“12.4”國家憲法日主題教育活動方案
憲法宣傳周的活動對于推動全面依法治國，加強憲法宣傳教育，提高全民法治意識具有重要意義。下面是關于“12.4”國家憲法日主題教育活動方案的相關內容，希望對大家有所幫助！
“12.4”國家憲法日主題教育活動方案（篇1）
為扎實有效的開展好今年我校的“12.4”國家憲法日主題教育活動，將憲法精神貫徹到我校各個領域，使尊崇憲法，依法辦事成為每個師生普遍的價值取向和行為規范，決定在全校開展“國家憲法日”主題教育活動，現將有關事宜安排如下：
一、指導思想
堅持社會主義法治道路，大力宣傳以憲法為核心的社會主義法治體系，弘揚法治精神，傳播法治文化，增強全民憲法意識和法治觀念，為全面推進我校法治治校創造良好的法制環境。
二、活動主題
尊崇憲法，學習憲法，遵守憲法，維護憲法，運用憲法
三、活動安排
（一）加強活動宣傳
1.深入學習、宣傳憲法。深入宣傳依憲治國、依憲執政等理念，宣傳黨的領導是憲法實施的最根本保證，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務和我國的國體、政體，宣傳公民的基本權利和義務等基本內容，推動憲法學習，讓憲法深入師生心中。
2.深入宣傳中國特色社會主義法律體系。大力宣傳憲法以及有關《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《道路交通安全法》等方面的法律法規，為我校教育教學的健康發展提供法律保障。
（二）豐富活動組織形式:
1.開展生動豐富的憲法宣傳活動。在校園內懸掛宣傳標語，大廳內播放法治專題片等，各班充分利用班級多媒體組織觀看法制宣傳視頻，各班制作一期“國家憲法日”主題教育黑板報，宣傳憲法知識，傳播正能量。
2.學校召開“國家憲法日”升旗儀式，將憲法教育有機融入升旗儀式，進一步增強教育的生動性、參與性，強化學生的憲法體驗。
3.各年級各班利用本周周一班會時間，召開一次以“尊崇憲法，學習憲法，遵守憲法，維護憲法，運用憲法”為主題的主題班會，讓廣大同學養成良好的知法守法的良好習慣。
4.持續推進網上憲法學習活動。集中力量、加大力度推進“憲法小衛士”網絡火炬傳遞活動，做到人人爭當“憲法小衛士”，以優異成績迎接國家憲法日，以實際行動紀念國家憲法日。
5.認真組織中小學“憲法晨讀”活動。12月4日，教育部將在北京設立主會場，在各地設立分會場，我校將按時登陸教育部全國青少年普法網，組織開展全國中小學生“憲法晨讀” 觀看和參與直播活動，營造儀式感，讓廣大同學感受憲法的尊嚴。
6.組織法治宣傳志愿者進行憲法學習宣講活動。
四、活動要求
1.高度重視，周密部署。牢牢把握正確的政治方向和輿論導向，準確宣傳解讀憲法，大力弘揚憲法精神和社會主義法治精神。
2.宣傳活動要形式多樣，務求實效。各年級要從實際出發，嚴格遵守八項規定精神，防止形式主義。要積極動員全體師生的力量，充分運用各種社會資源，形成宣傳合力，營造濃厚校園學法用法的氛圍。
3.開展有針對性的法治宣傳。幫助師生解決身邊的涉法問題，引導師生參與法治實踐，依法開展教育教學和維護自身合法權益。滿足師生的法律需要，確保活動取得實實在在的效果。
__小學
__年__月__日
“12.4”國家憲法日主題教育活動方案（篇2）
一、活動背景：
憲法是我國的根本大法，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。
二、活動目的：
為掀起學生學習宣傳憲法和國家根本政治制度的熱潮，探究我國憲法解釋的現狀，審視我國憲法實踐的困境和希望;解析憲法解釋的出路，展望未來中國憲政之路的發展方向。大力弘揚法治精神，進一步在全校范圍內樹立憲法意識和憲法權威。
三、活動準備：
1、每個同學準備說一段對憲法的了解;
2、準備一段憲法歷史的短片;
3、出十道關于憲法知識的問題，用于中間環節的小游戲進行搶答;
四、活動過程：
時間：12月7日
