學校節約用水方案
活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。下面是小編給大家帶來的學校節約用水方案5篇，希望大家喜歡!
學校節約用水方案1
一、活動背景
水是生命的源泉，是文明的搖籃，是寶貴而有限的資源。水生態文明是指遵循人水和諧理念，以實現水資源可持續利用，支撐經濟社會和諧發展，保障生態系統良性循環為主體的人水和諧文化倫理形態。學校作為育人的重要場所，對學生開展水生態文明宣傳教育，既是有利于增強教育的針對性，普及性和時效性，又有利于通過學生愛護水資源行為和意識的形成，輻射家庭和全社會，從而帶動整個社會人水和諧發展。
二、活動目的
通過宣傳，讓學生了解到水的重要性，樹立水生態文明的觀念和意識;掌握更多關于水生態文明的知識和水資源的各種現狀;使同學們逐漸養成節約用水、保護水資源的好習慣，形成良好校園風氣，并通過同學們的宣傳和倡導，推動家庭以至整個社會實現水資源可持續利用。
三、活動主題
關注水生態文明
四、活動時間
20_年11月22日——20_年11月27日
五、活動形式
通過舉辦國旗下的講話、黑板報、手抄報、主題班會、征文、演講等活動方式等形式，向廣大學生及家長宣傳普及節水知識。
1、進行國旗下講話。借助升國旗這個契機，開展國旗下講話，圍繞水生態文明這個主題，普及水生態文明相關知識，倡導全校師生共同節約用水，保護水資源，愛護我們的家園。
2、抓好校園文化陣地，營造節水、愛水宣傳氛圍，充分利用黑板宣傳板，節水警示牌等多種形式，營造節水宣傳的良好氛圍。
3、辦一期有關“水生態文明”的手抄報。通過活動強化學生對水生態文明城市知識的了解與貫徹。
4、召開主題班隊會。各班級對學生進行水生態文明意識的培養。開展“節約用水、從我做起”、“我為節水出點子”、“保護水資源是我們共同的責任”專題討論會等形式，大力弘揚人水和諧發展的校園風尚。
5、舉辦一次征文活動，鼓勵學生仔細觀察身邊一些與水有關的現象，并發表自己的看法和反思，讓學生從中體會保護水資源的重要性，并積極參與到水資源循環利用的活動中來。
6、開展“節約用水、從我做起”活動，充分發揮學校、家庭、社會“三位一體”的教育宣傳形式，向學生發放水生態文明宣傳致家長的一封信，號召小學生監督父母等家庭成員關注水生態文明，宣傳和帶動廣大學生家長支持、關心、參與我校活動開展。
學校節約用水方案2
為進一步推進節水型社會建設，提高青少年學生的節水意識，根據《省水利廳、省教育廳、省財政廳關于全面開展學校節水工作的通知》(蘇水資[20_]17號)和《關于做好20_年度節水型學校創建工作的通知》(鹽水資〔20_〕3號、鹽教財〔20_〕8號)要求，結合我校實際，擬開展以“愛水惜水、節約用水”為主題的節水型學校創建活動。特制定以下實施方案。
一、指導思想
本著“節約用水，降低能耗，保護環境，持續發展”的原則，在全校大力開展“節約用水，和諧發展，建設節約型校園”的活動，充分利用好現有資源，竭力發揮其效用，使節約意識深入人心，成為全體師生的自覺行動，為學生素質的全面發展和學校事業的全面推進做出積極貢獻。
二、組織領導和職責任務
組長：_X
副組長：_X
成員：_X、_X、_X、_X、_X
職責：負責學校節約用水工作的組織、領導和協調;負責對全校節約用水工作開展落實情況進行監督檢查和信息通報。
三、節約用水主要內容
1、加強用水設備的日常維護與管理，嚴查跑、冒、滴、漏現象，發現故障及時排除。
2、自覺養成節約用水習慣，隨手關閉水龍頭，杜絕長流水現象。
3、校園綠化用水采用噴灌、滴灌等節約用水灌溉方式。
4、加強對已有節約用水設備的管理，提高使用效率，物盡其用;有計劃地對食堂、水沖式廁所等進行改造，逐步安裝節約用水計量裝置。
5、加強對學校基建工程用水的監管力度，減少浪費和廢水排放對環境造成的污染。
6、舉辦小學生節約用水征文評比活動
四、任務分解及工作措施
我校節約用水活動要緊密結合“創建節約型校園”工作，在廣大師生和員工中廣泛開展節約用水宣傳，教育大家從我做起，從小事做起，從現在做起，扎實做好節約用水各項工作。
(一)大隊部要利用校園廣播宣傳平臺，借助“世界水日”、“中國水周”、“全國城市節水宣傳周”等重要載體，加大對節約用水工作的宣傳教育力度，引導廣大師生員工充分認識學校開展節約用水活動的重要意義，努力將節約用水工作變為師生員工的自覺行動。
