幼兒園游戲活動方案模板

    | 文鳳2

    具有中國傳統文化底蘊的民間體育游戲,蘊含著中國人民的智慧,關于幼兒園游戲活動方案模板該怎么寫的呢?下面小編給大家帶來幼兒園游戲活動方案模板,希望大家喜歡!

    幼兒園游戲活動方案模板

    幼兒園游戲活動方案模板1

    新學期開學了,幼兒園的的小朋友總是喜歡各種各樣好玩的游戲,中國育兒在線小編整理一些幼兒園的常規戶外游戲,希望能讓您的教學更上一層,同時也適合家長在平時帶孩子玩,不但好玩還能增加親子感情!

    1、貼鼻子

    玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確即獲成功。

    規則: 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

    2、兜兜水果

    準備:圍裙、玩具水果(可用其他物品代替),場地上劃兩條線,線與線之間間隔2~3米。

    玩法:孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果,爸爸或媽媽系上圍裙,雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優勝。

    3、我的寶寶在哪里

    準備:布帶若干

    玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,請幼兒手拉手圍成圓圈,相應的家長蒙上眼睛站在圈內,幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉,唱完歌曲立定,然后請家長去尋找自己的寶寶。

    要求:幼兒不能發出聲音,去找父母,父母通過觸摸找到自己的寶寶。

    4、創意拼圖

    準備:舊、剪刀。

    玩法:

    1、把舊或舊上的人物圖片剪下來,例如:棒球選手、司機、等等,讓孩子說說他們是誰,都做什么事?

    2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開。

    3、讓孩子重新任意組合,幫每一個身體配部,并貼在白紙上。最后可能發生棒球選手戴帽,大頭小身體等情況,十分有趣。

    5、踩氣球

    準備:氣球若干

    玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩,請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始,家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰是冠軍。

    6、小腳踩大腳

    玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,幼兒雙腳踩在家長的腳上,家長和幼兒手拉手,聽到口令后,家長帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開家長的腳,看看誰先到終點。

    7、揪尾巴

    準備:尾巴若干

    玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,家長將孩子抱在懷里,在幼兒的上掛一條尾巴,聽到口令后開始游戲,在好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

    8、兩人三足

    準備:繩子若干、

    玩法:一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,聽到口令后,兩人一齊向前跑,看誰先跑到終點為勝。

    9、推小車(幼中)

    玩法:家長抓住幼兒的兩條腿,幼兒雙手撐地,聽到口令后,幼兒雙手向前爬,看誰先到為勝。

    幼兒園游戲活動方案模板2

    【教案一:沙堆里的寶藏】

    【活動目標】

    1、在游戲中,初步掌握挖、掏、捧、抓等動作。

    2、通過“大帶小”的合作形式,體驗互相合作,互相幫助的樂趣。

    【活動準備】

    1、用袋子裝好的衣服、帽子等服飾飾品。

    2、各種動物胸飾每種2個。

    3、磁帶,錄音機。

    【活動過程】

    一、游戲《找朋友》

    在音樂聲中,找到與自己相同動物胸飾的小朋友。

    二、游戲《找寶藏》

    1、老師講解規則,幼兒找寶藏。

    要求:找到了寶藏,大班的孩子把寶藏給小班的孩子打扮起來。

    2、幼兒介紹自己找到的寶藏。

    3、幼兒找寶藏

    要求:找到了寶藏,小班的孩子把寶藏給大班的孩子打扮起來。

    三、游戲:《快樂的舞會》

    “我們今天打扮得那么漂亮,一起來開個舞會吧!”

    【教案二:大力量】

    【活動目標】

    1、感受游戲的愉悅性,懂得團結起來力量大,同伴間要互相幫助。

    2、練習表演能力,發揮其想象力和創造力。

    【活動準備】

    1、場景布置:小羊家,家附近有大樹,有條小河,在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替,小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替,火爐則用一張小桌子代替。

    2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

    【活動過程】

    1、活動導入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導入到活動主題,然后和小朋友們一起回憶故事,掌握故事情節和角色對話。

    2、示范表演

    (1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾,讓孩子們了解故事中的角色。

    (2)通過圖片或頭飾來示范表演情節的'第一部分:狼要吃小羊,小動物們來安慰小羊,掌握故事中角色的對話。

    3、幼兒自由試演,教師指導

    (1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象),然后找一個扮演老狼(如果沒有人扮演,就由老師來演)。

