學校工作反思報告
我們所參觀的學校有__師專、__中學、__職教中__實驗學校、__實驗小學、__中學附屬初中和__市民興實驗中學，并對后四所學校作了較為詳細的考察。總的印象是：市區(qū)的教育欣欣向榮，市區(qū)的教改一路領先。
全國教育工作會議以來，隨著教育投入重心的轉移，基礎教育的經(jīng)費來源面臨著新的挑戰(zhàn)。市場經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，又使社會的不同階層對教育產(chǎn)生了不同的需求。原有的單一公有辦學模式已經(jīng)遠遠不能適應形勢的需要，于是就如多種經(jīng)濟形式的產(chǎn)生那樣，多元辦學應運而起。我們這次考察的市區(qū)七所學校在辦學模式上就有單純公辦(__師專、__中學、__職教中心)、單純民辦(民興中學)、公辦民營(__實驗學校)、公有民助(__中學附屬初中)、公辦學校內設民助班(__實驗小學)等五種類型。在帶有“民”字性質的學校中，又有不同的經(jīng)濟組合形式。民興中學純系民間股份制的收費教育;(http://www.tkpao.com)__實驗學校的教師為公辦性質，建校資金少量是政府投入的，大部分通過收費、貸款自籌;__實驗小學的小班教學是收費教育，而面向施教區(qū)的班級則屬義務教育;__中學附屬初中基本上是自收自支的格局。這些不同的組合形式不是隨心擺弄的“花色”，而是根據(jù)各校的實際情況經(jīng)過科學論證作出的正確決策。例如，__中學異地新建后，市委、市政府經(jīng)過反復研究，決定在原址改辦一所公有民助性質的附屬初中(即現(xiàn)在的__中學附屬初中)，資產(chǎn)全部公有，人員性質不變，面向大市招生，經(jīng)費基本自理，每年向__中學上繳一定費用。這樣既完好地保存了原__中學寶貴的人文景觀，充分利用了原校的國有資產(chǎn)，又很好地適應了社會對教育的需求，同時還形成了不菲的經(jīng)濟效益，實乃一舉多得。事實上，改革的浪潮正在為教育事業(yè)沖積出越來越廣闊的灘頭，就看人們如何去發(fā)現(xiàn)它、占領它、建設它了。
多元辦學使市區(qū)不少學校擺脫了經(jīng)費不足的困境，給教育事業(yè)帶來勃勃生機。在短短5個月時間內，一所民間投資6000余萬元、建筑面積達5萬多平方米的完全現(xiàn)代化的民興中學奇跡般地建成了;__實驗中學建校還不到兩年，就又合署創(chuàng)辦了一所外國語學校;__實驗小學創(chuàng)設的小班異常“搶手”，年年需要擴招。__市政府也得以集中資金對部分學校進行重點投入，使__職技學校、__師專、__中學、__職教中心等學校的新建工程相繼竣工，使整個市區(qū)的教育事業(yè)“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
學校工作反思報告篇2
一．學校概況
我們皋埠鎮(zhèn)中學地處城郊，位于紹興市越城區(qū)"銀皋埠"，南臨省級風景名勝--吼山，北靠104國道，近枕古運河。學校前身為解放初的樊江小學，1969年始初設初中班，后曾名樊江中學。經(jīng)過近40年的改造、發(fā)展，從最初占地僅３畝多的"戴帽"初中，發(fā)展成今天的"浙江省示范初中"、"浙江省現(xiàn)代教育技術實驗學校"、"市綠色學校"、"市衛(wèi)生學校""市青年志愿者服務站""市青年文明號"、"區(qū)文明單位"，學校規(guī)模也在不斷擴大，現(xiàn)有教職工2800余人，師資力雄厚。學校教育教學設施齊全，現(xiàn)代教學設備更趨完備。多功能廳、校電視臺演播室、電腦房、多媒體教室、電子閱覽室、課件制作室、校園網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡管理平臺等現(xiàn)代化教育設備一應俱全。
90年代初學校加快舊校改造，學校以此為契機，以創(chuàng)建文明學校、示范學校為載體，集中資金和力量逐步建立一流的教育文化環(huán)境，一流的現(xiàn)代教育設施。學校運用審美化、整體化的觀點進行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。匠心構思的校園廣場鋼雕，中心花壇和近百米的宣傳長廊，寓美與張力于一體。從1995年開始實施校園綠化環(huán)境教育工程建設，1999年起開展"綠色學校"創(chuàng)建工程。現(xiàn)校園綠地覆蓋面積35%以上，已有近百種花卉樹木。綠樹成蔭，四季花開，滿園綠色，是莘莘學子的理想學園。20__年底被命名為紹興市"綠色學校"。
二．創(chuàng)建"綠色學校"的一些基本做法
（一）統(tǒng)一思想，進一步提高對創(chuàng)建"綠色學校"活動的認識
我們將綠色學校的創(chuàng)建作為提高辦學品位、拓展并深化素質教育內涵的重要環(huán)節(jié)。緊緊圍繞"人的全面發(fā)展"這一核心，本著"尊重人和完善人"的宗旨，把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的原則、指導思想落實到學校各項活動中去，融入到學校環(huán)境教育的全過程，將知識、踐行和責任有機地結合起來。
（二）．明確創(chuàng)建目標，建立科學的管理機構。
明確"以環(huán)境教育為依托，倡導綠色管理，帶動學校素質教育水平的整體提高，培養(yǎng)素質全面的學生"作為辦學理念，將環(huán)境教育納入教育教學計劃中。在實施過程中學校成立了由校長負責，教務處、政教處、團委、學生會、少先隊、各教研組負責人以及家長、學生代表組成的領導小組。并把環(huán)境教育的具體活動落實到人，責任到人，教務處把好學科滲透關，一線教師負責在學科中實施，政教處、團委、學生會、少先隊負責環(huán)境活動的執(zhí)行與指導，科學課教師負責環(huán)保知識講座，總務處負責校園環(huán)境建設與管理。采取多層次、多角度，抓結合、促滲透的措施，全方位地推進環(huán)境教育。
（三）．結合新課程實施，讓"綠色"走進課堂，走近每一個學生。實施環(huán)境教育的關鍵是教師，基本途徑在課堂。
1．加強了教師的環(huán)境意識，注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期對教師進行環(huán)境知識講座，利用網(wǎng)絡，了解新的環(huán)境教育信息。其次，通過課堂教學和教育科研，進行"環(huán)境教育與人的全面發(fā)展"的課題研究，從而提高課堂環(huán)境教育的效果。再次，在學校教育、教學評價體系中，增加了"環(huán)境教育必須有機地滲透在學科教學中"這一指標，保證了環(huán)境教育的持久進行。幾年來，我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷增強。
