主題親子活動(dòng)方案策劃

制定方案的過(guò)程中,要選取最優(yōu)的策略,也就是從各種策略中選定最能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案。下面是一些主題親子活動(dòng)方案策劃免費(fèi)閱讀下載，希望對(duì)大家寫(xiě)主題親子活動(dòng)方案策劃有用。

主題親子活動(dòng)方案策劃篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步感知兩種顏色配色后會(huì)發(fā)生變化。

2、能夠簡(jiǎn)單描述顏色實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

月餅盒，棉簽，蛋糕盤(pán)（塑料），抹布，紅、黃、藍(lán)三色顏料，音樂(lè)，一次性杯

三、活動(dòng)過(guò)程

1、入場(chǎng)打招呼

師：“寶貝們，今天老師的口袋里裝著很漂亮的`顏色寶寶（拿出紅色）“咿，這是什么？”“來(lái)和紅色寶寶打個(gè)招呼吧！”紅色寶寶好

“快看又是誰(shuí)來(lái)了？”老師出示黃色，

“那接下來(lái)又會(huì)是誰(shuí)呢？”出示藍(lán)色

“今天我們來(lái)和顏色寶寶做游戲好不好？”

“寶貝們，來(lái)這邊“引導(dǎo)幼兒來(lái)到桌子旁邊”

2、引出活動(dòng)主題

游戲一：

（放音樂(lè)）“寶貝們，來(lái)看看盤(pán)子里都有什么顏色？”(幼兒自由回答)

“有黃色寶寶和藍(lán)色寶寶。寶貝，現(xiàn)在讓毛筆和顏色寶寶一起跳個(gè)舞吧，先讓毛筆來(lái)到舞臺(tái)中間，轉(zhuǎn)個(gè)大圈再轉(zhuǎn)個(gè)小圈，點(diǎn)點(diǎn)腳，抱一抱，再轉(zhuǎn)個(gè)圈”.（注意提醒幼兒不要弄到衣服上，注意個(gè)人衛(wèi)生）好了，寶貝們，剛才有黃色寶寶和藍(lán)色寶寶，現(xiàn)在又有了什么顏色的寶寶？(幼兒自由回答)

“真奇怪呀，剛剛明明沒(méi)有綠色的，那綠色是從哪里來(lái)的呢？”(幼兒自由回答)

“哦，原來(lái)是黃色寶寶和藍(lán)色寶寶合在一起，成了綠色寶寶”

游戲二：

寶貝們，還有兩種顏色寶寶也想出來(lái)做游戲，，讓我們把他們請(qǐng)出來(lái)，好不好

如果，把紅色和藍(lán)色放在一起會(huì)變成什么顏色呢？

嗯，讓我們來(lái)親手試試吧（兩個(gè)杯子裝紅色，藍(lán)色）

來(lái)，睜大眼睛看，紅寶寶藍(lán)寶寶親一親，抱一抱

什么顏色出來(lái)了？(幼兒自由回答)

哇，紫色對(duì)不對(duì)，漂亮不漂亮呀？

寶貝們，現(xiàn)在紫色寶寶也出來(lái)了，剛才都有哪些顏色寶寶和我們?cè)谝黄鹧剑?幼兒自由回答)

剛才我們用紅色和黃色變出了什么？用黃色和藍(lán)色變出了什么？(幼兒自由回答)

寶貝們，你們今天都很棒，很聰明，想象力也很豐富。我們今天做了這么有趣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了顏色寶寶這么多秘密，一起把這些秘密告訴其他小朋友，好不好？

主題親子活動(dòng)方案策劃篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

2、通過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。

3、發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

4、通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

二、活動(dòng)時(shí)間：

__年__月__日下午__點(diǎn)

三、活動(dòng)對(duì)象：

__幼兒園__班全體幼兒和家長(zhǎng)參加

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

一樓操場(chǎng)

五、活動(dòng)方式：

將各班的幼兒分組，家長(zhǎng)和自己的孩子分在同一組，根據(jù)每一個(gè)項(xiàng)目的游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。

六、活動(dòng)程序：

1、主持人致開(kāi)幕詞。

2、按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽。

3、領(lǐng)紀(jì)念品，結(jié)束。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備材料：

1、音響設(shè)備(幼兒園負(fù)責(zé));攝像、拍照(各班家長(zhǎng)負(fù)責(zé));紀(jì)念品頒發(fā)(各班保育員負(fù)責(zé));各班所需材料各班早一天準(zhǔn)備好。

2、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。

八、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則：

活動(dòng)項(xiàng)目：給媽媽帶項(xiàng)鏈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子10條，木珠若干，兩大一小家庭，每班各6組家庭。