地點：各班教室
主講人：各班主任
參與者：全體同學
1、由老師致開場白，介紹開展本次主題班會的意義
2、下面請同學們談談對憲法的了解
3、老師對同學們的回答做點評，并糾正錯誤的觀點
4、觀看一段介紹憲法歷史的短片
5、討論憲法對現代社會的重要性
6、由老師出十道關于憲法知識的題目，同學們分組搶答
7、最后老師對本次班會的開展進行總結性發言
“12.4”國家憲法日主題教育活動方案（篇3）
一、活動主題
憲法宣傳周主題“弘揚憲法精神，培育法制文化，創新社會管理”
二、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習領會__大X中全會關于文化大繁榮大發展的精神，深入貫徹落實科學發展觀，按照構建社會主義和諧社會的目標要求，大力宣傳憲法，普及憲法知識，弘揚憲法精神。
為貫徹落實區上級四部門《關于開展松江區第二十三屆憲法宣傳周活動的通知》(滬松依法治區辦[20__]9號)精神，進一步加強學校法制宣傳教育，從而進一步提高師生員工的憲法意識的法律素質，推進學校法治建設，創建和諧文明校園。
三、活動內容
李塔匯學校法制工作領導小組為此召開專題會議，根據實際情況認真制定憲法宣傳周活動計劃，積極開展“五個一”宣傳教育活動。
(一)11月28日升旗儀式上，“國旗下講話”作憲法宣傳教育;
(二)宣傳周期間，學校政教處利用橫幅拉出宣傳標語、櫥窗宣傳欄、電子顯示屏、校園網站等形式廣泛開展普法宣傳;
(三)宣傳周期間，團隊組織開展法律知識講座、法律知識競賽、法律知識主題研討會等形式多樣的宣傳活動。并用所學知識，積極組織學生參與“上海市‘新滬杯’中學生法律知識競賽”活動;
(四)利用午會、班會上好一堂宣傳憲法知識專題班(隊)會課;而且積極開展“小手牽大手”活動，通過學生向家長廣泛宣傳《憲法》等法律知識。
(五)開展社區義務宣講活動，推動憲法知識的廣泛宣傳。將本周法制宣傳內容歸納出一期普及和宣傳憲法知識的專題小報。
四、活動過程總結
第一、本周宣傳活動中注重抓好宣傳工作，切實增強全校師生的民主法治意識。在11月28日國旗下講話中，深入宣傳憲法，要求師生學好法律，用好法律，自覺的遵守法律，進一步增強民主法治意識。同時，要求班主任配合政教處，通過教育學生參與學校法制宣傳活動，來推進基層法治意識。
第二、本周宣傳活動中注重積極整合資源，形成共同推進校園普法建設的整體合力。20__年，借助區教育局共同體發展契機，學校始終重視對師生的普法教育，先后開展了紅領巾上塔匯街道普法義務宣傳活動、教師擔任普法義務員為家長作講座活動等等，并取得了明顯成效。所以本周內，各項活動駕輕就熟，在“文化校園行”活動心語征集過程中，選擇一批“塔匯學生學憲法”作了電子屏滾動宣傳。
第三、本周宣傳活動中注重發揮學校原有優勢，(松江區“四五”普法先進集體)積極聯絡法制副校長做好“憲法宣傳周”的各項工作。多年來，塔匯派出所和李塔匯學校在推進校園普法教育方面，都積累了許多寶貴的經驗。每學期期初成立的學校法制宣傳工作領導小組，立即就發揮了自身的優勢，全面開展起憲法宣傳。組織網絡，穩步運轉，大力配合主管部門也就是學校政教處做好“弘揚憲法精神，培育法制文化，創新社會管理”的各項工作。
(一)形成機制
針對“第二十三屆憲法宣傳周活動”工作的新要求和未成年人身心發展的特點，學校確立了憲法宣傳教育工作如下目標，并要求師生形成長效機制正常運轉下去：
1、讓學生了解憲法是我們國家的根本大法，確立憲法的重要意識，養成以憲法為指針的法律觀念，養成健康、文明的生活方式。
2、建立以信息技術的應用為基本特征的憲法教育宣傳實施體系，鼓勵通過信息課、拓展課，利用網站交流憲法教育看法，利用校園網搭建自主互動式憲法宣傳教育平臺等。
3、培養一支能對學生實施憲法宣傳教育的教師隊伍。
4、探索憲法宣傳教育課程化。在初中年級開設“憲法知識講座”并在國際法項目進行拓展(八年級)。
