幼兒園實施方案安全
方案中需要建立反饋和調整機制，以便根據實際情況對方案進行調整和優化，確保方案的有效性和可行性。優秀的幼兒園實施方案安全要怎么寫？下面給大家整理幼兒園實施方案安全，希望對大家能有幫助。
幼兒園實施方案安全篇1
活動目標：
1.知道追逐奔跑容易使自己身體受傷。
2.知道走路時要慢慢走，不追逐奔跑打鬧。
3.學習避免與他人碰撞及簡單的自護方法。
活動重點：
知道如何正確走路。
活動難點：
有在教室不亂跑的意識。
活動準備：
1.請1名大班幼兒裝扮成受傷的.小猴，額頭和四肢某關節處包裹上紗布。
2.小貓頭飾。
3.相關圖片。
活動過程：
一、情景導入，激發幼兒興趣。
扮演小猴的大班幼兒走進活動室，額頭和膝蓋上包著紗布。
教師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布?疼不疼啊?小猴不好意思地對大家說：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時，和小朋友一邊擠一邊跑，結果從樓梯上摔下來，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。
二、引導幼兒結合實際生活討論。
1.教師：小朋友們，你們摔倒過嗎?為什么會摔倒?摔倒后疼不啊?怎樣走路才不會容易摔倒呢?
2.教師出示掛圖并引導幼兒講述畫面中所發生的事情，并判斷這樣做對不對?
3.教師小結：在教室里追跑打鬧容易摔倒，下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看著路慢慢走，下樓時要一個跟著一個慢慢走。
三、游戲“我會輕輕走”。
1.教師出示小貓頭飾，請小朋友說一說小貓怎樣走路并學一學。
2.請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學習小貓“眼睛看著路，腳下慢慢走，高高興興做游戲，保護自己不摔跤。
3.自然結束活動。
幼兒園實施方案安全篇2
活動目標：
1、探索玩“蹦床”的方法，發展上肢及腰腹力量與動作協調能力。
2、體驗與同伴合作游戲的快樂，建立合作意識與能力。
活動重點：
玩“蹦床”游戲的方法探索
活動難點：
雙人合作，協調一致的方法提煉。
活動準備：
一米大小的布2人一塊，小皮球2人一個，大彩虹傘一個;教師提前擺放好場地與器械。
活動過程：
1、幼兒跟隨教師進入場地，跟隨教師做熱身活動，重點活動手腕關節與上肢、腰腹等。
2、自主探索：幼兒兩人一組合作，用布做“蹦床”，嘗試讓皮球在“蹦床”上跳起來。教師巡回觀察，發現資源及個別指導。
3、交流分享：邀請部分幼兒進行展示分享：成功的小組總結提煉方法，不成功的小組集體尋找問題與解決方法，提煉雙人合作的要素。
4、練習鞏固：幼兒再次合作練習，重點體驗雙人合作下讓皮球跳的更高一些，更多一些。
5、挑戰提升：大蹦床。教師出示彩虹傘，幼兒集體進行游戲。
(1)將皮球放在彩虹傘上，集體練習讓皮球跳起的游戲。
(2)幼兒分組，一組做蹦床，一組跳蹦床，輪流交換游戲。
6、放松整理：幼兒在彩虹傘上，跟隨教師進行放松游戲活動，整理場地器械，結束活動。
幼兒園實施方案安全篇3
一、活動目的
20__年3月29日是第__個全國中小學生安全教育日。為了切實做好我園師幼安全教育工作，使全體教職工及幼兒牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，提高師幼自救自護的素養和防范能力，特制定本活動方案。
二、活動主題：
學習安全知識，掌握避險技能，防范傷害事故
三、活動時間：
三月份
四、活動組織：
組長：__
副組長：__
成員：__
五、活動內容
營造活動氛圍
1、在園北教學樓懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一。”(責任處室：保衛科)
2、辦一期安全專題宣傳櫥窗(責任處室：保衛科)
3、布置安全教育宣傳漫畫展板(責任處室：保衛科)
4、操場大型玩具上、樓內、樓外懸掛“安全溫馨警示語”。(責任處室：保衛科)
5、樓道張貼安全常識圖畫(責任處室：保教室)
主題活動安排:
1、組織幼兒收看安全教育宣傳光盤(責任處室：保教室)
2、主題班會：“珍愛生命，安全第一”(對幼兒進行防火災、防交通事故、防踩踏的“三防”教育活動)(責任處室：保教室)
3、教師中開展“珍愛生命，安全第一”的演講活動(責任處室：保教室)
4、開展“珍愛生命，安全第一”的征文活動(責任處室：保教室)
5、全體師幼開展一次逃生演練活動(責任處室：保衛科全體師幼參與)
6、開展一次徹底的安全隱患排查活動(地點：各教室、科室、操場大型玩具、各樓通道、食堂、鍋爐及其他安全設施等，責任處室：保衛科、保教室、總務處)。
六、活動總結、評優
本月底要評出優秀主題班會設計方案2份、主題演講稿2份、征文3份，報送教育局參賽，并對在各項活動表現突出的個人及班級給予相應的表彰。活動結束后要形成書面工作總結，并收集各種文字、圖像等資料存檔。
幼兒園實施方案安全篇4
按照縣委、縣政府《關于進一步加強安全生產工作的意見》和市教育局20_年"安全生產責任落實年"的部署要求，結合我縣教育實際，制定冠縣教育系統"安全工作責任落實年"實施方案。
一、指導思想
以_統領全局，堅持安全發展的指導原則，深入貫徹落實中央及省、市、縣委有關文件精神，堅持"安全第一，預防為主"的方針，以開展"安全工作責任落實年"活動為載體，以狠抓安全工作責任落實為重點，以確保全縣教育系統的安全穩定為目標，夯實基礎、超前防范、積極應對、確保安全，為教育系統的改革發展創造良好的內部環境，為全縣經濟和社會又好又快發展作出貢獻。
二、活動安排
1、春季戰役(1-3月份)重點做好以下工作：
(一)落實"兩節""_"期間的安全防范措施
(1)提高認識，加強領導，落實安全責任。
(2)加強宣傳教育，提高防范能力，確保"兩節""_"平安。
(3)開展全面自查，認真及時整改，消除各種隱患。
(4)落實值班制度，加強值班領導，保障信息暢通。
(5)加強與家長的溝通，做好幼兒的保護工作。
(二)春季開學后學校工作大檢查，整改安全隱患：
(1)領導重視，管理措施到位。
成立園長為組長的安全工作領導小組，建立安全管理網，調整各項安全制度。
(2)確立安全日、安全周、安全月，對安全工作實行：日查、日報、日清制度，制訂了大型活動器械和房屋檢修制度。
(3)安全納入課程，加強幼兒自我保護。
(4)加強監督，確保飲食安全。
