游戲比賽活動(dòng)方案

    | 龔鍇

    為了活動(dòng)能夠按計(jì)劃進(jìn)行,一般需要提前準(zhǔn)備好一份活動(dòng)規(guī)劃,該規(guī)劃詳細(xì)闡述了活動(dòng)的目標(biāo)、條件、途徑、策略、進(jìn)度等書(shū)面安排。以下是小編整理的一些游戲比賽活動(dòng)方案,僅供參考。

    游戲比賽活動(dòng)方案

    游戲比賽活動(dòng)方案【篇1】

    前言:

    為了豐富和充實(shí)我校同學(xué)們的課余時(shí)間,提高同學(xué)間的合作精神和參加活動(dòng)的積極性﹐增加同學(xué)間的友誼,增強(qiáng)學(xué)生的自信﹑自強(qiáng)﹑自立意識(shí)﹐營(yíng)造一個(gè)良好的'互動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)物科學(xué)系組織部計(jì)劃承辦“你行我也行”游戲爭(zhēng)霸大賽。具體內(nèi)容如下︰

    一、活動(dòng)安排:

    1、活動(dòng)時(shí)間:4月25日

    2、活動(dòng)地點(diǎn):福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舞池

    3、活動(dòng)主辦:福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)物科學(xué)系

    4、活動(dòng)承辦:福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)物科學(xué)系組織部

    5、協(xié)助部門(mén):福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)物科學(xué)系社團(tuán)部、網(wǎng)絡(luò)部、自律部、勞動(dòng)部、保衛(wèi)部、宣傳部

    二、參賽要求與比賽事項(xiàng):

    1、組隊(duì)要求:學(xué)生會(huì)大一干事必須參加,各班級(jí)各組一隊(duì)

    2、每組人數(shù):每隊(duì)5人

    3、得分情況統(tǒng)計(jì):由組織方組織部人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

    4、賽原則:比賽以友誼第一,比賽第二為宗旨

    5、參賽選手在比賽時(shí)間十分鐘之內(nèi)沒(méi)有能夠到場(chǎng)參加比賽的視為棄權(quán)處理,參賽人員中途不得離場(chǎng)

    6、比賽內(nèi)容有:心有靈犀、比膽大、腳踏兩只船、南水北調(diào)、神射手、我愛(ài)記歌詞

    7、具體游戲規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行打印每班一份由組織部負(fù)責(zé)

    三、活動(dòng)流程策劃:

    1、由自律部、社團(tuán)部、保衛(wèi)部確認(rèn)參賽人員已到情況

    2、由組織部部長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始

    3、勞動(dòng)部組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)開(kāi)始后的各種道具

    4、保衛(wèi)部負(fù)責(zé)在活動(dòng)過(guò)程中的人員安全問(wèn)題

    5、宣傳部作為機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)處理應(yīng)急事件,以及協(xié)助各部門(mén)工作

    6、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)這個(gè)活動(dòng)過(guò)程中精彩畫(huà)面的拍攝工作,以及照片的后期處理

    7、在活動(dòng)進(jìn)行中每一個(gè)游戲結(jié)束后,統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的干事有義務(wù)告知各隊(duì)的等分情況

    8、比賽結(jié)束后,由組織部部長(zhǎng)公布各隊(duì)最終的得分情況

    9、比賽決出前三名,分別由主席與團(tuán)副及組織部部長(zhǎng)進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)狀,網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)拍攝留影。

    10、活動(dòng)參與部門(mén)負(fù)責(zé)活動(dòng)結(jié)束后的衛(wèi)生工作。

    四、后勤與物品采購(gòu):

    1、場(chǎng)地協(xié)調(diào)、桌椅借用工作由勞動(dòng)部負(fù)責(zé)協(xié)助

    2、宣傳及海報(bào)設(shè)計(jì)及張貼由宣傳部負(fù)責(zé)協(xié)助

    3、比賽用品由組織部、宣傳部負(fù)責(zé)采購(gòu)

    4、比賽現(xiàn)場(chǎng)秩序、安全工作、及突發(fā)情況由自律部及保衛(wèi)部負(fù)責(zé)

    5、現(xiàn)場(chǎng)主持由組織部負(fù)責(zé)

