幼兒園大班活動方案及游戲
2.結合幼兒鉆、跳和走多種玩法，發展幼兒的動作的協調性、敏捷性。
3.萌發幼兒相互合作的精神，通過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅心情。
活動準備：
1.圈、獨木橋、沙包、尾巴等。
2.音樂：三首曲子。
3.胸飾21個。
活動過程：
(一)開始部分師：今天天氣真好,寶貝們，和媽媽一起鍛煉身體吧!
(二)基本部分師:快過年了，我們要到外面找食物準備過冬，路途要鉆過山洞才能找到食物。所以我們要先練好本領才行，媽媽為你們準備了一些聯系器材，寶貝們請開動你們的小腦筋想辦法怎么鉆山洞?
(1)幼兒自由練習。
(2)集體討論師：誰來說說剛才你是怎么鉆山洞的?
請個別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說的辦法真好，誰來示范下?
師：請寶貝們用剛才的好辦法再去練習下吧。
(3)自由分散練習練習側面鉆師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山洞鉆過啦。
(4)集體練習師：寶貝們，練習的怎么樣了啊?我們一起來練習下側面鉆的本領好嗎?
(5)比賽練習師：寶貝們學本領的速度可真快，為了檢驗你們的練習效果，我們來場比賽好嗎?
師：看，我們的比賽場地都有哪些東西啊?
師：我們比賽要分成四隊，紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。比賽規則是：要跳過小河，鉆過山洞，走過平衡木，來到樹林里找過冬的糧食，找到后再把它們搬到我們家的糧倉里。再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才可以出發，如果途中犯規的話，就要扣分，明白了嗎?
(6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊運的糧食最多?速度最快?獎勵一面小紅旗!我們祝賀他們!說明他們組不但本領學的棒，而且團結合作的精神不錯!
(三)結束部分師：寶貝們!今天你們真能干!為媽媽準備了這么多的過冬糧食!一定都很累了吧，我們坐下來休息一下吧。
師：爸爸回來了，我們一起到門口去迎接爸爸好嗎?
活動延伸：
在戶外活動時，老師可以繼續組織小老鼠鉆山洞的游戲，可以增加其他障礙物，例如：圈、墊子、長筒等。
幼兒園大班活動方案及游戲篇2
1、通過幼兒對梯子的各種游戲，發展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2、培養幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮定的優秀品質。
3、增加幼兒對大自然的熱愛。
活動準備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。
活動設計：
一：準備部分
基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。
二：基本部分
小特警已經學會了許多本領,今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。
1、過小橋
第一關：平地小橋要求：規定用走、跳的方法在梯內和梯上通過。
第二關：傾斜小橋要求：規定用走、跳的方法在梯上通過。
第三關：懸空小橋要求：規定用爬的方法在梯上通過。
幼兒園大班活動方案及游戲篇3
游戲目標
1.發展幼兒躲閃跑的能力，提高反應速度和靈敏性。
2.能遵守游戲規則，喜歡參與游戲，體驗體育游戲的樂趣。
3.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
游戲準備
尾巴若干條、即時貼、游戲音樂、口哨、氣球、籃筐。
游戲過程
1.基本玩法——兩兩對揪，學會躲閃，熟悉游戲基本玩法。
玩法：每名幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴同時將別人的尾巴揪下來。幼兒都在一個大圓圈里快速躲閃，不讓別人揪到自己的尾巴，同時設法去揪別人的尾巴，被揪到尾巴的幼兒淘汰出圈。游戲反復進行。
指導重點：引導幼兒在觀察、參與中了解游戲規則，熟悉游戲基本玩法。
評價重點：能否在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
2.創新玩法-------分組進行，體驗合作的樂趣。
玩法：分組進行游戲，同組的尾巴顏色相同，同組間的小朋友要保護好自己隊友的尾巴，同時想辦法去揪別的組的尾巴，在規定時間內揪下對方尾巴數量多的組獲勝。
指導重點：引導幼兒與同伴合作，相互保護，想辦法揪別的組的尾巴。
評價重點：看幼兒能否相互合作。
3.挑戰難度-------群體互踩尾巴，提高躲閃反應能力。
玩法：每名幼兒后面系一條帶氣球的長尾巴，在圈內快速躲閃跑，相互踩尾巴上的氣球，在保護好自己尾巴的同時將別人的尾巴上的氣球踩破。
指導重點：鼓勵幼兒嘗試各種方法去踩別人的尾巴，并且保護好自己的尾巴。
評價重點：是否在踩別人尾巴的同時，保護好自己的尾巴。
4.游戲結束
幼兒園大班活動方案及游戲篇4
【活動意圖】
幼兒喜歡做游戲，透過游戲使幼兒練習雙腳并攏跳、手腳著地爬的動作，同時使幼兒認識果蔬的顏色，并按顏色將果蔬分類，分別放到相應的箱子內，寓教于樂，使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協調性，又培養了幼兒的合作意識與合作潛力。
【活動目標】
1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。
2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應的箱子內。
3、喜歡模仿動物的動作，用心參與游戲。
【活動準備】
紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個四種顏色的塑料果蔬玩具若干《走路》音樂光碟小貓、小兔頭飾小鼓
【活動重點】
練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。
【活動過程】
1、創設情境
播放《走路》音樂光碟，引導幼兒模仿動作，進入游戲情境。
2、介紹游戲玩法：
①戴上小貓的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：“小兔子們，小貓有一些箱子，你們看有什么顏色的?”“有幾個箱子?”“我們一齊數一數吧!”