(二)教務處要在全校范圍內廣泛開展“節能減耗，和諧發展，建設節約型校園”倡議活動，及時有效地進行節約用水宣傳，營造良好的節約用水校園文化氛圍。圍繞“創建節約校園,我們共同行動”活動主題，組織廣大學生積極參加節約用水社會實踐活動，提高學生的環保意識。
(三)各年級要結合教育教學改革，在有關課程中增加節能、節約用水、節糧、節材、環境保護等教育內容，認真落實節約用水教育進入課堂教學，采取專題報告會、課外活動等多種形式，加大對學生節約用水教育的力度，真正將“節約用水進學校”工作落到實處。要深入開展國情和節約用水教學工作，逐步增加以節約用水和保護環境為主的教學內容，增強廣大師生的資源憂患意識，引導教育師生從自己做起，從身邊的小事做起，愛護校園環境，積極創建節約型校園。
(四)德育處要組織學生開展形式多樣的節約用水社會宣傳活動。在做好學生安全保障工作的前提下，積極組織學生參觀當地的節水教育基地、水利工程、供水和污水處理設施，通過直觀生動的體驗式教育，讓廣大學生了解先進的節水技術、設備設施、節水知識和日常生活中的節水竅門，變學生的被動接受為主動參與，使其成為校園內外的節水宣傳員和踐行者。教育引導學生樹立節約用水觀念，通過社會實踐活動達到熟悉節約用水要求和宣傳群眾、教育自己的目的。
(五)總務處負責做好節約用水有關設施設備維修改造的相關經費的預算、計劃和落實工作，從學校長期發展和節約型校園建設全局出發，對節約用水等方面進行統籌規劃，采取適當的節約用水措施，切實降低后勤保障運行成本。要進一步建立健全后勤節約用水制度，采取獎罰措施，鼓勵教師在教學工作中嚴格執行國家相關節能標準，在降低后勤運行成本的同時，進一步提高后勤服務水平和質量。
(六)各年級、各教研組要在廣大師生中加大節約用水、保護校園環境、創建節約型校園的宣傳教育工作，完善相關制度，加強用水管理，厲行節約，杜絕浪費，扎實做好節約用水工作。
五、工作要求
(一)加強領導，組織落實。開展節約用水活動是當前我校的一項重要工作，也是一項長期的系統工程。各辦公室、教室要高度重視，要做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生都參與到這一活動中來，務求抓實抓好，抓出實效。
(二)分解任務，明確責任。各室負責人要結合本身工作實際，科學管理，周密安排，制定可行的實施細則和制度辦法，層層分解工作任務，落實責任，建立考核評價制度。學校將加大經費投入，在人力、物力及經費等方面給予支持，以保證節約用水工作的順利完成。
(三)檢查指導，規范管理。為保證各項節約用水工作任務的落實，節水工作領導小組必須加大監督、檢查力度，規范管理，在工作中指導廣大師生認真開展節約用水活動。
(四)各辦公室、教室要結合節約用水活動的開展，及時宣傳節約用水工作好的經驗和做法，提高廣大師生的節水意識。
(五)要重視相關資料的收集整理工作，加強資料的積累。
學校節約用水方案3
為大力宣傳保護用水的重要意義，教育學生自覺養成保護水資源的良好習慣，充分調動學生參與環境保護的積極性和主動性，共同應對今年的旱情，形成全社會關心、支持“珍愛水資源”的良好氛圍，結合小學生的'年齡特點，在本校學生中廣泛開展節水環保實踐活動，教育學生為抗旱救災做自己力所能及的事情。針對本校實際，特制訂如下方案：
活動目的：
通過此次活動使我們的學生從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學生注意節約用水，切實認識到節約用水的必要性，讓保衛水資源的觀念深切到每一個同學的心中，并且能夠從自身做起，宣傳節約用水。
活動主題：
“節水節源、抗旱救災、奉獻愛心”
活動安排：
一、利用2月28日國旗下講話向全體學生發出倡議，號召全體師生共同行動起來節約每一滴水。
二、2月28日下午第三節召開“節水節源、抗旱救災”主題班會。各班級征集學生在學校、家里節約用水的好點子，在下周的班會上進行交流，整理匯總出班級的節水節源金點子上交教導處。學校組織評委對各班上交的金點子進行評選，選出校園十佳“節水節源金點子“，并進行全校公示。