    五、獎(jiǎng)品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

    冠軍一名頒發(fā)獎(jiǎng)狀及音響一組100元

    亞軍兩名頒發(fā)獎(jiǎng)狀及鍵盤(pán)三件套70元

    季軍兩名頒發(fā)獎(jiǎng)狀及筆記本30元

    車(chē)費(fèi)25元磁板15元?dú)馇?0元紙杯10元

    總計(jì):280元

    游戲比賽活動(dòng)方案【篇2】

    活動(dòng)目的

    1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作,發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。

    2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

    材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)場(chǎng)地及器材如右圖。在地面上一隊(duì)放有5個(gè)圈。

    活動(dòng)流程:

    1、做準(zhǔn)備

    2、運(yùn)動(dòng)

    3、活動(dòng)身體

    師:小朋友們,等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽,現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳,練習(xí)立定跳,在原地跳躍)

    4、介紹游戲規(guī)則

    師:老師要介紹游戲規(guī)則了,小朋友要認(rèn)真聽(tīng)。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽(tīng)名字大家就知道了,我們今天比賽跳圈。四組同時(shí)進(jìn)行,老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時(shí)落地。(教師示范)大家聽(tīng)老師的口令,第一個(gè)小朋友跳過(guò)去后就跑回來(lái),第二個(gè)小朋友就接上去。老師要看那組的`小朋友最厲害,最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來(lái)。老師要要求你們,不能大喊大叫,要保護(hù)嗓子。而且不要推來(lái)推去,注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

    5、游戲過(guò)程

    (1)讓幼兒比賽一次。

    (2)老師進(jìn)行觀察。

    (3)對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行幫助

    老師對(duì)幼兒的比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。

    師:有些小朋友沒(méi)有遵守老師的游戲規(guī)則,比如__,我們?cè)賮?lái)一次,大家要雙腳同時(shí)落地,最重要要注意安全。

    (4)變換游戲規(guī)則,

    (5)立定跳改為側(cè)跳。

    6、游戲結(jié)束放松身體。

    師:到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點(diǎn)累了是吧?和老師做做放松運(yùn)動(dòng)。(做一些舒展的運(yùn)動(dòng))等下就要回教室,大家記得下樓梯要注意安全,不準(zhǔn)推來(lái)推去的。

    游戲比賽活動(dòng)方案【篇3】

    游戲名稱(chēng):

    龍舟比賽

    游戲目標(biāo):

    鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。

    體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

    游戲準(zhǔn)備:

    1、觀看賽龍舟的錄像

    2、節(jié)奏輕快的音樂(lè),收錄機(jī)

    3、紅旗一面

    游戲過(guò)程:

    一、準(zhǔn)備游戲

    聽(tīng)音樂(lè),師生一起做模仿動(dòng)作(體育項(xiàng)目)游泳(活動(dòng)上肢)射擊(弓箭步,左右開(kāi)弓)乒乓球(半蹲,體轉(zhuǎn))競(jìng)走(全身運(yùn)動(dòng))體操(放松運(yùn)動(dòng))

    二、"開(kāi)龍舟"游戲

    1、幼兒自由結(jié)伴五人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲著向前走。(老師只交待"開(kāi)龍舟"游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使"龍舟"前進(jìn)的'技巧)

    2、老師觀察:幼兒自由結(jié)伴的情況。開(kāi)龍舟游戲時(shí),幼兒能否步調(diào)一致,有節(jié)奏地蹲著向前走。

    3、集中幼兒一起說(shuō)說(shuō),"開(kāi)龍舟"游戲玩得怎樣師:小朋友,"開(kāi)龍舟"的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

    幼:我們"開(kāi)龍舟"時(shí)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)了,他沒(méi)跟上。

    游戲比賽活動(dòng)方案【篇4】

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1.利用大花繩,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行多樣游戲,鍛煉幼兒的走、跑、跳、平衡和協(xié)調(diào)能力。

    2.讓幼兒在游戲中,體驗(yàn)玩繩子的樂(lè)趣。

    二、材料準(zhǔn)備:

    長(zhǎng)繩一條、背景音樂(lè),助教一名。

    三、活動(dòng)流程:

    1.熱身運(yùn)動(dòng)①教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)聲中進(jìn)行頭部、上肢、下肢等等動(dòng)作,讓幼兒在積極主動(dòng)的的活動(dòng)中鍛煉四肢的肌肉、關(guān)節(jié),為下面的活動(dòng)作準(zhǔn)備。