活動(dòng)規(guī)則：一組6個(gè)家庭，各班分為2組。一個(gè)大人和一個(gè)幼兒站在起點(diǎn)處，聽(tīng)到口令迅速穿好項(xiàng)鏈后，幼兒給媽媽帶上項(xiàng)鏈后，兩個(gè)大人雙手搭橋把幼兒抬回起點(diǎn)，下一個(gè)家庭如前所說(shuō)繼續(xù)游戲。先到者為勝。

活動(dòng)項(xiàng)目：吃糖。

活動(dòng)準(zhǔn)備：棉花糖或棒棒糖若干;一大一小家庭，每班各6組家庭。

活動(dòng)規(guī)則：6個(gè)家庭為一組，各班分為2組。一個(gè)大人抱一個(gè)孩子站在起點(diǎn)處，聽(tīng)口令大人抱著幼兒跑到終點(diǎn)，孩子拿一粒糖后，大人抱孩子跑回起點(diǎn)。

活動(dòng)項(xiàng)目：揪尾巴。

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩布條若干;一大一小家庭，每班各8組家庭。

活動(dòng)規(guī)則：一組8個(gè)家庭，各班分為2組。把彩條插在家長(zhǎng)衣服的領(lǐng)口當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)抱上幼兒，音樂(lè)響起，家長(zhǎng)抱幼兒讓幼兒去揪別人的`尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂(lè)停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

活動(dòng)項(xiàng)目：運(yùn)蘿卜。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小推車(chē)若干，海洋球若干;一大一小家庭，每班6組家庭。

活動(dòng)規(guī)則：一組6個(gè)家庭，各班分為2組，家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)，聽(tīng)音樂(lè)孩子拉小推車(chē)到對(duì)面拿一個(gè)蘿卜放在小推車(chē)?yán)镞\(yùn)回來(lái)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)投到身后的方筐內(nèi)，孩子再到對(duì)面運(yùn)蘿卜，依此類(lèi)推，音樂(lè)停時(shí)運(yùn)蘿卜最多的組獲勝。

活動(dòng)項(xiàng)目：爬行樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：二個(gè)托班，每班派10個(gè)家庭，一大一小。

活動(dòng)規(guī)則：每班一組10個(gè)家庭，分兩隊(duì)。聽(tīng)音樂(lè)，幼兒排隊(duì)等待，家長(zhǎng)依次排隊(duì)趴下搭成“毛毛蟲(chóng)”樣子，手膝著地腰彎曲成弧度。游戲口令開(kāi)始，寶寶從家長(zhǎng)肚子下面鉆過(guò)。等最后一個(gè)幼兒從最后一位家長(zhǎng)肚子下面鉆過(guò)時(shí)，最后一個(gè)家長(zhǎng)迅速起身跑到最前頭趴下接上，以此類(lèi)推向前移動(dòng)，直到爬完指定行程。家長(zhǎng)之間的距離可以有50公分。

九、親子活動(dòng)結(jié)束。

主題親子活動(dòng)方案策劃篇3

一、時(shí)間：x年x月x日

二、地點(diǎn)：__園操場(chǎng)

三、參加對(duì)象：__園幼兒、家長(zhǎng)、教師

四、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展慶祝“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”系列活動(dòng)，使幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)積極的參與中體驗(yàn)合作與親子交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的親子運(yùn)動(dòng);使家長(zhǎng)在參加活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機(jī)會(huì)我們組織此次活動(dòng)是希望創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時(shí)也為了溫馨我們共同的家園!

五、流程安排：

1、開(kāi)幕式進(jìn)場(chǎng)儀式進(jìn)場(chǎng)順序：園旗、彩旗隊(duì) 單車(chē)車(chē)隊(duì)、滑輪車(chē)隊(duì)、小班級(jí)及家代表隊(duì)長(zhǎng)、中班級(jí)及家長(zhǎng)代表隊(duì)、大班級(jí)及家長(zhǎng)代表隊(duì)、(各級(jí)并列成四路縱隊(duì)行進(jìn))。

2、全體肅立、奏、升國(guó)旗、園旗。

3、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕、致開(kāi)幕辭(園領(lǐng)導(dǎo))。

4、幼兒及家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員代表宣誓。

5、領(lǐng)導(dǎo)宣布__幼兒園親子運(yùn)動(dòng)開(kāi)始。

6、各代表隊(duì)退場(chǎng)到年級(jí)固定的位置，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。

7、各個(gè)裁判組成員到位，裁判安排如下：計(jì)時(shí)：__x、終點(diǎn)：__x、發(fā)令：__x、檢錄檢查：__x，集體項(xiàng)目裁判：__x、__x， __x， __x、x__， x__，個(gè)人項(xiàng)目裁判：x__， x__、x__，公告：x__、x__、x__，廣播宣傳：x__、x__、獎(jiǎng)品：x__、x__、后勤部：x__。工作人員教師共x__，幼兒家長(zhǎng)共x__。

