環(huán)保主題創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案
方案是指進(jìn)行工作的具體計(jì)劃或?qū)δ骋粏?wèn)題制定的規(guī)劃。這里提供優(yōu)秀的環(huán)保主題創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案，方便大家寫(xiě)環(huán)保主題創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案參考。
環(huán)保主題創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案篇1
一、活動(dòng)背景
報(bào)告指出：建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。在大學(xué)生中，更應(yīng)倡導(dǎo)資源節(jié)約和環(huán)境友好的理念，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，鼓勵(lì)大學(xué)生以其獨(dú)創(chuàng)的環(huán)保理念和發(fā)明制造參與到資源節(jié)約型與環(huán)境友好型的和諧社會(huì)建設(shè)中。____年中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)環(huán)境學(xué)院為響應(yīng)黨的號(hào)召，共筑地球夢(mèng)，特舉辦擁有本院特色的綠色創(chuàng)意大賽，以此來(lái)培養(yǎng)廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和環(huán)保熱情。
二、活動(dòng)主題 人與自然，綠色創(chuàng)意
三、活動(dòng)內(nèi)容
參賽作品分為環(huán)保項(xiàng)目類(lèi)和環(huán)保藝術(shù)類(lèi)，具體分類(lèi)如下：
1.環(huán)保項(xiàng)目類(lèi)：
A、人文社科類(lèi)：基于環(huán)保的小發(fā)明、小創(chuàng)作皆可。要求原創(chuàng)，有相關(guān)論述。有無(wú)實(shí)物皆可，要求有實(shí)用性。
B、社會(huì)實(shí)踐類(lèi)：針對(duì)社會(huì)上一些污染進(jìn)行的實(shí)踐類(lèi)作品，需有相關(guān)證明或獨(dú)自分析的數(shù)據(jù)能夠反映本次實(shí)踐。
C、環(huán)保生物類(lèi)：主要針對(duì)生物系學(xué)生。對(duì)植株或微生物等具有環(huán)保降解功能類(lèi)群的篩選級(jí)相關(guān)應(yīng)用。要求基于文獻(xiàn)，且有進(jìn)行過(guò)一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)。
2.環(huán)保藝術(shù)類(lèi)：
A.環(huán)保高級(jí)手工制品類(lèi)：要求基于原創(chuàng)，主題鮮明，制作精美，具有一定的實(shí)用性或代表性。例如：綠光手鏈。
B.環(huán)保藝術(shù)設(shè)計(jì)品類(lèi)：要求采用環(huán)保材料，進(jìn)行廢物利用或相關(guān)改造，美觀(guān)大方。例：易拉罐盆栽。
C.環(huán)保繪畫(huà)書(shū)法類(lèi)：要求獨(dú)自完成，美觀(guān)大方。
D、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)類(lèi)：要求語(yǔ)句通順，有象征性，基于原創(chuàng)。
四、活動(dòng)目的
1.激發(fā)同學(xué)們的環(huán)保熱情和創(chuàng)意激情。
2.提高同學(xué)們的動(dòng)手及協(xié)作能力。
3.展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采及魅力。
4.選出具有代表性及實(shí)用性的優(yōu)秀作品作為環(huán)境藝術(shù)節(jié)展出樣品。
五、活動(dòng)安排策劃書(shū)
(一)活動(dòng)時(shí)間及安排
時(shí)間
具體事項(xiàng)
4月17號(hào)
張貼通知及海報(bào)
4月21號(hào)——4月25號(hào)
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及擺攤宣傳，報(bào)名階段
4月25號(hào)——5月6號(hào)
申報(bào)書(shū)及相關(guān)說(shuō)明材料的上交
5月7號(hào)——5月9號(hào)
初審階段
5月10號(hào)——5月17號(hào)
復(fù)賽準(zhǔn)備及答辯
5月18號(hào)——5月底
獲獎(jiǎng)作品展示與分享
(二)活動(dòng)形式
1、初賽：評(píng)委意見(jiàn)交流，內(nèi)部篩選(評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行抉擇，篩選掉30%的作品)。
2、決賽：
(1)答辯：5+3(5分鐘PPT或作品展示+3分鐘答辯)—選擇前40%的作品.
(2)大眾投票環(huán)節(jié)：獲獎(jiǎng)作品校園巡展，同學(xué)進(jìn)行投票，其中票數(shù)最多者獲得另外加分6分，第2名5分，第三名4分，依次類(lèi)推。
3、展示與分享
優(yōu)秀作品將在環(huán)境藝術(shù)節(jié)期間進(jìn)行校園內(nèi)展示;
優(yōu)秀參賽者將被邀請(qǐng)?jiān)趧?chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇中介紹自己的作品設(shè)計(jì)思路。
(三)活動(dòng)對(duì)象及人員安排
1、活動(dòng)對(duì)象：中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)全體同學(xué)
注：支持跨院系組隊(duì)參加本次大賽，每隊(duì)限6人。需有一名負(fù)責(zé)人，并保證該負(fù)責(zé)人通信暢通，隨時(shí)保持聯(lián)系。
2、人員配置：
具體工作
人員安排
設(shè)計(jì)海報(bào)、打印并張貼海報(bào)
劉永超、尤悅、石明明
評(píng)委選擇及邀請(qǐng)
程曉鈺、蘇丹輝、曹凱旋
主持人
王成成、朱文婷
前期后期宣傳
吳志國(guó)、尚明韙、蔣巖
作品收集
陶陽(yáng)陽(yáng)、吳佳軒
場(chǎng)地選擇
由作品數(shù)目先咨詢(xún)老師
賽場(chǎng)相關(guān)
附頁(yè)
活動(dòng)公告撰寫(xiě)
程曉鈺、李明月、蘇丹輝
六、活動(dòng)流程
(一)前期準(zhǔn)備
1.比賽通知，申報(bào)表及宣傳公告的撰寫(xiě)
2.完善人員配置及相關(guān)作品的征集事項(xiàng)
3.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作品征集預(yù)告及比賽預(yù)告。
4.賽場(chǎng)的選擇及比賽的流程制定
5.比賽的相關(guān)評(píng)分細(xì)則制定。
(二)現(xiàn)場(chǎng)流程
1.作品征集：參賽小組或個(gè)人在____年4月26號(hào)之前將申報(bào)表及相關(guān)說(shuō)明材料紙質(zhì)檔1式兩份交給科技部相關(guān)負(fù)責(zé)人(男生—56#蘇丹輝、女生—54#程曉鈺、3#朱文婷)。電子檔發(fā)到科技部郵箱：cughjkejibu@。作品征集階段需要進(jìn)行擺攤宣傳，相關(guān)要求見(jiàn)附件。
2.作品初審：將上交的參賽作品經(jīng)過(guò)初步分類(lèi)整理后于4月28號(hào)交到評(píng)委老師處，進(jìn)行評(píng)審，在4月30號(hào)之前選取前70%的作品進(jìn)入決賽。決賽名單在5月1號(hào)—5月4號(hào)在學(xué)院網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或者張貼通知進(jìn)行公布。并且通知相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行決賽準(zhǔn)備。
3.校園巡展：將進(jìn)入決賽的作品進(jìn)行校園展示，同學(xué)們對(duì)作品進(jìn)行投票，展示為期兩天(需要進(jìn)行擺攤，場(chǎng)地租用詳見(jiàn)附件)。
4.決賽:進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行PPT答辯，模式5+3。
(三)后期工作
1. 對(duì)決賽成績(jī)進(jìn)行匯總，整理出最終獲獎(jiǎng)名單并公示。
2. 為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人打印獎(jiǎng)狀。
3. 獎(jiǎng)品的下發(fā)到位。
七、宣傳方案
(一)前期宣傳
1.比賽通知的張貼。
2. 海報(bào)及相關(guān)宣傳資料的準(zhǔn)備及張貼。