5、嘗試校級課題《增強學生憲法意識，推動校園和諧發展》的研究，探索憲法宣傳教育活動的規律特點，形成可以借鑒的未成年人普法教育活動模式。
(二)內容架構
1、課堂是憲法宣傳教育的主陣地
課堂教學是開展憲法宣傳教育的主渠道，根據中學生生理、心理特點和課業安排，小學中高年級和初中學生是憲法宣傳教育的最佳時期?學校以初中年級學生為重點，開設“憲法知識講座”，納入德育課程中的拓展型課程板塊，本周一課時，由憲法宣傳教育骨干教師執教。授課內容豐富。讓學生了解憲法宣傳教育狀況，認識憲法宣傳教育的重要性。而在學校其他年級也要求班主任利用午會、班隊課時加強教育，由班主任授課。
2、學科滲透是憲法宣傳教育的有效途徑
按照初中課程的設置，歷史、地理、思想政治、心理健康教育、衛生健康教育等課程都可以結合教材進行憲法宣傳教育的滲透。在初一年級的心理健康教育課上，教師可以引導學生們通過查閱、展示資料，了解本市中學生對憲法知曉率調查的現狀，討論分析青少年的法律意識。通過案例教學幫助學生理解學法就是維護健康生命的道理，在全校范圍內進行憲法宣傳教育。
3、資源整合，拓寬憲法宣傳教育活動的途徑
①將憲法宣傳教育與學生行為規范養成教育相結合
②將憲法宣傳教育與學校法制教育總體計劃相結合
③將憲法宣傳教育與現代化信息技術相結合
④將憲法宣傳教育與團隊主題活動相結合
⑤將憲法宣傳教育與社區服務以及社會實踐相結合
四、李塔匯學校憲法宣傳活動幾大特點
(一)四五先進，堅實基礎。我們學校是“松江區四五普法先進集體”，學校領導精心組織，妥善領導。結合“六五”普法規劃的要求，高度重視憲法宣傳周活動,結合實際認真籌劃開展憲法宣傳周系列活動，確保了良好成效。
(二)圍繞中心，彰顯主題。李塔匯學校緊緊圍繞憲法宣傳的中心，彰顯共建社會主義和諧社會的主題，深入學習宣傳憲法，弘揚憲法精神，不斷提高全體師生的憲法意識，牢固樹立憲法的權威。引導師生牢固樹立國家意識、權利義務意識和社會責任意識。
(三)突出重點、形式多樣。李塔匯學校在具體工作安排中，因地制宜地開展塔匯街道義務憲法宣傳、法制講座、法制研討會、法制小征文“塔匯學生學憲法”展覽、普法教育校級課題研究等形式多樣的宣傳教育活動，做到有規模、有聲勢、有影響。充分運用校內廣播、電視、網絡等媒體，利用橫幅、宣傳欄等載體，開展憲法及其它法律法規知識的學習宣傳活動，形成宣傳聲勢，在學校所在的石湖蕩鎮地區營造增強憲法觀念、維護憲法尊嚴、保證憲法實施，構建和諧社會的良好氛圍。
總之，本次憲法宣傳周里，李塔匯學校黨政行政以及全體師生高度重視，加強組織領導，結合本單位實際，精心策劃活動項目，活動項目力爭出精品。真正做到了面向全體學生，提高教育的實效，根據不同年段學生的年齡特點、認知能力，開展針對性的法制宣傳教育活動，推動我校法治文化的培育和發展。同時也統籌社會資源，營造濃厚宣傳氛圍，充分利用校園內的各類宣傳陣地及區域內各類教育資源，營造良好的社會氛圍。
“12.4”國家憲法日主題教育活動方案（篇4）
今年12月4日是第_個憲法宣傳日，12月4日至12月10日是__市第__屆憲法宣傳周。根據市法宣辦相關文件及教育局要求，我校將圍繞學習弘揚憲法精神的主題，集中開展憲法宣傳活動。現將有關事項通知如下：
一、活動時間
12月4日(星期一)至12月10日(星期日)
二、活動主題
弘揚憲法精神堅持依法治教共創美好生活
三、宣傳重點
(一)大力學習宣傳關于全面依法治國的重要論述
結合學習宣傳貫徹黨的精神，特別是關于全面依法治國的重要論述，學習宣傳關于法治建設的重大部署，讓全體教育工作者和廣大青少年充分認識憲法與國家前途、人民命運息息相關;充分認識維護憲法就是維護黨和人民共同意志的，捍衛憲法尊嚴就是捍衛黨和人民共同意志的尊嚴，保證憲法實施就是保證人民根本利益的實現。
(二)突出學習宣傳《中華人民共和國憲法》