②介紹游戲玩法規則：“小貓媽媽的果園里有許多的果子(將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上)“請小兔子幫忙撿1個水果或蔬菜回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的箱子里呢?”“如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?”
③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上，兩只腳要并緊了向前跳。)
④“小兔子們，聽到貓媽媽的小鼓一響就一齊開始跳到果園里撿果蔬，準備好了嗎?”
3、合作玩游戲《送果蔬回家》
四名幼兒分別站在箱子前做小老師，其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里，看看他們放的對不對。
①觀察幼兒的動作和取放玩具的狀況
②變換不同的動物幫忙貓媽媽運果子，例如小烏龜發展幼兒手腳著地爬的動作;
③根據幼兒的取放狀況，不斷增加取放的數量，能夠是2個、3個。
【活動延伸】
幼兒回家后繼續玩送果蔬回家的游戲。
幼兒園大班活動方案及游戲篇5
1、練習雙腳向前行進跳。
2、練習單雙腳交替跳，保持身體的協調能力。
3、體驗一起游戲的樂趣。
活動準備：
自制荷葉若干(上面貼有腳印)，小青蛙頭飾若干、平衡木、害蟲小圖片。
活動過程：
一、開始部分
老師扮青蛙媽 媽，幼兒扮小青蛙。
師：寶寶們，今天天氣真好，我們先來活動活動身體。
老師邊念兒歌邊帶領幼兒做操：早上空氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天鍛煉身體好。
二、基本部分
1、師：我們小青蛙有一個跳的本領，你們先給媽 媽看看。(幼兒自由練習跳)
2、老師示范雙腳行進向前跳。(要求雙腳屈膝，屁股半蹲，輕巧)
3、單腳跳(幼兒自由練習)
4、單、雙腳交替跳。
跳法同上，只是在交替的時候要注意保持身體的平衡。
三、游戲《小青蛙捉害蟲》
1、交代游戲名稱和玩法
師：農民伯伯打來電話，說稻田里面發現許多害蟲，讓我們幫助去消來害蟲，小青蛙們要一個跟著一個跳和走，不要掉隊和迷路。
2、師：小青蛙在河邊發現許多荷葉，請你們來想一想，有的荷葉上有兩個腳印，有的只有一個腳印，我們該怎么辦呢?
師：哦，小青蛙都知道了該怎么辦，一個腳印的地方代表單腳跳，兩個腳印的地方用雙腳跳，那我們一起出發吧。
3、跳到田里捉害蟲，
四、結束部分
師：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我們回家吧。
帶領幼兒原路返回，走到小河邊時老師說：“下雨了，怎么辦呢?”(一起想辦法)撐著荷葉傘回家吧!
活動反思:
幼兒園大班活動方案及游戲篇6
1、鍛煉幼兒的躲閃能力和大肌肉群的發展
2、鍛煉幼兒的反應能力與互相合作的能力
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
活動準備：
老鷹，雞媽媽，小雞的頭飾
活動過程：
開始部分
一、全體幼兒進行熱身活動：點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。
二、請一名幼兒做"雞媽媽"，老師做"老鷹"，其余為"小雞"。
三、雞媽媽與小雞們分散開，邊做模仿動作邊說："嘰嘰嘰，……小小蟲兒在哪里?"
四、"老鷹"飛來了，"雞媽媽"張開雙臂："孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"
五、"老鷹"捕捉隊里的"小雞"。"雞媽媽"張開雙臂保護"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"捉到。
六、被捉到的"小雞"離開場地。
七、"老鷹"捉到四分之一或三分之一的"小雞"時，調換角色，重新游戲。
游戲反思：
這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自己的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。
幼兒園大班活動方案及游戲篇7
教學理論依據：
幼兒園幼小銜接活動旨在幫助幼兒實現從幼兒園到小學兩個不同階段的平穩過渡，讓他們了解熟悉小學的學習生活，讓他們建立自信，能健康快樂地適應小學階段的學習生活，保持身心健康發展。本次設計的田字格游戲可以激發幼兒對書寫和文字的興趣，使他們更加期盼投入小學生活。
設計思路：
田字格游戲是主題活動"我上小學啦"的活動之一，是讓幼兒了解小學生的學習和作業的一次活動，旨在激發幼兒的學習興趣，讓他們更快的適應小學生活，并知道文字書寫的格式。活動通過層層遞進的游戲，讓他們了解田字格的結構和功能，在快樂的游戲中熟悉田字格，了解田字格。在通過親自試試寫寫的過程中，了解文字在田字格中的位置，體驗做小學生的充實感。
1、知道田字格是小學生學寫漢字的作業本，了解它的基本結構和用途。
2、樂意參加田字格的游戲活動，會區分上下左右的方位，體驗小學生學習的樂趣。
活動重難點:
了解熟悉田字格，嘗試自己在田字格中書寫自己的姓名。
活動準備：
1、田字格20份、田字格的文字、小水果若干、小學生作業本;小狗、小貓、小企鵝圖片2、幼兒前期已經參觀過小學，看過小學生的作業本。
活動過程：
1、欣賞感知：
師：這是什么呀?看看小學生的本是怎么樣的?一個個字寶寶都寫在田字格里。
(出示作業本和文字，讓幼兒欣賞。)師：為什么小學生上了一年級要用這樣的本子呢?大人寫字為什么不用這樣的本子呢?
