2025師德師風(fēng)教育實施方案

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    制定方案時,首先要明確目的和目標(biāo),確保方案能夠解決實際問題。優(yōu)秀的2025師德師風(fēng)教育實施方案要怎么寫?下面給大家整理2025師德師風(fēng)教育實施方案,希望對大家能有幫助。

    2025師德師風(fēng)教育實施方案篇1

    為了慶祝第38個教師節(jié),弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚,活躍廣大教職工的文化生活,展示人民教師的良好精神風(fēng)貌,經(jīng)校務(wù)會研究決定,擬于9月10日舉辦教師節(jié)文藝演出活動,具體方案如下:

    一、活動主題:

    九月金秋我心飛揚

    二、活動目標(biāo):

    1、歌頌教師,舒緩心情。

    2、借助節(jié)日機(jī)會,增進(jìn)教師之間的凝聚力。

    3、形象品牌的塑造,推動沙二的發(fā)展。

    三、活動時間:

    9月10日下午

    四、活動地點:

    報告廳

    五、活動人員:

    全體教師

    六、活動形式:

    文藝匯演

    七、活動環(huán)節(jié):

    1、主持人送出祝福的話語。

    2、校長發(fā)言。

    3、新教師、老教師代表發(fā)言。

    4、音樂組老師節(jié)目

    5、四年級節(jié)目

    6、五年級節(jié)目

    7、互動游戲:看圖說成語(撥號搶機(jī)會)

    8、六年級節(jié)目

    9、三年級節(jié)目

    10、校務(wù)會節(jié)目

    11、互動活動:搶紅包

    12、二年級節(jié)目

    13、一年級節(jié)目

    14、互動活動:糧草運送

    15、微信點贊照片《最美校園或教師》公布結(jié)果

    八、注意事項:

    1、以年級段為單位,以一班班主任為負(fù)責(zé)人召集人進(jìn)行節(jié)目排練。

    2、各年級相互協(xié)調(diào),相互配合,努力把此次活動做好。

    3、未盡事宜另行通知。

    2025師德師風(fēng)教育實施方案篇2

    為了進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為,切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng),激發(fā)教職工發(fā)揚為人師表、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)教師集體榮譽感,努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”教師,按照1·31全縣師德師風(fēng)建設(shè)工作會議安排部署要求,根據(jù)吳教發(fā)【20__】20號文件精神,結(jié)合學(xué)校實際,特制訂本方案。

    一、指導(dǎo)思想

    緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局,以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨,以扎實推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以敬業(yè)愛生、教書育人為根本,以德為人先、學(xué)為人師為準(zhǔn)則,以構(gòu)建和諧校園為主線,以“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”為抓手,落實立德樹人根本任務(wù),全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),大力弘揚高尚師德師風(fēng),不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),引導(dǎo)全體教師自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感,做“四有”好教師,為辦好人民滿意教育提供強(qiáng)有力保障。

    二、活動主題

    活動以“忠誠教育事業(yè),爭做‘四有’教師”為主題。

    三、活動內(nèi)容

    把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置,把貫穿教育全過程,全方位、多渠道尋找教師在教育教學(xué)過程中存在的突出問題。從整體情況來看,學(xué)校多數(shù)教師敬業(yè)精神強(qiáng),工作積極性高,家長反響好,教書育人,為人師表,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),贏得了社會的一直贊譽。但是面對學(xué)校規(guī)范的管理制度,教師績效工資分配的不均衡,部分教師心里不平衡等諸多因素的影響,學(xué)校教育和師德師風(fēng)建設(shè)也面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn),人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。極個別教師存在慵懶散和違反職業(yè)道德等行為。雖然是極個別的現(xiàn)象,但也暴露出許多問題。為此,學(xué)校決定20__年為師德師風(fēng)建設(shè)年,扎實開展師德師風(fēng)教育活動,通過集體組織學(xué)和個人自學(xué)相結(jié)合,教師相互評議和家長評議相結(jié)合,上級督導(dǎo)檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)點評和個人整改等多種形式,規(guī)范教師言行,培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,樹立教師在教育行業(yè)新形象,努力營造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。

    (一)弘揚“五種美德”,培養(yǎng)“四有教師”。學(xué)校通過開展多種

    活動,采取送出去培訓(xùn),請進(jìn)來培養(yǎng),邀請專家講課等途徑,營造良好育人氛圍,教育引導(dǎo)全體教職工提高思想認(rèn)識,明確崗位職責(zé),扎實完成工作任務(wù),立志教大力弘揚遵守社會公德、恪守職業(yè)道德、堅守家庭美德、提高個人品德、弘揚傳統(tǒng)美德的“五種美德”,培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有教師”。要求全體教師嚴(yán)格要求自我:一是認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),教書育人;二是以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表;三是愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、因材施教,顧全大局、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作;四是模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,堅持改革創(chuàng)新,儀態(tài)端莊、舉止文明、語言得體;五是遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,認(rèn)真負(fù)責(zé)完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),不推諉,不拖沓。

    (二)強(qiáng)化崗位職責(zé),落實“十個要求”。一是要遵紀(jì)守法,依

    法執(zhí)教;二是要遵循教育規(guī)律,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;三是要廉潔從教,堅守職業(yè)操守;四是要堅定理想信念,立志教書育人;五是要改革創(chuàng)新,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);六是要關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友;七是要尊重家長,促進(jìn)家校溝通;八是要保護(hù)學(xué)生安全,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益;九是要團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)集體榮辱感;十是要終身學(xué)習(xí),提升育人水平。

    (三)規(guī)范從教行為,狠抓“十個嚴(yán)禁”。

    通過扎實開展理論學(xué)習(xí),反思存在問題,挖掘問題根源,切實強(qiáng)化“十個嚴(yán)禁”。一是嚴(yán)禁不按要求履行請銷假手續(xù),遲到、早退,不按時上下班,甚至長期不上班,上網(wǎng)聊天、娛樂游戲、賭博及炒股經(jīng)商的行為;二是嚴(yán)禁索要或接受學(xué)生、家長財物、宴請等以教謀私的行為;三是嚴(yán)禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰(變相體罰)學(xué)生或剝奪學(xué)生上課權(quán)利的行為和指責(zé)、訓(xùn)斥、諷刺學(xué)生家長,隨意召喚家長的行為;四是嚴(yán)禁猥褻學(xué)生及生活作風(fēng)不正的行為;五是嚴(yán)禁組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補(bǔ)課、開辦“小飯桌”、誘導(dǎo)學(xué)生參加課外輔導(dǎo)和購買學(xué)習(xí)資料的行為;六是嚴(yán)禁工作日內(nèi)飲酒、在校園內(nèi)吸煙、在課堂上使用手機(jī)的行為;七是嚴(yán)禁穿著奇裝異服和妝飾不雅進(jìn)校園的行為;八是嚴(yán)禁以弄虛作假等手段,騙取榮譽、職務(wù)、職稱和其它利益的行為;九是嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法等行為;十是嚴(yán)禁工作不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé),作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止,拉幫結(jié)派的行為。

    四、實施步驟

    按照《吳起縣教育局關(guān)于全面加強(qiáng)全縣教師師德師風(fēng)教育活動的實施方案》要求,學(xué)校通過召開校委會、教師會、部分家長代表會等多種會議,研究制定符合學(xué)校實際的教師師德師風(fēng)教育活動的實施方案,開展為期半年的師德師風(fēng)教育整頓活動。從20__年1月開始,至20__年7月結(jié)束。圍繞活動主題,分學(xué)習(xí)宣傳、自查自糾、集中整改、建章立制4個階段進(jìn)行。

    (一)學(xué)習(xí)宣傳(20__年1月—4月底)

    學(xué)校根據(jù)吳教發(fā)[20__]20號文件精神要求,抓早動快,結(jié)合學(xué)校實際情況,制定《長官廟鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于全面加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育活動的實施方案》,并組織召開師德師風(fēng)教育活動動員大會,全面安排部署學(xué)校師德師風(fēng)教育活動。認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《全面深化__教師隊伍建設(shè)改革的意見》、《延安市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條禁令》和《長官廟鎮(zhèn)中心小學(xué)教師十要十不要》等法律法規(guī)和有關(guān)文件精神,全面提高教師的思想政治素質(zhì),培養(yǎng)教師遵紀(jì)守法行為,切實提高師德師風(fēng)教育活動失效性,讓廣大教師清楚的認(rèn)識到活動的重要性和必要性,將學(xué)習(xí)活動貫徹于師德師風(fēng)教育活動始終,樹立教師終身學(xué)習(xí)的思維形態(tài)。學(xué)校通過各種會議,櫥窗、專欄、微型平臺等多種途徑,不斷進(jìn)行宣傳,讓各種輿論成為約束教師行為的重要手段,樹立典型,對一些嚴(yán)重違反師德的案例進(jìn)行剖析。同時學(xué)校制定具體的學(xué)習(xí)計劃,對活動進(jìn)行詳實的安排部署,要求個人在學(xué)習(xí)過程中撰寫心得體會4篇,學(xué)習(xí)筆記2萬字,學(xué)校將建立獎罰分明的管理制度。

