改掉自己的不好的生活習慣和學習習慣,端正學習態度,把握住自己的青春年華,做自我青春的主人,“我的地盤我做主”,我的青春我做主!
班會教育活動方案模板范文篇11
活動背景:隨著商品經濟的深入人心,傳播媒體走進千家萬房戶,社會時尚的影響,千萬了當今中學生信仰的動搖,人生觀的改變。
活動目的:1、通過觀看我國軍隊的壯大過程,讓學生共和國日異強盛的自豪感。
2、聆聽建國-周年國慶講話,激發學生的愛國熱情。
3、通過相聲述說祖國的美麗富饒,讓學生樹立為祖國努力學習的堅定信念。
4、通過學生自由發言,讓學生有心系祖國,報效祖國的宏偉志向。
活動形式:采用多媒體教學手段,以學生主持,讓學生收集素材,通過表演、討論等一系列以學生為主體的活動形式,傳播愛國思想。
活動內容及過程:
1、 主持人宣布活動開始。
2、 觀看中國人民軍隊的日益壯大的發展史影片。
3、 學生表演相聲《愛祖國》。
4、 學生自由發言,例舉心系祖國、為國做貢獻力量的名人、事跡。
5、 電子琴獨奏《我的祖國》。
6、 學生表演舞蹈《軍中之花》。
7、 欣賞音樂mtv《熱愛祖國》、圖片并宣誓。
8、 教師總結,主持人宣布活動結束。
[附]: 班會活動課設計方案
養成習慣、合作發展
設計理念:
新形勢下,以“學會學習、學會生存、學會合作”為核心的素質教育理念,已將傳統意義上的“高才生”拓展為“復合人”。具體而言,就是要求學生除了具有較強的學習能力外,還應具有文明的言談舉止,有規范的行為習慣及較強的合作意識,針對本班學生以上方面存在的問題,擬通過本次班會,對學生進行行為習慣教育,正確理解所謂的風度、瀟灑,培養良好的行為習慣,進行團結教育,培養合作意識,學會關心他人,包容他人。
活動目標:
1、 學生自編自演,培養參與創新意識。
2、 注重內容的思想性,強調熏陶感染,避免空洞。
3、 培養良好的行為習慣,學習習慣,團隊合作意識。
4、 培養學生的組織協調能力,增強集體榮譽感。
活動組織:
1、 資料搜集:高勇兵、汪 迪
2、 節目導排;陳思琪、陳韻晗、王敏
3、 撰 稿:陳 珊、羅 敏
4、 主 持:陳思琪、王 敏、汪 迪、駱靖東
活動過程:
1、 活動開始
2、 詩朗誦《青春的自白》
3、 《班級公約》
4、 小品《孔迪生故事》
5、 歌曲《這城市有愛》
6、 舞蹈《一起走過的日子》
7、 故事《選擇》
8、 群體合誦《青春的誓言》
9、 詩《我們是朋友》
10、歌曲《我們是一家人》
11、活動結束。
[附]: 我校精彩班會活動操作方案3
無私奉獻 真情回報
活動目的:
1、 通過朗誦、合唱、快板等形式,讓學生了解父母、老師、祖國的哺育之恩,感受中華民族的傳統美德。
2、 培養學生積極參與班會活動的能力,組織協調能力,培養集體的凝聚力,增強社會責任感。
3、 、豐富學生的生活和情感世界,激發學生從小有愛心、獻愛心、培養“無私奉獻、知恩圖報”的高尚情操。
活動過程:
一、宣布活動開始
二、第一樂章 我愛我家 真情永遠
1、 電子琴伴奏《世上只有媽媽好》
2、 講故事《母愛如佛》
3、 吐露心聲
三、第二樂章 師恩情重 無怨無悔
1、 集體朗誦《老師,您心苦了!》
2、 情景歌劇《每當我走過老師的窗前》
3、 名言警句贊老師
四、第三樂章 歌頌祖國 暢想明天
1、快板《長城長 黃河黃》
2、詩朗誦《新世紀祖國公頌》
3、大合唱《歌唱祖國》
五、主持人宣布活動結束。
班會教育活動方案模板范文篇12
通過本次主題班會,使學生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握對待挫折的正確方法。使學生樹立信心,讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時,能善待挫折,努力戰勝挫折,做生活的強者。
通過討論發言,使學生能夠正確對待挫折,提高抗挫能力,掌握正確對待挫折的辦法。
活動準備(教室布置及含義,學生的先期準備等):
1、教室黑板上書寫“善待挫折——擁有高中生活的寶貴財富”的藝術字。
2、網上搜索關于“挫折”的個案。
3、全班發動撰寫關于自己求學生活中曾經遭遇到的“挫折”。
4、網上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量,走向成功的實例。
5、準備音樂《真心英雄》
活動過程:
一、認識挫折
1、導入:在生活中,我們常常祝愿他人萬事如意,心想事成,一帆風順等等,但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣,那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現實中,每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道,總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個人的生活中都存在著,只不過或大或小罷了,它們就是我們平時所遭受的挫折。
2、個案分析
少年高士其遇到了什么問題?他是怎樣對待的?你在生活中有沒有遇到相似的經歷,你是如何對待的呢?