    ②玩游戲"空氣小球"引導(dǎo)幼兒四散指向跑。

    2.基本部分①玩游戲:走鋼絲教師及助教帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)從繩子兩端,向繩子中部練平衡走并站在繩子上做各種平衡動(dòng)作。

    ②玩游戲:踩浪花教師及助教分別拿住繩子兩端,不停擺動(dòng)繩子及向前跑動(dòng),請(qǐng)幼兒自由追逐踩浪花(播放音樂(lè))。

    ③玩游戲:抓尾巴吧教師及助教把繩子舉高,讓幼兒練習(xí)跳并抓住繩子(播放音樂(lè))。

    ④玩游戲:騎小馬教師帶領(lǐng)幼兒把繩子夸在胯下,在音樂(lè)的伴奏下練習(xí)雙腳并攏向前跳。

    3.結(jié)束部分1.看向日葵:組織全體幼兒騎小馬圍成圓圈坐在地毯上,做各種放松運(yùn)動(dòng)。

    2.玩"空氣小球",教師帶領(lǐng)幼兒拉火車(chē)走走,活動(dòng)結(jié)束。

    我設(shè)計(jì)的'《好玩的大花繩》這一游戲。整個(gè)活動(dòng)的器材--繩子,在我的引導(dǎo)下,變成鍛煉幼兒走、跑、跳、平衡的道具。我始終將游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng),做到一材多用、一材巧用,讓幼兒在玩耍中,發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作,當(dāng)然活動(dòng)中一定還存在著很多的不足,我需要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí),希望老師們對(duì)我出寶貴意見(jiàn),給予我指導(dǎo)和幫助。

    游戲比賽活動(dòng)方案【篇5】

    一、活動(dòng)目標(biāo)

    1、幼兒聽(tīng)到指令快速安全換圈,并能躲避大灰狼的追擊。

    2、樂(lè)意參與集體游戲,有合作意識(shí)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成游戲。

    3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

    4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂(lè)趣。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備

    1、13個(gè)大圈和8個(gè)墊子。

    2、哨子一個(gè),毛巾若干。

    三、活動(dòng)過(guò)程

    (一)進(jìn)場(chǎng)及熱身運(yùn)動(dòng)

    跑步進(jìn)場(chǎng),圍繞圈圈繞S型幼兒有序進(jìn)場(chǎng)。排成兩豎排。

    老師:孩子們找到地上的點(diǎn)點(diǎn)排成兩排。向前看齊,手放下。(聲音干凈利落,幼兒動(dòng)作不拖沓)

    老師:注意!向右轉(zhuǎn)。孩子們?cè)谟螒蚯案蠋熞黄饋?lái)做一下熱身運(yùn)動(dòng)。

    (熱身運(yùn)動(dòng)以教師喊口令為主,聲音干凈利落課適當(dāng)配合哨子。)

    老師:跟我一起來(lái)做,頭部運(yùn)動(dòng)(往前點(diǎn)兩下12,右邊點(diǎn)兩下12,后邊點(diǎn)兩下12,左邊點(diǎn)兩下。脖子繞起來(lái)前右后左)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(小手放平在胸前,用力打開(kāi))。腰部運(yùn)動(dòng)(前右后左,雙手插腰)膝部運(yùn)動(dòng),弓步運(yùn)動(dòng)(聽(tīng)好哨音加快速度)。孩子們練習(xí)的很好!

    (二)練習(xí)基本動(dòng)作,聽(tīng)哨音快速環(huán)圈

    老師:立正!請(qǐng)神氣的站好。請(qǐng)跟我到這邊來(lái)。在玩游戲前先和老師練習(xí)練習(xí)以前玩過(guò)的快速換圈。請(qǐng)孩子們隨便找一個(gè)圈站好,可以1個(gè)人一個(gè)圈也可以2到3個(gè)人一個(gè)圈。但是唯一一個(gè)要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。(哨音,幼兒找圈)

    老師:孩子們,聽(tīng)清哨音。請(qǐng)換到附近的圈圈中。(練習(xí)9到10次)