六、比賽項(xiàng)目：

(1)集體賽：1、 趣味接力賽;2、手足情深、3、跳圈接力4、寶貝新娘5、齊心協(xié)力

(2)個(gè)人賽：1跳繩、2企鵝漫步、3滑輪比賽、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人擊鼓、7、釣魚(yú)、8、挾乒乓球、8、套圈、9、吹氣球、10、呼拉圈比賽、11、運(yùn)用爆破音吹蠟燭、12、比比誰(shuí)的眼力好、13、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好

七、比賽方法規(guī)則：

(1)集體賽——趣味接力賽

1、接力賽總賽程60米，共分五個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的比賽距離為10米，順序：鉆、爬、平衡、跨、跑(家長(zhǎng)完成)各隊(duì)以完成比賽的先后順序計(jì)算成績(jī)。

各參賽隊(duì)伍分成4組進(jìn)行預(yù)選賽，每組8支隊(duì)伍，每組取前2名進(jìn)入決賽，決賽規(guī)則同預(yù)選賽。

2、手足情深 (接力)

參賽隊(duì)員：每隊(duì)3人 (家為單位)

比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動(dòng)員一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段(分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米)。

發(fā)令員：人

現(xiàn)場(chǎng)裁判：人

3、跳圈接力

參加人員：每隊(duì)3人 (家為單位)

比賽規(guī)則：參賽家幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長(zhǎng)接力繼續(xù)往前跑，完成50米賽段。

發(fā)令員：人

現(xiàn)場(chǎng)裁判：人

4、寶貝新娘

參加人員：每隊(duì)3人(家為單位)

發(fā)令員：人

現(xiàn)場(chǎng)裁判：人

比賽規(guī)則：比賽開(kāi)始家長(zhǎng)雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。

5、齊心協(xié)力

參賽人員：每隊(duì)2人

比賽規(guī)則：二名參賽家成員面對(duì)面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開(kāi)身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。

道具：氣球

發(fā)令員：人

現(xiàn)場(chǎng)裁判：人

(2)個(gè)人賽：

1、跳繩比賽、以時(shí)間來(lái)計(jì)算、多的為勝。獲獎(jiǎng)券一張。

2、企鵝漫步

3、完成距離的，獲 獎(jiǎng)券一張。

4、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎(jiǎng)劵。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。)

5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎(jiǎng)券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎(jiǎng)券一張。

7、釣魚(yú)：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎(jiǎng)券一張，釣六條者獲獎(jiǎng)券二張，以此類(lèi)推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券一張，挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個(gè)者，獲獎(jiǎng)券一張，套中四個(gè)者，獲獎(jiǎng)券二張，套中五個(gè)者，獲獎(jiǎng)券三張。

10、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問(wèn)題。主持人提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎(jiǎng)劵。如：主持人問(wèn)：“有兔子在草地上你會(huì)怎么做?”回答者用“撲過(guò)去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來(lái)吹滅蠟燭。

11、比比誰(shuí)的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。

12、快樂(lè)呼拉圈：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。

13、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好：主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個(gè)珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎(jiǎng)劵;反之，沒(méi)有中獎(jiǎng)。

八、時(shí)間安排：

00：00-00：00 第一組

00：00-00：00 第二組

00：00-00：00 第三組

00：00-00：00 第四組

00：00-00：00 決賽

九、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：

頒獎(jiǎng)(集體優(yōu)勝獎(jiǎng)與團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng));參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的每個(gè)家以獎(jiǎng)券到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)發(fā)給紀(jì)念品一份。

十、閉幕式：1、集合。2、頒獎(jiǎng)。

1、園領(lǐng)導(dǎo)致詞。

2、總裁判長(zhǎng)宣布具體比賽結(jié)果。

3、頒獎(jiǎng)。

4、策劃組組長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。

主題親子活動(dòng)方案策劃篇4

一、活動(dòng)時(shí)間

20__年_月_日。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

__幼兒園。

三、活動(dòng)流程

1、小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽。

2、親子唱歌pk大賽

請(qǐng)這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家里一起練習(xí)唱一首歌(可以有道具，可以進(jìn)行表演)。曲目不限，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請(qǐng)媽媽和寶寶在家里進(jìn)行練習(xí)。時(shí)間控制在1分鐘左右。(因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間有限，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友見(jiàn)諒)。活動(dòng)結(jié)束后將有小禮物送給寶寶。

本活動(dòng)的目的：讓家長(zhǎng)和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗(yàn)一下和媽媽一起完成任務(wù)，寶寶和媽媽一起出謀劃策準(zhǔn)備節(jié)目。增進(jìn)母子(女)之間的感情，而且能夠鍛煉孩子的膽量。

3、媽媽/寶寶在哪里

把全班的媽媽和寶寶分成兩組。

第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛，然后請(qǐng)媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個(gè)寶寶是自己的寶寶。

