組織班會活動設計方案模板

    | 新華

    制定方案時,需要考慮人員和協作,根據人員的專業知識和技能分配任務,并建立良好的協作機制,以便更好地實施方案。下面是一些組織班會活動設計方案模板免費閱讀下載,希望對大家寫組織班會活動設計方案模板有用。

    組織班會活動設計方案模板篇1

    活動時間:

    20__年9月10日

    活動地點:

    __幼兒園

    活動目的:

    1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。

    2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖教師的親切。

    3、幼兒能夠在教師的指導下制作愛心花環以表示對教師的尊敬。

    活動資料:

    活動一:兒歌《幼兒園像我家》

    要點:幼兒在經過背誦兒歌的同時,再次感受到教師媽媽對他們的關愛,萌發喜愛教師的意愿。

    活動二:歌曲《教師,教師,我愛您》

    要點:幼兒在感受34拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲,并在歌曲中變現出對教師的敬愛之情。

    活動三:《美麗花環送“媽媽”》

    要點:幼兒用涂色繪畫小花的形式,表現出對教師媽媽的喜愛及尊敬。明白在幼兒園里應當聽班里教師的話,每一天應當主動和教師們打招呼。

    組織班會活動設計方案模板篇2

    一、活動時間:

    二、活動地點:

    __

    三、活動主題:

    端午之約

    四、活動目的:

    為了紀念中國的又一個傳統節日——端午節,寄托對偉大詩人屈原超群人格的深深哀思,增強同學們的愛國主義情感,以這個中華民族共同的節日作為大家的精神親情紐帶,我們__級護理本科一班開展了以“端午之約”為主題的班會。

    五、活動組織者:

    __

    六、活動參與者:

    __

    七、活動流程:

    1、宣傳端午知識

    同學們自主發言,以講故事的形式,向大家介紹端午節的由來以及端午節賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風俗風情,營造了深厚的中國傳統文化氛圍。

    2、端午知識大比拼

    通過之前講端午故事的環節,大家評出“我們的端午”,并讓其發表獲獎感言,更進一步加強同學們對中國傳統文化的了解以及熱愛。

    3、緬懷偉大詩人屈原

    大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》,互相講解了有關屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛國氛圍中,大家受到了深刻的愛國主義教育,愛國情懷高漲,紛紛表決心要以屈原為榜樣,為祖國的現代化事業貢獻自己的力量。

    4、誦詩篇,品粽子

    大家手捧粽子,紛紛朗誦與端午節相關的是個篇章,借中國傳統文化形式表達自己的感情,歡慶即將到來的端午節。接著,大家相聚教室,共同品嘗粽子,期間同學們登臺獻藝,大家在濃厚的節日氛圍中歡度端午,感受友情。大家都融入了我們08級護理本科一班大家庭,充分享受著家的溫暖。

    5、快樂游戲度端午

    在古老的擊鼓傳花游戲中,我們與“深情真心話”相結合,在游戲中一同歡度端午,使得節日氣氛輕松愉快,更增加了同學們的溝通和交流。

    6、我們的端午之約

    __師姐為本次班會作總結,并為每一位同學送上了自己早就精心準備的祝福和離別贈言,同學們也紛紛說出自己對師姐想說的話和最深的祝福。最后在同學們同唱《祝你一路順風》的歌聲中和師姐對每一位同學的深情擁抱中,我們共同相約——明年大家再聚端午!

    八、活動意義:

    通過本次活動,大家更加深刻地認識了端午節這個中國古代的稻作文化,也更加深入地了解了每逢農歷五月初五民間掛香囊、吃粽子、賽龍舟等慶祝端午的風俗習慣,增強了對我國傳統民族文化的了解,有力宣傳了中華民族的優良傳統文化,使大家明白了作為中華民族的共同節日,端午節和春節、中秋節一樣成為全球華人共同的節日!而且通過對偉大詩人屈原生平故事的了解,增強了大家的愛國主義情懷和民族責任感。同時加強了同學們之間的交流與合作,增強了班級凝聚力,是同學們是之間的感情更像是兄弟姐妹!