二、了解挫折
1、談談同學心目中的能算得上“挫折”的事例
2、分析挫折可能產生的原因
三、感受挫折
1、請同學具體談談自己所經歷的一些挫折及受挫后的反應。
2、請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的。
3、談談古今中外因為受挫而一蹶不振的事例。
四、善待挫折
1、善待挫折
過渡:由上面的討論,同學可能會發現,同樣的挫折,不同的人,不同的心態下往往會有不同的結果。誰能說一說,遇到了挫折后我們應如何對待呢?
2、師生共同探討善待挫折的方法。
五、欣賞歌曲,并尋求榜樣的力量,戰勝挫折。(《真心英雄》)
注意事項或建議:
同學們,挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”巴爾扎克曾說:“挫折對于天才是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財富,對于弱者是一個萬丈深淵!”我們要做生活中的強者,正確認識挫折,提高自身心理承受力,以適應我們這個競爭的社會。
班會教育活動方案模板范文篇13
活動背景:
在三八婦女節到來之際,學校組織學生進行一系列活動,包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以日記的形式記錄下來,學生能從活動中充分體驗到母親的辛苦、對家付出的艱辛與努力,日記寫的很真實、具體。
活動目的:
通過召開這一次主題班會,使每一名隊員能從本次生活中升華對媽媽的愛,教育孩子在家里做一個愛媽媽的好孩子,并進一步轉化為自身的行動。
活動形式:
通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發學生愛媽媽的情感,豐富內容,突出主題。
活動過程:
一、開場白:
1、師:今天是一個特殊的日子,大家知道嗎?在這個特殊的節日里,我們通過這一次主題班會,來贊頌媽媽,表達對媽媽的愛。
2、請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》(欣賞、齊唱、男生唱、女生唱)
3、讀故事:《我愛媽媽》《我的媽媽》,讓學生感受母愛的偉大。
4、學生交流:
生一:背誦古詩《游子吟》
生二:學生齊唱《小烏鴉愛媽媽》
生三:講述自己媽媽的故事
……
5、討論:自己在平時的生活中應該怎樣做才能表達出對媽媽的愛?
生小組討論,然后交流:
(1)我要回家幫媽媽拖地
(2)我以后要好好學習,不讓媽媽生氣
(3)我要回家先寫完作業再給媽媽做一份禮物
……
6、教唱歌曲《讓愛住我家》
二、總結:
師:希望大家在以后的生活中能時時關心媽媽、時時愛護媽媽。
三、布置作業:
回家幫媽媽過一個有意義的節日,然后寫一篇日記。
班會教育活動方案模板范文篇14
活動目的:
1、如何正確對待難免的煩惱,調整自己的情緒,做自己情緒的主人。
2、提高學生情緒認知能力,學會自我調節。
活動準備:
小品、紙、筆、音樂等
活動過程:
一、主持人宣布班會開始。
二、班長講話:
同學們,在我們的成長過程中有許多快樂的回憶,也有成長過程中遇到的煩惱,當我們遇到煩惱或者不順心的事情,我們應該怎樣做呢?希望同學們在今天的主題班會中暢所欲言,找到解決煩惱的方法,讓我們大家手拉手一起向快樂出發!