    (二)自查自糾(20__年5月份)

    學(xué)校將結(jié)合個人工作分工,管理范疇,每月召開一次工作安排部署會,每周召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子碰頭會,定期召開教師會議。每位教師把自己在教學(xué)過程中存在的突出不知不扣的抖露出來,撰寫一份發(fā)自內(nèi)心的、便于操作的承諾書,張貼在會議室、教室走廊接受大家家督。每學(xué)期開學(xué)教師進(jìn)行一次個人工作述職,按照學(xué)校“五定三獎勵“追趕超越質(zhì)量提升舉措,制定自己的工作目標(biāo),在活動過程中采取自評、互評、領(lǐng)導(dǎo)點評等方式,對照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),教師反思個人行為,肯定優(yōu)點,查找問題,分析原因,明確整改重點、整改時限,撰寫自我剖析材料和個人師德師風(fēng)提升計劃。將從領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作,查找在師德建設(shè)中思想認(rèn)識、組織管理、制度落實等方面存在的問題,明確提出解決問題的辦法和措施。確保小的問題不過夜,大的問題不隔周,力爭辦人民滿意教育。

    (三)集中整改(20__年6月份)

    針對自查情況,建立個人工作臺帳,要求采取銷號限期進(jìn)行整改,理清教師在師德師風(fēng)建設(shè)活動“十個要求”、“十個嚴(yán)禁”方面存在的突出問題,對照規(guī)范要求,制定整改方案,提出整改措施,加大整改力度,逐條逐項整改落實,切實解決在管理行為、教育行為、服務(wù)行為、學(xué)習(xí)行為、教師言行中存在的問題。對尚未落實整改措施的要分析原因、及時整改,對整改不及時,不服從管理的教師將進(jìn)行約談、輪崗等形式。違反“十條嚴(yán)禁”并受到縣上有關(guān)部門黨紀(jì)、政紀(jì)處理的,按照縣局即將出臺的《師德師風(fēng)考核獎懲辦法》執(zhí)行。不斷規(guī)范教師的行為,確保本次活動取得實效。

    (四)建章立制(20__年7月份)

    學(xué)校總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗,樹立榜樣,大力宣傳師德高尚的典型事跡,不斷弘揚“五種美德”,培養(yǎng)全體教師做“四有教師”。不斷完善師德建設(shè)規(guī)章制度,建立師德建設(shè)長效機(jī)制,為創(chuàng)辦人民滿意教育奠定良好基礎(chǔ)。

    五、具體要求

    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將師德師風(fēng)教育活動擺上重要的議事日程,校長親自抓,成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動任務(wù),保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員率先垂范,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,分工明確,責(zé)任到人,各司其職,各負(fù)其責(zé),實行責(zé)任追究制度。建立由學(xué)生、家長、社會權(quán)威人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”,搭建學(xué)校與社會的溝通平臺,及時反饋社會對學(xué)校的意見、建議,以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

    組長:

    副組長:

    成員:

    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由副校長文治勇同志擔(dān)任辦公室主任,負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的常規(guī)工作及上傳下達(dá)工作。

    (二)精心組織實施。學(xué)校抓早動快,精心組織,及時安排,緊密部署,形成師德師風(fēng)教育活動新熱潮,利用假期時間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),開展教育活動,收假后緊扣教育教學(xué)工作開展教育活動,結(jié)合學(xué)校工作實際,認(rèn)真組織并開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、教育宣傳和教育活動,接受社會、家長、學(xué)生、教師的監(jiān)督。開展教師“立足崗位,奉獻(xiàn)無悔”主題演講比賽、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”先進(jìn)事跡宣講活動、組織爭做“四有”好老師的主題大討論活動、開展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策”金點子征集活動;開展“爭先進(jìn),趕先進(jìn),超先進(jìn)”教學(xué)競賽活動;開展“話巨變,找差距,謀發(fā)展”座談會、知識競賽、師德承諾、法制講座等活動,讓全體教職工在學(xué)習(xí)中提高,在提高中彌補(bǔ)自己的不足。

    (三)強(qiáng)化監(jiān)督檢查。學(xué)校每學(xué)期開展一次師德評議活動,師德評議考核結(jié)果存入師德檔案,進(jìn)一步加大對師德師風(fēng)年度考核的占比,將教師考核結(jié)果作為教師業(yè)績考核、績效工資、職稱晉升和評優(yōu)樹模的主要依據(jù)。對于違規(guī)違法情節(jié)嚴(yán)重的,依紀(jì)依法實行責(zé)任倒查,凡經(jīng)查實,交于上級主管部門或移交司法部門,依法處理,絕不姑息。對在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)安全事故的教師或因個人工作失誤造成嚴(yán)重社會影響和不服從學(xué)校管理的教師,經(jīng)核查,將扣除個人本學(xué)期績效工資15%,在年度考核中實行一票否決,將和教師年度輪崗掛鉤。

    2025師德師風(fēng)教育實施方案篇3

    一、指導(dǎo)思想

    以《教育法》、《教師法》、等法律法規(guī)為依據(jù),以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,進(jìn)一步提高我校教師的師德整體水準(zhǔn),引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感,努力塑造教師新形象,提升校的形象。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則:第一,堅持以人文關(guān)懷,以人為本的教育方法;第二,堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合;第三,堅持“外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng),建構(gòu)一支具有時代特征,富有人格魅力,具備教育影響力的新型教師隊伍。

    二、實施步驟

    (一)動員學(xué)習(xí)階段

    1.成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:

    組長:

    副組長:

    成員:

    2.堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位,認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī),重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《校教育指導(dǎo)綱要》、《校管理條例》、《校教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料,明確教師的責(zé)任和義務(wù),形成共識。

    3.引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思,通過思考達(dá)到心靈的凈化,提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力,達(dá)到完善自我的崇高境界。

    4.制定我校教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的人民教師,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國的未來,手中捧著孩子們的明天。面對孩子,我們莊重的宣誓:老師愛你們每一個人,每時每刻都會用欣賞的目光注視你,用鼓勵的話語督促你,用殷切的母愛關(guān)懷你,讓你學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造,讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友,讓你們在校的每一天都健康、快樂、平安!

    (二)研討階段

    1.討論市場經(jīng)濟(jì)給教育帶來了哪些負(fù)面影響。

    2.討論校存在的不文明現(xiàn)象。

    3.深刻的自檢、反思,剖析自己的教育行為,分析其危害。

    4.擬定“個人師德承諾書”,規(guī)劃方案《農(nóng)村小學(xué)師德師風(fēng)實施方案》。

    5.在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達(dá)成一致共識,制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當(dāng)”,使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。

    “八心”

    愛心――對所有孩子一視同仁;

    童心――把自己融入到孩子的世界里去;

    關(guān)心――能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長;

    耐心――不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活;

    細(xì)心――能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能;

    專心――專注本職工作,不斷更新和補(bǔ)充新知識;

    公心――對所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;

    好心情――天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

    師德建設(shè)“十比十爭當(dāng)”

    比學(xué)習(xí),爭當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心,爭當(dāng)健康型教師

    比師德,爭當(dāng)服務(wù)型教師比參與,爭當(dāng)民主型教師

    比業(yè)務(wù),爭當(dāng)骨干型教師比公正,爭當(dāng)無私型教師

    比教改,爭當(dāng)改革型教師比理論,爭當(dāng)學(xué)者型教師

    比團(tuán)結(jié),爭當(dāng)合作型教師比奉獻(xiàn),爭當(dāng)博愛型教師

    (三)實施階段

    1.組建專班,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

    (1)成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況,提出改進(jìn)意見,完善有關(guān)措施,制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi),與年終考核掛起鉤來。

    (2)在家長學(xué)校、共建單位中聘請師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督,虛心聽取意見,為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會和方便,使他們隨時可進(jìn)入學(xué)校、班級、幼兒家長中了解情況,及時反饋,以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

    2.強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律

    (1)加大加快宣傳力度,利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報告和精神,提高認(rèn)識,自覺地置身此活動中去,克服“與己無關(guān)”的思想。

    (2)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī),使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生,輕視、歧視學(xué)生的違法行為,自覺抵制“有償家教”,為維護(hù)學(xué)校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責(zé)任。

    (3)按上級規(guī)定收費,嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標(biāo)準(zhǔn),健全和完善學(xué)校收費管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,堅決杜絕一切違紀(jì)行為。

    (4)加強(qiáng)監(jiān)督手段,向家長宣傳我校師德活動計劃。

    3.激勵約束用好典型硬化考核

    (1)密切配合,以人為本,發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢,根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問題,針對教師的實際情況,耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作,體現(xiàn)人文關(guān)懷,創(chuàng)設(shè)和諧校校。

    (2)工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育,努力爭做“學(xué)生喜歡、家長尊敬”的老師。本學(xué)年將通過開展“感動在身邊”的演講活動,圍繞“做人”教育的內(nèi)核,開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng),師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛幼兒,用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會尊敬的人。

    (3)關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例,每年評選師德標(biāo)兵。

    (4)把師德師風(fēng)考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容,由考核組及家長參與考評,考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報,歸入教師業(yè)務(wù)檔案,作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。