三、利用3月9日的“保護母親河日”，各班級組織學生對家鄉附近的水源進行調查，調查水資源的質量，是否存在污染，污染的原因有哪些，污染水源會帶來什么危害，應該從哪些方面進行避免和改進家鄉附近的水資源的質量??形成調查報告上交教導處。
四、利用3月22日的“世界水日”，讓學生熟記20_年世界水日的主題，讓學生通過查閱資料了解世界水日的來歷，了解世界水資源的分布狀況和現狀，了解目前我國受水荒威脅的現狀，讓學生認識到我們水資源是短缺的，收集的材料要以中隊為單位上交教導處。各班級以《珍惜我們身邊每一滴水》為主題辦一期主題黑板報，3—6年級學生以此為主題辦一期手抄報。
五、3月22日—4月1日組織學生開展“節水節源”演講比賽，以班級為單位進行初選，每班推選出兩名優秀選手參加學校的演講比賽，比賽設立一等獎三名，二等獎四名，三等獎五名。選手的演講稿上交教導處存檔，教導處要保留活動照片。
六、4月2日——4月22日組織學生學習《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國節約能源法》、《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國環境保護法》等法律，學校統一出題組織學生進行知識競賽，3—6年級學生參加，根據成績設立一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。教導處保留試卷和照片歸檔。
通過征集節約金點子、水資源調查報告、主題班會、辦主題黑板報、辦主題手抄報、演講、知識競賽等活動，讓同學們了解到更多關于水資源的知識，體會到水資源的缺乏和我們現在抗旱所面臨的嚴峻形勢，能夠讓同學們懂得在日常生活中如何去節約用水，保護我們的水資源，在大旱面前能夠貢獻我們微薄的力量。
學校節約用水方案4
20_年海口實驗中學節糧、節水、節電活動實施方案為進一步增強全校師生節糧節水節電意識，樹立節約觀念，切實將“三節”活動落到實處，形成浪費可恥、節約光榮的良好風尚，從而努力構建和諧校園、打造節能校園，學校特制定以下實施方案。
一、成立學校節能工作領導小組
組長：林茵茵、梁琳
副組長：林凱、李婷、高翔、陳小燕
成員：各年級主任及班主任
主要負責組織、檢查、落實我校節能減排。各成員明確工作職責，層層落實，通過宣傳發動，制定措施、實施推進、檢查改進、鞏固發展等階段，積極開展節能減排學校行動工作。
二、節糧節水節電管理要求
1、切實增強節約意識，全校師生要充分認識到開展節糧節水節電、保護校園環境、創建和諧校園活動的重要性和緊迫性，養成節糧節水節電的良好習慣，做到節約人人有責、人人有為。
2、根據學校降耗節能精神，嚴格執行學校水電管理制度，實施各種有效的節糧節水節電措施，做到領導有力、措施到位、責任到人。
三、節糧節水節電工作分工
1、節糧節水節電工作由總務處、德育處牽頭具體負責。
2、做好節糧節水節電宣傳工作，通過豐富多彩的形式，使節約意識深入人心。
(1)由總務處及時將學校水電管理制度、節糧節水節電實施方案、學校財產管理制度、規定印發到各班主任和各處室，各部門應認真學習和領會學校的節能降耗意圖。
、(2)在每學期開展一次進行節能降耗宣傳，充分利用全體教師會、學生集會和各種活動積極宣傳學校節糧節水節電規章制度和節能降耗知識，使師生逐步樹立起節約能源的意識。
(3)由團委組織，通過黑板報、宣傳欄等形式每期進行一次節能降耗宣傳活動，營造學校節能降耗氛圍，使師生逐漸養成節能降耗的好習慣。
(4)在開關上方、走廊等醒目位置張貼提示牌，提醒隨手關燈、關閥。
3、劃分區域，責任到人，按照“誰管理的區域，誰負責”的原則將學校的水電糧的管理責任到人
(1)節糧活動主要由政教處和食堂牽頭，各年級班級要大力配合;
(2)節電節水活動主要由總務處牽頭，各處室年級班級同樣配合好，做到當用則用，不該用時嚴禁使用，杜絕浪費。
教室內的燈、扇等其它用電設備由班主任負責;
教師辦公室內的燈、扇、空調等其它用電設備由備課組長負責;處室內的燈、扇、空調等其它用電設備由處室主任負責;
年級主任嚴格提醒和巡查，總務處也將加大檢查的密度和力度。
四、節水節電節糧工作具體措施
1、節約用電
(1)杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、閱覽室、教室和各功能室要選配“節能員”或“節能值日生”，做到人離燈關。晴天光照度足夠時不開燈，人少時少開燈，人走時隨手關燈(學生不在本班教室上課時，要關閉本班教室里的所有燈及多媒體);做到辦公室、教室有專人負責在必要時開燈、關燈。