    老師:注意加快腳步,每個(gè)圈都可以站人但是兩只腳絕對(duì)不能站在外面。

    (三)導(dǎo)入故事情節(jié),教師與幼兒共同游戲

    1、出現(xiàn)大灰狼,在換圈中出擊抓住小羊

    老師:小羊們你們可要注意了,在附近我問(wèn)道了危險(xiǎn)的氣味,你們看看誰(shuí)來(lái)了?(大灰狼)對(duì)!我就是大灰狼,而且我很餓。餓的實(shí)在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲,你們覺(jué)得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢?(幼兒回答)。

    對(duì)!所以你們?cè)趽Q圈時(shí)不僅要快速準(zhǔn)確,還要躲避大灰狼的追擊。

    (請(qǐng)一對(duì)幼兒來(lái)示范2到3次。)

    老師:等會(huì)兒小羊要聽(tīng)清哨音了,哨音響了小羊要去換家,而且小腳都要站在圈圈里面,知道了嗎?

    老師:準(zhǔn)備!(哨音)(2到3次假裝抓(請(qǐng)幾個(gè)配合的小朋友跑S型把老狼繞暈))喲!小羊們真厲害,跑得很快而且小腳都在圈圈里,我都沒(méi)法吃你們。請(qǐng)一個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)看:“你是用什么辦法躲避狼的追擊呢(走S型把老狼繞暈)你可真厲害”

    2、增加狼的數(shù)量,共同抓羊

    老師:準(zhǔn)備好老狼又要出動(dòng)了,我看見(jiàn)你在這個(gè)家,不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦!(哨音)(抓一個(gè)有喜感的小朋友)

    老師:我們狼群有點(diǎn)勢(shì)力薄弱。請(qǐng)你和我我一起來(lái)做狼,我們一起來(lái)抓羊好嗎?狼兒們和我一起在狼堡里面準(zhǔn)備出擊。

    老師:準(zhǔn)備!(哨音)(10次左右,其中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,共同探討)

    老師:小狼們,我覺(jué)得我們單獨(dú)行動(dòng)抓羊的速度有點(diǎn)慢啊,你們和我一起想一想有什么好辦法?(兩兩合作,多人合作,最終狼群合作戰(zhàn))請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。

    (注意觀察那幾只老狼是合作抓羊的)

    老師:我們?cè)賮?lái)試試看看能不能快速的抓到羊。(指導(dǎo)幼兒兩兩合作或守株待兔)

    老師:再次游戲(看場(chǎng)上羊的數(shù)量最后狼群合作站)教師請(qǐng)所有小狼碰頭,商量對(duì)此一次抓光羊。

    老師:小狼們準(zhǔn)備好了嗎?最后一次結(jié)束游戲(以圍攻方式)

    老師:還剩幾只羊呢?這幾只羊可真厲害,你們是怎么躲避老狼的追擊呢?我們一起為小羊們鼓鼓掌(播放勝利輕松的音樂(lè))

    3、擦汗休息,布置場(chǎng)地(在音樂(lè)聲中擦汗休息)

    老師:(播放黑夜沉重的音樂(lè))我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必須把狼堡早的高高的,趁著天黑我來(lái)把狼堡做的.高高的配班老師將墊子疊成高臺(tái)(至少半米高)。

    4、羊群反擊戰(zhàn)

    老師:這一次,被我抓到的小羊要被我關(guān)到這高高的牢房里,剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊,而且還要拯救小羊,我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命

    老師:準(zhǔn)備好了嗎。(師友共同游戲3到4次)

    老師:老狼好累啊,換個(gè)人來(lái)來(lái)。(前面的營(yíng)救由于老師是老狼,孩子們比較害怕,游戲4到5次)

    (四)收拾場(chǎng)地,整理運(yùn)動(dòng)

    老師:請(qǐng)把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。

    老師:跟著老師一起來(lái)放松放松。游戲結(jié)束。

    四、活動(dòng)反思

    在本次活動(dòng)中孩子們參與的熱情十分的高漲,但是活動(dòng)中也存在著不足之處。首先,在入場(chǎng)時(shí)應(yīng)該充分利用場(chǎng)地形式,帶領(lǐng)幼兒圍繞著圈圈跑S型,為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)中層次體現(xiàn)的不明顯,還要增加幼兒在活動(dòng)中的主體性。

    游戲比賽活動(dòng)方案【篇6】

    游戲名稱(chēng):

    魔板

    游戲目標(biāo):

    1、探索魔板的多種玩法,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

    2、發(fā)展跳躍、跨跳、爬等運(yùn)動(dòng)技能,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

    3、形成堅(jiān)強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)困難的意志品質(zhì)及互相協(xié)作的精神。

    游戲準(zhǔn)備:

    泡沫板、報(bào)紙球(雞蛋)、皮筋設(shè)置的鐵絲網(wǎng)。

    游戲過(guò)程:

    (一)準(zhǔn)備活動(dòng),激發(fā)興趣

    1、出示泡沫板,導(dǎo)入游戲。

    今天老師給小朋友帶來(lái)一份特別的禮物,看看是什么?看看你的魔板象什么?