宣傳憲法是黨和人民意志的集中體現，是通過科學民主程序形成的根本法。宣傳黨的領導是憲法實施的最根本保證，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務和我國的國體政體，宣傳公民的基本權利和義務等憲法基本內容，大力弘揚憲法精神。宣傳憲法的實施，落實憲法宣誓制度。引導人們發自內心信仰和尊崇憲法。
(三)廣泛宣傳黨的__大以來__教育法治建設的重大成果
堅持法治宣傳教育與法治實踐相結合，大力宣傳黨的__大以來本市教育系統推進依法治教的重要部署和重要舉措，宣傳本市教育系統在推進“憲法進學校”方面的政策措施和實踐成果，努力引導全體教育工作者和廣大青少年自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
四、主要工作：
1、12月4日周一上午，國旗下憲法講話、晨讀憲法活動。
2、12月6日周三中午，紅領巾廣播，宣講憲法知識。
3、12月8日周五下午，開展憲法主題班會課組織學生登錄__觀看本次活動全國總決賽個人賽和團體賽系列視頻，作法法治教育課程。
4、充分利用校園各類宣傳陣地和平臺開展憲法宣傳，在校園內營造良好的憲法學習氛圍。充分利用學校適合宣傳的場所，統一播放憲法日公益廣告，擺放憲法主題宣傳易拉寶，借助這些活動大力普及憲法基本常識，推動青少年從小樹立憲法意識和國家意識。
五、工作要求
各班級按時間節點及時開展各項工作，做到有記錄、有資料，并將相關資料在周五班隊會課后發到政教處。
“12.4”國家憲法日主題教育活動方案（篇5）
一、時間安排
2024年12月月4日(星期三)至12月10日(星期二)
二、活動主題
弘揚憲法精神，推進國家治理體系和治理能力現代化。
三、重點宣傳內容
1.加強習近平全面依法治國新理念新思想新戰略，特別是關于憲法的重要論述的學習宣傳。關于憲法的重要論述是新時代全面依法治國、依憲治國，加強憲法實施和監督的根本遵循，要宣傳科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法和黨內法規建設的生動實踐,了解和掌握全面依法治國的重大意義和總體要求,增強厲行法治的積極性和主動性;
2.加強黨的十九屆四中全會精神，特別是《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》的學習宣傳;
3.加強支撐中國特色社會主義制度的根本制度、基本制度、重要制度的學習宣傳;
4.加強新中國憲法發展歷程、憲法的地位和作用、憲法的基本原則和主要內容的學習宣傳。深入宣傳依憲治國、依憲執政等理念，宣傳黨的領導是憲法實施最根本保證，宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務和我國的國體、政體，宣傳公民的基本權利和義務等憲法基本內容，形成尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的良好氛圍;
5.加強新中國成立75年來尤其是黨的__大以來我國法治建設輝煌成就的學習宣傳，引導全民自覺守法、辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法;
6.加強社會主義核心價值觀的學習宣傳，堅持德法相濟，把社會主義核心價值觀融入法治建設，貫穿到立法、執法、司法、守法、普法之中，推動社會主義核心價值觀更加深入人心。
在以上重點內容基礎上，各處室可結合工作實際，確定具體的宣傳重點內容。
四、具體安排
參照全省“憲法宣傳周”采用主場活動+分設主題日的方式，我局組織開展宣傳周主場活動，各處室也可結合自身實際積極參加各主題日活動。
(一)宣傳周主場活動
1.組織開展領導干部專題學習活動。局班子成員和各處室負責同志參加，重點學習《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》，突出對依法治國內容的學習，提升領導干部依法執政能力。