第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請(qǐng)第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征讓寶寶猜誰(shuí)是自己的媽媽?zhuān)绻麑殞殯](méi)有猜出來(lái)，就請(qǐng)媽媽說(shuō)一句話讓寶寶來(lái)猜誰(shuí)是自己的媽媽。

本活動(dòng)目的：增進(jìn)母親和孩子之間的了解，通過(guò)某些特征來(lái)記住自己的媽媽(寶寶)，用蒙眼睛的形式進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們更能體驗(yàn)到媽媽的好，增進(jìn)母子(女)之間的感情。

4、我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)我

請(qǐng)媽媽們?cè)诶蠋煖?zhǔn)備好的心型紙上寫(xiě)出對(duì)寶寶的心愿，裝飾在本班教室墻上的大樹(shù)上，作為“心愿樹(shù)”，然后請(qǐng)寶寶送給媽媽自己親手準(zhǔn)備的“小小禮物”。

主題親子活動(dòng)方案策劃篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子通過(guò)自己的努力完成比賽，感受成功的快樂(lè)。

2、激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)鍛煉。

3、通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓幼兒感受到同伴之間的合作精神。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

園內(nèi)大環(huán)境:在賽場(chǎng)上懸掛“實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”條幅，根據(jù)比賽需要?jiǎng)澐殖霰荣悎?chǎng)地、運(yùn)動(dòng)員等待區(qū)等區(qū)域。

班級(jí)內(nèi)小環(huán)境:根據(jù)比賽項(xiàng)目在班級(jí)相關(guān)區(qū)域擺放比賽的器械器具;制作拉拉隊(duì)所需花球、班級(jí)標(biāo)語(yǔ)牌、班牌等相應(yīng)道具。

三、活動(dòng)方案及流程

(一)活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月17日----4月18日。

上午9:00——11:00，下午3:00——5:00，上午召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式及部分班級(jí)親子項(xiàng)目，下午進(jìn)行各班的親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽，

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地

(三)活動(dòng)主題：

幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”

(四)運(yùn)動(dòng)會(huì)工作人員分配：

總指揮：

白園長(zhǎng)、姜園長(zhǎng)

仲裁、場(chǎng)地負(fù)責(zé)人：

馬園長(zhǎng)、郭園長(zhǎng)、高園長(zhǎng)、姜園長(zhǎng)

于園長(zhǎng)、焦叢叢各班班主任

裁判長(zhǎng)、裁判：

郭園長(zhǎng)、馬園長(zhǎng)、姜園長(zhǎng)、于園長(zhǎng)、焦叢叢

主持人：

焦叢叢

攝影：

高園長(zhǎng)

比賽前運(yùn)動(dòng)器材準(zhǔn)備：

各班老師

音樂(lè)：

高園長(zhǎng)、馬園長(zhǎng)、焦叢叢

計(jì)分：

馬園長(zhǎng)、各班班主任

統(tǒng)計(jì)：

馬園長(zhǎng)、郭園長(zhǎng)

安全、后勤：

高園長(zhǎng)

(五)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

集體項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

分別為第一名1個(gè)，第二名2個(gè)，剩余的是第三名。

分別設(shè)為：運(yùn)動(dòng)明星班、健康寶寶班、文明寶寶班、快樂(lè)寶寶班等

(六)頒獎(jiǎng)：白園長(zhǎng)、郭園長(zhǎng)、高園長(zhǎng)、姜園長(zhǎng)

(七)退場(chǎng)。

(八)開(kāi)幕式：

1、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕

2、護(hù)旗手入場(chǎng)、播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

3、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

4、全園師生唱國(guó)歌。

5、運(yùn)動(dòng)員(幼兒)代表講話。

6、家長(zhǎng)代表講話。

7、園長(zhǎng)致詞，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。

8、幼兒體操表演(大二班)

(九)注意事項(xiàng)：

1、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

2、各班級(jí)教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。

3、講清潔，保持比賽場(chǎng)地衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，做文明人。

主題親子活動(dòng)方案策劃篇6

一、活動(dòng)目的：

1、為了豐富校園生活，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，樹(shù)立孩子的自信心，體驗(yàn)成功的喜悅。

2、培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。

3、增進(jìn)親子之間的感情交流，搭建家庭與學(xué)校之間互相交流的平臺(tái)。

二、參加對(duì)象：

一年級(jí)全體孩子和家長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

一年級(jí)：10月13日下午

地點(diǎn)：籃球場(chǎng)

四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人員：

裁判：

主持：

場(chǎng)地劃分：

器材準(zhǔn)備：

四、活動(dòng)項(xiàng)目：

1.拋接羽毛球：家長(zhǎng)和孩子兩人一組，在規(guī)定的3米距離內(nèi)，一個(gè)拋球，一個(gè)用框接乒乓球，一組5個(gè)球，每個(gè)班10組，看哪個(gè)班級(jí)進(jìn)框的.羽毛球個(gè)數(shù)最多為勝。