(2)養成人走斷電的好習慣，下班時必須關閉電源;減少辦公設備電耗和待機能耗，打印機、電子白板、電腦不用時及時關閉;關閉電腦主機時要一并關閉顯示器、打印機電源開關、電子白板拔下電源插頭;下班時也必須關閉或拔掉飲水機電源插頭。
(3)杜絕在教室、辦公室、各功能室等處使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等電器。
(4)夏季30攝氏度以上才可合理使用空調，辦公室、會議室等辦公區域的夏季空調溫度設置在26攝氏度以上，做到無人時不開空調，開空調時不開門窗，人走時關閉空調。
2、節約用水
(1)加強用水設備的日常維護管理，嚴禁跑、冒、滴、漏，堅決避免長流水現象的發生，發現水龍頭滴水現象，應及時報修;用時控制水量，用后隨手關閉;
(2)愛護水設施，切勿破壞。
(3)清洗地面時盡量控制水量。
3、節約糧食
(1)加大宣傳教育力度，使學生養成良好的節約習慣。
(2)食堂在加工食品過程中要做到節約每一粒糧食、每一滴水、每一度電，凡發現一次有浪費行為提出批評并視其情節給予一定的處罰。
(3)師生在就餐過程中要適量配餐，不足給予補充。但避免浪費，每餐的飯菜必須吃完，不允許有剩飯剩菜現象，自覺落實“光盤”行動。
(4)政教處負責組織值周教師對學生就餐后的情況進行檢查，并設立“學生文明就餐監督員”，將節糧活動落實到實處，最大限度的減少浪費。
五、建立檢查反饋機制和獎懲制度
各責任區負責人要切實做好每日巡檢工作。同時總務處每天將進行不定期巡查，并做好巡查記錄，根據檢查和反饋情況于下周一將上周水電使用檢查結果進行通報，對浪費現象嚴重的辦公室和班級，要予以通報批評，對工作完成出色的辦公室和班級以適當的方式進行表彰，同時檢查結果還要納入到文明班級和辦公室評比管理考核中。
1、總務處人員進行合理分工，做到每天一檢查、每周一通報、每月一匯總。
2、總務處將班級檢查情況交政教處后，由政教處將檢查結果折合成班級量化分考核;將教師辦公室檢查情況交行政辦進行考核。
學校節約用水方案5
蒃為深入貫徹教育部關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，把節能環保、生態文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣，學校決定在全校范圍內深入開展節糧、節水、節電(以下簡稱“三節”)活動。
一、活動目的
更好的培養我校學生“節約光榮、浪費可恥”的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節約蔚然成風。
二、活動時間
20_年9月至11月30日
三、活動內容
1、“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”主題班會
各班級須在20
_年10月前以“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”為主題的班會，將勤儉節約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會要求每名學生積極發言。2、“節水節糧節電，愛惜點滴資源”手抄報比賽
以“節水節糧節電愛惜點滴資源”為主題開展手抄報。展現學生勤儉節約精神。
(1)手抄報必須圍繞活動主題，根據所選題目進行材料搜集和版面設計，可摘抄，也可寫自己的心得體會，要求內容健康向上、語句通順、無錯別字。
(2)手抄報內容自定，版面整潔，設計規范，布局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創意。
(3)手抄報名稱自擬，要有自己的創意。
四、活動要求
1、全校各班級要大力推進“三節”活動開展，常抓不懈，真正落實到實際。
2、各班級要結合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學生教育的全過程。并且要充分利用各種媒體、報道形成宣傳聲勢，營造良好輿論氣氛。