2．充分挖掘課程內涵，有機滲透環(huán)境教育。學校堅持全面加特色的辦學目標，有計劃地實施了"滲透式"環(huán)境教育模式的實踐和研究。據(jù)教科室調查顯示，教師能夠按照教材或《學科教學指導綱要》（課程標準）中有關環(huán)境教育的內容組織教育，教師對環(huán)境教育的興趣越來越濃；與環(huán)境教育密切的自然學科、社會學科，其環(huán)境教育開展得更好；語文學科隨著課外閱讀延伸，"人與自然""人與環(huán)境"為主題的文學作品、科技類說明文已漸成閱讀主流。
在重視"滲透式教學"的同時，著重采用"案例式教學"。通過案例講座、思辯討論、主題班會、利用學校比較完善的現(xiàn)代教育技術設備以及其他教育媒體，全方位地開展教學活動。提高學生對大自然復雜性、多樣性的認識，培養(yǎng)他們對環(huán)境問題進行調研、分析、決策的初步能力，為學生營造更多的發(fā)展空間和時間，建立能展示其才能的平臺。
3．探索"綠色活動"綜合實踐課程。結合新課程實施，已逐步構建起包括"人與自然""人與社會""人與藝術""人與健康""人與網(wǎng)絡""人與創(chuàng)造"等六大版塊為主的課程內容。通過活動與交往，讓學生不僅得到真實的情感體驗，而且促使學生為保護和改善環(huán)境作出有效的行動。探索豐富多樣的課程呈現(xiàn)形式，正在開發(fā)"案例式校本綠色課程"。
（四）．實施具有校本特色的"綠色德育"，提高創(chuàng)建活動和學校德育的實效性。
提高初中學生的環(huán)境意識，不僅表現(xiàn)在現(xiàn)代的環(huán)境理論、時尚的口號里，更重要的是將可持續(xù)發(fā)展的知識技能態(tài)度，體現(xiàn)在學生的世界觀、環(huán)境觀、價值觀和道德行為中。
“綠色德育”是我校今年在市規(guī)劃立項課題《構建"綠色德育"體系，提高學校德育效果》中提出的學校管理、德育工作新理念。旨在使"綠色學校"特色的形成、學校德育的內容和途徑等方面有所創(chuàng)新，為學生創(chuàng)設多彩的"綠色平臺"，使每一個學生在"綠色活動""綠色實踐"中接受"綠色"的體驗，陶冶美的情操，在和諧中發(fā)展。使學校環(huán)境教育走可持續(xù)發(fā)展之路。
1、樹立"綠色理念"，構建"綠色德育"網(wǎng)絡。"綠色德育"，不是簡單意義上的生態(tài)環(huán)境教育，而是融合了"綠色"所象征的自然、和諧、人文、民主等思想的一種現(xiàn)代德育觀。我們要求每一位教師都應成為"綠色德育"的輔導員，成為"綠色種子"的傳播者，成為"綠色校園"的耕耘者。學校已初步建立起"學校－家庭－社區(qū)"三位一體，"領導－教師－學生"層層互動的"綠色德育"網(wǎng)絡。
2、營造"綠色文化"氛圍，創(chuàng)設"綠色德育"情境。在舊校改造、硬件環(huán)境建設過程中，學校運用審美化、整體化的觀點進行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。本學期初，更新了所有室內外的名人畫像、名人名言標牌，再造了30余米的宣傳長廊（原有60余米），成為校園又一道美麗的風景線，使校園環(huán)境更體現(xiàn)出教育性、藝術性、科學性和愉悅性。我們還充分利用學生自編自播的天天播出的"校園之聲"廣播站、校"綠苑"電視臺等現(xiàn)代化教育媒體長期進行宣傳，還組織"文化藝術節(jié)"，"才藝表演""美化教室""美化寢室"等活動，豐富學生的校園文化生活，同時強化"學會做人，學會生活，學會創(chuàng)造"的輿論導向，努力為每一個學生營造優(yōu)良的校園文化環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境。
3、豐富"綠色體驗"，強化"綠色德育"實踐。我們堅持以"學生為本"，讓更多的學生參與到實踐中來。著重抓好"五建"，突出"五還"即：創(chuàng)建"綠色班級基地"把選擇權交還給學生；創(chuàng)建"綠色校園基地"把創(chuàng)造權交還給學生；創(chuàng)建"綠色家庭基地"，把宣傳權交還給學生；創(chuàng)建"綠色社區(qū)基地"，把參與權交還給學生；創(chuàng)建"綠色社會角色基地"，把體驗權交還給學生。政教處、團委、學生會聯(lián)合，通過學期系列"學生自主活動"、"共青團綠地認養(yǎng)"、"環(huán)保志愿者活動"、"小記者校內外采風""參與文明社區(qū)創(chuàng)建"等豐富多樣的活動載體，使每一個學生在寬松愉快的心理環(huán)境里，在富有青春朝氣和時代氣息的實踐活動中，不斷強化綠色情感體驗。
4、細化"綠色評價"，凸現(xiàn)"綠色德育"效果。在學校管理中，我們把"綠色體驗教育"納入學校教育、教學質量評價體系，堅持"人文、自然、和諧、民主"的要求，大膽創(chuàng)新，制訂了既有科學性又有激勵性的綠色評價指標，切實轉變傳統(tǒng)的德育觀、評價觀，進一步規(guī)范"教育常用語""學生評價用語""推廣使用普通話和禮貌用語"，建立"相互理解、相互尊重，平等和諧"的新型師生關系。學校正在開展一系列的"綠色評價"活動，如"綠色班級""綠色寢室""綠色課堂""綠色家庭"的創(chuàng)建和評比，突出團隊精神，營造和諧集體，讓每一個學生在團結、進取、寬松、和美的環(huán)境中健康快樂地學習生活。
（五）．初步探索把"綠色理念"滲透到學校管理。
逐步形成關于"可持續(xù)發(fā)展學生"的共識。對學校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財物、信息在內的教育資源，進行科學管理、合理配置；動員學生、教師、家長、教輔人員都能參與管理和決策的過程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境。扎扎實實地開展創(chuàng)建"省綠色學校"活動。共同營造起更加優(yōu)美的學習生活環(huán)境。
三．對照《標準》自評說明
根據(jù)省教育廳、環(huán)保局有關文件，對照浙江省創(chuàng)建"綠色學校"考核標準和我校綠色學校的創(chuàng)建實際，自查自評如下：
（一）創(chuàng)建綠色學校的管理（30分，自評30分）
1．學校經(jīng)過二輪的綠色學校創(chuàng)建活動，建立了務實性的環(huán)境教育管理工作小組和爭創(chuàng)綠色學校領導小組。制定了明確的工作職責和工作制度。