2.參加旁聽庭審活動。旁聽庭審活動以網上觀看庭審視頻為主，各處室通過中國庭審__、__網、____開設的專區、專欄，自行選擇相關行政案件、刑事案件進行觀看。
3.組織集中觀看憲法宣傳片。12月4日當天，組織局機關干部集中觀看《70年法治回眸·我們的自信在這里-憲法篇》。
4.多形式開展線下線上憲法宣傳。憲法宣傳周期間，在局機關辦公區域滾動播放優秀憲法宣傳視頻，擺放憲法宣傳展板。在____開設專欄，放置憲法宣傳掛圖、宣傳標語、學習資料等，各處室要積極瀏覽學習，或根據需要下載使用;各處室有關活動信息也要及時上傳至網站“活動集錦”專欄，便于交流、宣傳和推廣。
5.積極參加憲法知識競賽活動。參加省委政法委、省司法廳、省普法辦、省法學會法治傳播研究會、河南法制報社聯合開展的《憲法》《國旗法》《國歌法》知識競賽。
6.開展優秀微視頻展播活動。對前期評選出的“我與憲法”一、二、三等獎獲獎作品，在__公眾號上集中開展優秀憲法微視頻展播活動。
7.舉辦憲法及十九屆四中全會精神學習報告會。邀請有關專家做專題講座，圍繞憲法及十九屆四中全會精神進行宣講解讀。
(二)積極參加主題日活動
全省“憲法宣傳周”設立七個主題日，分別是：憲法進企業主題日、憲法進農村主題日、憲法進機關主題日、憲法進校園主題日、憲法進社區主題日、憲法進軍營主題日、憲法進網絡主題日。各處室要結合處室職責，積極對接聯系服務和監管對象，主動參與到相關主題日活動。
五、工作要求
(一)把握正確方向。加強憲法宣傳教育是一項重要的政治任務，要把憲法學習宣傳教育和黨的十九屆四中全會精神緊密結合，切實提高政治站位，把好憲法宣傳政治方向，把關于憲法學習宣傳教育的重要指示作為綱領、旗幟和靈魂，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，形成尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的濃厚氛圍。
(二)落實“誰執法誰普法”責任制。憲法宣傳是國家機關的政治責任，也是國家機關共同的普法責任，要按照“誰執法誰普法”普法責任制的要求，落實普法主體責任，積極部署開展憲法學習宣傳教育活動，講準憲法內容、講透憲法精神、講活憲法要義。
(三)增強宣傳實效。各項宣傳活動要注重宣傳實效，力戒形式主義，擴大憲法宣傳的滲透力、影響力、感染力。要把宣傳周集中宣傳活動與經常性的憲法宣傳有機結合，把憲法精神融入日常生活，推動憲法學習宣傳常態化、制度化。
“12.4”國家憲法日主題教育活動方案（篇6）
今年是實施“七五”普法規劃的第二年，又適逢黨的_勝利召開，認真組織開展好今年“12·4”國家憲法日系列宣傳活動，深入學習貫徹黨的_精神和自治區第十二次中國共產黨全國代表大會精神，提高公民憲法法律意識，為全區經濟社會發展營造良好的法治環境意義重大。結合實際，現就全區開展“12·4”國家憲法日系列宣傳活動有關事宜通知如下：
一、活動主題
學習貫徹黨的_精神，全面推進法治__建設。
二、時間安排
20__年“12·4”國家憲法日法治宣傳系列活動從11月中旬開始，到12月中旬結束。
三、宣傳重點
深入學習宣傳黨的_法治建設精神，通過集中開展宣講活動，推動黨的_提出的法治建設新表述新定位新論斷進機關、進企業、進農村、進校園、進社區。深入學習宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。深入學習宣傳憲法，大力宣傳憲法確立的國家根本制度、根本任務和我國的國體、政體，宣傳公民的基本權利和義務等憲法基本內容。深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系，大力宣傳民法總則、經濟法、社會法、刑法、訴訟程序法等法律法規，重點宣傳與群眾生產生活密切相關的法律法規。要在學習宣傳法律知識的同時，更加注重弘揚社會主義法治精神，使人們內心擁護和真誠信仰法律。
四、主要活動