3. 通過(guò)交流群，新媒體，微信，微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳比賽，鼓勵(lì)同學(xué)們參加(機(jī)電學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院、資源學(xué)院、材化學(xué)院、珠寶學(xué)院、藝媒學(xué)院、工程學(xué)院等學(xué)院)。
4. 在班長(zhǎng)例會(huì)等會(huì)議上進(jìn)行宣傳。
5.在西區(qū)、北區(qū)設(shè)置宣傳點(diǎn)和報(bào)名點(diǎn)，為期兩天。
(二)中期宣傳
比賽中期宣傳，將參賽作品做成小簡(jiǎn)介，在校園巡展，同學(xué)們對(duì)喜歡的作品進(jìn)行投票。
(三)后期宣傳
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行公布，同時(shí)在環(huán)境學(xué)院第十屆環(huán)境藝術(shù)節(jié)上對(duì)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人進(jìn)行表彰。
2、優(yōu)秀作品做成展板，校園展示。
3、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)受邀在環(huán)境學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇中分享經(jīng)驗(yàn)。
八、主辦單位
共青團(tuán)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)環(huán)境學(xué)院委員會(huì)
九、承辦單位
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)環(huán)境學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)科技實(shí)踐部
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)自動(dòng)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)科創(chuàng)部
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)材料化學(xué)學(xué)院 科技部
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)資源學(xué)院 科技部
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)大學(xué)生科技協(xié)會(huì) 賽事部
十、效果預(yù)測(cè)
1. 通過(guò)此次比賽，提高大家環(huán)保的激情和動(dòng)手能力。
2. 篩選出優(yōu)秀的環(huán)保作品，為學(xué)校及校外的相關(guān)比賽做準(zhǔn)備。
3. 將第一屆綠色創(chuàng)意大賽做成一個(gè)特色品牌，在校園內(nèi)推廣。
十一、資金預(yù)算
環(huán)保主題創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案篇2
(一)完善環(huán)境保護(hù)管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)職責(zé)制建設(shè)。
去年，遵照環(huán)保部門(mén)下達(dá)的環(huán)境保護(hù)工作目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合公司實(shí)際，以文件的形式下達(dá)了公司所屬各部門(mén)年度環(huán)境保護(hù)工作目標(biāo)任務(wù)。根據(jù)要求，在進(jìn)一步明確環(huán)境保護(hù)工作由所屬各部門(mén)、總經(jīng)理負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，又充實(shí)了各級(jí)兼職環(huán)保員，具體負(fù)責(zé)各轄區(qū)內(nèi)的環(huán)保各項(xiàng)工作。(具體行動(dòng))
(二)加強(qiáng)宣傳、培訓(xùn)工作，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
組織人員參加了有關(guān)部門(mén)組織的環(huán)保專(zhuān)題會(huì)議;并在公司內(nèi)部做了大力宣傳。在全公司營(yíng)造了保護(hù)環(huán)境、全民參與的濃烈氛圍，讓環(huán)保走進(jìn)了我們的生活、生產(chǎn)，讓大家更深入全面地了解環(huán)保部門(mén)的職責(zé)、環(huán)境質(zhì)量的狀況、環(huán)境保護(hù)工作的任重道遠(yuǎn)。同時(shí)我們以“422”地球日、“65”世界環(huán)境日、科普宣傳周為契機(jī)，廣泛開(kāi)展了環(huán)保宣傳工作，懸掛橫幅，制作了環(huán)保宣傳站牌，張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)等。公司花費(fèi)了20多萬(wàn)元對(duì)廠(chǎng)區(qū)內(nèi)90%以上空?qǐng)龅囟歼M(jìn)行了綠化，并每年花8萬(wàn)元請(qǐng)綠化公司專(zhuān)人養(yǎng)護(hù)。我們以讓員工走進(jìn)公司大門(mén)給人以花園式工廠(chǎng)的感覺(jué)為目標(biāo)，今后還要在廠(chǎng)區(qū)內(nèi)進(jìn)一步規(guī)劃綠化。
(三)堅(jiān)持環(huán)保工作，做好外請(qǐng)監(jiān)督內(nèi)抓管理。
去年7月，在透過(guò)了ISO14000環(huán)境管理體系后，我公司再次邀請(qǐng)了“----環(huán)境資源管理咨詢(xún)有限公司”組織人員對(duì)我公司現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行環(huán)境影響考察。檢查小組在重點(diǎn)檢查了去年考察時(shí)提出的問(wèn)題的改善狀況后，進(jìn)行了下一輪的環(huán)境、健康與安全評(píng)估，提出了許多更深層次的問(wèn)題。此活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化了現(xiàn)場(chǎng)檢查力度，增強(qiáng)了企業(yè)員工的環(huán)境意識(shí)，優(yōu)化了我們的生活工作環(huán)境，引入了更先進(jìn)的管理概念。去年年底，公司響應(yīng)環(huán)保局的要求，在污水總排口處加裝了一套污水在線(xiàn)監(jiān)控系統(tǒng)，使任何人都能夠隨時(shí)隨地在英特網(wǎng)上查看我公司污水治理和排放狀況的數(shù)據(jù)和畫(huà)面，增強(qiáng)了治污工作的透明度和監(jiān)管力度。公司的環(huán)境管理方針是節(jié)能降耗、達(dá)標(biāo)排放、持續(xù)改善、污染預(yù)防，并圍繞這一方針，在每年初制定了關(guān)于水、氣、聲、渣的治理排放要求以及具體目標(biāo);同時(shí)與每位員工的工作職責(zé)掛鉤，層層分解落實(shí)，不流于形式。
(四)用心開(kāi)展污染物的治理和利用工作 為全面降低我公司污染物的數(shù)量及公司的成本。根據(jù)公司環(huán)保部門(mén)部署，對(duì)鉛廢料進(jìn)行熔煉回收利用，對(duì)鉛泥、鉛渣等廢物在危險(xiǎn)廢料庫(kù)中分類(lèi)存放(定期賣(mài)給有資質(zhì)的處理公司處理)。處理后的污水回用，使----年循環(huán)水使用率繼續(xù)持續(xù)在85%以上。有效物質(zhì)保留利用，無(wú)害氣體達(dá)標(biāo)排放，固體物料反復(fù)使用或者作為其他行業(yè)原材料，不僅僅治理還進(jìn)行了綜合利用，變廢為寶，為企業(yè)創(chuàng)造了效益，減少了損失。
(五)總結(jié)
隨著企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)已經(jīng)是一種共識(shí)和要求。我公司成立之初，就制定了“環(huán)保五步發(fā)展計(jì)劃”：建立“節(jié)水型企業(yè)”，完成ISO14000環(huán)境管理體系貫標(biāo)，建立“清潔工廠(chǎng)”，建立市“環(huán)境友好企業(yè)”，建立“國(guó)家環(huán)境友好企業(yè)”。
環(huán)保主題創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案篇3