2.在學校分年度教學計劃中都以學校工作目標納入計劃中。20__年在成功創(chuàng)建"市綠色學校""省示范初中"的基礎上，又主動規(guī)劃創(chuàng)建省綠色學校，開展環(huán)境教育基礎知識及綠色學校的各項標準的學習培訓，具體措施落實。
3.學校按年度制定環(huán)境教育活動計劃，根據(jù)初中三個年段學生的認知特點出發(fā)，選擇與他們密切相關的學校、家庭及周圍環(huán)境中有代表性的具體環(huán)境問題案例，開展生動有益的教育活動，如環(huán)境科普宣傳、校外考察訪問、環(huán)保知識競賽、綠色志愿者行動、探究性活動等。這些活動都能體現(xiàn)生動性、層次性、直觀性和有效性，從活動中培養(yǎng)學生的環(huán)境意識、環(huán)保能力。由政教處團委以及領導小組對活動進行考核，并納入班級量化考核。是創(chuàng)建活動持久開展。
4.我校從改擴建以來，就把環(huán)境建設放在首位，一期綠化就投入20多萬元，著力營造校園互動式教育環(huán)境。以塊化與綠帶相結合的多樣布局，美化、綠化校園。從不同方面、不同角度構筑美育效能。綠色資產(chǎn)在不斷增值。有以吼山風景區(qū)果園為主的綠色教育基地和勞動實習基地，建立了校園花木檔案，編制花木名錄，給校園所有花木命名樹牌，成了很好的課程資源。
5．環(huán)境教育與所有的課程有關。學校積極做好結合與滲透環(huán)境教育的指導和研究，嚴格執(zhí)行教學計劃，在自然學科、思想政治課、社會學科、語文學科中具體落實環(huán)境教育內容。組織環(huán)境教案觀摩、評比。利用校園網(wǎng)絡，暢通信息渠道，共享資源。
6．從1996年來，特別是創(chuàng)建市綠色學校以來，學校更注重資料的積累，原始記錄都歸入學校檔案，集中管理。
(二).創(chuàng)建綠色學校的效果（70分，自評68分）
1．我校的環(huán)境教育主要采用"學科滲透"和"活動結合"的方法進行，收到了比較好的效果。同時，環(huán)境教育列入學校素質教育中，環(huán)境教育內容有教案、有說課、有講評，各學科教師積極優(yōu)化教材中環(huán)境教育內容，教學中方法靈活、形式多樣學習效果明顯。積極開展環(huán)境教育教研活動。
2.環(huán)境科學是一門綜合性很強的科學，要使學生掌握環(huán)境基礎知識，除了通過有關課程教學之外，還必須進行深入淺出的培訓和教育。學校多次邀請鎮(zhèn)、區(qū)的有關行家來校作環(huán)保、食品衛(wèi)生、防疫等專題講座。學校還多次組織了"綠色伴我行""我和環(huán)境""告別陋習"等主題班會，還舉行"我愛校園"的演講、征文比賽，開通"綠苑"校園廣播電視臺。諸多的宣傳教育，促使學生切實掌握環(huán)境基礎知識和環(huán)境保護的基本能力。
3．學校利用"青年志愿者服務站""青年文明號""紹興晚報小記者站"陣地，在校內成立了"綠色志愿服務小隊"等環(huán)保社團，團委、學生會成立了"綠苑"之聲廣電臺，自然科學教研組組織了"環(huán)保科技活動小組"。創(chuàng)辦〈金牧場〉校刊8期。開展以環(huán)境科學、環(huán)境保護為題材的攝影、繪畫比賽5次，使學生受到豐富多彩的環(huán)境教育。
4．學校強化學生的日常行為規(guī)范教育，"綠色德育"工程的啟動，使創(chuàng)建活動又有了新的抓手。學校一直來開展班級量化考核，綠色班級、綠色寢室評比指定，實施愛校公約、衛(wèi)生公約，美化綠化教室、寢室，把綠色行動與自己的學習生活緊緊的聯(lián)系起來。幾年來的"示范初中"建設，已促使學生良好的環(huán)境、衛(wèi)生、文明意識，環(huán)保行為已漸成風氣。
5．學校布局相對合理，綠化率在35%以上。新教學大樓、綜合樓、餐廳都有設計部門負責設計，校園環(huán)境做到了綠化、亮化、美化、凈化。針對學校住校生多的特點，經(jīng)常性地開展節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量分類處理的教育，食堂禁用一次性木竹筷，使用校園"一卡通"。學校設有四只廢物回收箱。
6．目前學校使用由小舜江水廠輸送的自來水，學校生活廢水均進入排污溝，建有男女廁所10個，水沖式蹲坑。教室、校園一日三掃分區(qū)包潔，在教學樓過道放置垃圾筒，寢室衛(wèi)生一日三查，定期消毒、滅害。學校成立了膳管會，食堂設施一流，有衛(wèi)生許可證、衛(wèi)生防疫證，用蒸汽蒸飯，所用鍋爐安全合格，煤煙采用高煙道處理。
(三）創(chuàng)建綠色學校，特色教育、管理創(chuàng)新、獲獎情況（加分部分分值待定）
1.課題研究方面：已立項并正在實施的市級課題《構建"綠色德育"體系，提高學校德育效果》，學校課題《綠色學校創(chuàng)建與人的全面發(fā)展》，已取得階段性成果。
2．教師有關環(huán)境教育論文：涉及到環(huán)境教育的有關論文區(qū)級以上獲獎累計21篇，在市級以上報刊雜志公開發(fā)表累計7篇，其他教師發(fā)表的文章。
3.學生有關環(huán)境教育、環(huán)保作品、比賽等獲獎：如以環(huán)保為題材的舞蹈《鶴之舞》獲區(qū)文藝匯演一等獎；柳曉華同學獲省中小學"崇尚科學，挑戰(zhàn)未來"讀書活動征文比賽二等獎，魯雪芳等6位同學在越城區(qū)中小學生"告別網(wǎng)吧，爭做合格小公民"征文比賽中分獲一、二、三等獎；出版了青青校園《銀埠情結》一書；《紹興晚報》以及校刊《金牧場》中有關環(huán)保的作品，累計發(fā)表作品50余篇。學生參加環(huán)保知識競賽、征文等活動獲獎18人次。
4．被命名為20__年"青年文明號"、"青年志愿者服務站"。
學校工作反思報告篇3
根據(jù)襄汾縣衛(wèi)生局、襄汾縣教育科技局、襄衛(wèi)轉發(fā)【20__】5號文件通知精神，有效防控結核病等傳染病在學校傳播流行，維護學校師生身體健康和社會穩(wěn)定，各學校根據(jù)文件精神進行了專項自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、自查領導組：
組長：王
副組長：梁振黃周胡鎖
成員：李云剛杜青林段菊芳郭宗彪
周瑋琴張建芳李娜張澤霞
二、自查對象
各中小學、幼兒園。
三、自查結果
1、各學校、幼兒園積極配合衛(wèi)生部門制定本校結核病等傳染病防控對策和措施。
2、各校、幼兒園建立了傳染病疫情報告制度。
3、積極協(xié)助衛(wèi)生部門做好傳染病預防和暴發(fā)疫情的處置工作。
4、我聯(lián)校所有學校都沒有配備校醫(yī)。
5、各校均把結核病等傳染病防控納入學校工作計劃，建立一把手負總責，分管校長具體抓，把工作責任分解到各部門、落實到人。