(5)加大投入，改善條件。
(三)學校安全責任書：
(1)加強領導
幼兒園園長負責全園的工作，其他領導負責所管部門的安全工作，各班的班長及其他部門的領導負責本班及本部門的安全工作，做到任務明確，分工明確，責任明確，制定各種工種和各部門的.安全管理制度。
(2)安全防火、安全用電
制定安全、防火管理制度，各崗位要建立崗位責任制，幼兒園全體教職工在工作中要嚴格執行各項安全管理制度，做到在工作中使用電器設備時做到安全用電，發現問題及時上報主管領導，及時維護，食堂用火要安全用火，做到風大不燒火、倒灰不帶火，做到人走火滅，各班班長要對幼兒進行定期簡單的安全防火和安全用電知識教育，教育幼兒不帶好火、不玩火、不亂動電器設備，教幼兒一些簡單的自救自護能力。
(3)幼兒活動及生活安全
每班教師要加強幼兒的管理工作，每天要做到"晨午檢"工作并做好"晨午檢"記錄工作，發現問題時向幼兒家長及主管領導匯報。
(4)食品衛生安全
食堂要制定一整套食品衛生安全管理制度，食堂工作人員要嚴格執行食品衛生法及幼兒園所制定的衛生安全管理規定，做好預防工作。
(四)利用三月份"安全教育日"加強對學生安全教育
(1)利用黑板報向家長進行安全教育宣傳。出一期《"幼兒安全"家長守則》的黑板報。
(2)各班教根據幼兒年齡特點，組織豐富有趣的安全教育活動:向孩子進行防火、防水、放電、不玩危險東西、不跟陌生人走、不自己出大門等安全教育。
(3)加強孩子戶外活動管理。要求老師教育孩子學會自我保護、和別人友好相處。并和孩子活動在一起。
(4)加強晨午檢安全檢查，及時發現孩子的異常和所帶危險物品，防患于未然。
(5)加強室內活動管理，組織好幼兒的活動，防止幼兒磕著、碰著，不帶班老師提孩子飲水。
幼兒園實施方案安全篇5
一、指導思想
按照“安全第一、預防為主”的指導方針，進一步加強幼兒園的安全教育工作，防止安全事故發生，增強廣大師幼的安全防范意識和自救自護能力，進一步推進幼兒園安全文化建設，營造“人人講安全，事事講安全”的安全環境。幼兒園定于9月份的第二周為安全教育周，今年的主題是“關愛生命，從我做起”，我們將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
二、活動時間：
9月14日至9月18日
三、活動主題：
關愛生命，從我做起
四、教育目標：
1、通過安全教育周系列活動，教育幼兒應保護自己不受傷害，提高幼兒的自我保護意識。
2、初步了解一些危險行為導致的后果，知道簡單的自救方法。
3、了解簡單的防病知識，知道通過運動、衛生來增強體質。
五、具體內容：
1、加大力度宣傳，強化安全教育：通過宣傳欄、家園欄、電子屏等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、突發事件及自然災害等方面的法律規章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。充分發揮國旗下講話，大力加強幼兒良好行為習慣的培養，讓幼兒牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
2、開展一次專門的安全教育
宣傳普及安全知識：主要內容包括防人身侵害、交通安全、消防逃生、飲食衛生、園內外活動的安全自護、防止意外傷害及意外傷害的自救。
3、召開一次有關安全教育的家長會。
9月11日召開安全教育家長會向家長告知我園開展的安全教育活動內容有《不要這樣做》目標：認識幾種容易導致危險的動作，教育幼兒在日常生活中舉止要得當，以免發生危險。《我怎么辦》：知道幾種處理突發事件的方法，提高初步的應變能力。《注意危險》(1)認識“注意危險”的標志及報警電話。(2)懂得不玩危險游戲，不接危險觸物，不到危險地方玩。《安全用電》(1)了解安全使用電器的粗淺知識。(2)懂得要安全用電。在晨間談話中進行安全教育通過晨間談話，告訴幼兒以下內容，提高幼兒的自我保護能力。1.不在教室里、教室外亂跑2.上下樓梯時要注意安全，會用手扶住樓梯的扶手。3.不帶有安全隱患的玩具來玩。4.不到河邊、建筑工地、馬路邊、等危險處玩。
4、組織一次安全隱患排查整治行動。
要重點對燃氣設施、消防設施、供電設備等重點要害部位及校園周邊等進行全面排查，深入查找各種安全隱患，做到及時發現、及時消除、及時整改。組織師生開展“幼兒園安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，讓每位幼兒參與其中，切身感受，強化意識，提高認識，熟練掌握自救自護技能。
六、活動要求
(一)各班教師做到：
1、各班教師在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位。
2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。
3、保證教室的`通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，玩具定期消毒玩具。
4、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯，每天消毒。
5、加強幼兒點名工作，并做好晨檢記錄。發現流感等問題及時匯報，并及時打電話進行家訪了解原因，同時要求家長幼兒有事(如事假、病假)打電話來請假。
6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全。
7、培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。
8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。
9、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進午睡室等。
10、各年級進行開展安全方面的游戲活動。
11、各年級進行主題《寶寶當心》等安全活動內容教育。
(二)各班幼兒做到：
1、在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、確保上離園的安全。并督促家長一起遵守交通規則。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監督,拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。