為提高全鎮(zhèn)的生態(tài)禮貌建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)全鎮(zhèn)各方力量用心參與環(huán)境保護(hù)工作，我校以“秀麗三教，綠色同行”為主題開(kāi)展的環(huán)保主題教育活動(dòng)。根據(jù)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定郝家壩小學(xué)環(huán)保主題教育活動(dòng)方案，具體如下
在建立綠小色校園的活動(dòng)中，我校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作，在校園、家庭中倡導(dǎo)綠色禮貌，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí)，更加注重內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀(guān)念。
我校三四年級(jí)特此制定了綠色環(huán)保計(jì)劃從以下幾方面做起：
（一）校園所有教師重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為校園的重要議事資料。
（二）充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切能夠利用的條件，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
在建立綠色校園的過(guò)程中，校園充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，將知識(shí)的講解與環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時(shí)，校園還成立了環(huán)保活動(dòng)課外小組，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，學(xué)生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。
（三）、注重“綠色”宣傳
目前，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種好處上說(shuō)是教育學(xué)生"學(xué)會(huì)做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識(shí)，校園用心創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺(jué)參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，促使他們盡快實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高。
首先，校園準(zhǔn)備設(shè)立專(zhuān)門(mén)的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識(shí)，配合校園的環(huán)保教育工作；每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動(dòng)日：如植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來(lái)臨，就用心進(jìn)行環(huán)保宣傳，并號(hào)召各班針對(duì)節(jié)日主題認(rèn)真開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)；校園還將在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費(fèi)、環(huán)保購(gòu)物，改善環(huán)境、拯救地球等等。透過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。
其次。綠色口號(hào)征集行動(dòng)。以建立綠色校園，低碳生活理念為指引，結(jié)合我們的生活實(shí)際如：節(jié)約水電、珍惜資源、愛(ài)護(hù)生命、維護(hù)校園綠化等等，向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán)保口號(hào)。所有口號(hào)要進(jìn)行評(píng)比，每班推出10條口號(hào)，參加全校評(píng)比，優(yōu)秀口號(hào)要做成綠色口號(hào)牌貼在教室、走廊、廁所、教室、辦公室、食堂等師生活動(dòng)場(chǎng)所的墻上，保護(hù)環(huán)境呵護(hù)生命的口號(hào)要做成標(biāo)牌，樹(shù)立在校園的植物園、花壇、草坪等地方。
第三、綠色禮貌公約行動(dòng)。關(guān)注我們?cè)谛@的生活，向我們浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個(gè)人禮貌的陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作、學(xué)習(xí)、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時(shí)拾起投入垃圾桶；講究課桌禮貌，不在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用禮貌公約來(lái)規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)保活動(dòng)人人能夠?yàn)椋巳硕寄転椤Ｃ總€(gè)師生至少提出一條約定，征集到的所有約定要進(jìn)行匯總，構(gòu)成《郝家壩小學(xué)師生綠色禮貌公約》，張貼在每個(gè)班級(jí)、功能室和辦公室的墻上。
第四、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。
校園注重教育師生從身邊的小事做起，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購(gòu)買(mǎi)使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購(gòu)買(mǎi)飲料盡可能選取可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購(gòu)買(mǎi)“綠色”無(wú)磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)及時(shí)關(guān)燈；愛(ài)護(hù)綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動(dòng)起來(lái)吧！加入我們的環(huán)保行列，共同保護(hù)我們的家園。“地球只有一個(gè)”，讓我們共同珍惜，共同維護(hù)。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那么，讓我們攜起手來(lái)，共同來(lái)美化我們的家園！
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己！地球是我家，美化靠大家！善待地球，就是善待我們?nèi)祟?lèi)！
環(huán)保主題創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案篇4
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通過(guò)廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料;
2、自己編寫(xiě)環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫(huà)，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動(dòng)過(guò)程
<一>各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立。
報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)在籍53人，出席53人。“讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)并邀請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許隊(duì)會(huì)開(kāi)始，并預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功。
<二>出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。
<三>齊唱隊(duì)歌。
<四>隊(duì)會(huì)過(guò)程。
(一)宣布主題班會(huì)開(kāi)始
甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼;
乙：原以為你那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到你的眼淚在流淌。
甲：地球，我們的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(zhǎng)!
乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光!
甲：我們都知道地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，也知道了地球是我們?nèi)祟?lèi)生存的家園。
乙：但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。為了共建我們的綠色家園，
合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
(二)環(huán)保小品表演
乙：大森林里的動(dòng)物聚集到一起了，它們?cè)诟墒裁茨?請(qǐng)欣賞小品《動(dòng)物法庭》。
甲：看完小品，我們明白了，無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物，我們生活在同一個(gè)家園里，我們?cè)谝黄穑ダセ荩L(zhǎng)期共存，缺一不可。
乙：所以，保護(hù)地球也應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然也應(yīng)該熱愛(ài)動(dòng)物!
(三)環(huán)保知識(shí)知多少
乙：之前我們自己學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識(shí)，為了考察大家對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解情況，我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題。請(qǐng)聽(tīng)題：
1、眼睛勞累了，看一看(B)色對(duì)眼睛有好處。
A.紅色 B.綠色 C.___
2、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí)，應(yīng)該(C)
A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具
B.使用私人車(chē)
C.盡量選擇乘坐公共交通工具
3、減少“白色污染”我們應(yīng)該(A)
A.自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋
B.亂扔塑料垃圾
C.盡量使用塑料制品
4、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(B)的生活風(fēng)尚
A.追求時(shí)尚 破壞環(huán)境
B.保護(hù)環(huán)境 崇尚自然 C.保護(hù)環(huán)境 盲目消費(fèi)
5、21世紀(jì)是(C)世紀(jì)
A.科技 B.經(jīng)濟(jì) C.環(huán)保
6、選無(wú)磷洗衣粉(B)
A.保護(hù)衣物 B.防止污染 C.保護(hù)雙手
7、1972年聯(lián)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議把(C)定位環(huán)境日
A.4月5日 B.5月5日 C.6月5日
8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。
A.人類(lèi)、動(dòng)物 B.人類(lèi)、動(dòng)物、植物 C.動(dòng)物、植物
9、一節(jié)1號(hào)電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一粒扣式電池可污染
A.1立方米水 B.1000立方米水 C.6萬(wàn)立方米水
10、當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題之一：(B)
A.生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題
B.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題
C.新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題
(四)我為環(huán)保支支招
甲：大家知道的環(huán)保知識(shí)真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。
(看大屏幕上出示的資料)
甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來(lái)越糟。持續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍(lán)的天空……這都是我們?nèi)祟?lèi)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，不善待自然帶來(lái)的惡果。
乙：應(yīng)該說(shuō)，環(huán)保的話(huà)題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說(shuō)話(huà)吧。
甲：請(qǐng)把你們保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家。(自由交流)
我可以節(jié)約每一張紙;我可以愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木;我可以節(jié)約用水(生活用水重復(fù)使用：洗菜洗手的水?dāng)€起來(lái)沖廁所。洗衣的水可以用來(lái)拖地，拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以把用過(guò)的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn);我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為……
(五)誦讀環(huán)保公益廣告
乙：剛才大家談得非常好，說(shuō)的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對(duì)環(huán)保有益，這說(shuō)明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，為了讓我們把這種意識(shí)更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。(齊聲朗讀)
——水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水，如果人類(lèi)不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。
——天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家。
——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。
——保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人類(lèi)自身。
——愛(ài)護(hù)環(huán)境，<護(hù)地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。
(六)制作環(huán)保小卡片
(七)活動(dòng)小結(jié)
甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。
乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
甲：你看——水變清了，天變藍(lán)了，大地一片春光。
乙：你聽(tīng)——森林里笑聲不斷，大小動(dòng)物喜笑顏開(kāi)。
甲：我相信，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì)更潔凈，我們的地球媽媽會(huì)更年輕，更健康。
乙：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!(最后請(qǐng)班主任老師發(fā)言)
四、班主任總結(jié)發(fā)言：
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力。我相信，只要我們自己讀自己負(fù)責(zé)，對(duì)地球負(fù)責(zé)，我們?nèi)祟?lèi)就能在地球上永存。
讓我們?cè)俅螖y起手來(lái)，共創(chuàng)我們綠色的家園!
我提議，全班同學(xué)一起高唱《少先隊(duì)員植樹(shù)造林歌》，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次主題班會(huì)!
(全班放聲高歌《少先隊(duì)員植樹(shù)造林歌》)
主持人宣布：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與!再見(jiàn)!
環(huán)保主題創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案篇5
一、活動(dòng)宗旨：
_年7月_日，今天的環(huán)保主題是"綠色世紀(jì)"，_x和共青團(tuán)志愿者借此通過(guò)豐富有趣的環(huán)保活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)各位志愿者養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，并以此帶動(dòng)所有中小學(xué)生和群眾環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛(ài)我們的地球家園!
二、活動(dòng)目的：
1、喚起社會(huì)公民環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們共有的家園——地球!