    (2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來,在表演過程中老師加以指導。

    4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演,其他小朋友欣賞他們的表演,分響他們的快樂。

    5、收拾材料,游戲總結剛才我們一起幫助小羊,沒有讓他被老狼吃掉,小朋友是不是很高興。

    【教案三:網小魚】

    網小魚是幼兒最喜歡的游戲活動之一,幼兒一邊做游戲,一邊唱歌,在游戲活動中,幼兒的合作能力和幼兒動作的靈敏性和反應能力得到很大的增強。

    【活動目標】

    1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃。

    2、培養幼兒合作能力

    【活動預備】

    1、小魚頭飾若干,魚網頭飾兩個。

    2、用一個呼啦圈放到地上做小桶。

    3、音樂CD《很多小魚游來了》

    【活動指導】

    一、將全班幼兒分成兩部份,兩個幼兒做魚網,其余的幼兒做成群結隊的小魚。做網的兩名幼兒雙手相握,舉過頭頂,然后分開成魚網狀,做小魚的幼兒排成一字隊形,等待穿越。

    二、游戲開始,全體幼兒念童謠:“很多小魚游來了,游來了,很多小魚游來了,游來了,快快捉住!”,扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從魚網下部通過,扮魚網的兩名幼兒聽到“捉住”二字后,趕緊把魚網放下,捉住沒來得及通過的幼兒,把魚兒網住,放到桶里,沒有捉到的魚兒繼續參加游戲。當捉到3-5條小魚時,讓捉到的小魚集體表演一個節目。

    三、第二次游戲讓幼兒換角色進行。

    【活動反思】

    很多幼兒都能順利完成任務,教師要隨時提示扮魚網的兩名幼兒不要提早放下魚網,當聽到“捉住”兩字時,迅速將魚網放下。扮小魚的幼兒要首尾相接,魚貫而進。

    幼兒園游戲活動方案模板3

    為了滿足幼兒體,智,德,美全面發展的需求,以堅持“健康第一”為指導思想、以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線,我們認真執行園內本學期教研主題“健康體育”為實施精神營造豐富多彩的戶外課間活動,體現奧運精神,展現奧運氛圍,本學期根據我班幼兒健康發展需要和體育鍛煉需求,設計了本次活動,活動的開展規范化,游戲互動化、并以戶外課間體育活動為輻射點,推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

    活動目標

    1、培養與激發幼兒運動興趣、讓幼兒在濃郁的運動氛圍中自覺地參加體育活動

    2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法,促進體,智,德,美等全面發展

    3、培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神

    活動準備

    1、活動器械(廢舊報紙制作的旋轉魔棒)每人一件

    2、音樂:行走一節奏樂“打獵”、隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲”、互動游戲一幼兒整合課程“火車過山洞”、放松運動歌曲“親親美人魚”、活動結束一快樂拍拍手“拉特斯進行曲”

    活動過程:

    一、練習行走,變換隊形、

    幼兒站四列縱隊隨音樂進行“打獵”練習、由四路縱隊變正方形進行行走練習

    2、音樂“草帽舞”變換十字路隊形,隨音樂節奏快慢變換成四個圓圈

    二、器械操:旋轉魔棒、

    1、幼兒隨行樂“打獵”還原成四路縱隊,接龍去拿活動器械

    2、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉魔棒操

    三、互動游戲

    1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉魔棒兩組合作搭山洞另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲

    2、游戲進行兩組,幼兒互換角色

    3、幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲

    4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊,投接龍游戲將魔橋整齊擺放,變成大圓圈進行“我拍拍,你追追”游戲

    四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈

    五、集體互動:拉特斯基進行曲

    1,幼兒兩人一組隨音樂做拍手律動

    2、幼兒互功變換位子

    3、幼兒隨音樂的強弱,進行動作表演

    大活動結束:幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場

    幼兒園游戲活動方案模板4

    一、活動準備:

    1、各班教師提供親子活動的想法,設計親子活動的相關資料。

    2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動,并說明此項活動對于幼兒發展的重大意義,尋求配合,共同為幼兒的發展努力。

    3、做好開展活動的準備工作,策劃相關的流程、安排。

    4、幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動。

    二、活動地點:

    1、親子游戲活動地點設在本園戶外活動場地。

    2、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。

    3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。

    三、活動目的:

    我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸,形成互相關愛的感情氛圍,為幼兒全面發展創造好的環境,為幼兒一生的良好發展打下基礎。

    四、活動類型及規則;

    1、小班組游戲:

    游戲1:《戴帽子》

    游戲材料:大帽子若干

    游戲玩法:孩子騎在爸爸的脖子上,待口令發出既跑向對面的媽媽,媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上,三人一起返回。

    游戲規則:中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續返回。

    游戲2:《兜兜水果》

    游戲材料:小床單水果模型水果筐

    游戲玩法:爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀,站在孩子對面,中間一條平行線,口令發出孩子將水果從筐子投向兜里,家長可移動兜兜來接水果,但不超過平行線,在規定的時間內接的水果多的為勝。 游戲規則:在規定的時間內,水果多者為勝,雙方都不可跨越平行線。

    游戲3:《跳圈》

    游戲材料:小呼啦圈

    游戲玩法:每個家庭兩個呼啦圈,孩子依次在兩個呼啦圈內跳過,爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面,連成一條路,先跳到終點者為勝。

    游戲規則:孩子必須從圈內跳到終點。

    游戲4:《小螞蟻》

    游戲材料:地毯

    游戲玩法:家長和孩子站在起點線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。 游戲規則:雙手不得松開,若松開抓上繼續爬。

    2、中班組游戲:

