幼兒美術活動與實施方案

    | 新華

    在做方案時,要充分考慮項目可能出現的風險,并制定相應的應對措施,避免因風險出現時沒有應對措施而手忙腳亂。怎樣寫幼兒美術活動與實施方案?這里提供幼兒美術活動與實施方案分享,供大家參考。

    幼兒美術活動與實施方案篇1

    為了營造活潑向上的校園文化,讓幼兒感受一個快樂的童年生活,我們可以通過繪畫的方式來表達表現自己的快樂童年,從而讓孩子感受美好的生活,體驗繪畫所帶來的美感。而每個孩子都有自己的童年夢想,本次活動以“童心·同夢”為主題,鼓勵孩子、家長用彩筆展現美麗童年,鑄就親子共同夢想。現安排如下:

    一、活動時間

    20--年6月12日(星期五)上午8:30——10:00

    二、活動地點

    幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

    三、參與對象

    中班組部分幼兒及家長

    四、活動形式

    以班級為單位,每班一大幅畫,親子共同作畫

    五、繪畫主題

    童心·同夢

    六、活動目標

    讓家長和孩子在共同的創作過程中放飛童心,夢想未來。在感受藝術美的同時,使親子間情感的交融更加親密,使家園教育更加快樂、和諧。

    七、活動要求

    1、繪畫內容要結合主題,現場作畫。

    2、作品是幼兒和家長共同完成。

    3、畫面要整潔,布局要合理,顏色搭配協調。

    八、活動準備

    白色長布每班一條,顏料、調色盆、顏料筆、鉛筆等。

    九、活動流程

    1、各班教師交代介紹活動。

    2、幼兒、家長作畫,教師巡回指導。

    3、作品完成后整理畫具,幼兒介紹自己的作品。

    4、作品展示與欣賞:“童心·同夢”親子繪畫作品,展示在幼兒園過道內,老師、家長、孩子一起欣賞。

    幼兒美術活動與實施方案篇2

    活動目標:

    1、根據手型展開聯想,運用點、線畫出手掌鳥的美麗造型。

    2、體驗手型添畫活動帶來的樂趣。

    活動準備:

    1、手掌五彩鳥ppt課件

    2.、彩色蠟筆、記號筆、白紙人手一份。

    活動過程:

    一、聽聲音導入,引發興趣

    播放ppt課件,師:聽這是什么聲音?小鳥喳喳叫著要到森林里參加選美比賽了,它們都想成為那只最美的鳥。

    二、感受不同鳥兒的形象特征

    播放ppt課件中各種鳥的連環圖看你們認不認識它們。鸚鵡(尖尖嘴會說話)、丹頂鶴(腿長)、孔雀(會開屏)、貓頭鷹(眼睛大)。

    三、引出"手掌鳥"

    1、你們見過這樣的鳥嗎?它和以前我們見過的、畫過的小鳥有什么不同?"像什么?"請你給它取個好聽的名字吧。"你認為手掌鳥能得第一嗎?""為什么?"幼兒討論。

    2、我們可以怎么幫小鳥打扮一下。

    "我們畫小鳥的時候啊,先畫小鳥,用左手按在畫紙上擺好造型不動,右手拿筆沿著左手的外圍畫出鳥的外形,再添畫小鳥的嘴巴、眼睛,然后,我們用各種線條和圖案來裝飾。注意:裝飾的時候:頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。"

    3、給小鳥穿上五彩衣。

    四、幼兒自主創作,教師巡回觀察并指導

    用各種圖形裝飾鳥,注意色彩的協調。作品可以和老師的不一樣,漂亮就行。

    五、展示幼兒的作品,觀賞評析作品

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