五四青年節(jié)的創(chuàng)意活動策劃

五四青年節(jié)的創(chuàng)意活動策劃篇1

為慶祝"五四"運動__周年，進一步豐富和活躍我院青年職工的文化生活，展現(xiàn)年輕人團結(jié)協(xié)作、積極向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)全院青年立足本職、勤奮敬業(yè)、奉獻民政事業(yè)的工作熱情。經(jīng)院務(wù)會研究決定，在"五四"青年節(jié)當(dāng)天開展清掃衛(wèi)生、維護綠化和宣傳環(huán)保等凈化美化環(huán)境活動方案如下：

一、參加人員

全院1990年以后出生的職工。

二、活動主題

"保護母親河、迎接馬拉松"志愿服務(wù)活動。

三、活動內(nèi)容及安排

1、參加活動人員于5月4日上午8:30自行乘車前往甘肅大劇院門口集合;

2、舉行"蘭州市精神康復(fù)醫(yī)院志愿者服務(wù)隊"成立誓師儀式，并沿黃河岸邊開始保護母親河垃圾清掃活動;

3、清掃活動結(jié)束后，集體前往徐家山森林公園開展"五四"慶?；顒?。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

本次活動由院辦公室牽頭，院團支部組織實施，王陽同志負責(zé)具體協(xié)調(diào)。

五、注意事項

1、此項活動是單位集體活動，除因病不能參加活動的，其余人員要盡量參加。

2、活動時需注意安全，聽從帶隊人員指揮，不得擅自行動，不得無故離開，有事需請假。

五四青年節(jié)的創(chuàng)意活動策劃篇2

今年是五四運動x周年，為了繼承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，弘揚中華民族偉大精神，深入貫徹落實黨的x大精神，“五四”期間，在全社區(qū)廣泛開展“五四”青年節(jié)活動，展示當(dāng)代青年朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌，活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

弘揚“愛國、進步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，增強團的凝聚力，培養(yǎng)團隊精神，展示青年風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣大團員青年為建設(shè)和諧安化奉獻自己的青春才智。

二、活動內(nèi)容

(一)舉行以“老少同聚話青春”為主題的青年節(jié)座談會。這次座談會意氣將由居住在本社區(qū)的退休黨員、社區(qū)老知識分子、革命前輩和淮化中、小學(xué)生共同參與，會上不同年齡層次、不同生活經(jīng)歷、不同文化水平的人群各自講述了自己生活年代青年節(jié)的過法以及如何使青年節(jié)過的有意義，同時，還探討了青年成長和發(fā)展問題。

至此，安化社區(qū)紀(jì)念五四運動x周年，迎接青年節(jié)到來的系列活動拉開序幕，接下來，社區(qū)還將組織社區(qū)青年觀看勵志影片、整理圖書室、整潔小區(qū)環(huán)境來充實青年節(jié)活動。集中一天時間，在全區(qū)小學(xué)中舉行團員重溫入團誓詞宣誓儀式，切實增強團員意識觀念和光榮感。

(二)推進共青團基礎(chǔ)工程。以“五四”青年節(jié)為契機，以激發(fā)團組織活力為主要內(nèi)容，集中力量和時間，推進共青團基礎(chǔ)工程。開展全社區(qū)非公有制企業(yè)的情況調(diào)查，在“五四”期間走訪全社區(qū)非公有制企業(yè)，在條件成熟的企業(yè)成立非公有制企業(yè)團組織。

(三)開展迎世博系列活動。集中一天時間，帶領(lǐng)全社區(qū)志愿者開展“迎世博、做文明市民”活動，通過設(shè)立宣傳站，印發(fā)傳，向廣大群眾宣傳世博知識，宣傳一些文明禮儀，樹立文明風(fēng)尚。同時，向全社區(qū)各學(xué)校發(fā)起“迎世博，從我做起，爭當(dāng)文明小市民”的倡議，引導(dǎo)學(xué)生不進網(wǎng)吧，講究禮儀，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

五四青年節(jié)的創(chuàng)意活動策劃篇3

今年是中華人民共和國成立_周年、五四運動_x周年，為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神，傳承紅色基因，弘揚中華民族偉大的愛國主義精神，同時，充分展現(xiàn)在區(qū)委區(qū)政府關(guān)懷下高明區(qū)教育系統(tǒng)團員青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，激勵廣大學(xué)生積極進取，為高明跨越發(fā)展奉獻青春力量。經(jīng)研究，決定在“五四”青年節(jié)期間開展“高明學(xué)子心向黨追夢奮進新時代”系列活動。

加強高明區(qū)團干部隊伍建設(shè)，提高基層團干部開展共青團工作的專業(yè)水平，舉辦20_年教師團干部培訓(xùn)交流班，探討團務(wù)規(guī)范化操作、志愿服務(wù)和新時代背景下中學(xué)共青團的工作方法，搭建團干部成長交流平臺，帶動區(qū)域共青團工作水平提升。

活動時間：4月12日

活動地點：高明區(qū)紀(jì)念中學(xué)