    2、在魔板上作熱身運(yùn)動(dòng)。

    3、游戲"變變變":出示魔棒,幼兒聽(tīng)魔術(shù)師口令用泡沫板變成各種不同的物體,并鼓勵(lì)幼兒當(dāng)魔術(shù)師,充分發(fā)揮想象力。

    教師:我要用魔術(shù)棒來(lái)變魔術(shù)了,小朋友拿起你腳下的魔板,聽(tīng)我口令。魔板變變變--__×!

    教師:哪個(gè)小朋友也想當(dāng)小魔術(shù)師來(lái)變一變?

    (二)創(chuàng)設(shè)情景,利用魔板進(jìn)行跳躍、跨跳、爬等運(yùn)動(dòng)。

    教師:雞媽媽給我打電話(huà)了,說(shuō)她有困難,需要我們小朋友來(lái)幫忙,你們?cè)敢鈫?可是雞媽媽的家在很遠(yuǎn)的地方,要過(guò)一條寬寬的河,幾個(gè)小土坡,喝一座高山,最后還要經(jīng)過(guò)一條地道,可危險(xiǎn)了,你們有沒(méi)有這個(gè)勇氣啊?讓我們把魔板變成小汽車(chē),出發(fā)吧!

    1、過(guò)小橋:幼兒把魔板縱向擺成兩豎排,幼兒用各種方法過(guò)小橋。

    教師:小朋友聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?我們到哪了?怎么過(guò)河呢?

    2、跳土坡:泡沫板立于地面,幼兒用雙腳跳、單腳跳、跨越等方法過(guò)土坡。

    教師:我們來(lái)到小土坡前面,我們?cè)趺催^(guò)去呢?請(qǐng)小朋友用自己的方法去試試吧!

    3、跨高山:把泡沫板重疊于地面,幼兒自由選擇跨高山或土坡,教師重點(diǎn)示范助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

    教師:現(xiàn)在我們到了連綿的山下,這些山有的高,有的矮,讓我們一起出發(fā)去征服它們吧!

    看,高山又增加難度了,現(xiàn)在高山變得又高又寬,你們怕不怕?勇者無(wú)敵,加油!

    4、鉆地道:把泡沫板攤開(kāi)橫向兩組依次擺好,幼兒練習(xí)在泡沫板上匍匐前進(jìn)。

    教師:雞媽媽的家馬上就要到了,最后一關(guān)是鉆地道,小朋友爬的時(shí)候要把身體放矮,匍匐前進(jìn),千萬(wàn)不要碰到鐵絲網(wǎng)!

    5、游戲《送雞蛋》。

    教師:雞媽媽說(shuō),她把雞蛋生在了野外,請(qǐng)我們小朋友幫忙運(yùn)雞蛋,小心地把雞蛋送回雞媽媽的'家,好嗎?加油!

    (三)以"洗澡"放松活動(dòng),感受快樂(lè)教師:終于幫助雞媽媽把雞蛋運(yùn)完了,真累啊,讓我們用魔板變個(gè)小浴缸洗個(gè)澡吧!

    游戲延伸:

    可以在晨間游戲后繼續(xù)此游戲,再引導(dǎo)幼兒探索魔板的其他玩法。

    游戲反思:

    陶行知曾說(shuō):生活即學(xué)習(xí)。樸素的生活中蘊(yùn)含著豐富的教育資源和可挖掘的教育價(jià)值。魔板其實(shí)就是我們的泡沫板,簡(jiǎn)便自然,又可以隨意拼接、靈活組合,富于變化。"見(jiàn)物思玩"的本性促使我馬上考慮到這些泡沫板可以怎么玩?如果把這些泡沫板和運(yùn)動(dòng)緊密聯(lián)系在一起,讓孩子利用板子進(jìn)行探索,并根據(jù)不同的拼接結(jié)果,設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動(dòng)形式,即順應(yīng)了孩子的興趣,滿(mǎn)足了他們的需要,又培養(yǎng)了幼兒廢物利用的環(huán)保意識(shí)。

