中秋節優秀親子活動方案

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    為了確保活動有序有效開展,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編給大家帶來的中秋節優秀親子活動方案5篇,希望大家喜歡!

    中秋節優秀親子活動方案

    中秋節優秀親子活動方案1

    活動準備:

    1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

    2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。

    活動過程:

    1、慶典活動(幼兒主持活動):

    (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

    (2)、請家長介紹中秋節的來歷。

    (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

    2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

    1、結束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

    幼兒園大班社會教案:與弟弟妹妹交朋友

    活動目標:

    1、懂得自己長大了,應該學著關心和照顧弟弟妹妹。

    2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹,萌發當大班小朋友的自豪感。

    活動準備:

    制作小禮物的材料、筆、紙等。

    活動過程:

    1、討論怎樣當哥哥姐姐。

    (1)、小朋友剛上幼兒園,我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一塊玩,幫他們穿衣服、疊被子等。)

    (2)、遇到困難時怎么辦?

    2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃,用繪畫的形式記錄討論結果,在全班交流。

    3、實踐活動。幼兒根據自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動,教師跟隨幼兒,并提醒注意安全

    (1)、為剛入園的小朋友表演自己編排的節目,講故事等。

    (2)、我當小向導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園,引導他們辨認相應的標志,學習向工作人員問好。

    (3)、我來幫助你,幫助小班小朋友學會根據標志取放物品等,叫小朋友入廁、盥洗的方法。

    (4)、一起做游戲,邀請小班小朋友共同開展游戲活動。

    中秋節優秀親子活動方案2

    【活動目標】

    1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。

    2、喜歡民族節日,了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

    3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

    【活動準備】

    1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

    2、民間故事《常娥奔月》。

    【活動過程】

    1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

    2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

    3、了解人們在中秋節的活動。問:你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

    4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。

    教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?

    引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?

    在中秋節歌曲中,分享月餅。

    中秋節優秀親子活動方案3

    一、活動目標

    1、了解中秋節的來歷,知道基本的文化習俗。

    2、通過觀察、記錄月亮的變化,知道節日與月亮的關系,引起幼兒對天文現象的興趣。

    3、通過各種各樣的月餅,培養幼兒對數概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。

    4、通過搜集資料、講述,發展幼兒口語表達能力。

    5、創編“月亮和月餅”的兒歌,欣賞和表演相關的歌曲。

    6、動手操作能力的鍛煉。

    二、活動主題

    活動1:會變的月亮

    (一)活動過程

    1、從陰歷的八月初一開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發現,家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,互相講述自己的觀察發現。

    2、十五過后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規律。

    3、從十六開始,晚上觀察后,早上來園后將自己的觀察記錄下來,互相講述。

    4、堅持記錄一個月后,引導幼兒總結、表述月亮的變化規律,激發幼兒對科學現象的興趣。

    (二)活動反思

    家長的配合意識有待提高,只有__、__等幾個孩子記錄的很完整,很仔細,其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發展無關緊要,所以孩子要求后,并不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當老師讓他講述發現的時候,孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

    活動2:制作月餅(親子活動)

    (一)活動要求

    1、在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

    2、進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

    3、活動結束后,整理好所有的東西,物歸原處。

    4、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統一準備。

    (二)活動過程

    1、孩子和家長一起制作月餅。

    2、將做好的月餅放入烤箱中。

    3、戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

    4、室內游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

    5、品嘗月餅。

    三、延伸活動

    十五過后,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝;設計制作包裝容器,充分發揮幼兒的想象力和創造力,及對美的感知、理解和表現力。

    中秋節優秀親子活動方案4

    活動目標:

    1、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

    2、了解中秋節人們的活動,通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作,繪現等形式,體驗過節的快樂,感受中國傳統的文化習俗。

    活動準備:

    活動形式:班級集體活動、幼兒園集體活動

    活動內容:

    一、環境創設:

    1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,其中有月亮的變化、燈籠等。

    2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

    3、幼兒在節日前觀察月亮,繪制月亮的變化圖。(各班事先發起記錄表)

    二、藝術:

    1、繪畫:中班提供圖片或實物水果,供幼兒畫水果。小、托班涂色練習:好吃的水果

    2、泥工:供幼兒制作月餅。

    3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

    4、唱有關月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等

    三、語言

    1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)

    2、兒歌《中國的點心真不少》

    過節啦,吃點心,吃點心,吃些啥?清明節,吃青團,中秋節,吃月餅,重陽節,吃塊糕,端午節,吃粽子,元宵節,吃湯圓……中國的節日多,中國的點心真不少!

    3、小班:古詩《靜夜思》

    中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節詩詞自選一到二首,附后)

    四、社會

    1、中秋節是什么時候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什么風俗習慣?

    2、中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)

    3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。

    嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

    五、科學:

    1、了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

    2、人類首次登上月球是什么時候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球,首次實現了人類登上月球的夢想。)是哪個國家的什么計劃的一部分?(“阿波羅計劃”)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字?

    六、猜燈迷游園活動:

    各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

    中秋節優秀親子活動方案5

    一、主題來源:

    中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗,對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,以及感受現代中秋節所特有的藝術性,如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

    二、總體活動目標:

    1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。

    2.豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。

    3.了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

    三、主題開展時間:

    9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節”活動。

    四、活動類型:

    1、聽一聽:聽一個關于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

    2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

    3、畫一畫:“小手畫月餅”,“月亮婆婆”,鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

    4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

    五、主題環境的創設:

    1、中秋節前,各班教師和幼兒一起創設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環境創設,或者是關于“中秋節的傳統故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

    2、“情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展。 (大班)

    3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)

    4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)

    5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。大班)

    六、家園共育:

    1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

    2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

    七、分散活動的配合:

    1、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅(放園后)。

    2、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒)。

    3、創意月餅比賽、親子“情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展——(大班)

    八、活動內容建議(結合教學活動和區域活動來展開)

    1、社會:《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

    2、語言:《月亮的遐想》、 兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

    3、科學:《會變的月亮》、 《月亮上面有點啥?》、小班《數月餅》、分類; 大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

    4、藝術:《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、 《設計月餅圖案》、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

    中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂多多??希望通過中秋節的系列主題活動,讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗,更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

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