    2025師德師風(fēng)教育實施方案篇4

    為了推進(jìn)"五有四禁三熱愛"活動的,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),打造優(yōu)質(zhì)的幼兒園保教團(tuán)隊,辦好家長滿意的學(xué)前教育。我園深入貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和教育局師德師風(fēng)建設(shè)精神,以"做一個合格的&39;幼兒園老師"的活動為主題,開展一系列的活動。

    一、學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》

    一位哲學(xué)家曾說過"教幼兒3年,看幼兒18年"那該做一個怎樣的老師呢?我們利用午休時間對《幼兒園教師專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行學(xué)習(xí),并針對其中的一點進(jìn)行反思、討論。

    時間:20__.10.2220__.10.23中午12點30分

    地點:新多功能廳

    參加人員:全體教師

    負(fù)責(zé)人:__

    二、電影周的活動借鑒、學(xué)習(xí)可以幫助我們快速的成長,從心底感受教師這個職業(yè)的偉大,做一個受幼兒歡迎的老師,受家長愛戴的老師成為我們努力的目標(biāo)。因此開展以"美麗的老師"為主題電影周活動,觀看關(guān)于教師事跡的電影,依據(jù)教師的日常教學(xué),從教師的行為、教師的品質(zhì),教師的教學(xué)策略等等出發(fā),將所思、所想寫成一篇觀后感,字?jǐn)?shù)500以上。

    時間:20__.10.2420__.10.25中午12點00分

    地點:新多功能廳

    參加人員:全體教師

    負(fù)責(zé)人:__

    觀后感上交給段組長

    三、愛我你就抱抱我

    每一位老師都是愛孩子的,可是孩子們太小了,很難感受到老師們的愛,因此在一日生活當(dāng)中,選擇一個時間,用最直接的方式給孩子們一個大大的擁抱。愛很簡單,讓孩子們能感受到你身體的溫度,能聞到你身上的味道,這個就是有質(zhì)感的愛。

    時間:20__.10--今后

    參加年級段:小班、中班、大班

    負(fù)責(zé)人:段組長

    四、老師的老師和我的老師

    《老師的老師》--教師:上交一張畢業(yè)照,并寫一個上學(xué)時有趣的故事。200--400字

    《我的老師》--幼兒:中班、大班幼兒畫一畫我班的老師,如:教師自畫像、教師教學(xué)的一個情景、為孩子服務(wù)的場景等等

    時間:20__.10.22--20__.10.26

    《老師的老師》參加對象:全體教師

    《我的老師》參加對象:中班段,大班

    幼兒負(fù)責(zé)人:段組長

    五、展板展示

    1、以段為單位,每段一塊展板,裝飾并展出。

    2、展板內(nèi)容:

    ①電影觀后感,畢業(yè)照,上學(xué)趣事每人一份②教師們與幼兒擁抱的照片每班5張③中、大班《老師的畫像》每班擇優(yōu)選取8張。

    3、展出時間10月30日

    2025師德師風(fēng)教育實施方案篇5

    加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實周口師范學(xué)院的師德師風(fēng)精神,切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。特制定信息安全教研室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動實施方案。

    一、指導(dǎo)思想

    以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為規(guī)范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

    二、目標(biāo)任務(wù)

    (一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

    引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

    (二)進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

    增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

    (三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

    大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。

    (四)進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

    教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

    三、主要措施

    (一)加強(qiáng)“三觀”教育,提高教師思想政治教育

    認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

    (二)加強(qiáng)師德教育,提高教師職業(yè)道德水平

    認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

    (三)營造良好氛圍,健全工作長效機(jī)制

    積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律,提高師德教育的針對性和實效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生、誨人不倦,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn),共同育人,廉潔從教,為人師表,明德惟罄,愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

    (四)關(guān)心教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力

    樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,切實提高教師地位,尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷,創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境,將本教研室教師心理健康教育納入目前實施的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。

    (五)完善考核辦法,實現(xiàn)師德“一票否決制”

    完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格執(zhí)行“教研室教師八不準(zhǔn)”:

    1.不準(zhǔn)宣揚封建迷信和歪理邪說,傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。

    2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。

    3.不準(zhǔn)出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

    4.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。

    5.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長索要錢物,托辦私事。

    6.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

    7.不準(zhǔn)上課時間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。

    8.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

    對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實行師德“一票否決制”,年終考核和評優(yōu)評先不予考慮。

    四、保障措施

    為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動的順利開展,教研室成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:

    組長:

    成員:

    2025師德師風(fēng)教育實施方案篇6

    金無足赤,人無完人,學(xué)海無涯,職業(yè)境界的追求也沒有止境。俗話說得好:“沒有最好,只有更好。”特別是對于教師這樣一個特殊的行業(yè),肩負(fù)著教書育人的重任,肩負(fù)著祖國和民族的希望和未來,為了學(xué)生的健康成長,為了學(xué)生的成人成才,只有不斷的學(xué)習(xí)以提高個人的文化素養(yǎng),不斷的反省總結(jié)以提高自己的師德水平,才能真正做到“不誤人子弟”。師德師風(fēng)建設(shè)年活動的開展讓我又一次深入地總結(jié)反思自己,查找不足,分析根源,從思想上高度重視個人的師德師風(fēng)建設(shè)。經(jīng)過前一階段分析問題并查找問題的根源,我對自己存在的不足有了更深刻的認(rèn)識,通過討論會的召開,我迫切感到自己和優(yōu)秀教師的差距,迫不及待地要與他們看齊。現(xiàn)將問題再次總結(jié),并擬定整改計劃,以期自己離優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)更近一步。

    第一點:個人素質(zhì)的提高迫在眉睫,要從思想上高度重視并積極行動

    (1)深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識,徹底更新教育觀念

    新課程改革已經(jīng)進(jìn)行了好多年,但我反思自己,發(fā)現(xiàn)對有些理念的認(rèn)識并不透徹,為了實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我深刻認(rèn)識到作為一個教師要不辱使命、不負(fù)眾望,有所創(chuàng)造、發(fā)展,就必須學(xué)習(xí)。教師要學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分豐富,當(dāng)前特別要重視對新課程要求的學(xué)習(xí),全面了解新課程改革的重要意義,改革的目的、內(nèi)容、方法、途徑;了解新課程對教師、對課堂教學(xué)改革的新要求;總之要以新的教育理念來充實自己的頭腦,轉(zhuǎn)變教育觀念,更好地承擔(dān)新課程改革的歷史重任。今后,我要更加重視理論學(xué)習(xí),同時努力向同行學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),向社會學(xué)習(xí),向生活學(xué)習(xí)。

    (2)廣泛涉獵,豐富知識結(jié)構(gòu)

    知識是一種多要素、多系列、多層次的動態(tài)排列組合。合理有效的知識結(jié)構(gòu)必須具有一個顯著的核心,核心不明顯是低功能的知識結(jié)構(gòu),必然會影響到思維功能完善與發(fā)展;合理有效的知識結(jié)構(gòu)必須有若干輔助性知識,來積極配合結(jié)構(gòu)核心進(jìn)行有效的思維;合理有效的知識結(jié)構(gòu)還必須有雄厚的常識性知識,它對于最為深厚的科學(xué)創(chuàng)造、藝術(shù)創(chuàng)造都有孕育、觸發(fā)的作用。

    基于如上理論,我深刻認(rèn)識到:作為教師,如果只局限于專業(yè)知識的學(xué)習(xí),就不能在教學(xué)與科研活動中擁有開闊的視野,不利于專業(yè)知識的靈活運用,就不能充分發(fā)揮知識應(yīng)有的功能。所以,為了做一個有才的教師,必須廣泛涉獵,博采眾長,觸類旁通。因此,我決定從今往后,少一點時間閑逛,多一點時間看書,少上網(wǎng)打游戲,多一點時間參加教育論壇的討論,以豐富知識結(jié)構(gòu),優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),力求生動有趣,知識豐富,學(xué)生愛學(xué),自然對我的課感興趣,以興趣引導(dǎo)他們,追更好的成績。(3)狠抓教學(xué)基本功,爭取盡快提高