6、各校把結核病等傳染病納入到每年的&39;學生體檢中。
7、新生入學及時檢驗接種證，對無證或漏種學生及時補證、補種。
8、各校不斷開展傳染病防控健康宣傳，宣傳防病知識。定期開展校園環(huán)境大清除，消除衛(wèi)生死角。
9、教室、宿舍經(jīng)常進行保潔和通風，經(jīng)常保持室內空氣流通。
10、各校要立即建立傳染病疫情報告制度。一旦有傳染病疫情立即上報。
學校工作反思報告篇4
一、學校基本情況
我校是猴場鄉(xiāng)唯一的一所寄宿制中學，學校占地面積26668平方米，生均占地面積為26.8平方米，綠花面積為3000平方米，綠化覆蓋率為11.24%學。校舍建筑面積為8320平方米，其中教學及輔助用房為4036平方米，生活用房為4284平方米，運動場地面積為1500平方米，有200米環(huán)形跑道一條，籃球場3個。學校擁有理、化、生實驗室各一個，計算機教室一個，多媒體教室一個，圖書室一個，音樂舞蹈室一個，書畫室一個，體育活動室一個，射弩室一個，國學經(jīng)典誦讀室一個，棋類活動室一個，基本能滿足教育教學活動的需要。
我校共有學生995人，其中寄宿生905人，開設了18個教學班，共有教師64人，其中少數(shù)民族14人，特崗教師10人，借調3人，產(chǎn)假3人，病假1人，實際在崗教師57人，學校上年學生數(shù)為1093人，本學期流失98人，輟學率為8.96％。
二、學生宿舍建設情況
我校有學生宿舍4棟，建筑面積為3577平方米，共有房間117個，能安放564張床，共能容納1128名寄宿生，現(xiàn)有床位1000個，能做到按需就住，一人一床。
三、學校工勤人員配備及經(jīng)費開支情況
我校聘請了3名宿管人員，其中一名女宿管員，月薪1400元，1號樓宿管員月薪1200元，2號樓宿管員月薪1200元。聘請了門衛(wèi)值班員一名，月薪1200元，勤雜工一名月薪1200元，衛(wèi)生工人（兼管水員）一名，月薪900元，教師食堂工人一名，月薪1300元，食堂管理人員一名，月薪2100元，鍋爐工人一名（兼做飯工人），月薪20__元，廚師2名，月薪每人1700元，普工10名，月薪每名1300元。工勤人員共21名，每月開支共28900元，其中地方財政撥款13200元，剩余的15700元由義務教育經(jīng)費中支出。
四、學校安全管理方面
學校按上級有關要求配齊消防設施，安全法規(guī)室制定了安全應急預案，開學初與學生及學生家長簽定了安全目標責任書，利用班會課、國旗下講話等多渠道地對學生進行交通安全教育、消防安全教育、防溺水安全教育、野外用火安全教育，防震安全教育等。學校定期對校園及周邊進行安全隱患排查，做好記錄，及時整改。保障了教育教學活動的順利開展。
五、學校減負提質及信息化建設情況
學校嚴禁向學生亂收費，嚴禁征訂教輔資料，嚴禁有償補課。教科室對布置學生的作業(yè)量有嚴格要求，各教師布置的作業(yè)量不得超過教科室的規(guī)定。嚴格要求教師站好45分鐘崗，向課堂要質量，嚴格要求教師運用新課改的理念培養(yǎng)學生獨立、合作探究的學習習慣和方法，多渠道培養(yǎng)學生的興趣和發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生的綜合素質。學校整合遠程教育網(wǎng)、多媒體、圖書室資源為教育教學服務，利用校園廣播宣傳教育法律法規(guī)和好人好事案例，利用校訊通聯(lián)系家長與學校共同管理學生，利用學生食堂一卡通方便學生就餐和學校管理。
六、寄宿生生活補助費發(fā)放及使用情況
我校是全省100個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，凡是寄宿生都享受生活補助費（財政供養(yǎng)子女除外），學生的生活補助費學校沒有發(fā)現(xiàn)金給學生，而是采取充卡的形式，將學生的生活補助費充在學生的卡里，學生憑卡在學生食堂消費，每天每個學生限制只能消費15元。
七、學生食堂管理情況
從20__年2月份開始，我校學生食堂實行自辦自管，學校聘請了1名主管，2廚師和10普通工人，食堂主管負責管理整個食堂的運行，包括衛(wèi)生，原材料的加工及出售，人員分工及調配，按學校及上級的要求規(guī)范食堂操作。學校配備了1名教師作為食堂負責人，對食堂進行監(jiān)督和管理，對營養(yǎng)餐資料、寄宿生生活補助費的資料，原材料的采購，食堂各種設施設備的維修維護進行處理。配備1名教師作為食堂工作員，負責食品的留樣及庫房管理、充卡、刷卡、臺帳的管理。
八、學校衛(wèi)生情況
學校校團委負責傳染病的預防工作，擬定了傳染病防控工作計劃，通過黑板報等對傳染病的防控進行了宣傳。學校沒有設立衛(wèi)生室，原因是沒有專職醫(yī)務人員，師生飲用水符合《生活飲用水衛(wèi)生標準》，我校使用的純凈水有質檢報告，有生產(chǎn)許可證，有營業(yè)執(zhí)照。
九、學生宿舍管理情況
我校聘請了3名宿管員來管理學生宿舍，建立了學生宿舍管理制度，建立了寢室值班表，建立了住宿生登記表，制定了宿舍管理員工作職責，在學生宿舍重點部位安裝了監(jiān)控設備，制定了《學生作息一日常規(guī)》，制定了寢室衛(wèi)生評比方案，文明寢室評比方案。
十、學校開展課外活動情況
我校從今年3月份起，開放鄉(xiāng)村學校少年宮，共成立了11個興趣小組，針對全體學生實行全天開放，配齊配足了體育設施設備，加強陽光體育運動，定期召開“一二·九”田徑運動會和“五·四”籃球運動會等，保障每位學生都得到鍛煉和發(fā)展，同時豐富了同學們的課余生活。對周末不回家的學生，宿管辦作了登記，安排住宿，需要在學校吃飯的，食堂必須滿足學生的需要，并且開放少年宮和留守兒童親情電話室，讓學生度過愉快的周末。
十一、存在問題
1、聘請工勤人員的經(jīng)費開支，大部分由義務教育經(jīng)費中支出，燃料及食堂餐具采購的開支也由義務教育經(jīng)費中支出，使得學校教育教學活動經(jīng)費緊張，難以運轉。
2、食堂大廳面積太小，只能容納150人就餐。食堂布局達不到國家標準。
3、食堂報賬程序冗繁，營養(yǎng)餐支出和寄宿生生活補助費的支出學校難以分開，給學校造成了不必要的工作麻煩。
學校工作反思報告篇5
尊敬的領導：
您好!
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂.。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，現(xiàn)將這學期的工作述職如下：
一、思想政治方面
熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習貫徹黨的“__”思想。積極參加黨員先進性學習，認真做好學習記錄。主動參加雙關愛活動，為困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規(guī)章制度。
二、教育教學方面
1、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!
3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
4、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經(jīng)驗。到別的幼兒園參加觀摩學習，吸取他們的教學經(jīng)驗，讓我受益非淺!工作中，
我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!
三、家園聯(lián)系方面
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內半日活動，使他們了解了班內課程特點，并針對一些問題開展討論。在園內舉辦的“創(chuàng)新藝術節(jié)”活動中，我積極與家長交流、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
四、其他方面
在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學習結業(yè)。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
學校工作反思報告篇6
自從我校開展“查短板、找差距、促整改”工作以來，作為學校一把手始終帶好頭、領好路，親自修改學校“查短板、找差距、促整改”工作實施方案，制定學校整改措施。與此同時，個人也按照文件要求從共性的四個方面和學校自查的八個方面進行了認真反思和自查，并結合實際，制定了整改措施。現(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、查出存在的問題和不足
通過認真自查和征求同志們的意見、建議，我歸納出自己存在以下幾個方面的問題和不足：
1、共性方面。
一是黨性修養(yǎng)尚需進一步加強；
二是工作效率尚需進一步提高；
三是工作水準尚需高標準、嚴要求；
四是敢于爭先意識尚需增強。
2、學校發(fā)展方面。
一是在校園環(huán)境文化建設上力度不夠；
二是學校辦學特色不夠彰顯；
三是在增強班子凝聚力方面需多下功夫；
四是在教育教學工作中需進一步強調一崗雙責；
五是校風、學風建設尚需加強；
六是教學常規(guī)管理尚需進一步加強；
七是適合本校特點的長遠規(guī)劃需進一步完善；
八是對學生文明禮儀、習慣養(yǎng)成教育不夠；
九是在開展第二課堂活動、培養(yǎng)特長生方面力度小；
十是在學困生、問題生轉化方面尚需因人而異、創(chuàng)新方法；
十一是在年青教師、班主任培養(yǎng)方面尚需加大力度。
5、高水準。
在辦學水平上高標準、嚴要求，向張家口市橋東區(qū)七中、江蘇省洋思中學、邯鄲市廣泰中學學習，充分挖掘我校辦學優(yōu)勢，突出辦學特色，特別在現(xiàn)代信息技術教育、實驗教學、體育藝術教育等方面，要敢于做北市區(qū)教育的排頭雁。
6、高質量。
以質量求生存，沒有質量就沒有生命。學校要始終以教育教學工作為中心，把追求高質量作為一切工作的出發(fā)點和歸宿點，一以貫之，毫不動搖。力爭三年使學校教育教學質量上一個大臺階，成為保定東方一顆璀璨的明珠。
7、抓班子凝聚力。
團結出凝聚力，團結出戰(zhàn)斗力，視團結如生命。在新形勢下，維護團結就是覺悟，搞好團結就是水平，鞏固團結就是政績。講團結一要講原則，二要講感情，不講原則沒有戰(zhàn)斗力，不講感情沒有凝聚力，搞好班子團結要注意做到“五要”：一要注意政治上互相信任，不猜疑；二要注意思想上互相交流，不隔閡；三要注意工作上互相支持不拆臺；四要注意有失誤互相諒解不推諉；五要注意生活上互相關心不冷漠。一把手要做維護團結的模范，要求別人做到的，首先要自己做到，要求別人不做的，首先自己不做，特別要講究一把手的工作藝術，做到統(tǒng)攬不包攬，敢斷不武斷，容權不專權，使大家有責有權，放手工作。
8、抓特色辦學。
要繼續(xù)發(fā)揚“厚德、博學、求實、創(chuàng)新”的精神，充分挖掘我校在信息技術、體育、藝術、校本課程等方面的辦學優(yōu)勢，揚長避短。
9、抓校園文化。
下大力綠化、凈化、美化、硬化校園環(huán)境，在校園環(huán)境創(chuàng)建中以人文環(huán)境、文化環(huán)境、自然環(huán)境為重點，做到有主題、
10、抓教學常規(guī)。
加強教學常規(guī)管理，向課堂45分鐘要質量。堅持“到教師中去，到學生中去，到課堂中去”，要求每位教師要備好每節(jié)課、上好每堂課、批改好每份作業(yè)。備好每節(jié)課起碼要有教案，既備教材又備學生；上好每堂課要求三分鐘預備鈴響進教室，上課鈴響即開始宣布上課，不拖堂，不脫崗，上足45分鐘，要嚴格課堂紀律，不允許學生做與上課無關的事；批改好每份作業(yè)要求次次批改、人人批改。完成教學任務要做到“三清”：堂堂清、日日清、周周清，從最后一名學生抓起，要堅定教好每一個學生的信心。
11、抓隊伍建設。
狠抓教師隊伍建設，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的具有較高人格魅力和學識魅力的教師隊伍，爭做學生都喜歡的教師。要求教師始終把身體健康、心態(tài)平衡作為追求完美人生的永恒目標，倡導人人鍛煉身體經(jīng)常化，個個曉藝術懂音韻，以達到強健體魄、陶冶性情、滋養(yǎng)生命的目的。一是開展“修師德、強師能、鑄師魂”系列活動，牢固樹立教好每一個學生，相信每一個孩子都是好孩子，相信每一個學生都能成才的理念，努力爭做學生都喜歡的教師，上學生都喜歡的課，用教師人格魅力和學識魅力來感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人；二是積極創(chuàng)造條件讓教師參加各類充電培訓；三是注重教師培養(yǎng)，做到政治上關懷引其進、生活上關心引其穩(wěn)、業(yè)務上傳幫帶引其能。
12、抓養(yǎng)成教育。
繼續(xù)強化養(yǎng)成教育，將文明禮儀內容與落實《中學生行為規(guī)范》、《中學生守則》相結合，舉辦文明禮儀主題班會、服飾發(fā)型評比等系列養(yǎng)成教育活動，從不同角度對學生進行校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀的知識傳授、行為訓練、道德啟蒙。繼續(xù)弘揚中華傳統(tǒng)文化，以音樂、舞蹈、誦讀的形式演繹國學