2、從我做起，從身邊做起，抵制環(huán)境污染，節(jié)約能源，愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境。
三、活動(dòng)內(nèi)容及人員時(shí)間安排：_年7月_日(如因天氣原因可推遲_日)
_點(diǎn)_分
a組：布置廣場(chǎng)掛環(huán)保畫(huà)、環(huán)保圖片。b組：發(fā)放環(huán)保邀請(qǐng)函。(主要針對(duì)各學(xué)校學(xué)生、社會(huì)公眾等)
09：40—10：00
布置廣場(chǎng)掛環(huán)保畫(huà)、環(huán)保圖片。
10：00—11：30
環(huán)保義演
11：30—12：00
環(huán)保志愿者簽名，為志愿者系綠絲帶(各學(xué)校學(xué)生、社會(huì)公眾等)12：00—12：10為廣大熱愛(ài)環(huán)保的市民發(fā)放綠色購(gòu)物布袋。具體圖案如下：
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、此次活動(dòng)上午9點(diǎn)40分開(kāi)始布置舞臺(tái)，請(qǐng)各位志愿者準(zhǔn)時(shí)到達(dá)廣場(chǎng)幫忙布置.
2、參加活動(dòng)的志愿者要維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保觀(guān)眾及自己的人身安全.
3、遇到各類(lèi)突出問(wèn)題，應(yīng)立即向組織反映，本著相互理解，友好協(xié)商的原則。
活動(dòng)開(kāi)始后各環(huán)節(jié)任務(wù)分清，活動(dòng)籌備相關(guān)人員須帶上工作證。
5、活動(dòng)結(jié)束后，后勤組要清理好現(xiàn)場(chǎng)，并負(fù)責(zé)義演道具物品的回收。
主辦單位：白銀市白銀區(qū)共青團(tuán)
_年6月22日
義工在行動(dòng)，愛(ài)心在傳遞!策劃人：略
環(huán)保主題創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1 激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2 通過(guò)觀(guān)察圖片的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)城市中的一些不文明現(xiàn)象，提高幼兒的文明、環(huán)保意識(shí)。
3 引導(dǎo)幼兒想出多種方法，多種途徑宣傳環(huán)保意識(shí)，文明意識(shí)，使大家都來(lái)做文明小市民。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1 每組放有白紙，彩筆。
2 各種城市小黑點(diǎn)的圖片若干（如擠公共汽車(chē)、買(mǎi)東西插隊(duì)、隨地小便、垃圾扔滿(mǎn)地、在圖書(shū)室里大聲講話(huà)、隨地吐痰、往河里倒垃圾等）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出課題。
師：我們都知道，我們海寧有高樓大廈，有秀麗風(fēng)景，有文人故居等，可是最近我卻發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的現(xiàn)象，我把他們都拍下來(lái)了，讓我們大家一起來(lái)看看。
二、出示照片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。
1、幼兒自由觀(guān)察各組照片。
師：下面請(qǐng)大家仔細(xì)看看我拍的照片，等一下告訴大家，你看到了什么？（幼兒觀(guān)察并互相交流）
2、提問(wèn)：
（1）、你看到了什么？有什么不好的現(xiàn)象？
（2）、看了這些照片，你有什么感覺(jué)？
（3）、如果大家都這樣做，我們的城市會(huì)變的怎樣？
（4）、你愿意變的這樣嗎？我們應(yīng)該怎么做？（幼兒討論回答）
三、幼兒分成七組討論制止不文明行為的方法。
1、教師組織幼兒分組。
師：下面，我們每六人為一組，請(qǐng)你們找好了坐在每組上。（幼兒自由分組）
2、教師提出討論要求。
師：下面請(qǐng)大家互相商量，有什么好辦法可以制止圖片上的不文明行為，并宣傳文明行為，使大家都來(lái)做一個(gè)文明小市民，想出一種辦法，就可以為自己組爭(zhēng)取一顆五角星。等一下每組派一個(gè)代表向大家介紹自己組的好辦法。
3、幼兒進(jìn)行分組討論，教師觀(guān)察指導(dǎo)。
4、每組幼兒派代表介紹自己組的好辦法。
四、設(shè)計(jì)宣傳文明小市民的宣傳單。
1、教師提出要求。
師：下面請(qǐng)大家把你剛才想的好辦法用繪畫(huà)的形式，設(shè)計(jì)成宣傳單，等一下，我們?nèi)グl(fā)給幼兒園的所有小朋友，讓他們也來(lái)做一個(gè)文明小市民。
2、幼兒自由設(shè)計(jì)宣傳單，教師觀(guān)察指導(dǎo)。
3、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的宣傳單，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的快樂(lè)。
課后組織幼兒向整個(gè)幼兒園的小朋友發(fā)放自己設(shè)計(jì)的文明宣傳單。
環(huán)保主題創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案篇7
活動(dòng)名稱(chēng)：“做文明的'環(huán)保使者”
參加者：小學(xué)生、中學(xué)生
時(shí)間：隨時(shí)都可以開(kāi)始
具體方案：
1、首先在各自校園中開(kāi)展“愛(ài)我校園”活動(dòng)。
內(nèi)容：每個(gè)同學(xué)積極投入。
一、保持自己書(shū)桌的整潔；
二、保持教室整潔美觀(guān)，不亂扔紙屑，不亂貼亂畫(huà)；
三、保持校園整潔，美化校舍，凈化食堂、廁所；
四、各班定期（如每周一次）考察環(huán)保小知識(shí)；
五、各班評(píng)出一名表現(xiàn)突出的環(huán)保小使者參加校外活動(dòng)。
1、其次在校外開(kāi)展“環(huán)保使者大出動(dòng)”活動(dòng)。
內(nèi)容：先將小使者分組，小學(xué)與中學(xué)聯(lián)手。每個(gè)小組中各年級(jí)都有一名成員，由最高年級(jí)小使者帶領(lǐng)。然后組長(zhǎng)對(duì)組員進(jìn)行知識(shí)教育，對(duì)工作進(jìn)行號(hào)召。各組進(jìn)行已分配好的不同任務(wù)。“小小清道夫”、“花草保護(hù)神”、“樹(shù)林小園丁”、“公共清潔工”等，根據(jù)實(shí)際季節(jié)環(huán)境而定。完成任務(wù)后由組長(zhǎng)組員談體會(huì)與啟發(fā)，并作出書(shū)面表達(dá)（加日記、調(diào)查報(bào)告、等體裁不限），參加評(píng)比。
2、“環(huán)保喜與優(yōu)”主題文藝會(huì)演。由各小組編排節(jié)目參加演出，進(jìn)行評(píng)比。節(jié)目要突出主題，有意義，爭(zhēng)取每人都參加。
3、“環(huán)保使者的階段成果”活動(dòng)。對(duì)前面各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比，分別評(píng)出“最具文采小使者”、“最具藝術(shù)氣質(zhì)小使者”（依各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容而定），以及綜合評(píng)出表現(xiàn)最佳小組與小使者，分別給予表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)（如具環(huán)保意義小紀(jì)念品）；制定下一階段的。每個(gè)參加者都可獲得自己參加活動(dòng)時(shí)的照片留念。
4、第一輪結(jié)束了，“再接再厲”！
環(huán)保主題創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案篇8
一、實(shí)施背景：
環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類(lèi)的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境。為此我作出宣告：只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月20日
三、活動(dòng)的目的：
通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類(lèi)現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己的地球，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復(fù)原來(lái)的生態(tài)環(huán)境。
四、活動(dòng)形式：小品、朗誦、介紹資料、回答問(wèn)題、談感受等。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1 、閱讀有關(guān)環(huán)保的書(shū)籍，了解環(huán)保知識(shí)等。
2 、收集有關(guān)地球污染現(xiàn)狀圖片等。
3 、呼吁行動(dòng)起來(lái)，制作環(huán)保手抄報(bào)、電子報(bào)刊等。
活動(dòng)程序：
（一）、主持人講話(huà)：
主持人：在浩瀚的宇宙中，有一顆美麗的星球閃爍著與眾不同的光芒，這就是地球——我們?nèi)祟?lèi)共同的母親。
主持人：地球就像我們的媽媽,哺育著我們成長(zhǎng)，我們是地球母親的孩子.