2.一分鐘雙人跳繩：家長(zhǎng)和學(xué)生同時(shí)雙人跳，每班20組，家長(zhǎng)搖繩，在一分鐘之內(nèi)跳得個(gè)數(shù)累計(jì)，最多個(gè)數(shù)的班級(jí)為勝。

3.保齡球大賽:

場(chǎng)地一側(cè)擺放著6個(gè)瓶子，選手在距瓶6米處規(guī)定線前滾球，每擊倒一個(gè)瓶得1分;每名參賽選手(學(xué)生和家長(zhǎng))每人有1次滾球機(jī)會(huì)，10組家庭得分累加為班級(jí)總得分，得分高者名次列前;

4.運(yùn)球接力賽

比賽采用迎面接力的形式進(jìn)行，一邊學(xué)生，一邊家長(zhǎng)，學(xué)生先出發(fā)，第一人聽(tīng)到發(fā)令后，運(yùn)球到對(duì)面，家長(zhǎng)在線后接到球再出發(fā)(如出現(xiàn)搶跑則加5秒)，依次類(lèi)推，完成比賽。按每班10組家庭總用時(shí)排列名次，少者列前。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)

每項(xiàng)活動(dòng)第一名獲3分，第二名獲1分，四項(xiàng)活動(dòng)相加，分獲一、二等獎(jiǎng)。

主題親子活動(dòng)方案策劃篇7

設(shè)計(jì)背景：

伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，新年的鐘聲即將敲響,20__年新年將如約而至。新年聯(lián)歡活動(dòng)是幼兒園親子活動(dòng)的重要活動(dòng)，也是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诒M情享受活動(dòng)帶來(lái)的濃厚節(jié)日氛圍，也讓孩子們?cè)谙盗谢顒?dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心，體貼爸爸媽媽?zhuān)⒓ぐl(fā)愛(ài)爸爸媽媽的情感。

核心教育價(jià)值——幸福、迎新、團(tuán)圓、長(zhǎng)大

大班：“春節(jié)年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫(huà)”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢(qián)怎么花”(重自主參與)

中班：“做燈籠”、“年年有余”、“新年賀卡”(重體驗(yàn))

小班：“做鞭炮”、“放煙花”、“說(shuō)吉祥話”(重在讓幼兒感受節(jié)日氣氛)

活動(dòng)一:畫(huà)一畫(huà)，剪一剪，做一做，喜迎新年

活動(dòng)目的

：這次開(kāi)展的美術(shù)活動(dòng)，不僅讓孩子豐富孩子藝術(shù)創(chuàng)作，也讓他們更加直觀地了解新年、春節(jié)習(xí)俗，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)，寓教于樂(lè)地引導(dǎo)他們傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化。

活動(dòng)二：教學(xué)活動(dòng)《春節(jié)的來(lái)歷》、《年的故事》、《春節(jié)習(xí)俗歌謠》等

目標(biāo)：感受過(guò)新年的快樂(lè)，知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

活動(dòng)三：張燈結(jié)彩迎新年暨環(huán)境布置

參加人員:邀請(qǐng)部分父母

活動(dòng)四：迎新年——家園同樂(lè)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：12月29日上午

活動(dòng)五：過(guò)新年迎春節(jié)攝影展

1、記錄20__年新年、春節(jié)的精彩瞬間

2、全家福

3、我和爸爸媽媽一起去采購(gòu)

聯(lián)歡活動(dòng)家長(zhǎng)注意事項(xiàng)：

1、請(qǐng)和孩子準(zhǔn)備過(guò)新年的祝福語(yǔ)，在聯(lián)歡活動(dòng)“送祝福”環(huán)節(jié)展示，內(nèi)容簡(jiǎn)短，風(fēng)格喜慶、有創(chuàng)意。

2、家長(zhǎng)可準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，在游戲環(huán)節(jié)中備用。

3、請(qǐng)為孩子拍照，捕捉精彩瞬間。

主題親子活動(dòng)方案策劃篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、感知和分辨大與小。

2、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

大、小皮球、籮筐各一個(gè)，大小蘋(píng)果若干、樹(shù)一棵、餅干若干、大小。(臉盆、包、書(shū)、瓶子、盒子、玩具汽車(chē)、椅子)

三、環(huán)境布置

大小(蝴蝶、樹(shù)、花朵、草莓、魚(yú))

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)情景導(dǎo)入：

1、(出示青蛙)誰(shuí)來(lái)啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎?

