幼兒園重陽節活動方案2022

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    農歷九月初九重陽節是我國的傳統節日,又叫"老人節",是一個屬于敬老愛老的日子,那么幼兒園重陽節活動方案怎么寫呢?下面給大家分享關于幼兒園重陽節活動方案2022最新,歡迎閱讀!

    幼兒園重陽節活動方案2022

    幼兒園重陽節活動方案【篇1】

    活動目標:

    1.在活動中,讓幼兒了解重陽節,學會尊敬和關愛老人。

    2.感受和爺爺奶奶在一起的快樂。

    3.感受節日的快樂氣氛,樂意參加布置環境的活動。

    4.體驗明顯的季節特征。

    活動準備:

    物質準備:做旗子,多媒體電影《重陽節》

    經驗準備:穿鞋子的經驗,歌曲《爸爸媽媽好》

    活動過程:

    1.觀看重陽節來歷的電影

    師:孩子們,重陽節又被叫什么節日呀?(老人節)哦,老人節就是爺爺奶奶的節日呀,馬上就要到重陽節了,今天我們很開心,能和爺爺奶奶一起過節日

    師:誰來說一說,爺爺奶奶(外公外婆)平時是怎樣關心和照顧我們的。

    小結:爺爺奶奶會為我們……為我們……還會為我們……

    2.祝福歌《爺爺、奶奶好》

    小朋友們真聰明,都找到了爺爺奶奶的鞋子,現在爺爺奶奶累了,想聽我們唱唱歌,我們給爺爺奶奶來唱一首《爺爺奶奶好》,讓他們聽一聽,好不好?

    3.游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》

    玩法:從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子,為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。

    師:作好了小旗子,我們來和爺爺奶奶玩一個小偵探的游戲。森林里,天黑了,現在請小朋友們要睡覺了,把眼睛閉起來,請爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子,放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林里,聽一聽,他們在跳舞呢。

    師:天亮了,呀,爺爺奶奶的一只找不到家了!孩子們睜大你們的小眼睛,看一看,爺爺奶奶的鞋子,在哪里呢?快過來找一找。

    師:找到了,請小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。

    4.做旗子

    師:爺爺奶奶為我們做了這么多的事情,我們今天為爺爺奶奶做一面重陽節的旗子,插在重陽糕上,祝福爺爺奶奶身體健康,快樂每一天。

    幼兒園重陽節活動方案【篇2】

    活動時間:20__年__月_號上午9點

    活動地點:教室

    活動目標:

    1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。

    2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識,為爺爺奶奶做力所能及的事。

    3、喜歡爺爺奶奶,愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

    活動準備:

    糖果、重陽糕等

    活動過程:

    1、介紹重陽節:

    老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》,老師:“爺爺奶奶真辛苦,今天是他們的節日,我們一起來給他們過節,好嗎?

    2、老師媽媽親親寶寶

    寶寶真乖,老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶),老師媽媽親寶寶開心嗎?

    3、爺爺奶奶媽親寶寶

    寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說)

    4、寶寶親爺爺奶奶

    爺爺奶奶親寶寶開心嗎?那我們寶寶也來爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

    6、吃重陽糕

    鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶,隨后和他們一起品嘗。

    7、唱“hello grandpa,hello grandma.”歌曲。

    引導寶寶和老師一起邊唱邊做動作。

    8、放“親親我”音樂

    請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。

    9、愛爺爺奶奶:

    為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長大了,自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

    幼兒園重陽節活動方案【篇3】

    活動目標

    (1)知道重陽節是我國的傳統節日,是老人的節日,初步了解重陽節的風俗習慣。

    (2)樂意參與重陽節的相關活動,嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀。

    (3)了解爺爺、奶奶對自己的愛,激發關愛老人的情感。

    (4)讓幼兒知道節日的時間。

    (5)簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

    活動準備:

    1、幼兒欣賞關愛照顧爺爺奶奶的圖片。

    2、請幼兒講述自己與爺爺、奶奶的小故事。

    3、制作爺爺奶奶的禮物。

    4、家長園地:請家長配合,鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養關愛老人的情感。

    5、學習歌曲《給爺爺、奶奶捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》

    6、學習兒歌:《奶奶夸我孝順兒》。

    活動程序

    (一)活動主持:本班教師

    (二)活動對象:幼兒、老師

    (三)活動時間:20__年10月9日

    (四)活動地點:中班教室

    (五)活動準備:

    (六)活動過程:

    1、介紹重陽節。

    (1)老師引出重陽節主題。

    師:明天是九月初九,是什么節日呢?(重陽節、敬老節。)

    師:對了,每年的農歷九月初九是重陽節,它是我們中國的傳統節日,也是我們爺爺奶奶的節日。

    師:重陽節是我們中國特有的傳統節日,這天人們都喜歡干什么?(登高、強身健體。)

    師:那敬老節又是誰的節日呢?為什么要敬老,要尊重長輩呢?