8、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。
幼兒園實施方案安全篇6
根據食安委辦公室下發的，在6月10日-23日我單位組織開展了食品安全宣傳周活動，現將活動開展狀況總結報告如下:
一、活動項目開展狀況
1、舉辦食品檢驗機構公眾開放日活動特邀部分人大代表、委員以及媒體記者、消費者實地觀摩食品安全檢驗機構等檢測場所，近距離觀摩食品檢驗檢測流程、了解各項技術保障措施，組織開展現場快速檢測演示，聽取食品安全知識講解，宣傳普及食品質量安全檢驗檢測基本常識，提升社會各界對食品安全檢測工作的關注度和認可度。
2、"智慧食品安全"手機客戶端app專題宣傳活動利用"智慧食品安全"的手機客戶端的"專題"欄目，公布20__年市食品安全宣傳周活動方案，發布宣傳周期間的"系列主題日"活動內容與活動成效。開辟知識應用板塊，普及食品安全科普小知識，公布食品安全主環節部門的投訴舉報電話，接受群眾咨詢投訴。
3、開展"食事圖文"主題征文攝影活動針對食品生產經營企業開展主題征文活動，求從各種角度展示食品生產經營企業"以良心做食品"的誠信經營行為;針對食品監管部門開展主題征文、攝影活動，反映監管部門努力打造食品安全銅墻鐵壁的有效監管措施和強大信心。征文攝影活動具體事項另行通知。
4、食品安全"五進"系列活動宣傳周期間，各地各部門組織協調相關部門認真開展食品安全"五進"系列活動。組織開展進社區活動，動員基層管理機構和社區志愿者，利用宣傳欄、咨詢臺等社區平臺，廣泛開展食品安全主題宣傳活動;組織開展進學校活動，針對青少年人群，開展多種形式的食品安全主題教育實踐活動;組織開展進工廠活動，指導有條件的企業、機構舉辦食品安全科普教育基地"開放日"，邀請群眾實地觀摩，感受質量安全保障措施;組織開展進超市活動，圍繞食品消費集中場所，近距離指導廣大公眾學習安全防范知識、樹立理性消費觀念;組織開展進餐館活動，廣泛張貼食品安全主題宣傳海報，動員全社會關注、參與食品安全工作，營造協同共治的濃厚氛圍。
二、活動辦法及成效
1、加強組織領導，責任落實到位。積極會同本級有關部門和單位，加強組織協調和統籌策劃，切實保障人員和經費投入，確保各項工作和責任落實到位。周密籌劃，細化方案，狠抓落實，確保活動取得成效。對潛在的安全風險制定應急預案，嚴密部署災害預防、交通疏導、醫療救護等安全防護措施，嚴防踩踏、消防等安全事故發生。
2、突出宣傳主題，注重輿情監測。在宣傳中使用統一的"全國食品安全宣傳周"標志，突出宣傳周主題。積極聯系各類媒體參與宣傳周報道，做好新聞服務工作，切實形成全媒體全覆蓋格局。注意提高宣傳周活動的群眾性和實效性，采用貼近生活、通俗易懂的形式，使公眾達到入耳入腦的傳播效果。高度重視食品安全宣傳周前后及期間的食品安全輿情監測和研判，規范信息發布，及時回應關切，確保輿論環境平穩有序。
3、創新活動形式，形成互動傳播。按照"接地氣、受眾廣"的原則，創新實踐社會化的宣傳策劃和推廣手法。充分運用微博、微信、移動電視等新媒體資源，激發公眾參與熱情，形成互動式傳播態勢。在報刊雜志、廣播電視、網絡電信、公共交通等都市類載體和新媒體領域加大宣傳力度，形成"報刊有文章、電視有影像、廣播有聲音、網絡有專題、手機有信息、戶外有廣告"的全方位、立體化的宣傳模式。
4、嚴守八項規定，維護良好形象。各地認真落實有關改進工作作風、密切聯系群眾的中央八項規定和無錫市委十項規定，厲行勤儉節約、輕車簡從、務實高效，嚴禁鋪張浪費、大講排場和各種形式主義。
幼兒園實施方案安全篇7
活動目標：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
活動準備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程：
一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
活動反思：
“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。
活動延伸：
得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。
在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。
幼兒園實施方案安全篇8
活動目標：
1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。活動準備：
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周圍環境中一些不安全的場所圖片。
活動過程：
一、水好玩。
1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?
2、游泳要和誰一起去呢?能不能自己一個人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲?
3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區)。
4、帶領幼兒學著圖片上的小朋友游泳，體驗游泳的樂趣。
二、水有危險(播放圖片、判斷安全)
1、剛才看了游泳館的小朋友如何游泳，小朋友覺得水好玩嗎?可是呀，在我們身邊有一些地方也有水，你覺得可以下去游泳嗎?
2、播放圖片(池塘、小河、水庫、游泳館)。
3、幼兒判斷能否下去游泳并說出原因。
4、引導幼兒判斷各場所的安全隱患。
小結：游泳時我們一定要到正規的游泳館去游泳。因為在池塘里有淤泥、在小河里容易被水沖走、而水庫的水太深了不適合游泳。
三、其它身邊的不安全場所
1、除了池塘、小河、水庫這些地方不能去游泳。還有哪些地方是不能去游泳的呢?
2、老師播放石灰坑、較深的積水坑等圖片。
3、給孩子講述一些孩子掉進石灰坑的危險事情。
幼兒園實施方案安全篇9
食品安全教育
活動目標：
1、認識食品包裝上的生產日期以及安全標志。
2、能仔細觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。
活動準備：
1、各種食品包裝袋及瓶、罐。
2、霉變及變質的食品若干。
3、教學掛圖。
活動過程：
1、活動導入，談話活動。
教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規超市買的食品外包裝上會有生產日期和安全標志，你們知道嗎?