主持人：地球媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)地球媽媽。
主持人：三（1）中隊(duì)"保護(hù)環(huán)境, 人人有責(zé)"主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
（二）、詩(shī)歌朗誦
地球母親養(yǎng)育了我們，我們不但沒(méi)有感恩，反而總在抱怨，甚至破壞她。如今，她發(fā)出了沉重的呻吟。下面，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)地球母親的呻吟。
主持人用低沉無(wú)力略帶嘶啞的聲音朗誦：
今年我已經(jīng)46億歲了...
我在反思，或許我真的老了，或許我真的病了。
我知道人類(lèi)總在抱怨：
抱怨我周身溫度升高，
抱怨我身上的營(yíng)養(yǎng)不足難以養(yǎng)活所有的人口，
抱怨各地旱的旱，澇的澇，
抱怨空氣越來(lái)越污濁，環(huán)境不如以前那樣好……
我很苦惱。
看看被石油弄臟的海水，那是我的血液；
看看干旱焦灼的土地，那是我的皮膚；
可憐可憐失去了家園的動(dòng)物，它們本與你們同源；
可憐可憐因戰(zhàn)爭(zhēng)和污染終身殘疾的孩子，他們是你們的子孫。
救救我吧，只有你們可以拯救我。
如果你們還想把我當(dāng)作安身的家園，
救了我，就等于拯救了你們自己。
（三）展示資料，地球受污染的狀況
主持人：是啊，我們總是在抱怨，然而如果不是我們自己的過(guò)錯(cuò)，地球母親也不會(huì)成為今天這個(gè)樣子。我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該反省一下自己了。下面為大家展示一組圖片,看看由于曾經(jīng)的過(guò)失而造成的地球污染狀況。
⑴環(huán)境污染導(dǎo)致的畸形兒⑵酸雨腐蝕的森林⑶淮河上游被化工廠(chǎng)排出物污染⑷酸雨致使溪鱒死于腮部傷害⑸美國(guó)密歇根洲銅礦及工廠(chǎng)產(chǎn)生的尾料將湖水染紅⑹海洋赤潮⑺具有中國(guó)特色的污染⑻大氣污染⑼可怕的濃煙⑽煙頭小，也是污染⑾汽車(chē)尾氣⑿重污染區(qū)的防護(hù)措施⒀空氣質(zhì)量不好的城市⒁重度污染，這樣的城市還能生活嗎⒂十三陵水庫(kù)籠罩在霧中⒃松花江污染帶到哈市上游⒄生活在垃圾堆里的人們⒅被污染的水源⒆垃圾污染⒇原本美麗的城市到處可見(jiàn)這樣的污染）
觀(guān)看圖片過(guò)程中學(xué)生不時(shí)發(fā)出驚訝、遺憾、譴責(zé)的聲音
（四）、小品《地球的苦惱》
男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀(jì)念的日子。
女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國(guó)，3月12日被定為植樹(shù)節(jié)，這些日子都是為保護(hù)地球而確定的。
男主持人：因?yàn)榈厍蚴俏覀內(nèi)祟?lèi)的母親，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。
女主持人：原先的地球，
青山間薄霧繚繞，小溪里流水潺潺；樹(shù)林間鳥(niǎo)兒低吟，草地上野花芬芳，一切是那么的和諧。可如今，青山?jīng)]了往日的風(fēng)采，溪水沒(méi)了往日的清澈，樹(shù)林間沒(méi)了鳥(niǎo)兒的吟唱，草地上也沒(méi)了往日的絢麗。而讓這一切變了模樣的，就是地球媽媽最?lèi)?ài)的孩子。
男主持人：人們?yōu)榱素潏D小利，濫砍亂伐，破壞生命的綠色；濫挖亂采，破壞和浪費(fèi)礦產(chǎn)資源；濫捕亂殺，造成了物種滅絕……這些無(wú)知的舉動(dòng)換來(lái)的是生態(tài)環(huán)境的不斷惡化：酸雨使農(nóng)作物枯萎，干旱使萬(wàn)頃良田變成沙漠，地震使許多人無(wú)家可歸……
女主持人：多少年來(lái)，地球經(jīng)受了各種磨難，可從來(lái)沒(méi)有遇到今天這樣的危機(jī)。請(qǐng)欣賞小品《地球的苦惱》
（五）、各抒己見(jiàn)
主持人：我不清楚大家心里現(xiàn)在具體在想什么，但我知道每個(gè)人內(nèi)心深處隱藏著一句共同的口號(hào)，那就是——（學(xué)生齊呼）“保護(hù)環(huán)境——”“保護(hù)地球——”，對(duì)，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)環(huán)境，拯救我們的地球母親！
主持人：同學(xué)們，我們還可以怎樣使我們的地球媽媽更美麗呢？每個(gè)人都在或多或少地參與保護(hù)或破壞環(huán)境的活動(dòng)，只是自己沒(méi)有意識(shí)到而已。事實(shí)上，只要人們對(duì)日常生活中的行為作出一些輕而易舉地改變，就能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生極大的影響。
隊(duì)員1：節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓水空流
隊(duì)員2：隨手關(guān)燈——省一度電，少一份污染
隊(duì)員3：我從現(xiàn)在開(kāi)始，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)有益動(dòng)物。
隊(duì)員4：我從實(shí)際出發(fā)，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
隊(duì)員5：我要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事作斗爭(zhēng)。
節(jié)約是一種美德，環(huán)保應(yīng)該是一種修養(yǎng)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們每個(gè)人都從我做起，從身邊做起，人類(lèi)必將會(huì)擁有一個(gè)更潔凈的地球。
主持人：讓我們共同努力,用真摯的心,勤勞的手, 讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩，讓我們生活的這個(gè)星球成為宇宙中最璀璨的一顆明星！
活動(dòng)總結(jié)：