國家憲法日宣傳活動期間，全區圍繞以上宣傳重點開展活動：
(一)舉辦法治宣講活動。廣泛開展法治宣講活動，各市、縣(區)至少邀請自治區普法講師團成員或法律專家、法律工作者舉辦一次憲法法律專題講座。中小學要主動邀請法制副校長、律師、法官、檢察官開展一堂憲法知識講座;大中專院校結合實際，在學生中開展“弘揚憲法精神，培育和踐行社會主義核心價值觀”演講比賽。國家憲法日期間，自治區黨委宣傳部、區直機關工委、司法廳、自治區普法辦擬邀請一名全國“七五”普法講師團成員或法學專家作“深刻領會_精神 全面推進依法治國”專題講座。
(二)開展“法律八進”活動。各地各部門按照“誰執法誰普法”“誰管理誰普法”“誰服務誰普法”的普法責任制要求，以“法律八進”為載體，深入基層，深入群眾，針對不同對象采取靈活多樣的形式開展法治宣傳活動。在法治公園、廣場、集市開展法律宣傳和咨詢活動;利用開展精準扶貧入戶走訪等時機，組織工作人員、律師、法律服務工作者針對扶貧對象開展法律法規宣傳;組織青年法學家和青年普法志愿者，深入開展20__年“愛祖國、學法律、創和諧”法治文化基層行活動。
(三)參與憲法法律知識微信競答活動。自治區依法治區領導小組普法辦公室利用“__法治”微信平臺，在全區開展以“學習貫徹黨的_精神，全面推進法治__建設”為主題，以黨的_精神、憲法為主要內容的法律知識競答活動，各地各部門要加強宣傳，廣泛發動群眾參加競答活動，提高尊法學法守法用法意識。
媒體集中宣傳活動。活動期間，__電視臺公共頻道負責播放“12.4”國家憲法日公益廣告一周(12月1日—7日)，__日報設“貫徹落實黨的_精神，全面推進法治__建設”專題1期，刊登一版專題理論文章。各地各部門要充分利用電視、廣播、報紙及各類新媒體，集中做好憲法內容及精神的宣傳，營造人人學憲法的濃厚氛圍。要突出國家憲法日宣傳主題，在報紙開設“12.4”宣傳專欄，電視播出專題訪談和宣傳憲法公益廣告片。新媒體要廣泛傳播有關憲法宣傳的文章、圖片、動漫、微視頻等法治文化作品。
五、工作要求
(一)堅持正確導向。各地各部門要按照新時代全面依法治國新要求，準確宣傳解讀黨的_法治建設精神，準確宣傳解讀憲法，大力弘揚憲法精神和社會主義法治精神。要立足彰顯法治權威，樹立法治信仰，積極傳播法治正能量，形成正確的社會法治輿論。
(二)堅持服務基層群眾。要堅持在服務群眾中教育群眾，幫助廣大群眾解決身邊的法律問題，努力滿足群眾法治需求。以“124”國家憲法日活動為契機，深入群眾，服務百姓，引導公民參與法治實踐，依法開展生產生活和維護合法權益。
(三)注重增強宣傳實效。要把法治宣傳教育融入百姓生活，融入社會熱點事件，在潛移默化中培養法治觀念。要結合本地區、本部門實際，統籌運用各種平臺和載體，充分利用沿街電子顯示屏、樓宇電視、燈箱、公益廣告牌等宣傳憲法知識、播放憲法宣傳標語，把法治宣傳教育與群眾性文化活動緊密結合，努力豐富和創新宣傳形式，力戒形式主義，不斷增強宣傳實效。
(四)加強宣傳報道。“124”宣傳活動期間，各級主要新聞媒體要加強活動宣傳報道，各地各部門要與有關媒體積極配合，及時展示宣傳活動情況及成效。
請各地各部門于12月20日前將活動開展情況報自治區司法廳法制宣傳處。
“12.4”國家憲法日主題教育活動方案（篇7）
一、活動時間
12月4日-12月10日
二、活動主題
弘揚憲法精神，厚植愛國主義情懷
三、活動內容
(一).繼續開展國家憲法日“憲法晨讀”活動。
12 月4日，高一年級全體班級將同步收看在北京全國青少年學生法治教育
實踐示范基地設立主會場的現場直播，組織開展我校學生“憲法晨讀”活動。
活動主要安排為：
(1)9:00-9:05 觀看升旗儀式。
(2)9:05-9:15同步開展憲法晨讀。由部領導領讀憲法部分條 款(詳見附件)，現場學生及全體成員跟讀。各地學校通過教育部_____,以 下簡稱__網收看網絡直播，同步跟讀。請廣泛發動有條件的學校通過__觀看直播、參與活 動，提高網絡接入率，擴大活動覆蓋面。同時請各省積極設 立分會場，通過普法網與主會場實現連接，同步參與活動。