2、活動展開：觀看教學掛圖。
(1)觀看教學掛圖，認識生產日期和安全標記。
①教師出示掛圖上的生產日期及安全標志的圖片，請幼兒觀察并辨認。
教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數字和圖案?它們有什么用?
②教師給出正確答案：這是生產日期、保質期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質期內的食品時安全的，過了保質期就壞掉了，吃了可能會生病。有安全標志的食品是安全的，沒有安全標志的食品不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產日期、保質期、安全標志。如果你不會計算保質期到什么時候，可以問問身邊的大人。
(2)觀看教學掛圖，學習分辨變質食品的正確方法。
①教師出示掛圖上其他三幅圖片。
教師提問：面包上面有什么，還能吃嗎?開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質呢?牛奶、豆漿能在溫室下放很久嗎?
②請幼兒回答，大家評論。
③教師小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆漿在室溫下不能放太久。
3、活動展開：實地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
(1)師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。
(2)每次請3~5名幼兒，并集體檢查討論。
(3)討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。
4、活動總結：在生活中，小朋友們要少吃或不吃不健康的零食，發霉有毒的食物不能吃，也不能因為食物好吃就暴飲暴食。
反思：
通過本次活動，幼兒達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現幼兒自主性。
幼兒園實施方案安全篇10
一、教育目標
3月28日是第21個全國中小學生安全教育日。為開展好各項活動，提高活動的實效性，增強師生安全意識，提升安全綜合素養。我園通過安全教育主題系列活動，讓全體師幼了解生活環境中常見的不安全因素，樹立基本的安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。
二、具體內容及要求
(一)社會活動
1、醫生家長進課堂
目標：了解醫生看病的一般程序和方法，了解常用的醫療器材
形式：通過談話、操作活動來達到目標。
2、安全逃生
目標：進行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯)。
形式：模擬著火時的情景，進行演習。
3、安全用剪刀
目標：用剪刀剪紙，用小刀削東西時要注意安全，用完放好，不要向著同伴使用。
形式：談話的方式進行教育。
(二)健康領域
1、安全玩滑滑梯
目標：戶外活動時，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。
形式：出去活動時教育。
2、有序上廁所
目標：幼兒入廁時要輪流去，以免擁擠發生事故。
形式：實踐練習。
3、排隊喝開水
目標：教育幼兒注意有秩序地接開水，防止燙傷。
形式：通過談話及家園共育來達到目標。
(三)語言活動
1、去醫院看病
目標：了解看病的主要過程，知道常用的醫用工具。
形式：講述故事和情景創設。
2、大狗醫生
目標：知道要養成良好地生活衛生習慣，預防生病。
形式：講故事，情境創設。
(四)緊急疏散演練
疏散演練方案附后
三、環境創設
根據安全教育日的方案內容，我們創設了相應的主題墻、環境布置。
1、在主題墻上張貼了安全標志的圖片，鞏固幼兒對安全知識的掌握。
2、讓幼兒講述在生活中可能發生的危險事故。
3、通過家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識。
四、家長工作
1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容。
2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，提高幼兒的自我保護意識。
五、具體措施
1、讓幼兒知道一些安全常識，是有自我保護意識，特別是在日常生活、體育活動中的一些安全常識和自我保護的簡單方法，上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外，不拿棍或鋒利的東西奔跑，奔跑時在拐彎處要減速、不推撞同伴等。
2、讓幼兒控制自己不靠近危險物品，不到危險的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。
3、了解在活動中掌握保護五官的方法。
4、學會一些意外事故的簡單處理方法。
5、遇到緊急突發狀況懂得如何保護自己。
幼兒園實施方案安全篇11
一、指導思想
堅持“安全第一、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目標
圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本園實際情況，集中開展一個周(3月27日―4月1日)的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。
三、活動時間
20__年3月27日——4月1日
四、活動主題
強化安全意識，提升安全素養。
五、活動安排
1、聽一聽：以主題班會形式與幼兒進行講解
2、看一看：懸掛一幅安全教育主題宣傳標語;
3、談一談：通過老師的講解，談一談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實。
4、練一練：在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。
5、講一講：各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，請家長配合幼兒園共同做好安全工作，同時提醒家人注意安全。
6、畫一畫：開展以安全為主題的美術課
7、查一查：組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，做好整改落實工作。