2、看小青蛙給我們帶來(lái)了什么禮物呀?(出示皮球)

(二)觀察初步認(rèn)識(shí)、感知大與小：

1、有幾個(gè)皮球呢?(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))帶來(lái)幾個(gè)呢?哪個(gè)大呢?哪個(gè)小呢?(學(xué)說(shuō)大球、小球)

2、誰(shuí)會(huì)用手勢(shì)做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))

3、游戲大與小。師：大球。幼：邊說(shuō)邊做動(dòng)作。(教師說(shuō)的速度由慢到快)

4、比大小。

(1)老師和幼兒比大小手，誰(shuí)的大?誰(shuí)的小?

(2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰(shuí)的大/誰(shuí)的小?(親子同樂(lè))

(3)幼兒自由交流。

(4)邀請(qǐng)幼兒在大家面前講一講。

師：你是和誰(shuí)比的?比了什么?誰(shuí)的大呢?誰(shuí)的小呢?

(5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂(lè))

師：“大手拍”(家長(zhǎng)拍三下)，小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長(zhǎng)幼兒一起拍)。

跺腳的方法同上。

5、找大與小

幼兒在活動(dòng)室里找一找什么是大的，什么是小的?

(金魚(yú)、蝴蝶、樹(shù)、籮筐……)

主題親子活動(dòng)方案策劃篇9

【設(shè)計(jì)意圖】

有一次帶幼兒到周邊散步時(shí)，有一幼兒?jiǎn)枺骸袄蠋煟@是什么樹(shù)?”，我抓住了契機(jī)，邊介紹邊引導(dǎo)觀察:這是一棵棕樹(shù)。樹(shù)干的外面長(zhǎng)著棕毛，農(nóng)民伯伯用它來(lái)縫制棕衣，勞動(dòng)時(shí)用來(lái)遮雨，還可用來(lái)制床墊、鞋墊;棕樹(shù)的葉子具有柔韌性，可用來(lái)編織扇子。“老師，你會(huì)不會(huì)編?能不能教我們?”，一位幼兒連忙問(wèn)。編織扇子對(duì)幼兒來(lái)講難度較大，富有挑戰(zhàn)性，為了滿足孩子們的心理需求，于是我充分利用自然資源、家長(zhǎng)資源，設(shè)計(jì)了親子活動(dòng)《編織扇子》，讓家長(zhǎng)與孩子互相合作，共同完成，從中感受編織扇子的樂(lè)趣，體驗(yàn)了親情互動(dòng)的別有風(fēng)味。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒運(yùn)用撕、編、縫等技能編織扇子。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力和動(dòng)手操作能力。

3、體驗(yàn)親情互動(dòng)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、棕葉、剪刀、刻刀、針線、竹棒，《濟(jì)公新傳》錄像帶。

2、收集不同形狀的棕葉扇若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)形象引入，激發(fā)興趣

1、老師手拿扇子扮演濟(jì)公，隨音樂(lè)進(jìn)行表演，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2、提問(wèn)：濟(jì)公手上拿著什么道具?從而導(dǎo)入主題。

(二)確定目標(biāo),想象設(shè)計(jì)

1、老師出示不同形狀的范例，引導(dǎo)幼兒觀察扇子的材料、構(gòu)造和制作方法。

2、親子討論：扇子還可以是什么形狀的?你們打算編織什么形狀的扇子?

(三) 教師示范，傳授方法

老師示范扇子的制作過(guò)程。重點(diǎn)講解扇子花帶的編織方法和花帶的縫制方法。

制作過(guò)程：把棕葉撕成粗細(xì)相同的條狀→編織扇子的花帶→然后把長(zhǎng)長(zhǎng)的花帶根據(jù)扇的形狀從里到外進(jìn)行環(huán)繞圍合，并請(qǐng)家長(zhǎng)用針線縫成扇子的形狀(圓形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形等)→再用竹棒掰成兩半至竹棒長(zhǎng)度的一半→再用竹棒把縫制好的扇面夾住→最后用針線把竹棒縫制牢固當(dāng)成扇子的柄。

(四)介紹材料，提出要求

1、使用剪刀、刻刀時(shí)注意安全。

2、合理分工，互相合作。

3、在編織的時(shí)候碰到困難，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙。

4、編織出與別人不一樣的扇子。

(五)親情合作，嘗試活動(dòng)

1、幼兒與家長(zhǎng)合理分工進(jìn)行制作。

2、老師全面觀察指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)編織方法和連接牢固。

(六)分享作品，體驗(yàn)樂(lè)趣

老師播放《濟(jì)公新傳》錄像，幼兒手拿自制的扇子邊看邊模仿表演，家長(zhǎng)觀看孩子表演或孩子邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同表演。