    組織班會活動設計方案模板篇3

    一、漫畫老師

    活動安排:由同學們設計,將老師最突出的特點用畫筆巧妙呈現。

    活動要求:以海報形式,顏色鮮艷,生動活潑,紙質不限。

    截稿時間:即日起至__月__日(周三)交至高二(10)班__或高二(18)班__處。

    展示時間:__月__日(周五)

    地點:食堂周邊公告欄

    活動目的:鼓勵同學們將心中的老師形象以幽默的形式表達,在歡笑聲中,增進師生感情。

    二、大聲說愛你

    活動安排:每個班級錄下全班同學對老師的祝福,由各班電教委員剪輯后時長大約20秒。統一于__月__日(周三)下午5:40交至廣播站。并由校廣播站滾動播出。

    征集時間:__月__日(周一)至__月__日(周三)

    播出時間:__月__日(周四)至__月__日(周五)

    活動目的:為同學們提供一個平臺,將感恩話語真誠流露,拉近師生的距離。

    三、感恩樹

    活動安排:同學們把對老師的祝愿和感謝寫在彩色卡片上,懸掛在食堂門口的大榕樹上,營造教師節濃厚的尊師感恩氛圍。

    活動時間:__月__日(周五)全天。

    活動目的:在文字中,用心交流情感,體會濃濃師生情。

    四、給老師的一封信

    活動安排:由校團委學生會代表以全校學子名義為老師寫一封信,印刷張貼。

    張貼時間:__月__日(周五)。

    活動目的:以最簡潔的方式,表達同學們對所有老師最真摯的問候。

    五、制作電子賀卡

    活動安排:由校學生會網絡科技部制作電子賀卡,通過校園網獻給老師們。

    分享時間:__月__日(周五)。

    活動目的:讓老師們感受到無論什么方式,我們都可以傳遞對老師的愛。

    組織班會活動設計方案模板篇4

    活動意圖:

    小班幼兒剛入學,不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節節日教育活動,讓幼兒知道教師的節日在9月10日,也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

    活動名稱:

    語言活動——老師,您真好。

    活動目標:

    1、知道教師節是老師們的節日,初步了解老師的工作。

    2、能向老師展示所學的本領,和老師抱一抱、親一親,問聲節日好,回報老師的付出。

    3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

    活動準備:

    幼兒入園這段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

    活動過程:

    一、開始部分

    1、談話導入,引起幼兒活動的愿望。

    師:今天,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

    2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,了解老師的工作。

    (1)幼兒觀看視頻。

    (2)教師提問。

    師:錄像里有誰?老師在做什么?老師教你學會了哪些本領?

    二、基本部分

    1、兒歌《老師本領大》。

    老師本領大

    老師老師本領大,

    會折紙,會畫畫,

    唱歌跳舞頂刮刮,

    我們大家都愛她。

    我們大家都愛她。

    2、幼兒展示自己跟老師所學的本領。

    師:誰能把這些本領表演給大家看呢?幼兒展示所學的本領。

    3、介紹教師節。

    師:寶寶們跟老師學了這么多的本領,老師好嗎?你喜歡老師嗎?師向幼兒介紹今天是教師節,是老師們的節日。

    4、幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。

    三、結束部分

    引導、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣?

    四、活動延伸

    請家長與幼兒共同制作親子禮物——教師節賀卡或圖形粘貼畫,作品完成后,請幼兒將作品送給老師,再次和老師抱一抱、親一親,向老師問聲好。

    組織班會活動設計方案模板篇5

    一、活動主題

    我愛我師,我愛我校。

    二、活動目的

    在第x個教師節來臨之際,在校園中營造節日氣氛,讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。

    三、活動內容

    1、征集教師節祝福語。必須是出自自己的真心、真情、真意,杜絕網上下載。每班征集x條,于x月x日前上交__活動包。

    2、請各班出一期有關教師節的黑板報,用同學們獨特的創意,豐富的想象,炫麗的色彩,生動的內容,展現各班的慶祝特色,渲染節日氣氛。

    3、“我最想對老師說的一句話”活動:說出你內心最想對老師說的話,還可以制作成“心心卡”親自送給老師,讓彼此的心靈不再遙遠。

    4、你和老師之間肯定發生過許多難忘的事情,希望你拿出手中的筆,記錄下你們和老師的故事,讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。