    游戲1:《抬花轎》

    游戲材料:無

    游戲玩法:父母雙手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子從起點抬到指

    定的位子,孩子自己原路跑回。

    游戲規則:父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,由孩子自己原路跑回。

    游戲2:《投籃》

    游戲材料:沙包若干 小桶人手一個

    游戲玩法:爸爸(媽媽)站在指定的位子,幼兒站在指定的位子雙手抱桶,爸爸(媽媽)把沙包投到桶里,在規定的時間多者為勝。 游戲規則:雙方不可跨越指定的位子

    幼兒園游戲活動方案模板5

    為豐富我園文化生活,給我園幼兒搭建一個培養能力,展現才華的舞臺,激發幼兒熱愛生活、熱愛學習、熱愛幼兒園的情感,提高幼兒的全面素質,讓幼兒度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我園特將慶“六一”才藝展示活動做如下安排:

    一、活動主題:

    歡慶“六一”快樂成長童心飛揚

    二、組織方法:

    1、以班級為展示單位,每個單位至少出3-4個節目(一個教師2個節目),展示節目由班主任和科任教師協調進行指導訓練。

    2、為了保證節目的質量,各單位在4月10日前將節目內容、參演人數上報園務辦公室以便園務統一安排。

    三、節目要求及節目推薦:

    1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

    2、節目形式以歌曲、舞蹈、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、武術、雜技及語言類為主要節目,由每班兩個老師共同創作編排。

    3、每個節目要體現“精”、“新”,每個節目時長不超過6分鐘。

    4、展示服裝、伴奏帶、道具由節目負責人自行協商解決。園務

    不做具體規定或安排。

    5、各班于5月1日前把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到園務辦公室匯總。

    四、評分標準及要求:

    本著公平、公正的原則,為了更客觀地做好本次活動的的評分工作,特制本標準。

    (一)每個節目滿分10分。其中:表演狀態2分;節目內容取材2分;表演藝術水平2分;節目背景設計1分;節目時間控制1分;節目整體感覺2分。評分為一位小數,取平均分為最后得分。

    (二)活動評比細則:

    (1)表演狀態(2分):

    演出服裝、化妝到位0、5分,表演者動作恰當得體0、5分,表情自然大方0、5分;整體狀態控制較佳0、5分。

    (2)節目內容取材(2分):

    創意新穎0、5分,自然健康0、5分,能展現幼兒的精神風貌1分。

    (3)表演藝術水平(2分):

    朗誦、相聲、順口溜、小品,表演者:吐字清晰0、5分;語言流暢0、5分;整體水平感覺1分。歌曲演唱者:聲調準確0、5分,音量控制適中0、5分;整體水平感覺1分。

    (4)節目背景設計(1分):

    以背景音樂的選取與節目內容的整體搭配為主,應酌情扣分。

    (5)節目時間控制(1分):

    整體時間要求3--6分鐘;不夠3分為太短,節目時間太短應酌情扣分。

    (6)節目整體感覺(2分):

    此項在以上各項評分的基礎上進

    行評分。以上各項整體結構合理,整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強、形式新穎、臺風嚴謹大方、富有藝術感染力、服裝整齊美觀、動作協調、整體效果好、組織有序、遵守紀律、服從指揮)

    (三)、評分要求:

    采取10分制,所有評委的打分,去掉最高和最低分,按總分多少排列名次。如果在總分同等情況下,節目有創新,能使人耳目一新者優勝;演員中男生比例高者優勝;學生參與面大的優勝。

    五、獎勵辦法:

    本次演出設一等獎節目2個獎100元;二等獎節目3

    個獎80元;三等獎4個獎60元。

    六、活動匯演時間及地點:

    20__年5月底(具體時間以園務通知為準),在園內操場。

    七、組織機構

    (一)、領導小組

    組長:施__

    成員:徐__

    職責:組織研究“六一”才藝展示活動方案的制定,全程安排整個活動組織程序,做好整個活動的策劃。

    (二)、籌備組

    組長:施__

    成員:梁__

    職責:負責方案的制定、會議的全盤落實,檢查、落實各班節目的訓練、服裝的設計、彩排、化妝。

    (三)、后勤服務組:

    組長:郭__

    成員:王__

    職責:負責整個活動過程中的音響設備、道具、用電、場地、舞臺設計、必要的物資供應。

    (四)、安全保衛組

    組長:郭__

    成員:王__

    職責:負責整個藝術展示活動過程中的幼兒紀律、安全,保證藝術展示的順利、圓滿完成。

    (五)、活動協調組:

    組長:徐__

    成員:梁__

    (六)、活動主持人:

    (七)、評委組:外聘人員

    (八)、音響調試組:郭__

    八、活動組織安排:

    第一階段(20__、3、30---20__、4、3)籌劃起草活動方案及細則。

    第二階段(20__、5、4、5---20__、4、10)各班確定并上報節目內容。

    第三階段(20__、4、13、----20__、4、24)各班加強化節目排練

    第四階段(20__、4、27----20__、5、1)檢查各班節目排練情況。

    第五階段(20__、5、4----20145、5、8)各班節目彩排

    第六階段(20__、5、11----20__、5、__)及節目主持人訓練

    非常感謝大家閱讀幼兒園表演游戲活動方案設計(推薦6篇),更多精彩內容等著大家,歡迎持續關注,一起成長!

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