參與對象：高明區(qū)教育系統(tǒng)團干部

“高明學(xué)子心向黨追夢奮進新時代”中學(xué)生集體入團儀式暨主題團日活動

為規(guī)范團員發(fā)展，加強儀式教育，增強共青團員的榮譽感，各學(xué)校按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、控制規(guī)模、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求，進一步嚴(yán)格入團標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格發(fā)展程序，在完成20學(xué)時的基礎(chǔ)上發(fā)展團員，并在五四青年節(jié)前后舉行集體入團儀式，注重制度化、程序性、感染力。

“揚帆啟航正青春追夢奮進新時代”高明區(qū)第二屆中學(xué)生主題演講比賽

積極傳播社會主義核心價值觀，展現(xiàn)學(xué)生在新時代積極奮進的精神風(fēng)貌，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達能力和綜合審美能力，豐富學(xué)生校園文化生活，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的平臺，在高明區(qū)舉辦第二屆中學(xué)生主題演講比賽。

活動時間：4月_日

活動地點：高明區(qū)滄江中學(xué)

參與對象：高明區(qū)中學(xué)生

五四青年節(jié)的創(chuàng)意活動策劃篇4

今年是中國共產(chǎn)主義青年團成立x周年、“五四”愛國主義青年運動x周年，為大力弘揚五四精神，活躍發(fā)改委工作氛圍，提升正能量，現(xiàn)結(jié)合我委實際及群眾路線教育實踐活動，制定“五四”青年節(jié)活動方案如下：

一、活動意義

五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、科學(xué)”。激勵一代又一代青年同志。開展“五四”青年節(jié)系列活動，增進青年同志的凝聚力，為了國家的繁榮和富強，前仆后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。

二、活動主題：講道德樹新風(fēng)青春志中國夢

三、指導(dǎo)思想

圍繞“五四”精神，結(jié)合《公民道德建設(shè)實施綱要》要求，大力倡導(dǎo)愛國守法、民主科學(xué)、探索創(chuàng)新、明禮誠信等行為規(guī)范，推動積極的、進步的、自由的、創(chuàng)造的意識，外化于行，營造振人心、有活力、講道德的濃厚氛圍。

四、活動內(nèi)容

1、“讀經(jīng)典提正氣青春志中國夢”五四青年節(jié)朗誦比賽

時間：20x年5月上旬

活動內(nèi)容：各科室派送1-2名年輕干部，根據(jù)活動主題，自選文段，進行3-5分鐘個人朗誦。由裁判組進行綜合評分，評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。

2、五四青年節(jié)趣味籃球賽

時間：20x年5月上旬

活動內(nèi)容：全委干部職工依照自愿原則組成3-4個隊伍，每隊人數(shù)為四人，兩男兩女，其中一人為替補隊員，5月4日前將隊長、隊員名單報值班室占雪。

比賽規(guī)定：場地設(shè)發(fā)改小區(qū)籃球場;采用上下場制，上半場15分鐘，下半場15分鐘，期間無暫停;中場休息5分鐘交換場地，每場換人次數(shù)不限，但場內(nèi)必須保證有女隊員一個;女隊員在進攻防守中可適當(dāng)犯規(guī)，所有參賽隊員應(yīng)保證比賽“友誼第一”原則，服從裁判判定，比賽采取抽簽對陣，一場定勝負，勝者晉級下一輪。比賽設(shè)1名冠軍、1名亞軍，1名季軍。

3、“心系國防”青年教育活動

時間：20x年5月6日

活動內(nèi)容：全委青年干部集體觀看“心系國防”全面國防教育專題文藝演出活動，通過感性認(rèn)識增進青年干部的愛國情操?；顒拥攸c：福城影劇院。

五、活動要求

1、廣泛發(fā)動，形成聲勢。各科室要根據(jù)活動方案做好充分的動員發(fā)動工作，使“五四”活動既突出重點，又全面活躍，爭取更多的同志加入到共青團的活動中來，提高全委干部職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、精心組織，周密安排。團委要按照“主題鮮明，務(wù)求實效”的要求，結(jié)合發(fā)改委工作，把“五四”活動策劃好、組織好、落實好。

3、加強督導(dǎo)，確保實效。團委將“五四”活動納入全年政工工作考核。各科室要按照工作要求，確保活動開展有實效。

五四青年節(jié)的創(chuàng)意活動策劃篇5

一、活動主題

追尋火紅歲月，奏響青春樂章

五四×周年，青春的熱血在燃燒。作為跨世紀(jì)的新一代，我們有責(zé)任將自己在舊世紀(jì)中積累的精神遺產(chǎn)帶進21世紀(jì)。激情五四，點燃青春校園，與時俱進，貢獻青春力量。