    從教十一年,但我在教學(xué)基本功上提高不快。總結(jié)原因,一方面由于自己長期在村小工作,缺乏橫向比較,對自己和優(yōu)秀教師的差距沒有深刻的認(rèn)識,因而在思想上的重視程度不夠。另一方面由于自己對加強(qiáng)教學(xué)基本功對提高教學(xué)效果的認(rèn)識不足,在行動上有所懈怠。現(xiàn)在進(jìn)入中心校,在這個團(tuán)結(jié)協(xié)作奮發(fā)向上的`優(yōu)秀教師集體里,我很快找到了自己的差距,為自己的感到羞赧。通過此次活動,更認(rèn)識到教師提高個人素質(zhì)的必要性和重要性。因此,我要加強(qiáng)基本功的練習(xí)提高。第一,提高普通話水平,咬字要準(zhǔn),字音清晰,條理清楚,循序漸進(jìn),改變以往那種想到哪里說到哪里的說話方式,提高教學(xué)效率。第二,加強(qiáng)三筆字的練習(xí),特別是優(yōu)化板書設(shè)計,讓板書更規(guī)范,字跡更優(yōu)美,給學(xué)生樹立寫好中國漢字的典范。結(jié)合學(xué)校開展的書法校園建設(shè)活動,師生共同提高。第二點:注重改進(jìn)教育學(xué)生的方式方法,追求“潤物細(xì)無聲”“愛”為師德的靈魂。愛學(xué)生,更應(yīng)該懂得如何表現(xiàn)對學(xué)生的愛。以往,由于工作壓力和自身性格的原因,遇到問題往往容易急躁,因而教育學(xué)生的時候不夠講究方式方法。任何問題的出現(xiàn)都是有原因的,作為教師應(yīng)該多站在學(xué)生的角度想問題。在掌印任教高年級,一個學(xué)生十分調(diào)皮,我通過調(diào)查了解了學(xué)生的一些情況,也家訪了,原來他家很窮困,爸爸和媽媽離婚很久了,爸爸又在平灘安了新家,對他不夠關(guān)心。于是,我教育他說既然媽媽不在,爸爸不能常回來,更應(yīng)該爭一口氣,把成績拿上去。誰知卻觸痛了他的傷心事,反而跟我對著干。仔細(xì)總結(jié),我覺得我如果能在家訪時給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)幫助,多表現(xiàn)自己對他的關(guān)心鼓勵,不提那些令他傷心的事兒,教育的效果應(yīng)該好很多。總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),我深刻地認(rèn)識到:愛學(xué)生,老師就要了解學(xué)生,用愛心育人,努力了解學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈,使教育有針對性、時效性,使師愛在教學(xué)中得到升華。愛學(xué)生,就要理解學(xué)生,如果老師缺乏對學(xué)生的理解,不懂學(xué)生的所思所想,所作所為,往往是事半功倍。沒有理解就談不上尊重,沒有理解愛也是盲目的,理解是愛的重要組成部分,是教育成敗的關(guān)鍵。愛學(xué)生,在學(xué)生犯錯的時候,應(yīng)該動之以情,曉之以理的教育,讓孩子從內(nèi)心接受自己的教育,不是斥責(zé)他們,而是對他們給予更多的寬容。在今后的工作中,我將嚴(yán)格按照這幾條標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督并堅持自己,爭做一個學(xué)生愛戴的好老師。

    第三點:加強(qiáng)教育科研,促進(jìn)職業(yè)素養(yǎng)上一個新臺階新課程改革倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式,似乎是弱化了教師的地位作用,教師退居次要,課堂上學(xué)生的個性思維得以充分展示。但事實上,要使自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生應(yīng)有的效果,要使學(xué)生的個性思維不產(chǎn)生偏頗或極端或流于淺俗化,教師必須不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,探索適應(yīng)新教材的教學(xué)方法,努力改變以自我為中心的教態(tài)。在這個角色轉(zhuǎn)變的過程中,會出現(xiàn)很多新的問題,解決這些問題的過程,就是一個研究的過程。如果能夠積極參與教學(xué)改革,積極適應(yīng)社會、學(xué)校、學(xué)生的變化,調(diào)整完善自己的教學(xué)思路、教學(xué)方法,那么,這就是一個教育科研的過程。在這個過程中,參與者會有新的體會、提出新的觀點、形成獨特的風(fēng)格等等,把這些收獲整理起來,使之系統(tǒng)化、精確化、理性化,那么就可以確立為一個研究課題了。所以說,一個能創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作的教師就是一個科研型的教師,而他從事教學(xué)工作的同時也就是在進(jìn)行教育科學(xué)探索。

    以前,我總是忙于事務(wù)性的教育教學(xué)工作,沒有把教育教學(xué)中遇到的問題當(dāng)成一個課題來做,缺乏研究意識,因而效率不高。今后,我一定把握好一線教師實踐經(jīng)驗豐富的有利條件,協(xié)調(diào)教育科研與教學(xué)工作之間的關(guān)系,以觀察、調(diào)查、行動作為基本的研究方式,撰寫論文,總結(jié)成果,與同行探討,促進(jìn)科研與教學(xué)的雙贏。

    2025師德師風(fēng)教育實施方案篇7

    一、活動主題:

    感念師恩

    二、活動目的:

    在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,號召學(xué)生寫下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛的

    老師,讓每個學(xué)生由衷的寫下對老師的感恩之情,并在本次活動中區(qū)感受教師默默耕耘,無私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意。使整個檢驗技術(shù)學(xué)院處處洋溢著溫馨的氣氛。

    三、主辦部門:

    四、活動對象:

    學(xué)院所有老師及在校學(xué)生

    五、活動時間:

    20__年9月6日至9月9日為教師節(jié)感恩周。

    六、活動內(nèi)容:

    1、賀卡簽字:由文體部購買材料、自制賀卡并簽名贈寫祝福

    2、祝福傳遞:讓同學(xué)們把祝福的話語、思念之道、感激之情寫在不同顏色的卡片上,并送給老師。

    3、團(tuán)總支全體成員送給輔導(dǎo)老師一個小盆栽,表達(dá)全體團(tuán)總支成員對老師的感激之情。

    4、宣傳號召:

    A、號召各班同學(xué)自己制作賀卡,把問候和祝福的話語獻(xiàn)給每位老師。

    B、要求各班學(xué)生見到老師時送上一聲親切的問候,在上課之前對老師說一聲:“老師好!”,下課時能說一句:“老師,您辛苦了。”C、以全班同學(xué)的名義,為老師獻(xiàn)上一份禮物5、安排各班團(tuán)支書在辦公室值日,打掃衛(wèi)生。

    七、活動安排:

    9月4日,團(tuán)總支擬定“感念師恩”主題活動的工作部署。由團(tuán)總支文體部負(fù)責(zé)活動所需要的物資;組織部負(fù)責(zé)整理、書寫及校對相關(guān)材料工作。

    9月5日至9月9日,團(tuán)總支宣傳部推出“歡慶教師節(jié)”的大型海報,其海報內(nèi)容豐富多彩,能良好地起到宣傳作用。

    此外,由文體部組織攝影記者,全面記錄教師節(jié)的活動情況,并且有部分成員與教師合影留念。

    八、所需物品及安排

    1、自制祝福賀卡

    2、折紙花

    3、各班送上一份心意

    九、活動總結(jié)

    由文體部對此活動進(jìn)行書面總結(jié),寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交學(xué)院網(wǎng)站。

    十、未盡事宜,另行安排

    2025師德師風(fēng)教育實施方案篇8

    一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

    “教師是人類靈魂的工程師,必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表。”這是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,應(yīng)該時刻注意自己的師德師風(fēng),虛心聽取別人的意見,即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師,還要有良好的工作作風(fēng),正確的教育思想,從各方面都做到典范作用。

    二、存在問題及整改措施

    對照自己,發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點:

    整改問題一:對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)不夠,教學(xué)中有時會說學(xué)生幾句

    整改措施:

    由于我沒有擔(dān)任班主任,和學(xué)生接觸的機(jī)會也不多,對于每個學(xué)生具體情況的了解不是很深,上課時,有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋,影響了教學(xué)正常進(jìn)行,這是我會說他們幾句,甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心,也會導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以,在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系,真正做到尊師愛生,教學(xué)相長。教師要樹立時刻為學(xué)生服務(wù)的思想,

    面對每一個學(xué)生,并用同一個標(biāo)準(zhǔn)去對待,尊重他們的人格,使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后,主動走進(jìn)學(xué)生的世界,和他們說說話,做做游戲?,通過各種途徑來關(guān)心、愛護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。

    整改問題二:教育理論專業(yè)知識不夠透徹;工作經(jīng)驗不足

    由于是剛剛擔(dān)任四年級英語和科學(xué)教學(xué)工作,沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,在專業(yè)知識上也缺乏實踐,對于學(xué)習(xí)的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進(jìn)措施:

    整改措施:

    1、深化自己的專業(yè)知識,提高教育理論。不斷地像其他前輩請教,探索新知識,改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高專業(yè)知識的運用能力。

    2、刻苦鉆研,相互學(xué)習(xí),相互幫助,虛心求教,努力提高教學(xué)水平。

    3、堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,多聽課,多動筆,不斷給自己充電,真正做到因材施教。

    4、主動,積極的做好本分工作,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。

    整改問題三:工作作風(fēng)不夠扎實

    也許是每天都在做著同一件事,有時會感到厭煩,對于新事物的出現(xiàn),只會有一時的新鮮感,時間一久,又會厭煩,做事情都抱著混的態(tài)度,不會認(rèn)真的做事。

    2025師德師風(fēng)教育實施方案篇9

    根據(jù)教育局《教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)教育活動實施方案》的精神和要求,切實加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè),提高教師師德素質(zhì),結(jié)合我校工作實際,制定本實施方案。

    一、指導(dǎo)思想

    以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以“熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表”為核心,以政治思想和職業(yè)道德水平為重點,以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵,引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教育工作者遵守師德規(guī)范,大力弘揚高尚師德,切實提高師德素養(yǎng),努力建設(shè)符合時代要求的教師隊伍。