學校工作反思報告篇7
為了進一步加強我校的學校安全管理工作，及時消除事故隱患，有效確保學校及師生的生命財產(chǎn)安全，維護校園的安全穩(wěn)定，按照榆中縣教育局《關于開展學校安全隱患排查整改工作的安排意見》，本著“安全第一，預防為主，綜合整改”的原則，我校對校舍校墻、校園設施、安全制度、交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全、防水防火安全、校園周邊安全、安全教育常規(guī)制度進行了自查整改、消除安全隱患的整改活動，現(xiàn)將本次活動的過程匯報如下：
一、進一步提高認識，牢固樹立安全意識，切實加強常規(guī)管理
我校及時傳達榆中縣教育局與三角城教育辦《開展學校安全隱患排查整改工作的安排意見》精神，從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定和實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民利益的高度，使學校領導班子和廣大師生進一步提高認識，樹立安全防范意識，充分認識到學校安全工作的重要性和必要性，努力將學校制定的各項安全制度和措施落到實處。重新完善和修訂了《班主任教師和科任教師安全目標責任書》，充實了《教師值班制度》和《教師值周制度》，制定了《學校安全事故責任追究制度》，努力強化依法治校、勇于承擔相應的法律權利和義務的意識。做到安全目標責任層層落實到人，事事有人管理。
二、繼續(xù)抓好整章建制工作，加強管理制度的制定和完善
我校根據(jù)自己的實際，繼續(xù)制定并完善了校園安全管理的各項制度，努力做到系列化、具體化，使學校安全管理工作制度化、規(guī)范化；
堅決落實校園安全工作的領導責任制、追究制。進一步強化《學校安全教育制度》、《學校門衛(wèi)值班制度》、《學校體育設施、器材、場地安全制度》、《學校消防安全責任制度》、《學校校舍安全隱患檢測制度》、《學校集體活動外出報批及安全責任制度》、《學生體檢、免疫和常見病預防安全責任制度》、《學校安全事故應急預案制度》、《學校安全隱患排除制度》、《學校經(jīng)費多渠道籌措制度》、《學校房屋出租安全管理制度》等一系列安全制度的落實。使學校各種安全工作做到有章可循，有據(jù)可查。
三、進一步認真細致地進行自查自改，狠抓落實
通過自查自改活動，及時發(fā)現(xiàn)了我校存在的諸多安全隱患和問題。在提高認識的同時，我校將狠抓安全工作的.進一步強化和落實。
1.加強值班工作，切實保障學校財產(chǎn)的安全。以往，學校雖有嚴格的值班制度，但是由于平時的落實工作有所松懈，使個別同志的安全意識比較淡薄。責任心比較強的同志，認認真真地值班，責任心比較弱的同志，總認為自己出了錢，招聘了值班人員，再加至學校的主要財產(chǎn)已進行了保險，平時的值班工作有時流于形式，敷衍了事，有一種得過且過的思想。在開學之初，學校召開了學期工作會議，傳達了上級主管部門的安全教育工作的指示精神，通報了有關事故學校相關教師的安全責任事故處理決定，做到警鐘長鳴。通過提高認識，使大家認識到學校安全工作乃系千家萬戶的事情，進一步提高了教師的安全防范意識。
2.加強學生的上下學、在校時間的安全管理工作。我校在平時狠抓學生上下學、在校時間學生安全管理的同時，進一步提高了對學生安全工作的認識。使個別對學生平時的安全工作比較疏忽的教師，認識到了自己在學生安全工作方面意識淡薄的危害性，提高了學生安全工作的意識，做到了勤叮嚀、勤管理、勤檢查，努力做到點滴不漏。尤其在本學期，強調了午間休息時的學生安全管理，做到三個禁止：禁止學生中午放學后在教室滯留，禁止午間休息、在校時間內學生隨意出入校門，禁止學生在體育課外使用有危險的體育器械。
3.通過相關部門的鑒定，我校的校舍不存在D級危房，但在自查過程中，發(fā)現(xiàn)學校學生女廁的檁子出現(xiàn)裂縫，及時進行了更換，以確保學生的生命安全。
四、存在的問題及問題的處理情況
在學校修建時，由于沒有設計排水道，有大降雨時造成水流不暢，集水坑。只有修建排水渠，才能從根本上解決問題。
鑒于此，學校已將存在的安全隱患向村委做了匯報，以期得到上級有關部門的解決。
五、任重道遠，常抓不懈。
我校擬將校園安全工作作為今后一項長期的工作，深究深挖，常抓不懈，努力營造師生工作和學習的良好環(huán)境。
學校工作反思報告篇8
長期以來，我校一直堅持“依法治校，科研立校，特色興校，質量強效”的辦學理念，牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，嚴格貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》，認真執(zhí)行省市教育主管部門制定的義務教育政策法規(guī)，重視“減負、提質”工作，規(guī)范教育教學管理，現(xiàn)將我校自查情況匯報如下：
我校校園占地5340平方米，建筑面積11000平方米。學校小學部現(xiàn)有26個教學班，在校學生1480人，教職工人，教學樓內設標準教室、電腦室、會議室等。
主要工作及措施：
一、加強管理，規(guī)范辦學行為：
(一)、完善規(guī)章制度，努力提高管理水平
為統(tǒng)一思想、規(guī)范管理，在上學期基礎上，學校進一步制定了各項規(guī)章制度。
為了保證各項制度的貫徹落實，并能公正評價教師的執(zhí)行情況，經(jīng)討論通過，制定了《學校工作督導評估方案》和《教師工作考核方案》，讓每位領導和教師既是學校工作的管理者，又是學校工作的被管理者，充分調動每位領導、教師自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度的積極性。學校結合“方案”具體內容，采取平時考核和年終考核相結合的辦法，對領導、教師執(zhí)行各項規(guī)章制度的情況融入考核之中，這樣使各項規(guī)章制度逐步產(chǎn)生其應有的效果，使教師能全身心地投入到教育教學工作之中，工作業(yè)績不斷提高。
(二)、加強教師隊伍建設，努力提高思想和業(yè)務水平。
新學期要求全體教師在參加學校集中培訓的同時，堅持自覺學習，努力從一點一滴做起，確立“敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、廉潔從教”的師表風范，尊重、熱愛學生，言傳身教，教書育人。自覺遵守教師職業(yè)道德條例，嚴守學校的規(guī)章制度,增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識，增強“一切為了學生、為了學生一切”的責任意識和質量意識，廣泛接觸先進的教育思想，學習、借鑒先進的教育教學方法，努力成為受學生愛戴、受家長信任、受社會認可、受學校推崇的優(yōu)秀教師。