六、活動要求
1、根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。
2、充分發揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4、幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環境中健康成長。
幼兒園實施方案安全篇12
活動目標：
1.懂得愛護小手，不玩尖利的東西。
2.了解手劃破后簡單的處理和保護方法
3．知道洗手的重要性，掌握洗手的正確方法，養成清潔衛生的好習慣。
活動準備：
手受傷的小熊玩具。洗手的課件
活動過程：
一．游戲：“手指歌”導入活動“大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，誰的小，哪個指頭長，哪個指頭短？”
二．出示小熊玩具，通過故事導入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：
（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）
（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）
（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）
（4）啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
三。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）
小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。
四．討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手。
（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）
（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫生處理。）
（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。
小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。
五．集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性；。
游戲導入：“醫生嘟嘟來做客”（激發幼兒觀看手偶表演的興趣）教師引導語：“今天，我們小醫院的醫生嘟嘟要來我們班里做客了，我們一起來歡迎它吧！”（出示扮演小醫生的手偶，向小醫生問好）2觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性）提問：豆豆為什么會肚子疼啊？它應該怎樣做呀？（通過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌，要養成勤洗手的好習慣）3引導幼兒聯系自己的實際進行交流（調動幼兒已有的知識經驗，進一步體驗洗手的重要性）問題：你們的肚子疼過嗎？為什么？我們應該怎么做啊？（結合幼兒在實際生活中出現的飯前便后不洗手及吃手現象，調動幼兒說一說洗手的重要性）4小醫生嘟嘟小結：洗洗小手講衛生（鼓勵幼兒養成勤洗手的好習慣）
六．幼兒觀看洗手課件，接著實際練習：如何正確地洗手，進一步掌握洗手的正確方法。
七．活動延伸：
1幼兒生活習慣的養成不是一朝一夕的，要在一日生活各環節中，對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導，使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平，逐步培養幼兒養成良好的健康習慣。
2家園共育：利用家長資源，請家長配合，引導幼兒在家獨立做力所能及的事情，進一步培養幼兒的生活自理能力及良好的健康行為的養成。
3區域活動里師幼一起討論怎樣保護小手；哪些東西會傷到小手；或開展語言區講一講關于保護手的故事。
幼兒園實施方案安全篇13
活動目標：
1、對幼兒進行汛期的安全教育，知道不能到池塘、河流、大水坑旁邊去玩耍。
2、增強幼兒的安全意識，不吃三無食品。
活動準備：
1、孩子們在河邊玩耍的圖片。
2、孩子在幼兒園門口買吃的圖片。
活動過程：
一、出示孩子們在河邊玩耍的圖片。
教師：小朋友們看，圖片上有什么呢？
教師：哦，有小朋友，那小朋友在干什么呢？
教師：有小朋友在河邊玩，那你們覺得他們這樣做對嗎？（幼兒自由回答，引導幼兒說出為什么圖片里的孩子這樣做是不對的）
教師：那我們應該怎么做呢？
教師小結：嗯，你們都說的很對，首先呢，小朋友是不能到河邊去玩的，如果我們小朋友想學游泳的話就要叫爸爸媽媽帶你們去游泳池去學，而且就算去游泳池學游泳，小朋友也不能到很深的游泳池里去玩，因為小朋友還很小，只能在很淺的地方游一游，而且一定要和爸爸媽媽在一起，才能去游泳池學游泳，知道嗎？
教師：有的時候小朋友的爸爸媽媽會帶你們去鄉下的老家玩，是不是啊？
教師：老家那里有的地方有池塘或者有大水坑，那小朋友能不能到這些地方玩呀？
教師：對了，也不可以哦，因為這些地方也很危險，如果了你一不小心掉下去了，別人又不知道你掉下去了，這樣子是不是也很危險呢？
教師小結：小朋友不管到哪里去玩，都要和爸爸媽媽在一起，不能離開爸爸媽媽身邊，明白了嗎？
二、出示孩子在幼兒園門口買吃的圖片。
教師：看，這些小朋友在干什么呀？
教師：那他們這樣做，對嗎？（幼兒自由回答，請幼兒說出他們這樣做不對的原因）
教師：那我們應該怎么做呢？
教師小結：小朋友們說的真好，我們都不可以去買幼兒園門叔叔阿姨的零食和玩具，因為幼兒園門口賣零食和玩具的叔叔阿姨，他們都沒有講衛生，所以他們做出來的東西也是沒有衛生的，是不干凈的，如果我們吃了沒有干凈的東西下去，對我們的身體是很不好的哦，肚子里面會長蟲子，然后我們就會肚子痛，就會生病，所以我們不能去買幼兒園門口的零食和玩具哦！知道了嗎？
教師：我還發現我們班的有些小朋友沒有講衛生哦，最近胡老師就發現有的小朋友會把手指放到嘴巴里去的，我們的手摸了那么多的東西，臟不臟啊？
教師：那能不能放到嘴巴里呢？