三、活動開始:
1.主持人甲:親愛的同學們,不知不覺我們已經十二歲。
主持人乙:十二歲,如花似錦的年華,充滿著對未來美好的向往。
主持人甲:十二歲,如詩如畫的歲月,到處充滿著歡歌笑語。
主持人乙:我們擁有蓬勃的朝氣。
主持人甲:我們擁有快樂的時光。
2.主持人采訪:
采訪對象:班主任老師
問題:__老師,您和我們朝夕相處五年了,您能談談咱們班同學在您心里的印象嗎?
老師:同學們,我們五年級二班的每一個人都是老師深愛的學生,你們每人都是一本生動的豐富的書,在我的眼里,你們生氣勃勃,你們的聰慧,你們的進步,你們的成長,讓老師讀也讀不夠。但是孩子們,生活就像道路一樣,不總是坦途,還充滿了崎嶇,老師希望你們能夠通過自己的努力,讓生命里處處充滿快樂,處處充滿著燦爛的色彩。
3.主持人甲:是啊,我們有成長的歡樂,也都有成長的苦惱,請同學們欣賞小品《我的苦惱》。
主持人乙:同學們,你們是否和小品中的同學一樣也有自己的苦惱呢?下面,我們就把自己的苦惱用畫畫的方式畫出來。
4.主持人甲:剛才同學們都用簡筆畫的方式將自己的苦惱畫了出來,下面,就請同學們上臺來把自己的煩惱擺出來,讓大家一起來幫助你,好不好?
(1)學生1:展示自己的作畫——一雙有力的手。
主持人乙:這是什么意思呢?說給我們聽聽好嗎?
學生:我長期受人欺負,我希望自己有一雙有力的手。(該男生個子瘦小,秉性較弱,說到這里幾乎哭了。)
主持人甲:同學們能幫他出出主意嗎?
學生:退一步海闊天空!(一女同學站起來勸道)
學生:他長期受人欺負,還能夠勸他再“退一步”嗎?再退后的結果是什么?我覺得應該告訴老師!
學生:對!讓老師來處理!
學生:我覺得把學習搞好,只想打架不好。
學生:他學習成績僅僅中等,通過“把學習搞好”來實現強者的渴望,有多大的可能性?
主持人乙:有多種方法都可以使自己不受欺負:如,①樹立自信心,你不要總覺得自己不如別人,相反,你試著每天早晨到校前,對著鏡子大聲說:我行!②采取自信行動,學習上,多努力學,多與同學交流,多請教同學,同時,多幫助同學,使自己進步,也使自己感到快樂。③要有勇氣,對于不良的行為或現象要大膽地指出,擺道理,尋求解決的途徑。
(2)學生2:畫的是一條紅領巾,右下角一個女孩子在哭泣。
學生2:我在上學期有一次忘了戴紅領巾,進校門時被記了名字和班級,我覺得自己損害了集體榮譽,一直內疚,非常苦惱。(她傷心地回憶)
班長:那以后你一直沒有再忘記戴紅領巾,事情早就過去了,我們都忘記了,你不要再為這事苦惱。(其他同學也紛紛安慰她,使她又高興又吃驚,覺得同學們太可愛了,笑逐顏開地回到座位。)
又一女生:我代表班級在校級的4×100m比賽中輸了,作為主力隊員,我覺得十分對不起班集體!