    5、開展主題隊會,認真思考“什么才是送給老師的最好教師節禮物”、“如何回報老師的培育之恩”。通過主題團、隊活動,體會老師辛勤的汗水和殷切的期望,學會感恩和回報,并把尊師的意識根植于平時的一言一行中。

    6、以班為單位開展“我當一日老師”主題活動,同時邀請本班老師觀摩、指導并做出點評,增進老師和學生的相互理解。

    組織班會活動設計方案模板篇6

    一、活動目標:

    1、知道教師節是所有老師的節日。

    2、初步學習如何采訪想了解的人。

    3、愿意將自己做的小禮物贈與他人。

    二、活動準備:

    卡紙、筆、剪刀等手工制作所需材料。

    三、活動過程:

    1、導入部分

    教師:9月10日是教師節,是所有老師的節日,我們幼兒園的老師,你們都認識嗎?你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎?他們的工作是怎樣的?引導幼兒說出自己的理解。

    教師提議去參觀幼兒園內各崗位老師的工作場所,并讓幼兒想一想除了觀察外,還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的工作?引導幼兒討論,確定采訪的問題。

    問題示例:老師,你都做哪些工作呢?每天幾點來幼兒園?什么時候能休息呢?

    2、參觀、采訪

    參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的場景。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師,深入了解自己身邊的這些老師。

    3、交流心得

    回到教室進行總結,讓每個小朋友就自己的采訪內容進行交流總結。

    4、制作小禮物

    教師:老師們為了照顧好小朋友們、保衛好幼兒園是很辛苦的,我們來做一些小禮物送給他們吧。將準備的材料分發給小朋友,并和小朋友一起制作禮物。也可以用平時獎勵幼兒的小紅花代替,相信收到禮物的老師一樣會很感動。

    5、贈送禮物

    讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師,提醒幼兒送完禮物后別忘了給老師說一聲:教師節快樂,老師辛苦了!

    四、活動延伸:

    可以開展扮演幼兒園老師、醫生、廚師的活動,體驗不同崗位的工作,感受幼兒園生活的多姿多彩。

    組織班會活動設計方案模板篇7

    活動目的:

    以豐富多彩的游戲活動為載體,引導學生以小隊形式開展活動,更深的了解老師的了解,從而自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學生的道德水準提升到新的高度。

    活動形式:

    以學生干部組織活動為主,進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

    環境設置:利用多媒體設備展示課件,學生分小組圍坐。

    活動過程

    1、課前準備:

    (1)以小隊為單位,利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

    (2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的,我們該如何尊重老師,以小隊為單位寫一份調查報道。

    (3)邀請任課老師參加

    2、活動過程:

    (1)說說你對咱們的老師了解多少

    (2)詩歌朗誦

    (3)任課老師表演節目

    (4)和老師一起做游戲

    (5)贈送小禮物

    (用自己制作的小禮物傳達對老師情誼))

    (6)合唱歌曲

    3:活動效果

    通過班會,讓同學們對任課老師有了新的認識,相信通過和老師做游戲增進師生之間的情誼。特別是同學們用自己制作的小禮物來表達對老師的祝福與感謝,非常有意義。

    組織班會活動設計方案模板篇8

    活動目的:

    體驗與老人同過節的快樂,培養幼兒關心老人的情感,增進藝術表現能力,學習運用學過的技能,合理地安排畫面,畫出爺爺奶奶的形象。

    活動準備:

    幼兒事先排練表演的節目,請爺爺奶奶來園參加活動,幼兒自備自己制作的.小禮物,紙筆幼兒人手各一份。

    活動過程:

    1、節日引題。

    以“今天是重陽節”為話題,引發幼兒關注老人、開展活動的興趣。

    2、引導幼兒討論:與爺爺奶奶過節要準備什么?