小結：田字格能幫助剛學寫字的小朋友把字寫好寫端正。
2、認識田字格：
師：田字格是怎么樣的?(線條、形狀和小格子)3、游戲一：住在哪里師：小狗住在田字格的哪里?小貓呢?請你把小企鵝搬進右下格，還有一個的名字叫什么?
知道田字格分左上格、左下格、右上格、右下格4、游戲二：跳格子師：我們這里的四塊板正好變成了田字格里的四個小屋子，我們一起來玩一玩。五個小朋友一組，一個先作裁判，還有的排隊跳格子，跳進去后要說出你挑在什么格子里，裁判要糾正跳錯的小朋友。
幼兒分組游戲，教師觀察幼兒的位置感。
5、游戲三：送水果幼兒沒人一個田字格，聽老師的口令把水果送進相應的格子里。
6、游戲四：試試寫寫幼兒嘗試把自己的姓名寫進田字格，知道不能超出田字格。
教學分析：
本次活動是讓孩子熟悉小學生的作業本，知道文字的書寫格式，通過游戲的形式讓他們體驗學習的快樂。"田字格游戲"是一個比較老的教材，以前讓孩子熟悉了解田字格總線的比較枯燥，因此，設計了四個不同的游戲，讓幼兒通過游戲來了解熟悉田字格。通過欣賞觀察的環節讓幼兒了解了田字格的構造;以送動物回家游戲，知道了它的四個小房間的空間方位;在親自跳格子的游戲中，進一步深入了解了田字格的方位，而且還能互相觀察指正，時方位感比較差的孩子也快樂的參加的游戲。最后的試寫活動，孩子們能很快的把自己的姓名寫入田字格，體驗了小學生的學習。
幼兒園大班活動方案及游戲篇8
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在表演中獲得更多的自信，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十九日布置操場，張貼宣傳標語“祖國的未來，民族的希望;今天的幼苗，就是明天的棟梁。!”。
2、以班為單位作好參加活動的準備：
(1)排練文藝匯演節目(四月中旬選定節目上報辦公室，五月二十日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十六日全園彩排)。
(2)注意收集各種材料自制環保道具。(紙盒及其它相應材料)。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、準備活動獎品和禮品，對參演的每一位小朋友給予一定獎項和對園區每一位小朋友給予一份節日的禮物。
4、做好主持工作準備，選好園區小主持人。
5、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
6、準備好音響設備、飲用水、防暑藥品及用品等。
三、系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、時裝秀、舞蹈表演”、“巧手兒比賽頒獎”等系列活動的形式來進行。
四、活動時間及場地安排
活動時間：
派發禮品：上午10：10——10：30。
接送時間：10：30——12：30(下午放假)，中午園區不備午餐。
場地安排：園區活動場。
五、活動事宜與要求：
1、全體教職工早上6：30就位，幼兒最遲早上7:30入園。
2、增加臨時工作人員，按每班增派1人，園區增派臨時安保人員2人，共增加7人。保證各班節目演出期間的紀律。
3、設立音響區、待演區、幼兒區、家長區，各區有專人看守，不得逾越，并設立幼兒專用通道，方便小朋友出入舞臺和演出區及廁所，其他非請人員不能入內，可在外圍觀看。
4、安保工作：
(1)本次活動本著安全的原則，受邀家長一律登記入園，家長接出幼兒園要在規定時間內登記接出。
(2)各區間拉好安全警戒線，并派人負責，如有越界家長一律勸離，外圍安保與當地派出所溝通，由派出所派輔警協助保安。
(3)小朋友上廁所要求由工作人員帶隊，杜絕由小朋友自由出入，并在廁所安排專人看護。
(4)每個節目上、下臺均由前臺工作人員協助，確保時間緊湊和安全出入。
六、獎勵：
1、對每一位上臺表演的小朋友發放一份小禮物。
2、對每一個班級能正常表演的節目按30元/個進行獎勵。