學生:我們不是只能贏不能輸,誰都不是常勝將軍。
(3)學生3:一張試卷,卷面上寫有“64”分,旁邊是一雙流著淚的眼——言自己考試失敗的心情。
學生4:自己一個人孤零零地站在沙漠里,天上烏云密布,黑壓壓地朝自己壓下來……學生講述,這是自己想到考試時的感覺,萬分沉重。
學生5:一座大山,山峰高聳,自己在山的這一邊,山的那一邊是100分——學生道:我覺得自己爬不過去,總是考不好。
……
5.主持人甲:同學們成長中有苦惱是正常的,重要的是我們不能讓苦惱成為障礙,妨礙自己的心理健康;解決煩惱才能使自己健康地長大。
主持人乙:相信我們班的同學有能力學會解決一切煩惱,你們有信心嗎?同學們,只要我們有信心,并且找到適合自己的方法,我們最終一定能夠收獲快樂。
6.詩朗誦《做快樂的自己》
主持人甲:我們會做一個自我調節,能戰勝自己的聰明人,你們說是嗎?那么,在我們的周圍就有許多雖然受不幸,但卻百折不撓的人,他們給我們很多啟示:
播放音樂《命運交響曲》請同學講貝多芬的故事:
世界偉大的音樂家——貝多芬一生創作出大量流傳千古的交響樂,被后人夸為“交響樂”。然而,他的一生充滿了痛苦:父親的酗酒和母親的早逝,使他從小失去了童年的幸福。正當他步入創造力鼎盛的中年,又患耳疾,雙耳失聰。然而,他頑強地戰勝了命運的打擊。
主持人乙:貝多芬的成功,對于我們有怎樣的啟發?(討論)
主持人甲:在我們的生活中有許多坎坷,我們應該用積極的態度去思考、去努力,就一定會解決問題。
7.主持人乙:出示快樂百寶箱
充滿自信,相信生活是那么美好
做喜歡的事忘記煩惱
幫助別人,快樂自己
受點委屈不生氣
一點小事不計較
遇到挫折不傷心
他人長處不嫉妒
8.全班學生在激勵性的輕松愉快的音樂中,手拉手放聲歌唱《小鳥,小鳥,你快樂地飛翔》
四、班主任講話:
老師今天很高興參加我們班的這次《向快樂出發》主題班會,我深深地感覺到你們長大了,有著自己的想法和主見,在今后的生活中我們還會遇到很多的挫折,只要我們用積極的態度去面對,付出努力,無論遇到多大的困難,我們也一定能夠克服。在別人遇到困難的時候,我們應該心生關愛之心,伸出援助之手,幫助別人的同時,自己也會收獲快樂,讓我們大家都做一個有信心、有愛心的人,讓我們的生活處處充滿快樂、充滿陽光,讓我們一同向快樂出發!
五、主持人宣布班會結束。
班會教育活動方案模板范文篇15
活動目的:
1、通過本次活動,讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用,引導學生的心理向健康方向發展,正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學生掌握樹立自信心的方法,不斷調整自己,樹立自信。
活動準備:
1、搜集有關自信的故事。
2、學生準備才藝表演.
活動過程:
一、揭示主題,宣布活動開始。
教師講關于一頭大象的成長實驗:一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后,它的力量足以掙脫鏈子了,然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,它也不會去努力。這是為什么?
學生:因為小時候每一次想站起來都站不起來,他就覺得自己永遠也不行了。
教師:過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行?
學生:行。
教師:大象的不自信,在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信,我最棒》。希望同學們在這節課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。
二、問卷調查
問卷調查:
1、你認為自己漂亮/英俊嗎?
2、你能成為班級中出色的一員嗎?
3、你認為是班中不可缺少的一員嗎?
4、你是否總是擔心做不好某一件事情?
5、你是否能實現你心中的理想?
甲:自信如筆,書寫著我們成功的篇章。自信如光,指引著我們前進的方向。
乙:自信如犁,開墾出我們美麗的田園。自信如火,燃起我們心中的希望之光。
甲:同學們,我們每個人心中都有自己對自信的理解,誰來說說你所理解的自信?
同學1:自信就是要相信自己,遇到困難不能輕易退縮。
同學2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都顯得很自信,那就變成自大了。
同學3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.
甲:那自卑、自大、自信各有什么特點呢?
同學1:自卑就是過低地評價自己,看不到自己的優點。
同學2:自大就是過高地評價自己,看不到自己的不足。
同學3:自信就是正確地評價自己,既看到自己的優點,也看到自己的缺點。
甲:只有相信自己,才能激起進取的勇氣,才能感受生活的快樂,才能限度地挖掘自身的潛力。
乙:那么,怎樣才能培養自己的自信呢?讓我們一起進入:
三、榜樣篇。
觀看姚明等介紹
甲:其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學,他們是充滿朝氣與活力,你們看,他們來了.
1.__同學成語接龍.
2..__同學唱歌
3.__同學的跳舞.
乙:這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲,相信給我們帶來最多的是啟發與動力:掌握一技之長,就增添一份自信。
四、方法篇。
甲:自信很重要,讓我們從自我做起,給別人信心,也給自已信心。接下來,我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風景》
六、老師講話:同學們,你們的主題班隊會開得非常成功,使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風帆,就一定會有非凡的成就,相信你們一定能行!相信你們最棒!