教師：對啦！我們不能把手指放到嘴巴里去，不然也很容易會生病的哦！
教師：今天胡老師和小朋友說的，你們一定要記住哦！
幼兒園實施方案安全篇14
一、指導思想
為切實抓好我園的安全工作，增強我園師生的安全和法制意識，提高師生的自我保護意識，根據市中區教育局《____年安全教育月活動實施方案》的安排和布置，同時通過這樣的活動，進一步提高我園師生應對事故的應急處理辦法能力，確保校園安全，師生平安，確保正常的教育教學秩序，嚴防各類事故的發生，特制動“安全教育月”活動防范。
二、活動主題
關愛生命、安全發展
三、活動時間
__年6月1日—6月30日
四、活動內容
鑫昌路小學幼兒園“安全教育月”活動實施共分四個階段：
（一）宣傳動員階段（6月1日—6月5日）
1、召開動員大會。根據區教育局安全工作精神，由姚老師組織召開全園各級人員安全動員大會，部署全園安全工作推進計劃，號召全園教職工本著高度的政治敏感度和責任意識，抓細節、重落實，切實做好全園安全穩定工作。
2、開展“保安全、促服務”主題倡議活動。向全園教職工、幼兒以及家長發起“保安全、促服務”的倡議書，充分調動每一位教職工和幼兒家長的主觀能動性，號召她們為幼兒園的安全工作找問題、挑不足，積極獻計獻策，促進幼兒園服務質量的持續提高。
（二）教育、自查、檢查整改階段（6月8日—6月12日）
1、安全教育、培訓
6月8日—6月12日，幼兒園采取多種學習形式，分期分批組織全園教職工對《教師崗位職責》、《教師行為規范》、《教師一日工作流程》、《教師課件接班制度》、《幼兒安全工作管理制度》、《各部門安全管理規定》、《安全應急預案》等重點安全制度進行培訓和學習，豐富教職工安全知識儲備，提高教職工的安全防范能力。
2、考核
6月12日，采取筆答考試的形式，組織對全園教職工前一階段的培訓、學習內容進行考核。
3、安全自查
6月9日，由幼兒園安全質量檢查小組牽頭，對園舍內外進行拉網式排查，檢查安全隱患。其中：
（1）在防火安全方面，重點排查園內消防栓、滅火器、應急照明、安全出口標識等消防設施是否有效并安裝到位；消防安全疏散通道是否暢通；園內各庫房所屬物品是否規范存放等。
（2）在防盜安全方面，重點檢查園內值班人員是否在崗，安全值班、巡視、來客來訪記錄是否認真填寫，紅外防盜設備是否正常運行，值班人員是否熟練掌握防盜設備操作方法、突發事件應急處理方法等。
（3）在用電安全方面，重點檢查各班、各部門電器設施設備是否規范使用，各班級是否確保“離人斷電”等。
（三）鞏固提高階段（6月15——6月19日）
1、開展消防演習。6月16日下午，幼兒園組織全園教職工和幼兒進行消防演習，提高安全防火意識，培養火災應急處理能力。
2、開展“我為安全工作提建議”活動。6月15日—6月19日，向教師征集安全工作的建議。在收集整理后，對于比較好的合理化建議，幼兒園將及時采納并上報校領導和區領導。
3、梳理與鞏固學習內容，積極備戰“安全知識競賽”。6月18日—6月19日，幼兒園將采取集中復習、自主復習、不定期抽測相結合的方式，鞏固教職工前一階段所學到的安全知識。
（四）總結階段（6月22日—6月30日）
幼兒園對全園教職工和廣大家長提出的有關安全工作的合理化建議進行總結，并將一些好的建議形成規范性文件，納入到幼兒園的日常管理體系中，建立持續改進、自我提高的長效機制。
幼兒園實施方案安全篇15
根據《__教育局關于教育系統開展“安全生產月”和“白山松水安全行”活動方案》的通知》精神，__幼兒園進一步加大安全生產工作力度，推動落實校園安全主體責任，提高全體師生安全素質，為保證穩定的&39;校園安全環境，結合__幼兒園實際制定20__年“安全生產月”和“白山松水安全行”活動方案如下：
一、指導思想
以上級職能部門和相關會議、通知精神為指引，全面落實安全生產主體責任，通過開展系列宣教活動，隱患排查治理，普及安全知識，切實推動我市教育系統安全生產形勢穩定。
二、組織領導
為確保此次活動順利進行并取得扎實成效，市__幼兒園成立活動領導小組：
組長：__
副組長：__、__、__
成員：__、__、__、__、__、
__、__、__、__及__。
三、活動主要安排
20__年"安全生產月"和"白山松水安全行"活動于5月在全園開展。
（一）立足落實安全主體責任，隱患排查治理，提高安全素質。引導全體師生樹立安全觀念，堅守安全紅線。
（二）開展安全主題宣傳活動。充分利用LED、條幅等宣傳方式，加強宣傳提升幼兒家長、全園教職工安全意識。
（三）開展安全生產專項隱患排查治理工作。開展安全專項整治工作。要扎實做好校園消防、治安、交通、飲食衛生、校舍、自然災害、周邊環境整治等各項防范工作。要結合5月份特點，對校園消防設施設備進行一次排查，消除火災隱患。結合季節特點加強校園食品衛生防疫工作，確保食品衛生安全。
（四）結合“5.12”開展應急演練活動。要結合地區特點，針對消防、自然災害至少開展一次應急疏散演練，增強安全意識。
四、活動要求
（一）高度重視，精心籌劃。提早謀劃，切實做好動員部署工作，認真開展宣傳活動。
（二）加強宣傳，營造氛圍。充分利用各類宣傳方式，強化主題，開展形式多樣的宣傳活動。
（三）上下聯動，加強溝通。要堅持把"安全生產月"和"白山松水安全行"活動作為抓好部門安全工作的重點，與全年安全穩定工作相結合，全面推動和有效促進安全工作深入開展。
幼兒園實施方案安全篇16
一、指導思想
以黨的和構建和諧社會重要思想為指針，堅持以人為本，安全發展，深入宣傳貫徹《中華人民共和國道路交通安全法》，教育全體師生遵守交通安全法律法規，自覺維護道路交通秩序，創造良好的道路交通環境。以提高師生道德素質，增強師生的交通安全意識，讓全社會都來關注中小學生的交通安全，努力營造交通安全的良好社會氛圍。
二、成立幼兒園交通安全活動周領導小組
幼兒園安全教育周活動方案4篇活動方案
組長：程輝__園長(全面負責)
副組長：黃文利__副園長(具體負責方案制訂、相關工作布置、資料上報)
組員：張宏群__副園長、羅興華__園長助理、各班班長(負責宣傳教育)
三、活動時間
20__年10月19日至25日
四、活動主題
增強交通安全意識，提高自我保護能力
五、活動內容
堅持"以人為本、安全第一"的原則，以交通安全教育進園為抓手，利用教學活動，生活活動，游戲活動等幼兒喜聞樂見的形勢，促使幼兒熟記最基本的交通標志，學習交通安全知識，掌握交通安全常識，明確遵守交通規則的重要性，教育幼兒從小知道珍愛生命，平安出行。切實提高幼兒交通安全和自我保護意識，培養文明交通的良好習慣，最大限度地預防交通事故的發生，保證幼兒快樂健康成長。