環(huán)保既是人類(lèi)自我保護(hù)、自我發(fā)展的一種生存行為，更是一種社會(huì)公德行為和思想品德行為。引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，遵守社會(huì)公德，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)保”活動(dòng)，將節(jié)水、節(jié)電、拒用一次性用品、班級(jí)衛(wèi)生、教室布置、垃圾分類(lèi)、收集廢電池等環(huán)保教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。開(kāi)展以環(huán)保為主題的手抄報(bào)評(píng)比，如“環(huán)保知識(shí)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“綠色的地球”、“綠色的家園”。激發(fā)學(xué)生愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)地球的情感。
環(huán)保主題創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案篇9
一、問(wèn)題的提出
甘甜、清亮的泉水，奔跑、跳躍出巍峨秀麗的云篆山，流經(jīng)黃溪河，注入滾滾長(zhǎng)江。但是一經(jīng)過(guò)黃溪河，溪水就不再甜，不再亮，無(wú)一幸免地身染重病，污濁不堪，令人痛心疾首，這是怎樣回事呢？作為黃溪河畔的巴渝名校魚(yú)洞四小的少先隊(duì)員們，快快行動(dòng)起來(lái)，讓我們一齊去擦亮黃溪河的眼睛，還黃溪河婀娜秀美的身姿吧！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、本次活動(dòng)，旨在引領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，親歷科學(xué)考察和研究的過(guò)程，樹(shù)立起環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的完美情感。
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神和綜合實(shí)踐的潛力。
3、以此次活動(dòng)為契機(jī)，讓環(huán)保行為轉(zhuǎn)成環(huán)保習(xí)慣，構(gòu)成環(huán)保素養(yǎng)。
4、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的潛力，大膽思考，勇于探究，敢于創(chuàng)造。
三、活動(dòng)參與者：
六年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)流程設(shè)計(jì)：
（一）考察階段
地點(diǎn)：校園門(mén)前的小溪黃溪河
1、組建考察小組
學(xué)生根據(jù)自愿的原則組合成考察小組（五~八人一組，推選組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。
2、活動(dòng)要求
（1）安全要求
A、一支隊(duì)伍就是一道風(fēng)景，各小隊(duì)就應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分展示班級(jí)、校園的風(fēng)采。
B、禮貌安全，不粗暴野蠻，別給黃溪河增添新傷。
（2）考察要求：
以小組為單位，考察校園門(mén)前的小溪黃溪河的污染原因，走訪(fǎng)有關(guān)部門(mén)了解污染源，并把相關(guān)的現(xiàn)象拍攝下來(lái)。
（3）做好三個(gè)結(jié)合
A、分散與集中相結(jié)合；
B、個(gè)人實(shí)踐與群眾合作相結(jié)合；
C、實(shí)踐性與可行性相結(jié)合。
3、考察、攝影、走訪(fǎng)調(diào)查
（1）看、聞。
看河水的色彩，兩岸的風(fēng)景，從視覺(jué)上了解黃溪河的現(xiàn)狀；
聞河水的氣味，從嗅覺(jué)上感知黃溪河的水質(zhì)。
（2）采、攝。
采采集不同河段的河水各一小杯，為實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備；攝拍攝下具有說(shuō)服力的畫(huà)面。
（3）訪(fǎng)、查。
訪(fǎng)兩岸不同居民點(diǎn)長(zhǎng)期居住的居民，了解他們的生活習(xí)慣，及近十年黃溪河的變化；
查兩岸工廠(chǎng)、作坊的分布，污水的排放。
（4）選、定。
選本小組感興趣的一個(gè)問(wèn)題；
定確定一個(gè)重點(diǎn)。
（二）研究階段
開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)
1、做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。用科學(xué)作為揭示黃溪河水質(zhì)污染的事實(shí)。
2、寫(xiě)一個(gè)報(bào)告。用強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)，感性的文字，震撼人們的心靈。
3、訂一個(gè)方案。群眾討論、研究、制定一個(gè)切實(shí)可行的治理方案，并上交給有關(guān)部門(mén)。
（三）交流階段
1、成果展示。把同學(xué)們拍攝的圖片，寫(xiě)的報(bào)告進(jìn)行展示（可在校園內(nèi)，也可在小區(qū)內(nèi)），警醒世人。
2、開(kāi)展“黃溪河我明白”的主題活動(dòng)。透過(guò)多種活動(dòng)，如小品、漫畫(huà)、歌表演等，表達(dá)孩子們關(guān)心黃溪河，了解黃溪河，熱愛(ài)黃溪河。
3、發(fā)起倡議。以“擦亮小溪的眼睛”為題，向同學(xué)們、兩岸的居民、工廠(chǎng)、作坊發(fā)起倡議：人人環(huán)保，事事環(huán)保，時(shí)時(shí)環(huán)保。落實(shí)環(huán)保行為，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣，構(gòu)成環(huán)保素養(yǎng)。
4、客觀(guān)評(píng)價(jià)。教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行準(zhǔn)確、科學(xué)的評(píng)價(jià)，對(duì)孩子們?nèi)〉玫某晒右怨膭?lì)；組員評(píng)出“最佳環(huán)保小分隊(duì)”，進(jìn)行表彰。