    二、活動目標(biāo)

    要通過開展師德師風(fēng)教育活動,努力實現(xiàn)“五個求實效”,即:增強(qiáng)政治思想,在提高道德水平上求實效;愛崗敬業(yè),教書育人,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實效;關(guān)愛學(xué)生,在增強(qiáng)服務(wù)意識上求實效;解決教師隊伍中存在的突出問題,在樹立教師良好形象上求實效;推進(jìn)學(xué)校各項工作,在開創(chuàng)教育工作新局面上求實效。

    三、領(lǐng)導(dǎo)小組

    組長:__

    副組長:__

    成員:__

    四、活動安排

    師德師風(fēng)教育活動分四個階段進(jìn)行:

    1、學(xué)習(xí)動員階段

    (1)動員部署。制定開展師德師風(fēng)教育活動實施方案,校長負(fù)責(zé)召開全校教師動員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局的有關(guān)文件和《方案》,明確開展這次活動的目的意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟。廣泛動員全體教職員工積極參與開展師德師風(fēng)教育活動,并制定本校開展師德師風(fēng)教育活動實施方案。

    (2)學(xué)習(xí)教育。采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式,組織教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容:《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《__市教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)考核的意見》觀看師德教育光盤等材料。在學(xué)習(xí)過程中,撰寫學(xué)習(xí)筆記不少于5篇、學(xué)習(xí)心得不少5篇。教師的學(xué)習(xí)心得交學(xué)校存查。組織教師開展討論,交流師德學(xué)習(xí)心得體會和明確新時期教師職業(yè)道德的具體要求。

    2、評議階段

    (1)查找存在問題。組織教職工對照黨和政府的要求,對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面總結(jié)近幾年在政治思想、依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂教善教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況,重點檢查自己存在的突出問題,并從價值觀、人生觀、世界觀上認(rèn)真剖析存在問題的思想根源。

    (2)征求意見。通過召開學(xué)生或家長座談會、問卷調(diào)查、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱,廣泛征求社會對教師師德師風(fēng)方面的意見,并及時向教職工反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工個人也要主動征求各方面意見。

    (3)撰寫材料。在深入學(xué)習(xí)、查找問題、自我反思的基礎(chǔ)上,對照教師職業(yè)道德規(guī)范,每個教職工要撰寫自我評價材料,找準(zhǔn)存在問題,分析存在問題的原因,明確今后努力方向。

    (4)民主評議。召開民主評議會,組織教職工交流自評材料,開展批評與自我批評。教職工根據(jù)民主評議情況修改自評材料。

    (5)評議反饋。學(xué)校根據(jù)評議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)進(jìn)行意見反饋,對違反師德規(guī)范的教職工要進(jìn)行批評教育,幫助他們提高認(rèn)識,改正錯誤。

    3、整改提高階段

    (1)制定整改方案。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見及民主評議中反映的問題,制定整改方案,落實整改責(zé)任,規(guī)定整改時限,突出整改重點。

    (2)落實整改,建立督查制度。教職工要按整改方案落實措施,并接受群眾監(jiān)督。學(xué)校建立督查制度,對教職工的師德師風(fēng)整改情況進(jìn)行督查,幫助教職工及時整改存在問題。對師德表現(xiàn)不佳而整改又不見實效的教師,學(xué)校實行勸誡。

    (3)評價考核。對教職工參加師德師風(fēng)教育活動情況進(jìn)行全面考核,采取自評、組評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的辦法,并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師職稱評定、年終考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

    4、總結(jié)評比階段

    1、活動總結(jié)。教職工要認(rèn)真總結(jié)開展師德師風(fēng)教育活動以來的表現(xiàn)情況,糾正存在問題,牢記教師道德規(guī)范,做好教育教學(xué)本職工作。要認(rèn)真總結(jié)開展活動以來的成功經(jīng)驗,并建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

    2、評比先進(jìn)。結(jié)合學(xué)年末優(yōu)秀教師的評比,組織師德師風(fēng)先進(jìn)評比活動,以表彰優(yōu)秀教師為契機(jī),加強(qiáng)師德宣傳,表彰師德師風(fēng)先進(jìn)個人,大力褒獎教師的高尚師德,展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌,促進(jìn)形成尊師重教的良好氛圍。

    2025師德師風(fēng)教育實施方案篇10

    自5月17日起,“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動已轉(zhuǎn)入整改提高階段。在查擺剖析問題階段中,我校采取多種形式認(rèn)真收集整理了家長和社會各界對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議。為進(jìn)一步落實縣教育局關(guān)于做好第三階段師德建設(shè)工作的通知精神,切實解決我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題,特制訂本方案。

    一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求

    ,全面貫徹落實縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”《方案》精神,堅持以培養(yǎng)的愛心、細(xì)心、耐心意識為重點,以打造高效課堂為載體,立足當(dāng)前,著眼長遠(yuǎn),加強(qiáng)教育,整頓作風(fēng),進(jìn)一步提高我校全體教師的師德修養(yǎng),進(jìn)一步優(yōu)化行風(fēng)、強(qiáng)化師風(fēng)、端正教風(fēng)的發(fā)展環(huán)境,全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象,把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

    二、整改內(nèi)容

    1、個別教師對待學(xué)生沒有愛心。

    2、個別教師教育沒有耐心。

    3、個別教師存在諷刺挖苦學(xué)生學(xué)生現(xiàn)象。

    4、個別教師存在工作日飲酒、上課接打手機(jī)現(xiàn)象。

    5、部分教師不注重學(xué)習(xí)提高,教育思想和教育理念落后,教學(xué)方式方法陳舊,教育教學(xué)質(zhì)量不高。

    6、部分黨員干部缺乏工作熱情,辦事效率不高,工作成效特色不明顯。

    7、部分黨員干部對教師工作生活情況關(guān)心不夠。

    三、問題根源

    針對排查出來的問題,究其根源,我們認(rèn)為主要存在以下幾個原因。

    1、在市場經(jīng)濟(jì)大潮中,個別教師追求個人利益,關(guān)心福利待遇。心情浮躁,缺乏工作敬業(yè)精神。

    2、個別教師受到來自社會各方面的負(fù)面因素影響,以至于沾染了一些不良習(xí)氣,敗壞了教師形象,影響了教師隊伍協(xié)作精神、團(tuán)隊精神、合作能力的發(fā)揮,破壞了教師隊伍的團(tuán)結(jié),影響了正常的教育教學(xué)工作。

    3、個別教師為了眼前的學(xué)習(xí)目標(biāo)和謀求自身的工作業(yè)績,往往不尊重學(xué)生人格,對待學(xué)生沒耐心、不細(xì)心,不能理性地對待每一位學(xué)生,不能發(fā)現(xiàn)“問題學(xué)生”身上的閃光點,去真正關(guān)心、理解、引導(dǎo),信任他們,就此泯滅了學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展愿望,犧牲了學(xué)生的個性特長。

    4、個別老師放松了對自己的要求,對教育事業(yè)缺乏熱情,缺乏激情,應(yīng)付差使,得過且過。

    四、整改措施

    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,師德教育常抓不懈。

    這次師德師風(fēng)建設(shè)年活動的主題是“師愛為魂,以德為本,學(xué)高為師,身正為范”。作為一名教師,必須以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,準(zhǔn)確理解師德師風(fēng)規(guī)范的深刻內(nèi)涵,為人師表,誨人不倦。學(xué)校將經(jīng)常性地采用各種形式,加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校將設(shè)立師德師風(fēng)專題宣傳櫥窗,定期組織刊發(fā)師德師風(fēng)活動情況,宣傳師德典型的先進(jìn)事例。強(qiáng)化師德師風(fēng)意見箱和師德監(jiān)督電話的作用,學(xué)生和教師可通過以上途徑對師德師風(fēng)建設(shè)發(fā)表評論,提出意見和建議,交流師德師風(fēng)活動心得體會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持經(jīng)常了解情況,及時梳理總結(jié),面對面和教師交流。使先進(jìn)典型深入人心,力爭建設(shè)一支師德高尚、教育理念新、教學(xué)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊伍。加強(qiáng)師德師風(fēng)日常考評,每月進(jìn)行一次量化考核,納入教師量化考核,對師德師風(fēng)出現(xiàn)重大問題的實行一票否決。

    2、進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、黨員要率先垂范,以身作則,加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng),依法治校,依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊伍建設(shè)的重中之重,全方位、多角度地對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評議。同時鼓勵家長、學(xué)生對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行評議。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師代表組成的考核監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組,對全體教師職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督、考核和評議。

    3、構(gòu)建平等、和諧的師生關(guān)系。教師要樹立新理念,充分認(rèn)識到教師和學(xué)生人格上是平等的,相互之間是平等對話的主體。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,教師要和言悅色,認(rèn)真查明事情原委,妥善做好工作。對學(xué)困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價值觀方面找出差因,因材施教,分類指導(dǎo),分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點,找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū),使他們的長處得到展示,充分體驗到我能行。要理解、尊重、信任每一名學(xué)生,以崇高的師愛關(guān)愛每一個學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁諷刺挖苦及用羞辱歧視性的語言批評學(xué)生,努力建立民主和諧、平等融洽的師生關(guān)系。