(二)各班級出一次黑板報
各班圍繞憲法學習日主題出一次主題黑板報。
(三)利用班會課開展一次憲法主題教育
圍繞憲法學習日主題，以憲法知識競賽、小品、講故事、憲法宣傳手抄報等形式組織師生集體學習憲法知識。
(四)利用校園廣播、宣傳欄等形式，營造憲法教育氛圍。
(五)組織學生“學憲法 講憲法”網上學習和“憲法小衛士”活動。
四、活動要求
各活動負責人要及時總結活動情況，并注意收集相關活動的照
片，并將活動材料編輯匯總交德育處上傳并存檔。學校領導將在12月4日“憲法日”對各年級“學憲法 講憲法”教育活動進行全面檢查。
“12.4”國家憲法日主題教育活動方案（篇8）
每年的12月4日是國家憲法日，為了更好的利用和開展12.4以憲法這為核心的宣傳教育活動，掀起新的校園學法高潮，營造濃厚的輿論氛圍，推進法治學校建設的進程。根據我校實際情況特制定今年《12.4國家憲法日宣傳活動方案》，進一步推動學校普法工作的深入開展：
一、指導思想：
全面踐行社會主義核心價值觀，認真貫徹黨的_大精神，按照_普法規劃提出的各項目標任務，開展好以憲法為核心的法律法規宣傳教育活動，進一步提高全體師生的憲法意識和法治觀念，為促進全社會法治化管理水平的提高，推進依法治國方略的實施和構建社會主義和諧社會營造良好的社會環境和法治氛圍。
二、活動主題：
弘揚憲法精神，推進依法治國。
三、活動內容：
1、利用校園網、校內宣傳屏幕、宣傳欄等媒體進行法制宣傳，營造良好的氛圍。11月15日~12月15日，懸掛弘揚憲法精神，推進依法治國等法制宣傳橫幅標語，營造法制宣傳的氛圍。
2、各班組織學生開展法在身邊的主題班會。
3、利用期中總結邀請同中法制副校長對學生進行法制講座。
4、利用教職工政治學習的時間，組織全體教職工深入學習《憲法》、《新安全生產法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》，提高依法治校和實施素質教育的水平。
5、利用升旗時間，開展12.4國家憲法日升旗儀式活動。12月1日周一完成。
6、12月4日大課間組織開展124國家憲法日學生課間宣誓活動。
在124國家憲法日活動結束后，學校將國家憲法日活動情況和20__年124國家憲法日活動情況統計表及時上報德育處。因此，請各班對照本實施方案，認真組織落實有關法制宣傳教育活動。
“12.4”國家憲法日主題教育活動方案（篇9）
今年12月4日是第十一個國家憲法日。日前，中央宣傳部、司法部、全國普法辦聯合印發通知，以“大力弘揚憲法精神，推動進一步全面深化改革”為主題，在全國組織開展2024年“憲法宣傳周”活動。
通知強調，今年的“憲法宣傳周”活動堅持以全面貫徹落實黨的二十屆二中、三中全會精神，深入學習宣傳貫徹習近平法治思想，大力加強憲法宣傳教育，弘揚憲法精神，維護憲法權威，推動憲法全面貫徹實施，為進一步全面深化改革、推進中國式現代化營造良好法治環境。
今年“憲法宣傳周”活動的重點宣傳內容是：黨的二十屆三中全會精神；新中國憲法發展歷程和憲法的地位作用；憲法，國旗法、國歌法、國徽法等憲法相關法；新中國成立75年來特別是黨的__大以來全面依法治國取得的歷史性成就。
今年“憲法宣傳周”活動時間為12月1日至7日，各地各部門結合實際，可在時間上適當延展。今年的重點活動安排包括全國人大常委會辦公廳牽頭舉辦第十一個國家憲法日有關活動；中央依法治國辦、司法部、全國普法辦、中央廣播電視總臺聯合開展“憲法的精神 法治的力量——2024年度法治人物”宣傳活動，制作專題節目在CCTV1、CCTV12頻道播出；司法部、全國普法辦發布行政法學習講座視頻、中華優秀傳統法律文化系列短視頻、中小企業常見法律問題解答指引；中央網信辦集中開展“尊憲崇法”網絡法治宣傳，舉辦全國網絡法治宣傳優秀案例推選活動；教育部舉辦第九屆全國學生“學憲法 講憲法”活動全國總決賽、第十一個國家憲法日教育系統“憲法晨讀”活動；司法部、全國普法辦舉辦第二期全國“法律明白人”示范培訓班，在中國普法微信公眾號等新媒體平臺組織開展憲法知識競答活動等。