    本游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)考慮了幼兒個(gè)體差異,因此他們?cè)阱憻挼碾y度上也不盡相同,教師在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行跳躍、跨跳、爬等運(yùn)動(dòng)時(shí),尊重幼兒的意愿,有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),使每個(gè)幼兒在不同水平上不同程度上得到發(fā)展。

    游戲比賽活動(dòng)方案【篇7】

    一、游戲目標(biāo):

    1、探索竹竿的不同玩法,進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識(shí)。

    2、在玩竹竿的過(guò)程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過(guò)寬50厘米左右的平行線(xiàn)。

    3、在玩竹竿中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)體育游戲的興趣以及勇于克服困難的信心。

    二、游戲準(zhǔn)備:

    1、金箍棒人手一根,“樹(shù)樁”四個(gè),小紅旗四面,皇冠四個(gè)。

    2、幼兒會(huì)做竹竿操,練習(xí)過(guò)雙腳立定跳遠(yuǎn),部分幼兒有一定的玩棒經(jīng)驗(yàn)。

    三、游戲過(guò)程:

    1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

    四路縱隊(duì)走到四根長(zhǎng)竹竿處,以組為單位,右手持竹竿,集體練習(xí)竹竿操。

    T:猴兒們,我們一起出去玩吧!

    舉一舉呀,走一走;走一走呀,蹲一蹲;蹲一蹲呀,放一放;放一放呀,蕩秋千;蕩一蕩呀,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀,搖一搖;搖一搖呀,真快樂(lè),天天做操身體好!

    2、探索竹竿的不同玩法。

    T:猴兒們!你看我的金箍棒漂亮嗎?你們想不想玩啊?

    我來(lái)給你們變出來(lái)。

    (1)自由玩竹竿,初次探索不同玩法,滿(mǎn)足玩的欲望。

    T:請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一根金箍棒,自己找一個(gè)空地方玩一玩,看誰(shuí)玩的方法又多又好,還能注意安全!

    (學(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下當(dāng)馬騎……)

    (2)幼兒自由站成面對(duì)面的兩排,請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法,讓個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)。

    (3)幼兒合作玩竹竿,進(jìn)一步探索竹竿的不同玩法。教師有意識(shí)的鼓勵(lì)幼兒講給別人聽(tīng),促進(jìn)同伴間互相學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

    T:剛才是你一個(gè)人玩的.,現(xiàn)在請(qǐng)你自己找一個(gè)朋友一起玩,想想有沒(méi)有什么新的玩法。

    ①兩手握住竹竿的兩頭,倆倆將竹竿“十”字交叉比誰(shuí)的力氣大,進(jìn)行對(duì)抗練習(xí);

    ②多人把竹竿放在地上跳房子;

    ③雙腳立定跳“小河”

    ……

    (教師針對(duì)跳“小河”,移動(dòng)其中一根竹竿。)

    T:小河變寬了,誰(shuí)有辦法跳過(guò)去。

    (直接在原地跳、跑了跳、等)

    (4)幼兒自由站成面對(duì)面的兩排,請(qǐng)2個(gè)或2個(gè)以上幼兒站在兩排中間,結(jié)伴說(shuō)出合作玩的方法進(jìn)行示范,同時(shí)讓其他幼兒學(xué)一學(xué)。

    T:他們是怎么過(guò)小河的?

    (要先跑再跳、跳的時(shí)候兩只腳要分開(kāi)、還要用力跳……)

    T:猴兒們真聰明,誰(shuí)來(lái)教教老師,怎樣才能跳過(guò)小河?