    4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,搭建科學(xué)有效的家校教育平臺。教師要針對學(xué)生實際,采取多種形式和家長交換意見,根據(jù)情況有針對性地進(jìn)行家訪。要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,和家長交換意見時要拋棄陳舊觀念,要多講孩子的閃光點,對孩子的點滴進(jìn)步給予充分肯定,切實做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長分享孩子成長的快樂。切實杜絕把家長會開成告狀會的做法。家長到學(xué)校和老師交換意見,要熱情接待,耐心解釋。教師在任何情況下都不能和家長爭執(zhí),要傾心聽取家長陳述,耐心做好解釋工作。

    5、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵作用榜樣的力量是無窮的。學(xué)校要發(fā)揮身邊的榜樣作用,充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。堅持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動全體教師,激勵他們把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。要充分利用各種機(jī)會,總結(jié)經(jīng)驗,推廣典型,表揚先進(jìn),指出不足,提出改進(jìn)措施,全面推動教師師德師風(fēng)建設(shè)健康開展。

    6、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制師德師風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工程,是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力,增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實際,對照師德規(guī)范要求,科學(xué)制訂和完善師德師風(fēng)各項規(guī)章制度。如:《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度》、《師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督制度》、《師德師風(fēng)日常考核制度》、《師德標(biāo)兵獎勵制度》等。要充分發(fā)揚民主,使師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。整改提高階段是“師德師風(fēng)建設(shè)年活動”取得成果的關(guān)鍵階段,是整個師德師風(fēng)教育活動的著眼點和落腳點。我們要切實提高對這一階段活動重要性和緊迫性的認(rèn)識,充分發(fā)揮全體教師的主體作用,激發(fā)全體教師的內(nèi)動力,認(rèn)真開展“落實整改措施,從我做起”的大討論活動和簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》為主題的實踐活動,促進(jìn)教師自覺踐諾,規(guī)范從教行為,提高師德修養(yǎng),爭做師德典型,推動我校師德師風(fēng)建設(shè)健康開展,取得實效。

    2025師德師風(fēng)教育實施方案篇11

    根據(jù)瑞安市教育局教育改革、發(fā)展形勢與要求,進(jìn)一步完善中我校教師暑期師德培訓(xùn)制度,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),不斷提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),規(guī)范教育教學(xué)行為,樹立教師崇高形象,促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展,結(jié)合本校教育發(fā)展實際,經(jīng)研究,決定于20__年暑期在全體教職工中開展“學(xué)為人師”師德專題培訓(xùn)活動。

    一、指導(dǎo)思想

    緊密聯(lián)系教育發(fā)展和教師隊伍建設(shè)實際,認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,強(qiáng)化師德教育,厲行師德規(guī)范,弘揚師德新風(fēng),樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念,促進(jìn)教師自身健康發(fā)展,努力造就一支忠誠黨的教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊伍,為發(fā)展教育做出貢獻(xiàn)。

    二、目標(biāo)要求

    緊緊圍繞“學(xué)為人師”的活動主題,以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),開展各種活動,努力在各個方面取得新成效。

    三、活動安排表

    次數(shù)時間培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)地點第一次8月26日上午集中學(xué)習(xí)瑞安市20__年暑期師德培訓(xùn)講座光盤:

    ①師道何以尊嚴(yán)(陳錢林);

    ②教師專業(yè)發(fā)展三境界(金曉濤);

    ③珍視工作點滴,做人生旅途的富翁(項維元)。

    鮑七小學(xué)第二次8月26日下午集中學(xué)習(xí)瑞安市20__年暑期師德培訓(xùn)講座光盤:

    ④用心工作,成就夢想(葉海鶴);

    ⑤與學(xué)生一同成長(張薇);

    ⑥鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)教育(陳豪)。鮑七小學(xué)第三次8月27日上午集中聆聽校長的關(guān)于師德的專題講座鮑七小學(xué)第四次8月27日下午集中選做試題鮑七小學(xué)第五次8月28日上午集中交流教育理論資料鮑七小學(xué)第六次8月28日下午分散自學(xué)師德專著個人安排

    四、考核制度

    ①考勤:每次準(zhǔn)時到勤的計10分,滿分為90分。遲到或早退≤30分鐘的酌情扣1-5分,>30分鐘的扣10分;請病事假的酌情扣1—5分;會前未請假而缺勤的每次扣10分。由于公事原因造成遲到或早退或缺勤的必須及時請假或補(bǔ)假。

    ②筆記:每次的學(xué)習(xí)筆記及心得要記在校專用的筆記本上,并于9月7日全教會時上交檢查。共110分。筆記過于簡略的每項酌情扣1-5分。培訓(xùn)學(xué)習(xí)缺勤者要補(bǔ)寫筆記;公出者以筆記成績來核算相應(yīng)的考勤分。

    ③考試:在以下三題中選兩題獨立完成,其中試題a為必做題。每題各50分,共100分。(務(wù)必手寫)

    試題1:默寫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條關(guān)鍵詞,并聯(lián)系自己的實際,就某一方面談?wù)剬W(xué)習(xí)體會;

    試題2:分析本校教師師德狀況,談?wù)勅绾翁岣邘煹滤?試題3:在六位老師的師德講座中,你認(rèn)為最受啟發(fā)的是哪位老師的哪種觀點?為什么?評分標(biāo)準(zhǔn):

    a.每題字?jǐn)?shù)不少于500字;

    b.觀點正確,闡述清晰有序;

    c.內(nèi)容詳實,能結(jié)合實際;

    d.有獨特見解,分析說服力強(qiáng)。

    符合標(biāo)準(zhǔn)abcd的90分以上,符合標(biāo)準(zhǔn)abc的90分以下80分以上,符合標(biāo)準(zhǔn)ac的80分以下60分以上,不符合標(biāo)準(zhǔn)ab的60分以下。考勤、筆記、考試三項總分為300分,考核結(jié)果的折合分?jǐn)?shù)將計入20__-20__學(xué)年師德考核成績之中。

    2025師德師風(fēng)教育實施方案篇12

    為有效落實__社工委發(fā)81號《關(guān)于開展師德師風(fēng)主題教育活動的通知》文件要求,根據(jù)第三教育署黨委貫徹落實的工作安排與要求。成立__中學(xué)組織機(jī)構(gòu),明確主要工作與要求,統(tǒng)籌規(guī)劃,使各項工作有序有效落實。具體如下:

    __中學(xué)“師德師風(fēng)主題教育活動”領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

    組長:張亞芳

    副組長:張軍董訓(xùn)躍勵翔

    組員:黃婕敏朱慧龔福英張美玲薛振剛及各年級組長

    (一)宣傳動員、形成共識

    1、按照第三教育署活動要求,召開全體教職工動員大會,認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級文件,成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂師德教育活動實施方案。利用黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)等形式,廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動,營造濃厚的校園活動氛圍,使全體教職工統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,充分理解本次活動的重大意義,并積極投身于活動之中。

    2、利用教師節(jié)慶典活動,學(xué)校組織了“樹德立魂做楷模”師德師風(fēng)演講賽,發(fā)出了師德規(guī)范倡議書。“立師德、鑄師魂、強(qiáng)師能”,用滿腔的熱情、誠摯的愛心、無私的奉獻(xiàn),做一名無愧于時代的人民教師。

    (二)學(xué)習(xí)討論、樹立標(biāo)兵

    1、建立師德學(xué)習(xí)專欄。組織全體教職工進(jìn)行政治思想、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《上海市師德規(guī)范》、于漪老師的《學(xué)做教師》報告光盤、高妙根、郁秀敏優(yōu)秀事跡演講等。同時“圍繞__新區(qū)師德師風(fēng)主題教育活動學(xué)習(xí)資料匯編”,采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律,要求教師做好學(xué)習(xí)筆記,結(jié)合工作實際,談感想、寫體會、加強(qiáng)交流。

    2、按照第三教育署的活動要求,結(jié)合我校“樹德立魂做楷模”的主題活動,緊密結(jié)合學(xué)校自__年9月以來開展的“感動由中人物評選”等活動,挖掘?qū)W校教職工默默無聞、傾心奉獻(xiàn)、樂教愛生的典型事跡、模范人物。并充分利用“由中論壇”這一網(wǎng)上平臺開展全員參加的大討論活動,推薦和評選出我校的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)集體。

    3、圍繞社工委“在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,如何當(dāng)一名人民滿意的教師”的活動主題,開展師德建設(shè)網(wǎng)上交流活動。探討新時期的師德內(nèi)涵。要求每位教師積極參與。發(fā)帖至__教育門戶網(wǎng)站及校園網(wǎng),并評選出優(yōu)秀精華貼。全面提高本單位師德建設(shè)水平和教職工素質(zhì)。