    師:我們全社會也很關心老人,為他們設立了很多優惠待遇,你們知道是什么嗎(老人院、老人活動中心、高齡老人優先乘車、優先看病等等。)

    師:爺爺、奶奶(外公、外婆)不光對社會有貢獻,還很關心我們。誰能說說爺爺、奶奶(外公、外婆)是怎樣關心我們的?

    師:我們又要怎樣關心他們呢?(幼兒議論后回答。)

    師:爺爺奶奶真辛苦,明天是爺爺奶奶的節日,今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里過節了,你們開心嗎?

    (2)老師利用PPT介紹重陽節。

    師:小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎?

    師:今天,我們舉行"敬老聯歡活動"。

    2、為爺爺奶奶慶祝節日,全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂,為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿,小朋友為爺爺奶奶獻茶。

    3、幼兒表演環節。

    師:小朋友們上幼兒園很長時間了,也學會了很多很多的本領,今天是爺爺奶奶們的節日,我們一起來練習一些節目,回家表演給爺爺奶奶看,好嗎?

    4、教師總結,活動結束。

    幼兒園重陽節活動方案【篇4】

    一、活動時間

    _月_日上午。

    二、活動地點

    __區綠地。

    三、活動目標

    1、享受大自然的風光,親密接觸自己的爺爺奶奶,增進祖孫間感情。

    2、結合主題,讓幼兒了解重陽節的意義,豐富幼兒社會經驗。

    四、活動準備

    1、報紙、垃圾袋若干。

    2、游戲用小道具,如繩子等。

    3、家長帶一些小零食與周圍老人和孩子分享。

    五、活動過程

    (一)驅車前往新城區綠地

    1、觀賞路邊的植物變化,了解秋天的季節特征。

    2、沿途介紹新城區的建筑,觀賞新區風貌。

    (二)到達綠地

    1、老師介紹

    重陽節,是一個歡樂的日子。古人將天地萬物歸為陰陽兩類,陰代表黑暗,陽則代表光明、活力。奇數為陽,偶數為陰。九是奇數,因此屬陽,九月初九,二陽相重,所以又稱“重陽”。

    這一天,正值仲秋季節,天高氣爽,是登高遠眺的好日子。中國古代許多文人雅士,每當此時,登上高處,一面飲菊花酒,一面吟詩取樂,留下無數詩篇。

    重陽節又是“老人節”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操,或登高以鍛煉體魄,為晚年增添了無限樂趣。

    2、幼兒為爺爺奶奶表演節目。“在今天這個歡樂的日子里,小朋友特地為爺爺奶奶準備了節日的禮物,就是大家精心排練的歌舞,下面先請欣賞。”

    3、爺爺奶奶為大家表演節目。

    4、游戲:兩人三腳。“別看爺爺奶奶的年紀大了,他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個有趣的游戲,好不好?”

    5、共同分享食物。“重陽節大家一定要吃一種點心,誰知道是什么點心?對了,就是重陽糕。重陽糕,又叫“菊糕”、“花糕”。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”,來祝福我們的爺爺奶奶永遠健康快樂!”

    幼兒園重陽節活動方案【篇5】

    活動時間:2_.10.23

    活動內容:敬老愛老從我做起

    活動目標:

    1、 簡單了解重陽節的來歷,以及重陽節的一些風俗習慣。

    2、 知道要尊敬老人,愿意為老人獻愛心。

    3、 通過社區活動,鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

    活動準備:

    折紙作品(親子作品)、宣傳標語“敬老愛老從我做起”、規劃好場地

    活動過程:

    活動一 重陽節的來歷

    1、 了解重陽節的來歷。

    2、 知道重陽節的風俗:吃重陽糕。

    3、 參觀大班制作重陽糕。

    4、 發表感言:我可以為爺爺奶奶做些什么事?我想對爺爺奶奶說句貼心話。

    1、 活動前:

    l 提醒在社區活動時注意安全,不四散亂跑。

    l 注意文明禮儀:不隨地亂扔垃圾、吐痰,對人和氣。

    l 討論:怎樣和社區的老人打招呼,為老人服務?

    2、 實踐活動:

    l 按照規劃的場地就座,開展熱心服務活動。

    l 大膽地與周圍的老人打招呼,并會主動邀請老人。

    l 為老人服務:敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

    3、 活動后:

    l 鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?

    l 交流:對今天的活動的感受?

    l 討論:以后可以為爺爺奶奶做些什么?

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