    教師示范跨跳動(dòng)作,并與孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括動(dòng)作要領(lǐng)。

    (5)以小組為單位用竹竿搭成不同寬窄的小河,提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同寬度練習(xí)跨跳。

    T:請(qǐng)你們找個(gè)空地方搭出一條一頭寬一頭窄的小河,然后跨跳過(guò)小河。

    要求幼兒根據(jù)自己的能力選擇合適的寬度跨跳。

    3、綜合游戲。

    結(jié)合游戲場(chǎng)地,介紹游戲玩法及規(guī)則。幼兒以組為單位把竹竿收好,排成四路縱隊(duì)。

    T:猴兒們,我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲。做游戲的時(shí)候,我們要走“鋼索”、跨跳“小河”、鉆過(guò)“山洞”、繞過(guò)大樹(shù)樁,拔下紅旗,跑回原地。

    比比哪一組最先到,注意要拔下紅旗。

    (根據(jù)時(shí)間確定游戲的次數(shù))

    T:今天,我們都很出色,勝利完成了任務(wù),現(xiàn)在開(kāi)始頒獎(jiǎng)!(幼兒歡呼)

    4、放松、整理活動(dòng)。

    T:今天,你們玩的高興嗎?讓我們一起來(lái)跳舞吧!(猴操)

    游戲比賽活動(dòng)方案【篇8】

    一、活動(dòng)目標(biāo)

    發(fā)展幼兒腿部力量及動(dòng)作的靈敏性,協(xié)調(diào)性,準(zhǔn)確性,提高平衡能力。

    二、活動(dòng)內(nèi)容

    踢繩毽

    三、活動(dòng)方法

    1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端,用腳的內(nèi)側(cè),外側(cè)或兩腳交替踢毽。

    2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子,輕輕上拋,用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子,再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋,踢,接的動(dòng)作,還可以用手,腳,面,抬平大腿等處接毽子。

    3.連續(xù)踢毽子,用左(右)叫內(nèi)側(cè),或外側(cè)連續(xù)踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

    4.集體踢毽子,兩人,三人或多人圍成圈,交替或輪流踢毽子,使毽子不落地。

    四、規(guī)則要求

    1.按照規(guī)定動(dòng)作及要求踢毽子。

    2.踢毽子過(guò)程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地則為失敗。

    3.記數(shù)比賽時(shí),從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。

    五、教與學(xué)提示

    1.年齡小的幼兒,以踢繩毽為主。

    2.先讓幼兒個(gè)人掌握簡(jiǎn)單的,不同的.繩毽子方法,然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。

    3.因地制宜制作各種不同的毽子,進(jìn)行踢繩毽子游戲活動(dòng)。

    游戲比賽活動(dòng)方案【篇9】

    活動(dòng)目標(biāo)

    1、練習(xí)肩上揮臂投擲。

    2、樂(lè)意與同伴一齊參加投擲游戲活動(dòng)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    1、固定目標(biāo)物為自制的紙箱鱷魚(yú),距離分別為3米、4米和5米。

    2、移動(dòng)目標(biāo)物為教師扮演的鱷魚(yú),距離6米左右。

    3、長(zhǎng)度為2米、3米、4米的墊子。

    4、由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線(xiàn)、曲線(xiàn)小路。

    5、投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。

    6、畫(huà)有投擲站姿腳印的不一樣形狀、顏色的地墊。

    7、用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。

    活動(dòng)過(guò)程

    一、開(kāi)始部分

    教師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶。

    師:你們還記得以前媽媽講過(guò)的《三只小豬》的故事嗎今日媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎此刻我們先活動(dòng)一下身體。

    1、準(zhǔn)備活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)“小烏龜爬呀爬”做熱身活動(dòng),重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié)。

    2、重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí):在畫(huà)有腳印的投擲區(qū),幼兒雙腳分開(kāi)站立,邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚(yú)投擲,練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

    師:此刻我們得先練習(xí)一下打大鱷魚(yú)的本領(lǐng),一會(huì)兒,路上真的會(huì)出現(xiàn)大鱷魚(yú)的'。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn):將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

    二、基本部分

    1、教師介紹游戲場(chǎng)地,引出游戲。

    師:這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過(guò)小山坡。我還聽(tīng)說(shuō)路上會(huì)有大鱷魚(yú)出現(xiàn),咱們真要遇到可怎樣辦呢(打大鱷魚(yú))

    2、鼓勵(lì)健壯的幼兒和教師一齊為小朋友示范玩法。(鼓勵(lì)健壯兒示范游戲,既能激發(fā)他們參加運(yùn)動(dòng)的興趣,同時(shí)也自然地適當(dāng)增加了他們的運(yùn)動(dòng)量。)

    3、幼兒自選路線(xiàn),依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過(guò)“小路”、爬過(guò)“山坡”,最終站上“大礁石”打大鱷魚(yú)。