二、主辦單位

__大學(xué)校學(xué)生會

三、活動范圍

全校廣大團員青年。

四、活動背景

五四運動是1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動。102年前爆發(fā)的五四運動，是以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。在這場影響深遠的運動中，中國各界高舉“民主”和“科學(xué)”兩大旗幟，向舊文化、舊制度發(fā)起猛烈攻擊，在促進中國社會的轉(zhuǎn)型、新文化運動的展開、馬克思主義的傳播等方面起到了不可替代的作用。五四運動也是新文化運動的繼續(xù)和發(fā)展。新文化運動不僅為五四愛國運動作了思想準(zhǔn)備，同時隨著這次運動而更加深入發(fā)展，使社會主義思潮逐漸代

替資產(chǎn)階級思潮而成為運動的主流，并在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的建立作了準(zhǔn)備。五四運動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。

五、活動目的和宗旨

我們要充分利用“五四”紀(jì)念日、和“青年月”到來之際，精心設(shè)計，合理安排，開展各具特色的紀(jì)念活動，在活動中全面提高青年的思想、道德素質(zhì)，增強廣大青年的使命感和責(zé)任感。

六、主體活動

略

七、其他小型“青春”系列活動

除了這個主體活動，還要進行一些以“青春”為主題的系列活動。(雛形)

1.“青春·對抗”辯論賽

在五四最近的一兩周搞一場以“青春”為主題的辯論賽，可從各院系辯論隊中選取。辯題參考“青春需要/不需要修飾”“美是客觀存在/主觀感受”“學(xué)生就業(yè)壓力大有利于/不利于成才”等等。

2.“青春·激情”演講比賽

可以自由報名或是各學(xué)院派代表參加。以詩文朗誦的形式，精選“五四”運動后各個歷史時期贊美青春、謳歌時代主旋律的優(yōu)秀詩文作品，表現(xiàn)作品的震撼力、藝術(shù)的感染力，堅定廣大青少年跟黨走中國特色社會主義道路的信念。

3.“青春·律動”群舞比賽

這個初想起時，一直有想拿掉的沖動，還是寫下來。也是可以自由報名或是各學(xué)院派代表(隊)參加可以找某段時間，空閑的下午或晚上，在大學(xué)生活動中心舉辦這樣的群舞比賽。

4.“青春·奔騰”定向越野比賽

貿(mào)大校園較小，但樓房還是有很多的。我們可以利用復(fù)雜的寧遠樓、虹遠樓內(nèi)部地形，以及博學(xué)樓、誠信樓的各個教室及貿(mào)大的一切一切角落設(shè)置checkpoint，讓參賽者依次到這些位置去“檢查”，最后到達終點，獲得名次。獎勵是必須的，重賞之下必有勇夫。

5.“青春·生活”寢室布置創(chuàng)意大賽

各學(xué)院生活部都應(yīng)該舉辦過男女生寢室互查，這次應(yīng)該是更高級的、或者說是更貼近生活的寢室文化。各寢室成員在自己寢室干凈整潔的前提下，以自己的風(fēng)格布置自己的窩，之后展現(xiàn)給大家看，讓大眾來打分(評委可以主動報名)，來評出哪個寢室更有創(chuàng)意和新鮮感。打分時，上次寢室互查的5項都是有關(guān)于衛(wèi)生的，這次衛(wèi)生只能占一項，更多地體現(xiàn)在了總體印象和創(chuàng)意上。

6.“青春·時尚”文化衫設(shè)計

應(yīng)提前準(zhǔn)備好顏料和白色的襯衫。在活動的前一天發(fā)放號碼，按照這個數(shù)量去供應(yīng)襯衫，以免出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況。涂畫地點可以選擇有鴿子和木屋的那片草地，是有設(shè)計和評判獎勵機制，這樣大家才會有更多的意愿去參加。

7.“青春·感動”“感動貿(mào)大”校園人物

可以完全模仿感動中國,將這一年來或是載入史冊的，或是民間口耳相傳的校園感人事跡撰寫成稿，有條件的拍成錄像，找特定的時間在某個大教室播放。如果可能的話，將其本人請來談他自己的感受。這種集會應(yīng)該比較會受歡迎。

8.“青春·印記”大型簽名感言活動

需要一幅或幾幅比較大的那種白色的絲綢布，之后可以在主活動(dv)放映之后，或者找一個人員密集的場所，讓每一個來往的群眾都有機會用黑色的油墨筆在上面寫下自己的大名和自己想說的話。這些簽名會在活動基本上結(jié)束時掛于校園內(nèi)某醒目位置，比如說一食堂北面的鐵網(wǎng)，可供觀賞。

9.“青春·暢想”貿(mào)大情景劇大賽

同學(xué)們可以用手中的dv拍下平常生活中的趣聞軼事，奇思妙想，之后上交(片長有時間限制)，將有評委遴選出入圍獎，之后再當(dāng)晚播放大型情景勵志劇之前優(yōu)先播放，如果有可能的話，讓現(xiàn)場觀眾進行投票，選出一、二、三等獎。

其他一些諸如知識競賽或是什么趣味體育節(jié)或者文藝演出的老套路，會讓人感覺過于無聊和老套，故排除在外。需要說明的是，這只是一個基本構(gòu)想，相當(dāng)于骨架。很多細節(jié)(比如時間、場地)要等更進一步的觀察后再作決定。