    (三)查擺問題、弘揚主題

    1、圍繞“樹德立魂做楷模”的主論題,結(jié)合“怎樣辦好讓人民滿意的教育”、“怎樣做讓學(xué)生尊重、家長信賴的教師”及“如何履行教師職業(yè)道德規(guī)范,做到敬業(yè)愛崗、為人師表”等論題展開討論,每位教職工要根據(jù)自己的教育教學(xué)實際,查找出在思想、工作中存在的實際問題。制訂出針對性強(qiáng)、措施得力的整改計劃,真正掃清自身職業(yè)發(fā)展道路上的障礙,真正樹立起“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的教育理念,努力構(gòu)建師生和諧、有效的課堂氛圍,努力建設(shè)民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。

    在自查工作中要突出以下內(nèi)容:

    ①對自己職業(yè)行為進(jìn)行深入地思考和定位,檢查自己在教育教學(xué)的思想目標(biāo)、行為方式等方面的現(xiàn)實狀況;

    ②查尋、反思對待學(xué)生和家長,是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生;

    ③準(zhǔn)確、客觀評價自己的教學(xué)現(xiàn)狀,總結(jié)優(yōu)勢和改善頑癥;

    ④審理、排查在工作中的方式方法、行為習(xí)慣、言談舉止等方面存在的問題,小處著眼,關(guān)注細(xì)節(jié),排查不利因素以及改進(jìn)的措施;

    ⑤認(rèn)真、細(xì)致檢查教學(xué)常規(guī)每一個環(huán)節(jié)中是否存在馬虎、疏漏現(xiàn)象,在不斷改進(jìn)工作的同時,把良好師德落實到日常每項教育教學(xué)工作之中。

    2、開展以“樹德立魂做楷模”為主題的師德教育活動,進(jìn)一步扎實有效地開展以師德師風(fēng)為主題的師德教育。一是繼續(xù)深入開展“感動由中人物評選活動”,深入挖掘在平凡工作崗位上默默奉獻(xiàn)、樂教愛生的教師典型。二是在學(xué)生中開展“評選我心中的好老師”活動。三是學(xué)校組織舉行師德事跡演講會;四是匯集有關(guān)法規(guī)、師德方面的資料,供全體教師學(xué)習(xí)。五是組織各部門、各年級組撰寫師德小故事,師德心得體會文章,經(jīng)過篩選編輯成冊。六是在全體教職工中廣泛、深入宣傳身邊的先進(jìn)典型,并結(jié)合“感動由中人物評選”活動,發(fā)揮先進(jìn)典型的輻射效應(yīng),激勵全體教職工人人爭做依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、為人師表的模范。

    (四)總結(jié)提高、交流展示

    在總結(jié)、分析“樹德立魂做楷模”為目標(biāo)的師德教育活動中,學(xué)校將根據(jù)活動開展的實際情況,建立師德教育的長效機(jī)制。一是建立師德檔案。記錄師德優(yōu)良表現(xiàn)及表彰情況、師德問題來信來訪情況、師德違紀(jì)的處理經(jīng)過等。二是設(shè)立師德信箱,定期向?qū)W生家長征詢意見。三是建立以師德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、評價評估體系、監(jiān)督檢查體系,客觀地量化考核教師的教育教學(xué)行為。四是在業(yè)績考核與年終考評中實行“教師師德一票否決制”。五是嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)肅處罰。對違反紀(jì)律、造成惡劣影響的、經(jīng)批評教育沒有改進(jìn)的,要嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)師德規(guī)定處理。六是將每位教師的師德考評結(jié)果進(jìn)行公布,與年度獎懲、職稱評聘、評優(yōu)掛鉤。活動結(jié)束時,評選出優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵,并給予表彰和獎勵。

    通過開展活動,切實提高教師的師德素養(yǎng)和水平,充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造力,凝心聚力于教育教學(xué),不斷提高我校的教育水平和教學(xué)質(zhì)量,切實構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,構(gòu)建和諧校園。

    2025師德師風(fēng)教育實施方案篇13

    一、指導(dǎo)思想

    為全面提升教職工隊伍職業(yè)道德素養(yǎng),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中、精神和__教師節(jié)重要講話精神,以踐行社會主義核心價值觀為引領(lǐng),以辦人民滿意教育為目標(biāo),以“爭做‘四有’教師,潛心立德樹人”為主題,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,加快夷陵“宜學(xué)之城”建設(shè)步伐,深入推進(jìn)教育改革,根據(jù)教育局通知精神,結(jié)合我校實際,決定在今年4月中旬至5月底在全區(qū)開展以“爭做‘四有’教師,潛心立德樹人”為主題的師德教育活動。

    二、活動內(nèi)容

    (一)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)。__在第30個教師節(jié)重要講話中,給全體教師提出了一個非常明確的要求,就是爭做“四有”好老師:要有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。一是做好老師,要有理想信念。要求廣大教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇,用好校園陣地,用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往;二是做好老師,要有道德情操。要求教師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生;三是做好老師,要有扎實學(xué)識。要求教師要有扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法,能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo);四是做好老師,要有仁愛之心。要求教師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田。學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會__重要講話精神,以“四有”教師標(biāo)準(zhǔn)作為終身奮斗目標(biāo),帶頭踐行社會主義核心價值觀,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

    (二)認(rèn)真開展師德教育系列主題活動。圍繞師德教育月活動主題,探索性、開創(chuàng)性的組織開展實效性和針對性強(qiáng)的系列活動。組織“‘四有’教師”內(nèi)涵研討會,充分挖掘“四有”豐厚內(nèi)涵,引領(lǐng)廣大教師爭做‘四有’教師”;繼續(xù)開展“爭做‘四有’教師·‘十大美語、十條禁語’”征集活動;舉辦主題為“爭做‘四有’教師,潛心立德樹人”師德論壇,講身邊的人,講自己的事;繼續(xù)堅持開展“課外訪萬家”活動,做好家訪活動資料的收集存檔工作。組織開展以“爭做‘四有’教師,潛心立德樹人”為主題的師德征文活動,在撰寫過程中進(jìn)行心靈對話,實現(xiàn)自我教育。

    (三)大力宣傳師德高尚先進(jìn)典型。“全國五一勞動獎?wù)芦@得者”劉發(fā)英,“全國模范教師”陳發(fā)喜,“全國優(yōu)秀教師”甘元玖、劉中校、毛傳芬、葉定炬,省級師德標(biāo)兵周玉蘭,省級優(yōu)秀教師張曾;市政府表彰的首屆“宜昌園丁”等,并通過舉行師德先進(jìn)事跡報告會等形式,利用學(xué)校道德講堂等平臺,宣傳和弘揚高尚的師德風(fēng)范。堅持把師德建設(shè)與教師評選表彰活動相結(jié)合,注重挖掘、培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)師德典型,充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。

    (四)加大在職教師違反職業(yè)道德行為的查處力度。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐整改活動,今年將進(jìn)一步加大教師違反職業(yè)道德行為的查處力度,嚴(yán)明教師從教的工作紀(jì)律。

    三、工作要求

    (一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識加強(qiáng)師德教育的重要性和緊迫性,把師德教育月活動作為加強(qiáng)教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)的重要載體,認(rèn)真組織落實。

    (二)創(chuàng)新形式,精心組織。教育月活動時間為4月中旬至5月底,要精心制訂師德教育月活動方案,創(chuàng)新性地組織開展活動。要增強(qiáng)宣傳意識,加大宣傳力度,要充分利用宣傳欄、黑板報、簡報、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行宣傳報道,營造濃厚的師德建設(shè)氛圍。

    (三)強(qiáng)化考核,建章立制。按照教育局通知要求,認(rèn)真落實師德考核制度和師德檔案資料的收集整理工作,充分發(fā)揮師德考核工作在教師隊伍建設(shè)中的作用。以此次活動為契機(jī),不斷創(chuàng)新師德教育載體,豐富師德建設(shè)內(nèi)涵,規(guī)范從教行為,努力營造以德樹人的制度環(huán)境。

    (四)重視過程,注重實效。抓好過程落實,務(wù)求實效。

    1、要抓好學(xué)習(xí)的落實。深入學(xué)習(xí)黨的十八屆三中、和__教師節(jié)重要講話精神,學(xué)習(xí)本市本區(qū)本單位先進(jìn)典型。

    2、要抓好討論活動。充分挖掘“四有”豐厚內(nèi)涵,以引領(lǐng)廣大教師爭做一名‘四有’教師”。

    3、要抓好師德演講活動。挖掘和培育學(xué)校的先進(jìn)典型,樹立教職工學(xué)習(xí)標(biāo)桿。

    4、要抓好“十大美語、十條禁語”撰寫活動。

    5、開展以“爭做‘四有’教師,潛心立德樹人”為主題的師德征文活動。

    6、要抓實師德考核工作。要認(rèn)真開展師德考核和結(jié)果應(yīng)用工作,師德考核結(jié)果作為教師考核評價、教師資格定期注冊、職稱職務(wù)評聘的重要依據(jù)和教師績效工資分配的重要內(nèi)容。