通知要求，各地各部門深入學習宣傳貫徹習近平法治思想，堅持憲法確定的中國共產黨領導地位不動搖，堅持憲法確定的人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體不動搖，引導全社會堅定不移走中國特色社會主義法治道路。牢牢把握憲法宣傳教育的正確政治方向和輿論導向。認真落實領導干部應知應會黨內法規和國家法律清單制度，全面落實“誰執法誰普法”普法責任制、媒體公益普法責任制，推動形成上下聯動、共同參與、整體推進的憲法宣傳教育格局。加大新媒體新技術的運用，加強以案普法，在解決群眾實際問題中開展憲法宣傳教育，力戒形式主義，切實減輕基層負擔，不斷推動憲法宣傳教育取得實效。
“12.4”國家憲法日主題教育活動方案（篇10）
今年12月4日是“國家憲法日”，也是全國法制宣傳日，為扎實有效地開展好今年“12.4”國家憲法日活動，將憲法精神貫穿到我市教育系統各個領域，使尊崇憲法、依法辦事成為每個師生普遍的價值觀念和行為規范，決定在全市教育系統廣泛開展國家憲法日主題教育活動，現將有關事宜安排如下：
一、指導思想
深入學習貫徹黨的__大和十八屆四中精神，不遺余力的宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚憲法精神，增強全市教育系統法治觀念，為全面推進依法治教創造優良的法治環境。
二、時間安排
20__年“12.4”國家憲法日主題教育活動從11月下旬開始，到12月中期結束。
三、活動要求
(一)加大推進力度，主動組織參加教育部首屆全國青少年學生法治知識網絡大賽活動。教育部部署此次競賽，是貫徹黨的十八屆四中全會精神，加強青少年法治教育的創新舉措，更是檢驗各地小學中學校法治教育成果的.體現。省教育廳、市教育局高度重視全國青少年學生法治知識網絡大賽，省教育廳對各地市教育局組織參賽工作情況實行每天通報。各區縣教育部門和局屬學校要抓緊全面發動，盡快組織學生注冊、答題。市教育局將對此次競賽參賽信息做跟蹤督導，并適時通報參賽成績。
如在大賽組織過程中遇到任何問題，可及時與競賽承辦方教育部全國青少年普法網的相關技術人員聯系。縣級教育局參賽咨詢聯系人：孫__、付__，聯系電話：__;學校、學生參賽咨詢聯系人：史__、潘__，聯系電話：__。賽事咨詢QQ群：__。
(二)精心組織實施，確保“12.4”國家憲法日主題教育活動取得實效。各區縣教育部門和局屬學校要主動參加全國、省、市舉辦的宣傳活動，根據我市教育系統法治宣傳月活動的具體安排部署，結合自身實際，研究制定操作性、可行性強的宣傳活動方案，采取集中學法、專題講座、講師團宣講、文藝匯演、現場咨詢等靈活多樣、師生歡迎的形式，把活動落實到每一所學校、每一名教師和學生，做到全體知曉、全員參與，確保活動取得實效。各項活動要莊重大氣，形式多樣，務求實效，同時要嚴格遵守中央八項規定，堅決防止形式主義，反對鋪張浪費。
(三)注重擴大宣傳，努力營造學法用法的濃厚氛圍。各區縣、各學校既要組織開展好有聲勢、有影響、效果好的集中活動，又要注重擴大宣傳，確保形成濃厚的宣傳氛圍，掀起聲勢浩大的法治學習熱潮。要通過設立憲法宣傳欄、宣傳墻、宣傳網頁、教育廣場、教育長廊等形式，利用校園報紙、廣播、電視臺，結合學生身邊發生的法律故事，大力宣講憲法知識、憲法精神，營造濃厚的校園憲法文化環境。利用國家憲法日的時機，主動組織開展相關活動的宣傳報道，突出活動亮點、突出教育特色。區縣教育部門和學校要對活動情況及時進行總結，建立活動檔案。國家憲法日活動情況將列入全市教育系統“六五”普法評價考核體系。各區縣和局屬學校在活動結束后將活動總結及相關活動圖片資料于12月15日前上報市教育局政法科。