    教師總結,如帶上小禮物,準備好表演的節目等,會說關心和祝福的話語。

    3、啟發幼兒與老人們交談,了解老人的生活。

    4、舉辦聯歡會。

    ①、請爺爺奶奶講講他們年輕時的故事。

    ②、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。

    ③、鼓勵幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。

    5、繪畫活動:我為爺爺奶奶畫張相。

    引導幼兒合理布局畫面,可以畫出爺爺奶奶的模樣,自己來打扮爺爺奶奶,也可以把爺爺奶奶的工作或干家務的情況畫成連環畫。幫助能力差的幼兒構思畫面。

    6、活動延伸:

    ①、鼓勵幼兒回家為爺爺奶奶做件事,如捶背、講故事等。

    ②、請幼兒和家長協商,全家人陪老人一同看戲、郊游等,滿足老人的心愿。

    組織班會活動設計方案模板篇9

    一、活動目標:

    1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。

    2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

    3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

    二、活動流程:

    1、幼兒升旗儀式

    2、幼兒早點

    3、幼兒與家長為教師制作賀卡

    (1)教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片

    (2)家長與幼兒共同為教師制作賀卡并展示

    教師提供材料:卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等

    4、幼兒吃水果、喝水

    5、幼兒戶外游戲與拍照

    (1)擺放各種器械:羊角球、滑梯、感統橋等家長可以為幼兒拍照。

    (2)全班合影留念

    6、律動

    7、吃午餐

    組織班會活動設計方案模板篇10

    一、活動目標

    (1)了解老師的工作,體會老師對自己的關心和愛護。

    (2)通過游戲增加對老師的認識。

    (3)用語言表達對老師的愛。

    二、活動準備

    經驗準備:幼兒有“六一”國際兒童節的經驗。

    材料準備:老師平時的工作照片(如在幼兒園教學活動、生活活動中的照片)。

    三、活動重點難點

    重點:知道9月10日是教師節。

    難點:用語言表達對老師的`愛。

    四、活動過程

    1、引導幼兒知道教師節。

    老師:小朋友們,你們有自己的節日對嗎?你們的節日是在幾月幾號?叫什么節日呢?(“六一”國際兒童節)老師也有老師的節日,誰知道是在哪天,叫什么節日呢?

    重點:知道9月10日是老師的節日,叫做教師節。

    2、游戲:猜猜這是誰。

    (1)班里的`3位老師分別戴上面具,請幼兒通過老師的外形、聲音、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰。(老師可以在游戲之前統一服裝)

    (2)請幼兒摘掉面具驗證結果。

    3、出示照片,講述老師的日常工作。

    (1)老師:這是老師的工作照片,誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示,請幼兒回答)

    (2)這些照片記錄了老師平時的工作內容,老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長。小朋友們,你會怎么關心、珍惜老師的勞動成果呢?(進餐時候不浪費糧食、活動的時候積極參與、午休的時候按時休息等)

    4、師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感。

    老師:小朋友們,你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說,那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說些什么呢?(鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感,如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達對老師的愛。

    組織班會活動設計方案模板篇11

    活動目標:

    1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談,了解教師的意義。

    2、引導幼兒根據自己的生活印象,運用多種手段反映出簡單情節,促進幼兒創新能力的發展。

    活動準備:

    物質準備:幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

    經驗準備:布置“我們幼兒園的老師”照片展,認識了解每一位工作人員。

    活動過程:

    一、開始部分

    通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展,使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的&39;勞動內容和工作態度,激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

    二、中間部分

    (一)幼兒自由結伴參觀。

    1、引導幼兒用完整的語言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

    2、教師用語參考:請小朋友仔細看看照片上是誰?向你的好朋友介紹你認識的老師,她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對小朋友的態度怎樣?

    (二)師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料,引導幼兒根據自己的生活經驗,繪畫出簡單情節,從而了解教師節的意義。

    (三)幼兒根據生活經驗,繪畫出和老師在一起的各種簡單情節,體驗老師的辛苦。教師用語參考:小朋友知道老師工作很辛苦,現在請大家把老師的辛苦畫出來,并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢?

    (四)展示并講述繪畫內容。

    三、結束部分

    按照畫上的內容,給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。

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