1、以班為單位對幼兒進行一次"增強交通安全意識，提高自我保護能力"的主題教育活動，教師、幼兒、家長一起收集有關交通安全教育圖片，開展一次展覽活動，在教學活動中看一張交通安全的圖片，教會幼兒會一首有關交通安全的兒歌，唱一首交通安全的歌曲，做一次交通安全的游戲，讓幼兒在玩耍中掌握交通安全知識，使我園這次活動達到預期的目的，圓滿完成活動周的目標任務。
2、在幼兒園顯著位置懸掛交通安全教育的標語，營造濃厚的宣傳動員氛圍。幼兒園在園內走廊過道處張貼交通安全的標志固定牌子，讓幼兒在走路，玩耍的過程中耳聞目染，使幼兒能記住遵守交通規則。認識斑馬線，紅綠燈等特殊標記。
3、認真開展學校交通安全隱患的排查與治理工作。特別是放學時段積極爭取當地政府、城管、交警等部門的重視和支持，采取適當方式設置醒目的交通警示牌、減速帶、斑馬線。
幼兒園實施方案安全篇17
目標：
1、了解消防演習這個概念；
2、初步了解防火救火知識，學會自救逃生的方法；
3、培養幼兒的自我保護意識；
4、培養幼兒遇事不慌、不懼危險的勇敢精神；
5、記住消防站的專用電話號碼。
準備：
1、安全門標志，安全通道；
2、火災錄像，一部電話機；
3、噴煙器、濕毛巾、失火的模擬錄音。
過程
1、觀看火災錄像，讓幼兒仔細觀察，記住人們逃生的全過程；
2、引導幼兒自由討論，說出防火、滅火、自救方法；
3、消防演習；
4、集體討論；
5、教師示范一次正確的逃生方法；
6、用正確的方法來鞏固演習一次；
7、讓幼兒討論應注意的安全原則，并寫在一張大紙上展示給家長看。
二、活動的分析與評價：
這一活動設計有以下幾方面的優點：
（一）題目選得好。教師選擇“可愛的消防員”作為活動的題目，抓住了幼兒的心理特點。在美國，消防員是孩子們心中的偶像，有極高的社會聲譽。美國某機構進行的民意測驗顯示，在最受尊重的職業中，消防隊員名列榜首，而總統排在第26位。消防員特殊的工作任務、特殊的生活節奏、特殊的裝備也吸引著孩子們的好奇心。
（二）家園聯系做得好。消防安全、自救求生是幼兒生活中的必備技能。在主題活動中，以家園聯系卡的形式，讓家長參與到活動中來，有助于家長與幼兒園之間的溝通，也有助于家園之間的配合，有效地強化了教學效果。
（三）社區資源利用得好。社區是幼兒最熟悉、最容易接受的教育場所。充分利用社區資源拓展幼兒視野，豐富幼兒生活經驗是美國幼兒教育的特點之一。和許多主題活動一樣，在這一主題活動中，教師很好地利用了消防站等社區資源。
（四）活動趣味性強，多領域互相滲透結合得好。這個活動設計以幼兒關注的消防員為核心，通過參觀消防站、制作消防車和消防服裝、實際逃生演練、結合兒歌做手指游戲等多種活動滲透教育的內容，使活動的趣味性顯著增強。活動自然涉及到了健康與安全、語言、認知、社會、藝術等領域，使幼兒的能力得到全方位的和諧發展。
我國的幼兒園對于安全教育很重視，有關安全教育的活動很多，其中，防火安全知識的教育活動也已經成為幼兒園的必修課。美國幼兒園消防安全教育的做法一定能給我們提供很多的幫助。
幼兒園實施方案安全篇18
為確保幼兒園所自有的運載幼兒車輛的公共交通安全，確保乘車幼兒生命安全和社會穩定，現根據幼兒園實際情況，制定本應急預案。
一、指導思想：
堅持"預防為主、防控結合"的方針，提高校車運營__安保工作，建立健全校車各項管理制度，開展宣傳教育，努力保證我園校車交通營運安全，保障師生安全，維護相關家庭的幸福安康和社會穩定。
二、責任分工：
1、成立幼兒園校車交通安全事故應急工作小組
組長：___
組員：___、___、___、__、___
2、明確各成員職責
組長：對本園校車直接實施安全管理；落實工作崗位人員并明確其職責。對校車上所涉及的組員進行安全行車教育，做好安全教育，并隨時抽查各崗位人員的工作。
校車__安保督察員：負責校車的安全管理工作；對幼兒安全負責，發現安全隱患或發生安全事故應積極處理，重大問題及時向幼兒園匯報或者報警；阻止家長上校車。
校車司機：每天對車容、車況、安全性能（特別是制動系統）進行自查，確保車輛技術狀況良好，發現車輛安全隱患和技術故障要及時報修，并做好校車的例行維修保養工作。
隨車管理員：測量幼兒體溫；開展乘坐校車安全宣傳教育，勸阻不安全行為；及時化解校車內幼兒之間的矛盾。
辦公室：及時收集上級對校車安全的要求，轉達至校車管理組長；根據需要，擬訂各類校車管理制度等。
三、具體應急措施
1、預防措施：
①加強對師生、家長進行法制和安全教育，增強師生、家長的法制意識和自我保護意識。
②完成對校車滅火器、救生錘的設施配置。
③嚴格要求校車相關人員履行自己的職責，組長和副組長隨時進行抽檢。
2、處理程序
一旦發生校車交通安全事故：
①報警求助。校車__安保督察員在事故后第一時間打110報警，撥打120急救。
②報告。校車__安保督察員報告幼兒園校車交通安全事故應急工作組，啟動本園校車交通安全事故應急預案。
③立即向教育系統校車交通安全事故應急工作組匯報（先口頭后書面）。
④第一時間通知家長或家屬。
⑤調查和總結。幼兒園校車交通安全事故應急小組及時對事發原因、處置經過、損失、責任認定、援助需求等做出評估調查，并及時將總結情況報告鎮教育系統校車交通安全事故應急工作組。
幼兒園實施方案安全篇19
我是安全小衛士
目標：
1、了解安全行為的重要性，初步建立保護自我安全的意識。
2、能主動參與觀察活動，并表達自己的想法。
3、能體驗合作帶來的快樂。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、知道在發生危險時如何自救。
準備：
1、幼兒狀況：幼兒有初步的安全健康知識
2、物質準備：幼兒前期安全記錄展板，攝像機，操作材料，筆
過程：
1、談話引起幼兒活動的興趣。
提問：你們最喜歡《猴哥》中的哪個人物?為什么?
師：今天我們也要進行一場“健康大比拼”，比比誰的眼睛火眼睛睛。
2、通過“健康大比拼”活動，了解安全行為的重要性。
(1)出示展板，幼兒說一說幼兒園里的安全設施和不安全設施。
(2)找找圖片中不安全的行為。
(3)觀看攝影片段，進行游戲“火眼睛睛”。
師：下面我們將進行“火眼睛睛”的游戲環節。游戲規則：觀看一段錄像，請小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。
3、小組活動
師：經過剛才的“健康大比拼”活動，我們小朋友已了解了安全設施和安全行為的重要性。現在讓我們一起把我們了解的安全知識告訴全園的小朋友，讓他們也了解安全，學會安全，我們可以有哪些宣傳方法呢?