    第一次:站在“大礁石”(畫(huà)有投擲站姿腳印的地墊)上,用“小石頭”向3米~5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚(yú)投擲。

    (“大礁石”正反兩面均畫(huà)有投擲站姿的小腳印,第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒堅(jiān)持正確站姿,教師也可對(duì)幼兒的投擲動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。)

    第二次:站在“大礁石”上,用“磚頭”向3米~5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚(yú)投擲。

    (接下來(lái)的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置,使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)

    第三次:站在大礁石上,用“手榴彈”向站在6米左右來(lái)回跑動(dòng)的大鱷魚(yú)(由教師扮演)投擲。

    師:剛才我們小海龜真棒,打跑了三只鱷魚(yú)。可是媽媽發(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚(yú)。我們?cè)鯓愚k你們害怕不害怕教師重點(diǎn)啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn),打到大鱷魚(yú)。

    三、整理活動(dòng)

    1、師(做敲門(mén)狀):你好,小豬,我們來(lái)你家做客了。

    小豬:你們好!歡迎你們!

    師:聽(tīng)說(shuō)你家的房子被大灰狼給撞壞了,我們來(lái)給你幫忙了。寶貝們,咱們此刻就把這些大石頭都撿起來(lái)放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好,以后大灰狼再來(lái),小豬就不用害怕了!

    2、和小豬說(shuō)“再見(jiàn)”回家。

    游戲比賽活動(dòng)方案【篇10】

    一、活動(dòng)目標(biāo)

    1、感受游戲的愉悅性,懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,同伴間要互相幫助。

    2、練習(xí)表演能力,發(fā)揮其和創(chuàng)造力。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備

    1、場(chǎng)景布置:小羊家,家附近有大樹(shù),有條小河,在小羊家里有一只火爐。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子代替,小河用粉筆畫(huà)出來(lái)。小羊家門(mén)用兩張小椅子代替,火爐則用一張小桌子代替。

    2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。

    三、活動(dòng)過(guò)程

    1、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問(wèn)"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的.故事嗎?"的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題,然后和小朋友們一起回憶故事,掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話(huà)。

    2、示范表演

    (1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾,讓孩子們了解故事中的角色。

    (2)通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節(jié)的第一部分:狼要吃小羊,小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊,掌握故事中角色的對(duì)話(huà)。

    3、幼兒自由試演,教師指導(dǎo)

    (1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象),然后找一個(gè)扮演老狼(如果沒(méi)有人扮演,就由老師來(lái)演)。

    (2)幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來(lái),在表演過(guò)程中老師加以指導(dǎo)。

    4、觀摩表演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)扮演,其他小朋友欣賞他們的表演,分響他們的快樂(lè)。

    5、收拾材料,游戲剛才我們一起幫助小羊,沒(méi)有讓他被老狼吃掉,小朋友是不是很高興。

    游戲比賽活動(dòng)方案【篇11】

    一、活動(dòng)名稱(chēng):《釣瓶子》

    目的:培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性,協(xié)調(diào)配合能力。

    材料:純凈水空瓶、細(xì)線(xiàn)、小木棍、“釣魚(yú)桿”

    玩法:用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起,家長(zhǎng)與孩子比賽,在規(guī)定的'時(shí)間、范圍內(nèi),誰(shuí)釣的多為勝。

    二、活動(dòng)名稱(chēng):《踩氣球》

    利用資源:水池

    目標(biāo):

    1、鍛煉幼兒小腿肌肉;

    2、培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

    玩法:

    1、活動(dòng)身體:重點(diǎn)腳及小腿按摩。

    2、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比,哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品)

    3、水中踩氣球:

    (1)把氣球仍進(jìn)水池里:母(父)子比賽,看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。

    (2)踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數(shù)一數(shù),踩破了幾只氣球?

    4、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

    三、活動(dòng)名稱(chēng):《摘果子》

    目標(biāo):

    1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。

    2、通過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

    準(zhǔn)備:自制水果若干掛在樹(shù)枝上,略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂。籃子20只。

    玩法:

    1、活動(dòng)身體:重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

    2、摘果子:

    (1)看一看樹(shù)上有什么果子?

    (1)按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

    (3)母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

    3、數(shù)果子:數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多,一共摘了多少只。

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