(三)、嚴格控制學生到校和在校時間
每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用學生課余、晚上、雙休日和節(jié)假日時間。保證學生每天不少于9小時的睡眠時間。
1、嚴格控制學生早晨到校時間(7：50)。為了保證學生充足的睡眠時間和學習時間，我校制定了不同季節(jié)作息時間表。并通過家長會、《告家長書》等方式告知家長，并做好相關管理工作。
2、嚴格控制學生中午活動時間。中午時間，對學生開放休息室，并安排好管理教師，做好安全指導工作。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。
3、嚴格控制學生放學時間。按照放學時間放學，放學時間一到，學校督促學生離校回家。
4、嚴格控制補差時間。補差要在課內，在平時。禁止在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化補習。
(四)、進一步嚴格控制學生作業(yè)總量。
1、嚴格控制作業(yè)時間。小學一、二年級一律不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。作業(yè)量大小時間的計算以學業(yè)中下等學生完成的時間為計算標準。
2、切實提高作業(yè)布置質量。教師要根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，鼓勵各班分層布置作業(yè)，不準用增加課業(yè)負擔的方式懲罰學生。
3、嚴格作業(yè)批改要求。要堅持有布置必批改，有批改必講評，有講評必反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質量。對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4、規(guī)范作業(yè)管理。要加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調管理，嚴格控制每日各學科家庭作業(yè)總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置的作業(yè)。
(五)、進一步嚴格執(zhí)行課程計劃。
按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，嚴格做到“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時;要堅持按課程設置開課，不準隨意增減科目;要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度;要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學;要堅持按規(guī)定的考試要求，不準隨意增加考試次數(shù)。
(六)、進一步加強考試管理，積極推進評價制度改革
嚴格控制各學段的考試方式、科目和次數(shù)，改革教育評價制度。不按考試成績給學生排名次。我校結合課程改革，建立、健全學生綜合素質評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按考試成績給班級、教師和學生排列名次。真正體現(xiàn)以學生發(fā)展為本，改變僅憑考試成績給學校、教師、學生下結論的做法，注重過程評價，提倡彈性評價。
(七)、減輕學生的課業(yè)負擔
1、明確責任。校長作為“減負”工作的第一責任人，認真貫徹、嚴格執(zhí)行省、市各級教育行政部門關于“減負”的有關規(guī)定，對本校的“減負”工作認真部署、嚴格檢查、抓好落實。把進一步嚴格控制學生在校時間，減輕小學生過重課業(yè)負擔作為落實新《義務教育法》要求，遵循教育規(guī)律，促進行風建設和教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要內容。建立領導責任制和責任追究制。
2、加強宣傳。通過家長學校、專題講座、家長會等形式，大力宣傳有關“減負”的規(guī)定，指導家庭教育，幫助廣大學生家長了解“減負”的內容，理解支持“減負”工作，將家長希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來，爭取家長對“減負”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正確的方法促進學生和諧健康發(fā)展。
3、加大檢查督促力度，定期或不定期對班級減負情況進行檢查。利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學生違規(guī)補課的，教師綜合評估實行一票否決制，取消教師當年評優(yōu)資格;隨意提前結束教學進度的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，綜合評估時，相關考評欄目得0分。
(八)、嚴格執(zhí)行招生政策，規(guī)范學籍管理，大力推行素質教育。
1、我校認真貫徹義務教育階段小學就近面試入學制度，按規(guī)定程序辦理學生轉插班手續(xù)，完全按照汕尾市教育局義務教育學校編班實施辦法進行隨機、常態(tài)編班，不設重點班、實驗班，招生工作嚴格按照上級部門的要求進行，依章辦事、依法辦學。
2、嚴格按照《廣東省義務教育階段學生學籍管理辦法》規(guī)范管理學生學籍，按規(guī)定及時辦理學生轉學、插班手續(xù)，學生學籍資料健全。每學期初都對學籍管理系統(tǒng)進行逐班核查，及時做好新生和插班生的照片采集工作，使學籍管理系統(tǒng)更加完善。
(九)、深化課堂教學改革，提高課堂教學效率
教師要樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，積極開展研究性學習、合作學習、創(chuàng)新教育等實驗研究，運用現(xiàn)代教育思想和教學方法，提高自身教學水平，激發(fā)學生的學習興趣，建立民主、平等、和諧、融洽的新型師生關系;遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，承認學生能力的差異，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，因材施教，發(fā)展特長;做好后進生的轉變工作，重視基礎知識、基本技能教學，關注情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學生收集處理和利用信息的能力、自學能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，切實體現(xiàn)學生的主體地位，將教師在課堂上講的時間壓下來，把學生疑惑的問題解決在課堂上，把更多的課外時間留給學生，為促進學生的全面發(fā)展提供條件。