(七)活動(dòng)延伸，繼續(xù)創(chuàng)作

用同樣的方法制作不同形狀的扇子。

主題親子活動(dòng)方案策劃篇10

活動(dòng)意圖：

幼兒園一片春意盎然，正是幼兒進(jìn)行個(gè)種體育活動(dòng)鍛煉的好時(shí)機(jī)，為了增強(qiáng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。同時(shí)還在親子運(yùn)動(dòng)中，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，使家園聯(lián)系更為緊密，關(guān)系更為融洽。增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的.感情；增進(jìn)家庭之間的情感交流；宣傳本幼兒園。

時(shí)間：20__年x月x日上午

程序：

一、向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的安排及注意事項(xiàng)

二、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)就坐

三、比賽程序：

游戲一：障礙接力

目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作。

2、家長(zhǎng)與孩子的協(xié)調(diào)合作能力

準(zhǔn)備：平衡木、鉆圈、地墊

玩法、規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)先鉆過(guò)障礙，再?gòu)牡貕|上爬過(guò)，最后過(guò)平衡木跑向終。看哪一組先完，哪一組為勝利。

游戲二：螃蟹走

目標(biāo)：調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與游戲的積極性

準(zhǔn)備：皮球若干

玩法：孩子一隊(duì)，家長(zhǎng)一隊(duì)。幼兒出發(fā)，兩個(gè)相對(duì)站立將皮球夾在身體中間，運(yùn)送到對(duì)面的家長(zhǎng)隊(duì)。兩個(gè)家長(zhǎng)背靠背將球夾住運(yùn)回來(lái)。看哪隊(duì)先完成就獲勝。

游戲三：筷子夾物

目標(biāo)：鍛煉幼兒的手指協(xié)調(diào)性參與游戲的積極性。

玩法：物品放中間，幼兒從起點(diǎn)出發(fā)路過(guò)中間用筷子將物品從一個(gè)籃子夾到另一個(gè)籃子后跑向?qū)γ嬗變翰⑴氖郑瑢?duì)面幼兒用同樣的方法跑回，先到為勝。

游戲三：親子跳繩

目標(biāo)：家長(zhǎng)與孩子協(xié)調(diào)合作的能力

準(zhǔn)備：跳繩

玩法：幼兒和家長(zhǎng)同等人數(shù)為一組，誰(shuí)的個(gè)數(shù)多為勝

游戲四：拔河

準(zhǔn)備：拔河繩

玩法：四個(gè)班兩兩比賽，最終決出勝利者。

四、頒發(fā)獎(jiǎng)品。

五、說(shuō)明事項(xiàng)：

1、每位幼兒和家長(zhǎng)參加多項(xiàng)親子團(tuán)體比賽。

2、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

3、各位家長(zhǎng)管理好自己的孩子，注意安全，不在賽場(chǎng)內(nèi)自由走動(dòng)或奔跑。

4、講清潔，保持體育場(chǎng)地的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，做文明人。

主題親子活動(dòng)方案策劃篇11

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、透過(guò)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)孩子用心進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

2、透過(guò)開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。

3、發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

4、透過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20__年_月22日下午1:00

三、活動(dòng)對(duì)象:

一(1)班全體學(xué)生和家長(zhǎng)，特邀校長(zhǎng)、錢(qián)老師、戴老師及一(1)班所有任課老師參加。

四、活動(dòng)地點(diǎn):集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校操場(chǎng)

五、活動(dòng)方式:

將班里的學(xué)生分為四組，每組13人(家長(zhǎng)和自己的孩子分在同一組)，每一組選出家長(zhǎng)和小孩組長(zhǎng)各一名。根據(jù)每一個(gè)比賽項(xiàng)目的游戲規(guī)則進(jìn)行比賽，每一個(gè)項(xiàng)目取前三名，分別加30、20、10分，所有的項(xiàng)目得分進(jìn)行累積記入團(tuán)體總分，最后按團(tuán)體總分高低來(lái)評(píng)定名次。設(shè)一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)一組，三等獎(jiǎng)兩組。

六、活動(dòng)程序:

1、主持開(kāi)幕;

2、家長(zhǎng)和孩子在韻律操音樂(lè)中自由發(fā)揮做準(zhǔn)備動(dòng)作;

3、按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽;

4、頒獎(jiǎng)、結(jié)束。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備材料:

音響設(shè)備(蔡文驥家長(zhǎng)負(fù)責(zé));

橫幅(葉奕帆家長(zhǎng)負(fù)責(zé));

紅黃藍(lán)紫胸牌、拍照(陳池浩然家長(zhǎng)負(fù)責(zé));

記分牌、計(jì)算器、剪刀、勾線筆、礦泉水、四種顏色氣球(紅黃藍(lán)紫)、啦啦隊(duì)材料(葉晨陽(yáng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé));

攝像(陳立翰家長(zhǎng)負(fù)責(zé));