五、活動(dòng)展望
透過(guò)這次“擦亮小溪的眼睛”的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)，拓展了我們的學(xué)習(xí)空間，豐富了自己的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會(huì)了與人合作、交往與溝通的技巧，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐潛力，提高了解決生活實(shí)際問(wèn)題的潛力；我們深深體會(huì)到：只要人人行動(dòng)，著眼大處，著手細(xì)微，環(huán)保行為就會(huì)逐漸養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，久而久之便會(huì)構(gòu)成環(huán)保素養(yǎng)；一個(gè)人人具有良好環(huán)保素養(yǎng)的社會(huì)，必須能營(yíng)造出利于人類(lèi)生存、健康和發(fā)展的環(huán)境。
環(huán)保主題創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案篇10
一、活動(dòng)引言：
“綠行齊魯，低碳接力”團(tuán)隊(duì)順利晉級(jí)“第五屆益暖中華公益大賽”的優(yōu)勝項(xiàng)目組。并將于_年暑假期間進(jìn)行活動(dòng)的執(zhí)行與推廣。因此次活動(dòng)范圍之大、影響之廣，需招募一些志愿者協(xié)助團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)一步喚醒民眾對(duì)環(huán)保的支持與熱愛(ài)。
二、活動(dòng)目的：
①將“綠行齊魯，低碳接力”的環(huán)保公益活動(dòng)深入貫徹與實(shí)施，將環(huán)保公益進(jìn)行到底;②增強(qiáng)民眾的環(huán)保意識(shí)，提高民眾環(huán)保行動(dòng)的執(zhí)行力度;③提高志愿者組織，實(shí)踐，人際交往等各方面的能力，使每位志愿者通過(guò)此次活動(dòng)都有所收獲，有所成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)流程：
㈠志愿者招募(另附志愿者招聘表格)
⑴招募對(duì)象：濟(jì)南各高校在校學(xué)生(以山東財(cái)經(jīng)大學(xué)圣井校區(qū)為主);有志愿服務(wù)經(jīng)歷者和家庭所在地為活動(dòng)實(shí)施地：濟(jì)南、泰安、淄博、濰坊、萊蕪、青島者優(yōu)先
⑵基本條件：①身體健康，熱衷公益事業(yè)，責(zé)任感強(qiáng)，有吃苦精神②愛(ài)惜志愿者名譽(yù)，不得用身份從事與志愿服務(wù)活動(dòng)宗旨、目的不符的行為③遵守法規(guī)，服從團(tuán)隊(duì)安排④做事認(rèn)真，善于交流
⑶招募流程：
5月5日至10日，通過(guò)微博、人人、校園主頁(yè)、校園廣播、海報(bào)和宣傳板等方式進(jìn)行志愿者招募的宣傳。
5月10至6月6日：志愿者報(bào)名
_、6、6-_、6、16對(duì)提交申請(qǐng)的志愿者進(jìn)行評(píng)價(jià)考察，以絡(luò)視頻面試為主。 ⑷報(bào)名方式：①上報(bào)名：填寫(xiě)申請(qǐng)表并發(fā)送到指定郵箱②現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：填寫(xiě)申請(qǐng)表。 ㈡志愿者培訓(xùn)：
⑴時(shí)間安排：_、7、1-_、7、3邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家和工作人員進(jìn)行志愿者培訓(xùn) ⑵培訓(xùn)內(nèi)容：
①活動(dòng)項(xiàng)目及團(tuán)隊(duì)介紹
②志愿者任務(wù)：a為團(tuán)隊(duì)提供存放活動(dòng)物品的地方，例如：樹(shù)苗、宣傳海報(bào)、環(huán)保袋等物品;b為團(tuán)隊(duì)提供適量的自行車(chē);c協(xié)助隊(duì)員在所在城市展開(kāi)一下活動(dòng)：a、讓市民用綠色簽字筆空白畫(huà)布簽成綠色大樹(shù)，以此表達(dá)市民對(duì)環(huán)保的支持b、以義賣(mài)的形式吸引市民購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗，并協(xié)助市民栽種c、身著環(huán)保服發(fā)放環(huán)保袋，宣傳環(huán)保知識(shí)d、對(duì)市民變廢為寶的diy作品;e、在六市做好活動(dòng)前的宣傳工作;f、中途騎自行車(chē)進(jìn)行環(huán)保宣傳的接力 ③團(tuán)隊(duì)制度與紀(jì)律講解
④安全知識(shí)與技能的培訓(xùn)
㈢、志愿者活動(dòng)流程：
以團(tuán)隊(duì)提交策劃書(shū)方案中“暑假活動(dòng)時(shí)間表”“暑假活動(dòng)具體計(jì)劃”為準(zhǔn)。
四、志愿者紀(jì)律制度
⑴對(duì)志愿者實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，志愿者的表現(xiàn)以積分形式評(píng)比。
⑵請(qǐng)假制度：①具體分為無(wú)故缺席、請(qǐng)假、遲到三類(lèi)進(jìn)行積分評(píng)比;②請(qǐng)假者提前一天向團(tuán)隊(duì)志愿者項(xiàng)目負(fù)責(zé)人遞交申請(qǐng)。
⑶安全制度：①在培訓(xùn)過(guò)程中認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)與技能;②活動(dòng)期間未經(jīng)許可的情況下不得擅自離開(kāi)，要結(jié)伴而行;③隨時(shí)保持與團(tuán)隊(duì)、家人的聯(lián)系。
五、志愿者合同書(shū)(另附)
六、考核，表彰：活動(dòng)結(jié)束后由主辦方對(duì)每位志愿者頒發(fā)大賽志愿者證書(shū)、紀(jì)念品。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)一步獎(jiǎng)勵(lì)。