(1)制作安全警示牌：設計安全警示標記，并粘貼在幼兒園內及安全設施上。
(2)制作安全建議書：給幼兒園內還存在的不安全設施提出改善建議，繪畫成安全建議書遞交園長。
(3)安全小記者：請小記者采訪客人老師，請客人老師談一談“對小朋友的安全最關注的問題是什么”，并記錄。
4、頒發“安全小衛士”標志
師：我們給每位小朋友頒發“安全小衛士”的標志，并授予你們光榮的任務，請你們擔當“安全小衛士”，在幼兒園里提醒小朋友注意安全，發現有危險的行為及時制止，讓我們大家都安全、健康、快樂。
活動反思：
幼兒的宣傳安全小衛士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來!
幼兒園實施方案安全篇20
《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此，全體教職工要牢固樹立“安全第一”、“預防為主”的思想，把安全工作列入重要議事日程，切實加強幼兒園安全工作，確保幼兒及保教人員的生命和財產安全。具體方案如下:
一、指導思想
以保護幼兒切身利益為要求，以開展安全管理專項整治為手段，加快幼兒教育改革，提高幼兒保教質量，強化幼兒園安全管理，保障幼兒生命健康安全，維護社會穩定。
二、實施過程
(一)提高認識，落實責任
要高度重視幼兒園的安全管理工作，充分認識加強幼兒園安全管理工作對于維護社會穩定，保障最廣大人民切身利益的極端重要性，進一步增強緊迫感和責任感。全面加強幼兒園的安全管理工作，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在一切工作的首位。要按照市里的統一部署和要求，采取有效措施，全力防范。強化“幼兒安全責任重于泰山”的責任意識，牢固樹立“以人為本”、“安全第一，預防為主”的思想，本著對黨、廣大保教工作者和幼兒極端負責的精神，切實加強對幼兒園安全工作的領導，落實責任，長抓不懈。
要認真貫徹落實《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》中有關安全工作的規定。校長、園長建立健全各類人員的安全崗位責任制，每年9月初學校分別與各學校、各幼兒園簽訂安全責任書，嚴肅工作紀律，獎罰分明，做到事事有人抓，層層有人管，無安全工作死角、隱患、漏洞。對因失職、瀆職造成重大幼兒傷害事故的直接責任人要堅決追究責任，情節嚴重的要依法查處。
(二)加強宣傳，提高防范
1.每學期通過墻報、櫥窗、專欄、家長通知書等有效方式將安全宣傳教育落實到每一個班級、每一名幼兒、每一名家長。定期組織保教人員認真學習、詳細了解、熟知并掌握國家關于幼兒園安全管理的法律法規和文件精神，做到知法、守法，嚴格按規章辦事。加強對幼兒園教職工的職業道德教育、安全知識和自護自救常識教育，做到大會、小會強調安全。
2.每學年的3月初和10中旬，分別組織全園幼兒科學進行應急遇險的疏散和演練，并由分管園長制定方案、組織實施，促進增強安全防范意識，提高自護自救能力。
3.加強幼兒園門衛人員的思想道德教育及崗位培訓，使其嚴格履行。
4.班主任每學期初制定“班級安全教育及安全管理工作實施方案”，做好幼兒防火、防燙(燒)傷、防砸、防摔傷、防溺水、防觸電、防食物中毒、防走失的安全教育工作，提高幼兒的自我保護能力。
(三)健全制度，強化管理
健全幼兒園各項規章制度，重點強化幼兒園的一日常規管理、傳染病管理和飲食衛生管理。
1.幼兒園依照國家的有關規定，嚴格執行下列制度：
(1)幼兒園衛生保健制度。主要包括：晨午檢、消毒、體檢、衛生檢查、疾病預防等項制度，并做好相應的記錄。
(2)消防制度。幼兒園要配齊、配足消防設備和器材，保證幼兒園的消防通道暢通，并由總務處專人管理，確保消防設備器材和通道在緊急情況下能夠順利啟用。
(3)檢修制度。幼兒園要嚴格執行定期的安全檢查制度。
幼兒園對設施、設備、用具愛護使用，定期進行安全自查，每天一小查、每月一大查，并作好記錄，發現安全隱患立即報告總務處或找學校維修工維修，解決不好的報告分管園長，盡快落實，不得拖延。
(4)幼兒園安全制度。認真執行“杜堂中心校幼兒園安全制度”，確保萬無一失。
2.制定安全預案。
分管園長負責制定安全預案，并塑封張貼在各學校、各幼兒園墻上，遇到緊急情況立即執行預案。
3.重視心理健康。
各班主任認真觀察幼兒心理健康狀況，發現心理偏移情況及時給予糾正、引導，并把過程記錄下來，上交保健室存檔。
4.人員管理。
幼兒園要嚴格實行各級各類工作人員的任職資格和身心健康體檢制度，做到持證上崗。嚴格審核幼兒園各類人員的任職資格，對不符合國家、省、市有關規定的要立即調離工作崗位或予以清退。
5.封閉管理。
加強園所的封閉管理。對大門、柵欄、圍墻要做到定期檢查和維修。學校分別在幼兒園大門等園內重要部位配置安裝技術先進、質量可靠的監控設備。保安加強園內巡查和保衛工作，嚴格實行幼兒園出入人員登記和證件審查制度、幼兒接送制度，嚴防幼兒走失，嚴防社會閑雜人員隨意進入幼兒園。對可疑人員攜帶物品要認真檢查。
6.執行程序。
園長、分管園長根據本園各項工作的實際情況，分別制定保教工作程序、保育員工作程序、保潔工工作程序保安工作程序，相應人員人手一冊，認真學習并嚴格執行工作程序，確保幼兒及保教人員的生命和財產安全。