    7、要做好師德檔案的完善和充實工作。全體教職工每年應(yīng)有一份師德考核材料進(jìn)入個人師德檔案。

    8、要抓好師德演講活動。分教研組開展優(yōu)秀教師師德事跡演講,推薦一名在學(xué)校演講。

    9、要做好師德標(biāo)兵、師德模范評選推薦工作。學(xué)校推薦一名師德標(biāo)兵、三名師德模范進(jìn)行表彰。

    四、師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組

    組長:王__

    副組長:劉__

    成員:李__

    2025師德師風(fēng)教育實施方案篇14

    金秋十月,我參加了海西教育培訓(xùn),這次培訓(xùn)所給予我的收獲是滿滿的。個性是聽了專家們給我們講的視頻,我的教育理念得到進(jìn)一步的更新,對以后的教育教學(xué)工作大有裨益。

    下面是我透過培訓(xùn)獲得的幾點體會:

    一、教師專業(yè)發(fā)展需要不斷更新自己,不斷學(xué)習(xí)。

    教育方面的改革體現(xiàn)為新的學(xué)習(xí)理念,也就是將學(xué)習(xí)看作是透過用心的活動參與建立自己的理解的過程,從這一思路出發(fā),最好的專業(yè)發(fā)展,是體現(xiàn)探究、合作和對話的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理念。教師需要透過活動,透過與共同體成員的深入的交互,透過這些機(jī)會建構(gòu)我們自己的知識。教師要不斷進(jìn)行知識更新,只有時時處于更新的狀態(tài),才能更好地去教育學(xué)生,去引導(dǎo)學(xué)生,并潛移默化地感染學(xué)生,讓學(xué)生真正體會到語文閱讀的快樂,而不是為應(yīng)付讀書而讀書。

    二、教師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

    新課程改革的終極目標(biāo)為了每一個學(xué)生的發(fā)展。因此增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會,讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累,掌握學(xué)習(xí)方法,提高基本技能,理解熏陶感染,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識,用心參加各種課改活動,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。

    新課程中也說到:語文是實踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐潛力,而培養(yǎng)這種潛力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐,就應(yīng)讓學(xué)生更多地接觸語文材料,在超多的語文實踐中直接培養(yǎng)潛力。可事實上,有多少人真正領(lǐng)悟到新課改的真諦呢此外,老師也告訴我們:我們教師務(wù)必發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢智能,發(fā)展他的優(yōu)勢智能,為他們的“成才”帶給方向,讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。

    三、把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。

    只有把學(xué)習(xí)的選取權(quán)真正歸還給學(xué)生,學(xué)生才有了獲得主動發(fā)展的前提。作為教師,我們肩上的擔(dān)子是沉重的,應(yīng)對如此重大的革新,我們要做什么首要的是我們要更新觀念,要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路,一切從實際出發(fā),實事求是,講求實效。這也是我在閱讀教學(xué)方面最大的感悟。語文是一門獨立的課程形態(tài),有特定的目標(biāo)和任務(wù),有獨特的個性,這就是語文的本。在閱讀教學(xué)中,我們要牢牢把握住這個本,從關(guān)注資料到關(guān)注語言,從“教教材”到“用教材教”,汲取傳統(tǒng)教學(xué)中可取的東西。

    在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,不斷拓展自己的閱讀面,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,把研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來,使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號。

    四、要有效地利用遠(yuǎn)程教育資源,提升教學(xué)質(zhì)量豐富的遠(yuǎn)程教育資源,給我的教學(xué)注入了活力。

    在實際教學(xué)中,我注意挖掘遠(yuǎn)程資源的優(yōu)勢,最大限度的發(fā)揮它的作用。

    第一,我利用遠(yuǎn)程資源中的圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出貼合課程要求的情境,渲染課堂氣氛,學(xué)生都躍躍欲試個性活躍,氣氛高漲,激發(fā)了學(xué)生的用心性;在講課中適時利用動畫,讓學(xué)生在簡單愉快的氣氛中學(xué)到了知識。

    第二,利用課件動畫素材,解決教學(xué)中的重難點。使頭疼的書面表達(dá)變得形象、生動、搞笑。而且,能利用多種訓(xùn)練方法到達(dá)練習(xí)的目的,學(xué)生的練習(xí)興致很高,使練習(xí)不再乏味、單調(diào)。

    總之,這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)實現(xiàn)了不同時空專家與學(xué)員,學(xué)員與學(xué)員之間的教學(xué)互動,促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平的不斷提高,增強(qiáng)了教育功能,提升了教育的研究水平。我們務(wù)必要抓住機(jī)遇,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

    2025師德師風(fēng)教育實施方案篇15

    為進(jìn)一步深入貫徹落實教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)上海市師德建設(shè)的若干意見》,以教師職業(yè)道德規(guī)范為核心,以“以德立教、德識相長”為活動主題,以“塑師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能、鑄師魂”為活動宗旨。將在我校開展師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)上專題討論活動。

    一、討論專題

    1、教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀

    2、師德建設(shè)的管理、監(jiān)督與評價

    3、師德教育和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容

    4、學(xué)生心目中的師德師風(fēng)

    二、參與對象:

    全體教師(含離退休教師)、在校學(xué)生及其家長等。

    三、活動網(wǎng)站:

    依托華東師范大學(xué)建立和維護(hù)的師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)(x)。

    四、時間安排

    20__年10月26日—20__年11月22日

    各專題在線討論時間:

    1、教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀10月26日-11月1日

    2、師德建設(shè)的管理、監(jiān)督與評價11月2日-11月8日

    3、師德教育和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容11月9日-11月15日

    4、學(xué)生心目中的師德師風(fēng)11月16日-11月22日

    五、活動要求

    教師在積極參與的基礎(chǔ)上,還要廣泛宣傳、積極發(fā)動、認(rèn)真組織學(xué)生、家長參與討論活動,全體師生踴躍登陸上海師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)中的“專題論壇”,按要求完成注冊,積極參與網(wǎng)上專題討論,要倡導(dǎo)廣大師生發(fā)表深思熟慮的觀點,提出可行性建議,講真話、講實話,各抒己見,明辨是非,感悟心聲。

    學(xué)校將此次活動納入精神文明創(chuàng)建之中,作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,不斷提升教育軟實力的有效途徑,與學(xué)校的教師政治學(xué)習(xí)、黨團(tuán)員活動及實施師德建設(shè)的其它各項活動結(jié)合起來,鼓勵師生、學(xué)生家長及其他人員參與多個專題自由討論。

    2025師德師風(fēng)教育實施方案篇16

    一、指導(dǎo)思想

    為深入貫徹落實國家、盛市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提升全縣中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質(zhì)教師隊伍,根據(jù)《關(guān)于做好__年全市中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》(溫教辦人函〔__〕97號)文件精神,結(jié)合我校實際,決定開展__年全校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作。

    二、培訓(xùn)主題

    和諧教育,幸福師生。

    三、組織領(lǐng)導(dǎo)

    為確保暑期師德培訓(xùn)工作順利開展,達(dá)成預(yù)定目標(biāo),學(xué)校成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

    組長:蘇為澤

    組員:劉素桃肖云晴

    四、培訓(xùn)目標(biāo)

    通過暑期師德專題培訓(xùn)教育活動,強(qiáng)化師德教育,弘揚高尚師德,增強(qiáng)廣大教師潛心教學(xué)、教書育人的責(zé)任感和為學(xué)生服務(wù)的意識,引導(dǎo)廣大教師力行師德規(guī)范,提高師德水平,忠誠人民教育事業(yè),全面提高我校教師在師德方面的認(rèn)識并進(jìn)而在教育教學(xué)實踐中認(rèn)真貫徹落實。

    五、培訓(xùn)對象

    平陽縣鰲江鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)全體教師

    六、培訓(xùn)時間

    第一階段:8月28~30日,計3天。

    第二階段:8月31日-9月1日,計2天。

    七、培訓(xùn)內(nèi)容

    本次專題培訓(xùn)活動要以深入學(xué)習(xí)全國、盛市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),以探尋“和諧教育,幸福師生”為目標(biāo),以學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷模”、“最美教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌等榜樣事跡為重點,緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰(zhàn)略重點和“三心四德”教育,推動平陽教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

    八、培訓(xùn)形式

    采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行,可采取專題講座、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告、學(xué)科素養(yǎng)測試、主題研討、個人自學(xué)等方式,開展培訓(xùn)活動。

    九、具體安排

    十、培訓(xùn)考核

    1.考勤,培訓(xùn)期間的作息時間為上午8:30~11:30,下午14:00~17:00,其中自學(xué)地點均在辦公室,職員工如無學(xué)習(xí)任務(wù)則正常上班。集中學(xué)習(xí)要求全員參與,不得缺席。缺席(含請假、公務(wù)、培訓(xùn)等)都要安排時間補(bǔ)課。無故缺席或未按要求參與這次集中教育活動的,要在當(dāng)年的師德考核檔案中給予記載。

    2.體會文章(根據(jù)師德培訓(xùn)與師德讀本的閱讀,從個人崗位出發(fā),以撰寫事例的形式,對自己的崗位職責(zé)及履職情況進(jìn)行反思和剖析,提出改進(jìn)和努力的方向,撰寫文章一篇,9月2日前交教務(wù)處。

    3.說明:考核合格者作為校本培訓(xùn)學(xué)分的依據(jù)。

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