二、牢固樹立“以人為本、安全第一”的理念
(一)、領導重視措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校健全了安全工作領導小組。明確校長為學校安全工作的第一責任人，主管學校安全工作的德育處為直接責任人。學校安全工作領導小組每月召開一次安全工作例會，統(tǒng)一指揮、協(xié)調各級組、個人的工作開展，貫徹執(zhí)行政府及上級有關部門關于安全工作方面的指示、任務和要求;由崗位責任人和各班級班主任具體負責一線安全管理，明確分工、明確職責。
(二)、制度健全措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各級組、班級的過程考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、明確職責。學校還經(jīng)常通過家長會、家訪、告家長書等形式，將學校安全工作要求，及時地與家長進行溝通，明確家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作做為對教職員工考核的重要內容。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，對涉及學校安全管理的各項工作均有記錄，做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立健全學校安全工作應急預案。如：氣象災害、破壞性地震、火災應急預案;突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案;體育活動傷害事故應急預案;食物中毒搶救方案等。預案的制定和修訂具體包括組織領導、宣傳教育、規(guī)章制度、師生安全管理、事故處理的獎懲等六個方面，在每學期進行一次相應的應急預案的演習，檢驗預案的實效性，提高師生遇事的應變能力。
(三)、齊抓共管群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作。進行有關法律知識、安全知識等方面的專題講座，進一步強化全校師生的安全意識。
(四)、加強教育促進自護
確保安全，根本在于提高安全意識。自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以每學期開學后第二周安全教育周、每年的六月安全教育月為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、飲食、校內外大型活動、課間休息等的安全教育。
1、認真做好安全教育周、安全教育月工作。
在學校安全教育周、安全教育月活動期間，學校組織師生學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、少先隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校校園網(wǎng)、廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校還積極推行安全提醒，校長或安全工作領導小組成員經(jīng)常利用教師會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。德育處和大隊部通過開展“創(chuàng)新三好”評比等專項教育活動，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。與此同時，學校在每次節(jié)假日放假前，都會致學生家長公開信，強調做好學生的假期安全管理，增強家長的安全意識。
(五)、加強檢查，及時整改
1、加強安全檢查。學校把安全教育工作做為重點檢查內容之一。各功能場所負責人每天對自己所負責的地方認真排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報，與此同時，做到隱患及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。
2、加強值日工作。學校為了減少學生在非教學時段發(fā)生安全事故，就教師值日工作進行調整，增派了每天的值日老師，增設值日崗位，努力減少事故的發(fā)生。
3、加強對食堂衛(wèi)生和食品的檢查力度。學校制定食堂衛(wèi)生管理制度和食品衛(wèi)生管理制度，學校主抓，德育處及少先大隊定期檢查。
三、是積極開展“扶貧關愛工程”活動，確保在校學生的學額鞏固。
我們積極救助失學或瀕臨失學的學生，控制在校學生的流失，降低輟學率。對家庭經(jīng)濟困難的學生，學校采取緩、減、免等收費形式給予照顧，并免費發(fā)放教科書等加以解決。我們始終把小學年鞏固率作為衡量學校辦學水平的“硬指標”抓實、抓好。多召開“控輟保學”專題會議，明確任務，落實責任。并建立了“月報告制度”、“周報告制度”，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，將輟學苗頭遏制在萌芽狀態(tài)。有效的遏制了學生“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象。
存在的不足和今后努力方向：
一、教師還須不斷提高隨堂課的質量。每一位教師，都要樹立起對課堂的敬畏感，只有對課堂充滿了敬畏，才會認認真真去準備每一堂課，并以非常嚴謹?shù)膽B(tài)度去實施自己的課堂教學，克服教學的隨意性，在課堂上，才會以最親和的態(tài)度去對待學生。
二、加強對教師作業(yè)布置與批改的管理力度。
在過去的一年中，經(jīng)過全體教師的努力，我校的教學常規(guī)管理工作有了很大進展，但還有待進一步提高。特別是有的教師在輔導學生功課時，缺乏有效的方法，存在較機械的重復問題，今后教導處和教研組還要加強對教師作業(yè)布置及批改的檢查。
過去，我校在教育教學工作中取得了一定的成績，但離社會和家長對我們的期望，還有一定的距離，任重而道遠。我校教師必須大練內功，不斷提高教學質量;必須樹立起終身學習的思想，努力完成由經(jīng)驗型教師向學習型、研究型教師的轉變。這樣，才能切實擔負起時代賦予我們的責任，為我市教育的騰飛作出新的更大的貢獻!