桌子、椅子、

八、活動(dòng)資料及規(guī)則

1、親子接力

準(zhǔn)備:20米長(zhǎng)場(chǎng)地

游戲規(guī)則:四組所有同學(xué)和家長(zhǎng)(一人)參加，四組同學(xué)和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地兩邊按順序排好，聽(tīng)到口令后，四個(gè)小組的第一個(gè)同學(xué)同時(shí)從起點(diǎn)快速的跑，將接力棒傳到對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)接到接力棒后，再跑到對(duì)面將接力棒傳到第二個(gè)同學(xué)，依次類(lèi)推，最后按接力的速度取前三名，分別給小組加30、20、10分。

2、媽媽隊(duì)拍球表演

3、我的小球拍拍拍

準(zhǔn)備:皮球(13個(gè))

游戲規(guī)則:在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)(13人)同時(shí)拍皮球，第二組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù)，之后第二組的同學(xué)拍皮球，由第三組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù)，依次類(lèi)推，最后按小組拍皮球的數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。

4、親子跳繩

準(zhǔn)備:每人一條繩子

游戲規(guī)則:在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)(13人)和家長(zhǎng)同時(shí)親子跳繩，第二組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù)，之后第二組的同學(xué)和家長(zhǎng)跳繩，由第三組的家長(zhǎng)數(shù)數(shù)，依次類(lèi)推，最后按小組跳繩的數(shù)量取前三名，分別給小組加30、20、10分。

5、夾彈珠

準(zhǔn)備:彈珠、塑料碗、筷子

游戲規(guī)則:在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)(13人)同時(shí)夾彈珠，第一組結(jié)束后由第二組進(jìn)行夾彈珠，依次類(lèi)推，按每組累積所夾彈珠數(shù)量多少取前三名，分別給小組加30、20、10分。

九、頒獎(jiǎng)

一等獎(jiǎng)一組:獎(jiǎng)品卷筆刀(13個(gè))

二等獎(jiǎng)一組:獎(jiǎng)品文具盒(13個(gè))

三等獎(jiǎng)二組:獎(jiǎng)品中華鉛筆(26盒)

十、親子活動(dòng)結(jié)束

請(qǐng)各位家長(zhǎng)踴躍參加!

主題親子活動(dòng)方案策劃篇12

一、時(shí)間：20_年6月_日

二、地點(diǎn)：園內(nèi)

三、主題釋義

我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛(ài)的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人。

2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作

3、知道父親節(jié)的由來(lái)。1910年，美國(guó)最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開(kāi)始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開(kāi)始，將"父親節(jié)"正式定為國(guó)民的節(jié)日。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫(huà)。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

2、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙等

3、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂(lè)六活動(dòng)過(guò)程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。

4、幼兒分享父親的快樂(lè)(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫(huà)。

5、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲

6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說(shuō)出;爸爸您辛苦了，我愛(ài)您。

主題親子活動(dòng)方案策劃篇13

為了讓寶寶過(guò)一個(gè)特別而有意義的生日，我們老師為11、12月份出生的寶寶開(kāi)一個(gè)生日會(huì)，讓小壽星們?cè)诩w生日會(huì)中和同伴分享自己的快樂(lè)，展現(xiàn)自己的才藝，在輕松愉快的氛圍中度過(guò)自己的生日。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.周三統(tǒng)計(jì)過(guò)生日的寶寶人數(shù)，請(qǐng)李華老師訂蛋糕;牛帥負(fù)責(zé)買(mǎi)水果。

2.周三各班老師向家長(zhǎng)介紹生日會(huì)，要求家長(zhǎng)為幼兒做生日帽、帶照片(周三之前帶來(lái))。

3各班老師指導(dǎo)寶寶排練才藝節(jié)目，準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶。

4.提前布置好生日會(huì)場(chǎng)(舞臺(tái)、觀眾席)，準(zhǔn)備音響，音樂(lè)磁帶。

5.自助區(qū):碗、盤(pán)子、勺子、水果提前擺好。

二、生日會(huì)負(fù)責(zé)人:___。

生日會(huì)背景布置:___。

照片布置:___。

桌椅布置:每班一名老師。

發(fā)水果:___

音響負(fù)責(zé)人:___

主持人:閆春敏

照相:劉麗華

三、活動(dòng)過(guò)程:

1.主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。

2、才藝展示環(huán)節(jié):

各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。

中間休息十分鐘，老師帶領(lǐng)幼兒去小便、洗手。

3、游戲:《搶椅子》每次5人

4、吃生日蛋糕

請(qǐng)壽星和老師一起點(diǎn)蠟燭、唱生日歌、許愿、吹蠟燭。

5.自助水果

小朋友要排隊(duì)過(guò)來(lái)領(lǐng)蛋糕和水果。

6.主持人致結(jié)束詞

四、活動(dòng)結(jié)束

1.合影留念

2.送幼兒回班后，每班留下來(lái)一位老師收拾大廳衛(wèi)生。